Unidad 4:Como acto en la Comunidad cumpliendo mis deberes y respetando los derechos de todos

Convencin: acuerdo entre pases que implica una obligacin legal. Significa que los pases la ratifican y tienen que cumplir
con su contenido

Cultura: aquello que nos hace sentir parte de una comunidad. Algunas de sus manifestaciones son: lengua, gastronoma,
tradiciones, canciones o el modo de relacionarse

Derecho: facultad o norma que una persona, adulto, nio, nia o adolescente, tiene desde que nace

Deber: Responsabilidad de hacer algo. Todos los artculos de la convencin sobre los derechos del nio llevan asociados al
deber de respetar esos mismos preceptos al resto de nios, nias y adolescente y a todas las personas. Derechos y deberes
estn interrelacionados

Ratificar: aprobar, confirmar. Hacer que un documento sea efectivo

Versin: manera diferente de explicar algo. En esta versin no aparecen todos los derechos de la convencin.

Derechos Humanos

Todas las personas nacemos libres e iguales en dignidad y derechos (art. 1)

Todas las personas tenemos iguales derechos sin distincin de raza. Color, sexo, idioma, ideas polticas y religiosas,
origen nacional y posicin econmica (Art. 2)
Todos tenemos derecho a la vida (Art. 3)
Toda persona tiene derecho a la libertad, a la seguridad y a un trato humano (Art. 4 y 5)
Todas las personas tenemos derecho a tener personalidad jurdica (Art. 6)
Todos somos iguales ante la Ley (Art. 7)
Toda persona tiene derecho a recurrir ante los tribunales y a un juicio justo (Art. 8, 9 y 10)
Todas las personas somos inocentes, mientras se compruebe lo contrario (Art. 11)
Todas las personas tenemos derecho a la intimidad (Art. 12)
Toda persona tiene derecho a desplazarse libremente (Art. 13)
Toda persona tiene derecho a buscar asilo en caso de persecucin (Art. 14)
Toda persona tiene derecho a una nacionalidad (Art. 15)
Toda persona tiene derecho a casarse y formar una familia (Art. 16)
Toda persona tiene derecho a la propiedad individual y colectiva (Art. 17)
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y religin (Art. 18)
Toda persona tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin (Art. 19)
Toda persona tiene derecho de reunin y asociacin pacifica (Art. 20)
Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno y en la poltica de su pas (Art. 21)
Toda persona tiene derecho a la seguridad social (Art. 22)
Toda persona tiene derecho al trabajo y a una rebuneracion digna (Art. 23)
Toda persona tiene derecho al tiempo libre y al descanso (Art. 24)
Toda persona tiene derecho a un nivel de vida digno (Art. 25)
Toda persona tiene derecho a la educacin (Art. 26)
Toda persona tiene derecho a la cultura (Art. 28)

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Toda Persona es sujeto de derecho: es decir, posee derechos que le deben ser respetados ntegramente de su nacimiento
independiente de cual sea su etnia, sexo, lugar de nacimiento u otra condicin individual.
Para que estos derechos puedan ser ejercidos, respetados y garantizados, las instituciones y las personas deben cumplir
una serie de deberes. Por su parte los sujetos de derecho, tienen a su vez deberes que cumplir para posibilitar la
construccin de sociedades ms armnicas, justas y respetuosas.
Declaracin Universal de derechos Humanos: considera que la libertad, justicia y la paz en el mundo, tienen por base el
reconocimiento de la dignidad intrnseca y de los derechos iguales e inalienables (que no se pueden quitar, pasar o
transmitir) de todos los miembros de la familia humana. La asamblea general proclama la presente declaracin Universal de
los Derechos Humanos.

Artculo 1: todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como estn de razn y
conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos a los otros.

Artculo 19: todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin; este derecho incluye el de no ser
molestado a causa de sus opiniones, el investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitacin de
fronteras, por cualquier medio de expresin.

Los Derechos humanos empiezan en pequeos lugares cerca de nosotros, en lugares tan prximos y tan pequeos, que no
aparecen en los mapas. Son los lugares que conforman el mundo de las personas, el barrio donde vive, la escuela o la
universidad en que estudia, la fbrica, el campo o la oficina donde trabaja. Estos son los lugares donde las personas buscan
ser iguales ante la ley, en las oportunidades, en la dignidad sin discriminacin. Si no significan nada en estos lugares, no
significan en ninguna parte ms, estos deben ser defendidos a su alrededor para que se hagan progresos en el resto del
mundo.

