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Universidad Tcnica de Cotopaxi

ANLISIS DE MECANISMOS Y SISTEMAS ELECTRNICOS EN


JUGUETES LDICOS PARA LA ESTIMULACIN DEL AREA
COGNITIVA EN NIOS DE 2 A 3 AOS, PRODUCCIN NACIONAL,
MATERIALES DE FABRICACIN, MERCADO EDUCACIONAL Y
MERCADO MEDICO.
Guerra Salazar Juan Luis
juan.guerra7@utc.edu.ec
Guilcamaigua Guamushig Cesar Augusto
cesar.guilcamaigua5@utc.edu.ec
Guzman Pulamarin Fabricio Isaul
fabricio.guzman6@utc.edu.ec
Toasa Mallitasig Hugo Fabian
hugo.tosa0@utc.edu.ec

RESUMEN: En el presente trabajo se a realizado relacionar y asociar objetos, colores, animales, formas,
una investigacin sobre mecanismos y sistemas etc. De esta forma aprenden vocabulario,
electrnicos en juguetes ldicos. Los mismos que coordinacin, asociacin y refuerzan la motricidad fina
ayudan al desarrollo del rea cognitiva en nios de dos y gruesa, que se ha venido trabajando en los meses
a tres aos. Fortaleciendo el desarrollo de las reas de anteriores.
vinculacin emocional y social, exploracin del cuerpo
y motricidad, descubrimiento del medio natural y 2 REA COGNITIVA EN NIOS DE 2 A 3
cultural y lenguaje verbal y no verbal. AOS.

El rea cognitivo es un aspecto esencial del


PALABRAS CLAVE: rea cognitiva, desarrollo del nio de 2 a 3 aos. El nio va
descubrimiento del medio natural y cultural., juguetes consolidando el lenguaje, comienza a comprender
ldicos, motricidad, conceptos abstractos y a relacionar unos conceptos
con otros, mejora su capacidad de atencin y memoria
ABSTRACT: In the present work is to y progresa en el conocimiento y control de su propio
conducted research on mechanisms and electronic cuerpo.
systems in recreational toys. Them to help develop the
cognitive area in children two to three years. Es un grupo de trastornos que afectan la capacidad
Strengthening the development of the areas of de la persona para moverse, mantener el equilibrio y
emotional and social bonding, body scan and motor la postura, como resultado de una lesin en partes del
skills, discovery of the natural and cultural environment cerebro o problemas del desarrollo. A menudo ocurre
and verbal and nonverbal language. antes del nacimiento o poco despus y causa
diferentes tipos de discapacidades en cada nio.
KEYWORDS: cognitive area, recreational toys,
motor skills, discovery of the natural and cultural
3 JUGUETES LDICOS
environment.
Los juguetes ldicos son aquellos que ayudan al
desarrollo del intelecto, y a travs de estos juguetes a
1 INTRODUCCION.
los nios se les hace ms fcil aprender materias
difciles. Adems los juguetes ldicos ayudan al
Entre los dos y tres aos es un momento perfecto
desarrollo de la motricidad. Segn la doctora Xiomara
en el cual los juguetes ldicos les ayudaran a explotar
al mximo su creatividad: que no le falten juguetes, Caycedo, indica que se recomienda que en las
escuelas y jardines las maestras utilicen estos
rompecabezas sencillos de construccin en madera
juguetes (2009).
(siempre teniendo cuidado con los tamaos, nada que
se pueda tragar o que pueda resultar peligroso),
juegos de bloques de madera, juegos de memoria
donde desarrollen la capacidad de memorizar, de

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4 NORMAS APLICADAS AL DISEO Y 5.3 Plstico


CONSTRUCCIN DE JUGUETES Se dice de sustancias orgnicas sintticas que se
caracterizan por su elevado peso molecular, bajo
Norma tcnica ecuatoriana NTE INEN UNE-EN 71- peso especfico, y por ser fcilmente moldeables.
1. Seguridad de los juguetes. Parte 1. Propiedades
mecnicas y fsicas Objeto Ldico: legos

