Opciones educativas bsicas

El centro educativo prioriza un ambiente de formacin rico en experiencias de vida, donde

interactan permanentemente personas con diversidad de situaciones socioemocionales y
diferentes niveles de desarrollo cognitivos y motrices. El Centro Educativo, ha logrado
establecer un sistema de procesos en el cual lo pedaggico, lo teraputico, lo artstico, lo
ocupacional, lo sociocultural en pro del desarrollo de jvenes y adultos.
Todo ello se centra en el desarrollo integral biopsicosocial y espiritual, respetando y
valorando las diferencias individuales; permitiendo de tal manera la formacin de
individuos capaces de adoptar una postura crtica, intramundana y transformadora de su
realidad. El futuro depende solo del esfuerzo de ellos mismo, de tener ganas de superarse,
de emprender nuevos retos, de ser mejores derroteros, porque la vida s presenta segundas
oportunidades.
Todo ello conlleva procurar una rehabilitacin social adecuada, incluyente y justa.
Objetivos generales del centro
El centro educativo tendr como objetivos generales los siguientes aspectos:
Conseguir en todos los integrantes de la comunidad educativa que puedan ser
capaces de tomar un cambio de actitudes hacia las evidentes diferencias que se
presentan en la cotidianidad del entorno social.
Capacidad de potenciar el uso adecuado de una metodologa que favorezca la
colaboracin y la ayuda mutua entre las personas que se desenvuelven en el centro
educativo.
El adecuado uso de un lenguaje no peyorativo o discriminatorio hacia las personas
con dificultades o de diferente origen sociocultural y econmico, de tal manera
que se potencie el conocimiento de las diferencias individuales que se hacen
evidentes.
Seleccionar de manera eficaz materiales que no supongan una discriminacin
racial, sexual o religiosa, en tal sentido que se ha logrado establecer un sistema de
procesos en el cual lo pedaggico, lo teraputico, lo artstico, lo ocupacional, lo
sociocultural en pro del desarrollo de jvenes y adultos.
Alcanzar una formacin que permita adquirir destrezas y valores que contribuyan
a la inhibicin del comportamiento adicto.