No siempre han estado garantizados para toda la humanidad, este ha sido un logro reciente y es el resultado de la lucha y
el sacrificio de miles de personas, asi como la obtencin de acuerdos polticos.

En chile, junto a la declaracin de derechos humanos, existe un documento fundamental con relacin a los derechos de las
personas, la constitucin Poltica de la Republica: es la ley fundamental del Pas, pues all se define el ordenamiento jurdico
de la sociedad, establecindose entre otras normas, los principales derechos de las personas y los deberes de las
instituciones.

Clasificacin de los derechos Humanos:

Derechos de primera generacin o relativos a la libertad (derechos civiles y polticos): fueron los primeros en ser
reconocidos, durante procesos histricos como la Revolucin Francesa y la Independencia de Estados Unidos, a
fines del siglo XVIII. Su principal ideal es la libertad y exigen el respecto de la dignidad de la persona y a su
integridad fsica. Algunos de estos derechos son: el derecho a voto, a la propiedad y a la libre expresin.
Derechos de segunda generacin o relativos a la igualdad (derechos econmicos, sociales y culturales): Fueron
impulsados en especial durante el siglo XX, para que el Estado garantizara las condiciones para una vida digna. Su
principal ideal es la igualdad y aspiran a garantizar el acceso a bienes sociales bsicos, como educacin, salud,
trabajo y proteccin social. Algunos de estos derechos son: el derecho a la salud, a la educacin, a la vivienda y a la
libertad ideolgica y religiosa.
Derechos de tercera generacin o relativos a la solidaridad (derechos relacionados con la paz y la justicia): fueron
los ltimos en ser impulsados y reconocidos, desde fines del siglo XX. Su principal ideal es la promocin de un
entendimiento pacfico ante los nuevos desafos del planeta. Demandan la solidaridad entre pases ricos y pobres, la
proteccin del medio ambiente, el respeto al patrimonio y a las minoras. Algunos de estos derechos son: el
derecho a la paz y a un medio ambiente limpio.

Declaracin Universal de derechos Humanos

Artculo 3: Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
 Artculo 4: Nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos estn
prohibidas en todas sus formas.
Artculo 5: Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
Artculo 7: Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distincin, derecho a igual proteccin de la ley.
Artculo 9: Nadie podr ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
Artculo 13: Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un
Estado.

Constitucin Poltica de la Republica:

Artculo 19: la Constitucin asegura a todas las personas:

o 8.- El derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminacin. Es deber del Estado velar para que
este derecho no sea afectado y tutelar la preservacin de la naturaleza
o 9.- El derecho a la proteccin de la salud. El Estado protege el libre e igualitario acceso a las acciones
de promocin, proteccin y recuperacin de la salud y rehabilitacin del individuo
o 16.- La libertad de Trabajo y su proteccin. Toda persona tiene derecho a la libre contratacin y a la
libre eleccin del trabajo con un ajuste retribucin.

Los deberes de las Personas

La existencia de deberes y responsabilidades de las personas se relaciona con la necesidad de asegurar el respeto de los
derechos de los dems. Muchos de estos deberes y estas responsabilidades se encuentran establecidos en leyes y Normas
destinadas a regular el comportamiento de las personas en sociedad.

Orientaciones para la elaboracin de un Reglamento de Convivencia: Sirve para orientar el comportamiento de los diversos
actores que conforman la comunidad, a travs de normas y acuerdos que definen los comportamientos aceptados,
esperados o prohibidos, estableciendo criterios y procedimientos formativos para abordar los conflictos y las situaciones de
violencia.

Los criterios (para la elaboracin de un reglamento de convivencia son los siguientes:

a) Debe ser preciso y con un lenguaje claro

b) Debe contener una descripcin de las medidas garantizando el justo procedimiento de aquellas conductas que
vulneran las normas de convivencia
e) Las normas, sanciones y mecanismos de resolucin de conflictos deben ser consideradas y descritas con adecuacin
a la realidad: sanciones excesivamente estrictas que, finalmente, no se aplican, o sanciones excesivamente laxas,
carentes de sentido formativo, terminan por restarle legitimidad al reglamento en su conjunto
f) Ninguna disposicin del Reglamento de Convivencia puede contravenir las normas legales vigentes en la
Constitucin Poltica de la Republica, Ley General de Educacin, la ley sobre violencia Escolar y la Convencin de los
Derechos del Nio