Norma tcnica ecuatoriana NTE INEN-EN 71-2. 5.4 Caucho


Juguetes. Seguridad de los juguetes. Inflamabilidad;
Sustancia impermeable, muy elstica y resistente
Norma tcnica ecuatoriana NTE INEN UNE-EN 71- a la abrasin y a la corriente elctrica. Es el
3. Seguridad de los juguetes. Parte 3. Migracin de componente slido del ltex de diversas plantas
ciertos elementos intertropicales especialmente varios rboles del
gnero hevea. Desde el punto de vista qumico, es una
Norma tcnica ecuatoriana NTE INEN-EN 71-4. mezcla de politerpenos polimerizados, con peso
molecular; tiene cadenas ramificadas, lo que lo que le
Juguetes. Seguridad de los juguetes. Juegos de
confiere caractersticas de elasticidad.
experimentos qumicos y actividades relacionadas
Objeto Ldico: Pelota de bombas.
Norma tcnica ecuatoriana NTE INEN-EN 71-5.
Seguridad de los juguetes. Parte 5. Juegos qumicos 5.5 Madera
distintos de los juegos de experimento.
Parte fibrosa y dura de una planta, y por donde
Reglamento Tcnico Ecuatoriano PRTE INEN 089 circula la savia. Contiene celulosa, lignina, tanino,
Seguridad de los Juguetes resinas, gomas, agua y sales minerales.

Este reglamento tcnico se aplica a juguetes Objeto Ldico: La Marioneta


nuevos de produccin nacional o importada que se
comercialicen en el Ecuador, destinados a ser 6 TIPOS DE JUGUETES LDICOS
utilizados por nios de edad inferior a los 14 aos. EMPLEADOS EN LOS CENTRO INFANTIL
DEL BUEN (CIBV) Y LOS PROGRAMAS
5 MATERIALES
DE GOBIERNO (CRECIENDO CON
5.1 Textiles NUESTROS HIJOS) (CNH).

Perteneciente a los tejidos o al arte de tejer, se Apilables y encajables


dice del material que se puede tejer. Con este Rompecabezas de dos a cuatro piezas
material podemos elaborar diferentes juguetes y en Muecos de trapo
este caso muecos de cuerda. Tneles de gateo
Juguetes para golpear de madera o plstico
Objeto Ldico: Muecos (juguete de forma humana, Juguetes para apilar o encajar
de hombre, nio o mujer. Puzzles de espuma
Juegos para pintar o dibujar

5.2 Papel y cartn


7 CENTROS INFANTILES DEL BUEN
Se conoce como papel, una hoja delgada hecha VIVIR EN COTOPAXI
con fibras de celulosa, obtenidas de trapos, maderas,
etc., por procedimientos especiales y que sirve para 7.1 MUESTRA DE LOS CIBVS
escribir, envolver y otros muchos usos. As mismo,
encontraremos infinidad de clases de papel (para Tabla 1. Cantidades estimadas de CIBVs, nios y
nuestro caso, papel usado o escrito) y cartn (laminas nias
gruesas y duras hechas de papel de baja calidad, que Nmero de Nios y
Numero de CIBVs
se adhieren unas a otras por comprensin). Nias
144 5330
Objeto Ldico: Tablero de ajedrez con papel peridico Fuente: MIES Cotopaxi
(prensa) Elaborado por: Los investigadores

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7.2 Unidad de estudio poblacin de 107 personas, a continuacin se
Poblacin describe:
Para la presente investigacin la poblacin ser los
Centro Integrales del Buen Vivir (CIBV): Tabla 3. MUESTRA

Tabla 2. POBLACIN DESCRIPCIN N


DESCRIPCIN N UNIDADES DE OBSERVACIN
UNIDADES DE OBSERVACIN Ministerio de Inclusin Econmica y Social
Ministerio de Inclusin Econmica y Social Directora del MIES 1
Directora del MIES 1 Centros Integrales del Buen Vivir
Centros Integrales del Buen Vivir
14
Coordinadores 144
Coordinadores 4
TOTAL 145
Fuente: MIES 10
Elaborado por: Los investigadores TOTAL 7
Fuente: Propia
En base a la informacin recopilada se aplicar el Elaborado por: Los investigadores
clculo de la muestra para el personal administrativo
ya que el segmento es representativo, obteniendo los
siguientes resultados como instrumento de Empresas que tienen convenios con el MIPRO
investigacin:
Tabla 4. EMPRESAS IMPORTADORAS
7.3 Clculo del tamao de la muestra de los Empresas Importadoras
Centros Integrales del Buen Vivir de la Provincia de
Corporacin Impulsar
Cotopaxi
Corporacin Favorita
Corporacin El Rosado
Para el clculo de la muestra de los Centros
Integrales del Buen Vivir de la Provincia de Cotopaxi, Grupo Ortiz
se tomar en cuenta la poblacin de 144 personas que Dipor
son aquellos coordinadores de cada CIBV, para la Farcomed
aplicacin exacta de la siguiente frmula: Alessa

