Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Computacin Grfica
Cdigo del curso 299210
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 5
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
120 Puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: martes,
jueves, 26 de octubre de 2017 28 de noviembre de 2017
Competencia a desarrollar:
Con el desarrollo del Paso 4, el estudiante:

Utiliza el lenguaje de programacin Java para la creacin de graficas en 2 y 3

dimensiones que le permitir aplicar transformaciones para crear animaciones.
Comprende los algoritmos bsicos para el dibujo en 2 y 3 dimensiones, para ser
utilizados en solucin a problemas propuestos.
Trabaja en equipo para proponer una solucin adecuada a la situacin problema
propuesto.
Temticas a desarrollar:
UNIDAD 3 - TRABAJANDO CON UN API GRFICA:
Fundamentos del API 2D de JAVA
API 2D de JAVA
API 3D de JAVA
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Paso 4 - Brindar solucin al problema: Desarrollar actividad practica segn Gua
Actividades a desarrollar

Individuales:
Hemos llegado al momento de aplicar lo aprendido y brindar una solucin al
problema presentado, para lo cual se requiere que:

Comunicacin con los compaeros de trabajo colaborativo.

Estudio profundo de las fuentes bibliogrficas de la Unidad 3 del curso que
se encuentran en el Entorno de Conocimiento del curso.
En el presente paso, se proceder a brindar la solucin al problema con la
propuesta seleccionada por el grupo, por lo cual deben de trabajar en la
realizacin del proyecto para la empresa, donde debern realizar un
escenario virtual en 3D implementando los algoritmos o libreras (Java 3D,
JOGL) que consideren ms adecuados; El programa debe dibujar figuras
en 3D (lnea, circulo y polgonos, etc.) donde se presentaran los productos
a promover en el portafolio y presentar algn tipo de transformacin
(rotacin, traslacin o cambio de escala, etc.), as las cosas cada
integrante deber seleccionar y de realizar una figura en 3D con una o
ms transformaciones (no se puede repetir la figura con su
transformacin).
El integrante debe de seleccionar y compartir la figura y transformacin a
trabajar, con el fin de informar al resto del grupo y que esta no sea
repetida.

Colaborativos:
El grupo colaborativo deber trabajar en equipo y realizar las siguientes
actividades:

Consolidar en un solo programa el escenario virtual, con las grficas y sus

transformaciones donde se presentarn los productos del portafolio.
Consolidar el cuadro de debilidades de los pasos de la estrategia realizados
en el curso.
Consolidar el cuadro de fortalezas de los pasos de la estrategia realizados
en el curso.
Consolidar el cuadro de auto y coevaluaciones.
Entornos
para su Colaborativo, Practico y Seguimiento & Evaluacin
desarrollo
Individuales:
Productos a Participacin en el "Entorno de Aprendizaje Colaborativo",
entregar por foro "Unidad 3: Paso 4 - Brindar solucin al problema"
el estudiante tema: "Desarrollo Paso 4 - Brindar solucin al problema".
Seleccin de grfica y transformacin a realizar.
 Programa con la grfica 3D seleccionada que cuente por
lo menos con 1 transformacin.
Formato desarrollado individualmente de autoevaluacin
y coevaluacin.
Diligenciar cuadro de dificultades y fortalezas sobre el
desarrollo de los pasos 1 al 4 de la estrategia de
aprendizaje.
Registro acumulativo en el enlace "E-portafolio" que se
encuentra en el "Entorno de Evaluacin y
Seguimiento" sobre el proceso desarrollado en el paso
1, 2, 3 y 4.

Colaborativos:
Participacin en el "Entorno de Aprendizaje Colaborativo",
foro "Unidad 3: Paso 4 - Brindar solucin al problema"
tema: "Desarrollo Paso 4 - Brindar solucin al problema".

Entrega del producto consolidado de la actividad, por parte del

integrante con el rol de ENTREGAS, o quien sea designado por
el grupo, el cual de contener:

Desarrollo de la Plantilla del Paso No. 4.

Programa con escenario virtual, que permita cumplir los
requerimientos del proyecto y brinde solucin al
problema propuesto.

