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Danny Perich C.

REPASO GENERAL PSU *** Ejercicios PSU ***


1. En un curso de 32 alumnos 8 de ellos faltaron a clases.
Estimados alumnos: Les he preparado este repaso ¿Qué porcentaje asistió?
como una última actividad para realizar antes de enfrentar
la Prueba de Selección Universitaria P.S.U. Matemática. A) 75% B) 25% C) 24%
En él se encuentran la mayoría de las contenidos D) 0,25% E) 0,75%
incorporados en la prueba y para una mayor comprensión
de sus aplicaciones, he agregado algunos ejercicios Lo típico es que se plantee que
resueltos, optando especialmente por aquellos que han 32 100%
salido en los ensayos oficiales publicados por el DEMRE. = obteniéndose para x = 25%, que obviamente
8 x
Espero que este material sirva como una última está en las alternativas, pero que no es lo que preguntan,
revisión antes de rendir la PSU, el que reforzará los ¡cuidado! La alternativa correcta es A ya que se pregunta
conocimientos que has adquirido tras 4 años de estudio en por el porcentaje de asistencia.
la enseñanza media.
2. En un supermercado hay supervisores, cajeros y
Números y Proporcionalidad reponedores. Si el 60% de los trabajadores son
reponedores, 18 son supervisores y éstos son un tercio de
Números Naturales N = {1, 2, 3, 4, ...} los cajeros, ¿cuál es el total de trabajadores?
Números Cardinales N0 = {0, 1, 2, 3, 4, ...}
Números Primos: Números naturales mayores que sólo A) 108 B) 72 C) 180 D) 90 E) 54
tienen dos divisores, la unidad y el mismo número.
18 son supervisores, por lo tanto los cajeros son 54. En
P = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, ...} total, 72 trabajadores que corresponden al 40%. Luego se
calcula el 100%
Números Compuestos: Números naturales que no son La alternativa correcta es C.
primos.
Regularidades
C = {4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, ...} Se trata de obtener un patrón o regla de formación para
resolver una situación problemática.
Números enteros Z = {... -3, -2, -1, 0, 1, 2, ...} Ejemplo: ¿Cuántos triángulos se forman con 71 fósforos si
se sigue con la secuencia de la figura?
a
Números racionales Q = { /a y b ∈ Z, b ≠ 0}
b A) 30 B) 34 C) 35 D) 36 E) 43

Las equivalencias más utilizadas entre fracciones,


decimales y porcentaje:
Debemos fijarnos que para formar el primer triángulo (T)
1 1 1
= 0,5 = 50% = 0, 3 = 33 % se necesitan 3 fósforos, para formar 2 triángulos, 5
2 3 3 fósforos y para tres triángulos, 7 fósforos. Se van
1 1 obteniendo números impares, comenzando desde el 3, lo
= 0,25 = 25% = 0,2 = 20%
4 5 cual se puede representar como 2T + 1, o sea F = 2T + 1.
1 1 Luego con 71 fósforos tenemos 71 = 2T + 1, de donde
= 0,125 = 12,5% = 0,1 = 10% (Un décimo) T=35. Alternativa correcta C.
8 10
3 1 *** Ejercicios PSU ***
= 0,75 = 75% = 0,01 = 1% (Un centésimo)
4 100 1. Las siguientes figuras están formadas por triángulos
equiláteros congruentes ¿Cuántos triángulos se necesitan
*** Ejercicios PSU *** para construir la n-ésima figura?
1 1
1. + =
2 1 A) 2n B) 3n
−2 C) n3 D) 2n2
2
E) n2
1 1 3
A) B) − C) −
6 6 2 La alternativa
1 correcta es E.
D) E) 0
10 2. La cantidad de cubos de acuerdo a los escalones que se
El orden de resolución es muy importante para no 1 2
quieren obtener (n), está dada por la fórmula (n + n) .
equivocarse. Resolvamos 2
1 1 1 1 1 2 3−4 1 ¿Cuántos cubos se necesitarán para que la escalera tenga
+ = + = − = = −
2 1− 4 2 −3 2 3 6 6 14 peldaños?
2 2
La alternativa B es la correcta. A) 210
B) 105
1 1 C) 14
2. + D) 91
3 3
− 0,75 − 0,25 E) 182
8 8
Basta con reemplazar por 14 que es el número de
15 16 16 8
A) B) C) − D) 4 E) escalones o peldaños. La alternativa correcta es B
3 3 3 3
La alternativa correcta es B. Interés simple