Datos:
El mercado Chino es el principal proveedor de
n= Tamao de la muestra (?) juguetes para el ao 2011 la participacin de este
mercado era del 90%, para el ao 2013 est redujo a
PQ= Varianza media de la poblacin (0,25) un 66,4% esto nos indica que el porcentaje de
participacin del mercado ecuatoriano en cuanto a la
N= Poblacin universo (144) produccin de juguetes ha incrementado en un 15%
segn nos indica la revista lideres el resto hablamos
E= Error admisible (0,05) de un 21% es productos de otros pases.

K=Coeficiente de correlacin (2) Tabla 5. EMPRESAS IMPORTADORAS


Ao China Ecuador Otros
Clculo de la muestra
% pases
de

Frmula a utilizar:
Participacin
2011 90% - -
= PQ . N (1)
2013 66,4% 15% 11,6%
2015 66% 15% 21%

( 1) ( )2 + PQ Elaborado por: Los investigadores

n= 106

Una vez aplicada las muestra correspondiente, se


puede identificar claramente el nmero de personas a
encuestar y a entrevistar, teniendo en total una nueva

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Produccin Nacional y Extranjera PRODUCCION NACIONAL DE JUGUETES


90,00% MACRO
80,00% 20%
70,00%
60,00% 15%
50,00%
40,00% 10%
30,00%
20,00%
5%
10,00%
0%
0,00%
2011 2013 2015 % de Produccin
LIDEX 2015 ECUADIC 2013 MUNDIPLAST 2015
China Ecuador Otros pases D'TACOS 2012 KINDERSARIATO 2014 CHEMPRO 2015
PICCA 2014

Fig. 1. Produccin nacional y extranjera de juguetes


Fig. 2. Principales empresas dedicadas a la produccin
Empresas dedicadas a la fabricacin de juguetes
de juguetes
ldicos
Dentro del mercado local podemos apreciar que el
Tabla 6. Principales empresas dedicadas a la
porcentaje de participacin de produccin no supera
produccin de juguetes
ms del 15%, este porcentaje ya lo habamos
Fabric
determinado mediante una tabla comparativa de los
acin
Tipo mercados que ofertan juguetes a este sector de los
de % de
Empresa de Ubic A infantes, en donde podemos ver el incremento de la
juguet Produ
s mat acin o produccin de juguetes en el ecuador. Los materiales
es ccin
erial de construccin segn normas se los realizan con dos
didct
tipos de materiales plsticos y madera, segn la norma
icos
INEN 089 que establece parmetros de seguridad
Pls 20
LIDEX Legos Quito 14% para el uso de juguetes infantiles. Estas empresas son
tico 15
las consideradas las de mayor produccin y
Figura distribucin dentro del pas.
s con
encaje Mad 20 Microempresas dedicadas a la fabricacin de
ECUADIC Quito 7%
de era 13 juguetes impulsadas por
mader
a Tabla 6. Citi Microemprendedor
Figura Fabrica
s con cin de Tipo
%
MUNDIPL encaje Mad Cuen 20 Microemp juguete de Ubica
15% Produc
AST de era ca 15 resas s mate cin
cin
mader Didcti rial
a cos
Figura Figuras
s con con
Mader
encaje Mad 20 Garabatos encaje Quito 3%
D'TACOS Quito 13% a
de
de era 12
madera
mader
Figuras
a con
Figura Mader
Cronopio encaje Quito 2%
a
s con de
KINDERS encaje Mad Guay 20 madera
15%
ARIATO de era aquil 14 Jepime Tteres Textil Quito 3%
mader Peluches
Tteres Textil Ambato 3%
a Heart
Legos- Plstic
CHEMPR Legos- Pls Guay 20 Didakteca Ambato 4%
15% Cubos os
O carros tico aquil 15
Rommel Legos- plstic Guayaq
Legos- Pls Guay 20 2%
PICCA 7% Guevara Mullos os uil
carros tico aquil 14 La luna es Guayaq
Tteres Textil 1%
Elaborado por: Los investigadores mgica uil