El documento debe ser entregado en el "Entorno de

Evaluacin y Seguimiento", recurso "Unidad 3: Paso 4 -
Brindar solucin al problema - Entrega"

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad

Para el desarrollo de cada una de las actividades, es importante

que el estudiante revise cada una de las lecturas dispuestas en
Planeacin de el entorno de conocimiento del curso.
actividades
para el Otro aspecto importante en el desarrollo de los trabajos
desarrollo del colaborativos es que desde el inicio de la actividad cada
trabajo estudiante ingrese al foro colaborativo y manifieste su inters e
colaborativo intencin de participar de la actividad, manteniendo un proceso
de generacin de normas de convivencia al interior del grupo.
 Durante el desarrollo de los trabajos colaborativos, el estudiante
tendr la oportunidad de realizar actividades individuales,
interactuar en el foro colaborativo para debatir con los
compaeros del equipo de trabajo, los temas a resolver en
forma grupal, en los diferentes momentos| utilizados para la
estrategia. Con referencia a las actividades grupales el hecho
que no haya intervencin o participacin por los integrantes del
curso, no exime de la responsabilidad y desarrollo de la actividad
por parte del integrante.
Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan
incluido los aportes de todos los participantes y que solo se
incluya a los participantes que intervinieron en el proceso.

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de

presentacin de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios

presentes en la rbrica. Debe comunicar a la persona encargada
Roles a
de las alertas para que informe a los dems integrantes del
desarrollar por
equipo en caso que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
el estudiante
dentro del
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos
grupo
y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
colaborativo
recursos destinados para el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las

novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro
de trabajo y la mensajera del curso, que se ha realizado el envo
del documento.

Se invita a ver el recurso:

https://www.youtube.com/watch?v=KqffimGgt3U.
Para la consolidacin y entrega de los productos desarrollados
Roles y por los integrantes del grupo, se recomienda que este proceso
responsabilida se lleve a cabo durante los ltimos tres das previos a vencerse
des para la la actividad, con ello se garantiza el tiempo para revisar los
produccin de productos y contrastar con la gua de actividades y rubrica de
entregables evaluacin para que no se queden detalles sin realizar, sin
por los embargo el evaluador del grupo juega un papel importante al
estudiantes recopilar y sistematizar la informacin que se entregar al tutor
por el espacio asignado a la actividad y finalmente el cada
 integrante del grupo se responsabiliza de que el trabajo sea
publicado oportunamente dentro de las fechas establecidas en
la agenda.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la
versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de

informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al
Uso de
alcance las formas en que se debe presentar un artculo
referencias
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de
la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden acadmico,
entre otras, las siguientes: literal e) El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autora la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invencin realizado por otra
persona. Implica tambin el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia y liberal f) El reproducir, o copiar con fines de
lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Polticas de
plagio
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el
trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin
que se impondr ser de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad
evaluacin
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante no
Participacin
El estudiante participa
en el foro
participa activamente en el
colaborativo, El estudiante no
activamente en el foro y/o no
seleccionando participo en el foro.
foro y comparte su comparte 10
grfica y
eleccin. completamente su
transformaci
seleccin.
n.
(Hasta 10
(Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El estudiante
realiza el diseo y
El estudiante
construccin de la El estudiante no
participa, pero sus
Construccin grfica en 3D y su realiza la
aportes no son
del manual transformacin construccin de la
suficientes para la
de instalacin para dar solucin al grfica 40
construccin de la
de problema del seleccionada.
grfica seleccionada.
herramientas. proyecto
propuesto.
(Hasta 40 (Hasta 13
(Hasta 27 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante realiza
El estudiante registros en el E-
El estudiante no
realiza el registro portafolio, pero
realiza el registro
Registro en en el E-portafolio, estos no reflejan un
en el E-portafolio y
E-portafolio y visualizando su avance en el proceso
no diligencio el
formato de avance y diligencia del estudiante o no 10
formato de auto y
auto y el formato de auto diligencia el formato
coevaluacin.
coevaluacin. y coevaluacin. de auto y
coevaluacin.
(Hasta 10
(Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Niveles de desempeo de la actividad colaborativa Puntaje
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados
El grupo desarrolla
la plantilla de la El grupo no
actividad con El grupo diligencia la desarrolla la
Desarrollo de
informacin plantilla plantilla,
plantilla con
suficiente para el parcialmente. correspondiente al 25
tems
desarrollo del producto final.
solicitados.
proyecto.
(Hasta 25
(Hasta 17 puntos) (Hasta 8 puntos)
puntos)
Participacin El grupo interacta La interaccin del
El grupo no
del grupo y sus participantes grupo no es
interacta en el
colaborativo realizan aportes suficiente para
foro para la
en el foro significativos para lograr la realizacin
consolidacin del 25
para el el desarrollo del de un producto
producto final.
desarrollo de producto final. grupal.
las (Hasta 25
(Hasta 17 puntos) (Hasta 8 puntos)
actividades. puntos)
El grupo presenta El grupo presenta un No entrega el
un producto grupa, producto, pero no documento, o este
Estructura y
que cumple con la cumple con la no presenta la
nombre del
estructura y estructura y/o estructura 10
producto
nombre. nombre. solicitada.
final.
(Hasta 10
(Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Calificacin final 120