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Tteres- Fig. 5 Porcentajes de nios en proceso para alcanzar logros
Plsti de dos a tres aos en el rea cognitiva
Papalote Figuras Quito 2%
cos
de tela
Crispamon Figuras 8 ANALISIS
Textil Quito 2%
i de tela
El inters por velar y prestar una educacin de
Elaborado por: Los investigadores
calidad desde edades tempranas. Se muestra en el
uso de juguetes ldicos, didcticos y tradicionales en
pro de alcanzar un buen nivel de aprendizaje, y estos
tienen una gran aceptacin pues son indispensables
para el desarrollo cognitivo de los infantes, y no existe
mayor diferencia entre la aceptacin entre los juguetes
didcticos, tradicionales y los ldicos, todos estos tiene
un principal objetivo que es del aportar en el proceso
de enseanza. A la hora de adquirir un tipo de juguete
para los infantes no solo los padres, maestros y
directores de cada CIBV no se preocupan por las
normas de seguridad y calidad, ya que existe una
desinformacin acerca del tema, pero el Instituto
Ecuatoriano de Normalizacin ha implementado
Fig. 3. Principales empresas nacionales dedicadas a la normas que favorecen en la salud y bienestar de los
produccin de juguetes infantes es por ello que la preocupacin reduce en un
porcentaje considerable. Dentro de los CIBVS se
Las microempresas dentro del pas estn ms evidencia que se cuenta con las herramientas
destinadas a la distribucin de los juguetes, es por ello suficientes sin embargo la falta de presupuesto hace
que se ve reflejado un bajo porcentaje de participacin que aun exista necesidad de implementar ms
de produccin dentro del pas con menos del 5%. Por herramientas opcionales que ayuden a operar al 100%
lo que hay un incremento considerable de sus centros de aprendizaje. La fabricacin de juguetes
demandantes que usan estos juguetes, ejemplo los sigue siendo un mercado atractivo pero un poco
CIBV (Centros Infantiles del Buen Vivir). descuidado y explotado, entorno a la funcin de
aportar con algo ms que la diversin y distraccin.
Porcentajes de logros en el desarrollo del
rea cognitiva (CiBV) El poco acceso a este tipo de juguetes es debido a
que el costo de fabricacin son elevados al referirnos
a juguetes ldicos autmatas, en cambio si hablamos
de juguetes ldicos en su mayora todos cuentan al
menos con dos o ms en cada uno de sus centros y
hogares. Existe inters por disponer de este tipo de
juguetes por la utilidad en el mbito del desarrollo
cognitivo, ya que esta se puede considerar una idea
innovadora dentro del campo del aprendizaje e
inclusive dentro del proceso industrial ya que en el
caso de ser explotado este sector podramos decir que
se tendra un mercado fijo y dispuesto a ver mejoras
en el mbito acadmico. As como tambin existe una
Fig. 4 Porcentajes de los logros alcanzados por nios de
gran acogida para este tipo de juguetes por la
dos a tres aos en el rea cognitiva.
importancia y aporte en el desarrollo de destrezas y
habilidades para los infantes.

nn No Consigue El Logro 9 RESULTADOS

nn Proceso De Deminio En base a la investigacin realizada y a los datos


obtenidos en los distintos Centros Infantiles Del Buen
nn Consigue El Logro Vivir (CIBVS) se pudo constatar que existen 3
indicadores importantes para medir el alcance de los
0 20 40 60 logros en el rea de aprendizaje cognitivo.

II Segundo Semestre DII II Primer Semestre DII Consiguen el logro


En proceso de dominio

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No consiguen el logro construccin o implementacin de juguetes
As durante el primer periodo un 53.59% de nios
autmatas en general y dentro del rea
alcanza el logro
Un 35.57% de nios estn en proceso de dominio y un cognitiva los aportes son mnimos ya que el
12.01% de nios no alcanzan el logro
mercado objetivo no es el sector infantil al
Durante el segundo periodo el porcentaje de nios que contrario poco es la oferta que hay para este.
alcanzan el logro sube a 55.54%
El porcentaje de nios en periodo de dominio ha
disminuido al 35.89%
Y el porcentaje de nios que no alcanza se reduce a 12 BIBLIOGRAFIA:
8.57%
[1] Velzquez, A. G., & Pealba, J. L. (2009). El juego infantil
Todo estos resultados se deben a que los nios no y su metodologa: Editorial Editex.
poseen las mismas edades, no ingresan en las mismas
fechas a lo CiBV lo que dificulta su adaptacin al
[2] Educacin los juguetes ldicos son la mejor opcin En
entorno, otra causa de bajos y altos niveles en los
lnea] 2016. [Fecha de acceso 19 de Junio de 2016]. URL
indicadores se debe al entorno principalmente familiar.
disponible en: http://www.eldiario.ec/noticias-manabi-
ecuador/126623-los-juguetes-ludicos-son-la-mejor-opcion/
De esta manera se puede comprobar que los juguetes
ldicos son de gran ayuda en el desarrollo del rea
cognitiva en nios de dos a tres aos, durante estas [3] RTE INEN 089 SEGURIDAD DE LOS JUGUETES En
edades los nios desarrollan la mayor parte de lnea] 2016. [Fecha de acceso 19 de Junio de 2016]. URL
inteligencia (El nio va consolidando el lenguaje, disponible en: http://www.normalizacion.gob.ec/wp-
comienza a comprender conceptos abstractos y a content/uploads/downloads/2014/01/rte_vigente/SUBIDOS%
relacionar unos conceptos con otros, mejora su 202014-02-21/MODIFICATORIA-1-RTE-089.pdf
capacidad de atencin y memoria y progresa en el
conocimiento y control de su propio cuerpo.) [4] NORMA TCNICA ECUATORIANA NTE INEN UNE-EN
71-1:2013 En lnea] 2016. [Fecha de acceso 19 de Junio de
2016]. URL disponible en:
http://www.normalizacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2014/09/EN-71-1-EXT.pdf
10 DISCUCION
[5] Entran en vigor las nuevas normas de la UE sobre la
fabricacin de juguetes En lnea] 2016. [Fecha de acceso 19
de Junio de 2016]. URL disponible en:
http://lahora.com.ec/index.php/noticias/show/1101537340/-
11 CONCLUSIONES 1/Entran_en_vigor_las_nuevas_normas_de_la_UE_sobre_la
_fabricaci%C3%B3n_de_juguetes.html
Los datos estadsticos de los indicadores de
[6] Gua para la elaboracin y el uso de recursos didacticos
evaluacin demuestran que todava existen
En lnea] 2016. [Fecha de acceso 19 de Junio de 2016]. URL
falencias dentro del proceso de aprendizaje, disponible en: http://educacion.gob.ec/wp-
y se puede decir que el recurso humano no content/uploads/downloads/2013/10/Guia_elaboracion_y_us
o_recursos_didacticos_ed_ini_021013.pdf
es suficiente, por lo que los logros al final del
mes, trimestre, semestre y el ao lectivo se [7] FUNLIBRE EN lnea] 2016. [Fecha de acceso 19 de
Junio de 2016]. URL disponible en:
ven reflejado que an existe una diferencia de http://www.funlibre.org/documentos/idrd/juguetes.html
nios que no logran alcanzar los estndares
de calidad educativa.
Se puede mencionar que en la presente
investigacin experimental, en los datos
obtenidos se puede evidenciar que la mayor
parte de los CIBVS estn dispuestos a dar un
recambio en cuanto hacemos referencia a
sus metodologas de enseanza tal es as
que desean la innovacin y agilitar el proceso
de enseanza.
Podemos decir que hay pocas
investigaciones que hacen referencia a la

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[8 Juguetes educativos para nios de 2 a 3 aos. Lo mejor
para aprender! En lnea] 2016. [Fecha de acceso 19 de Junio [13]
de 2016]. URL disponible en:
http://es.guiainfantil.com/c/mama-ahorradora/juguetes-y- [14]
juegos/juguetes-educativos-para-ninos-de-2-a-3-anos-lo-
mejor-para-aprender/ [15]

[16]
[9]Espacio logopdico En lnea] 2016. [Fecha de acceso 19
de Junio de 2016]. URL disponible en:
[17]
http://www.espaciologopedico.com/revista/articulo/1250/los-
juguetes-material-ludico-didactico-autonomo-parte-ii.html
[18]

[10] Juegos y juguetes para estimular a los nios en su [19]


primera infancia En lnea] 2016. [Fecha de acceso 19 de
Junio de 2016]. URL disponible en: [20]
http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/juguetes/jueg
os-y-juguetes-para-estimular-a-los-ninos-en-su-primera- [21]
infancia/
[22]

[11] Tipos de juguetes y juegos en una ludoteca En lnea]


[23]
2016. [Fecha de acceso 19 de Junio de 2016]. URL disponible
en: http://www.efdeportes.com/efd163/tipos-de-juguetes-y-
[24]
juegos-en-una-ludoteca.htm
[25]
[12]

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