Porcentaje: C = K + Knr, donde K es el capital inicial, n los períodos, C


a capital acumulado y r la tasa de interés simple.
a% =
100 La ganancia obtenida en un periodo determinado es
a b G = Knr.
a% del b% de c= ⋅ ⋅c
100 100
Interés compuesto
Sugerencia: Siempre que resuelvas un ejercicio de
porcentaje y obtengan un resultado, vuelve a leer lo que te C = K—(1 + i)n donde K es el capital inicial, n los períodos, C
preguntan para que no te equivoques al responder por algo capital acumulado e i la tasa de interés compuesto.
que no te estaban consultando. (Muy común en %)

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*** Ejercicio PSU *** LENGUAJE ALGEBRAICO


1. Si $ 50.000 se invierten al 10% de interés compuesto
anual, ¿cuál es el capital total después de dos años? Hay diversas palabras que tienen un significado
matemático cuando forman parte de una situación
A) $ 60.000 B) $ 60.500 C) $ 70.000 problemática.
D) $ 90.000 E) $ 110.000 Palabras como agregar, añadir, aumentar y otras,
corresponde, a una adición. Mientras que diferencia,
Aplicamos la fórmula que permite calcular el interés disminuir, exceso y otras nos señalan que debemos restar.
compuesto anual, sabiendo que 10%=0,1 o sea Las palabras veces, factor, de, del, producto y otras; nos
C = 50.000(1 + 0,1)2 conducen a una multiplicación, mientras que razón,
cuociente y otras indican una división.
C = 50.000 ⋅ 1,12 Otras palabras que conviene dominar para resolver
C = 50.000 ⋅ 1,21 problemas verbales son: doble, duplo, múltiplo de 2,
número par, que pueden representarse por 2n.
C= 60.500
El cuidado principal debe estar en el orden en que se leen
La alternativa B es la correcta.
las expresiones, ya que debe hacerse comenzando por lo
que afecta a toda la expresión.
2. Una persona deposita $1.000 y en tres años gana
Ejemplo: 2x3: El doble del cubo de un número.
$157,5. Calcular el interés simple anual.
(2x)3 : El cubo del doble de un número.
A) 5% B) 5,25% C) 5,5% y
D) 5,75% E) 15,75% 3x − : La diferencia entre el triple de un número y la
4
cuarta parte de otro número.
1.157,5 = 1.000 + 1.000—3—r. Se calcula el interés r en
3x − y
forma decimal y luego como porcentaje.. : La cuarta parte de la diferencia entre el triple de
La alternativa correcta es B 4
un número y otro número. También puede leerse: la cuarta
Proporcionalidad Directa: (Dividir) parte del exceso del triple de un número sobre otro
número cualquiera.
a
=k *** Ejercicios PSU ***
b
1. La expresión h3 – 3g significa
Proporcionalidad Inversa: (Multiplicar) A) la diferencia de los cubos de h y g
B) la diferencia de los triples de h y g
a—b=k C) la diferencia entre el cubo de h y el triple de g
Para ambos casos, k recibe el nombre de constante de D) el cubo de la diferencia entre h y el triple de g
proporcionalidad. E) el triple de la diferencia entre el cubo de h y g
La alternativa correcta es C.
*** Ejercicios PSU ***
1. y es inversamente proporcional al cuadrado de x, 2. El enunciado: “A un número d se le suma su doble, y
cuando y = 16, x = 1. Si x = 8, entonces y = este resultado se multiplica por el cuadrado del triple de d”,
1 1 se escribe
A) B) C) 2 D) 4 E) 9
2 4
Como y es inversamente proporcional al cuadrado de x, A) d + 2d ⋅ 3d2
entonces y—x2 = k reemplazando se obtiene 16—12 = k, de B) d + 2d ⋅ (3d)2
donde k = 16. Entonces si x = 8, resulta y—82 = 16, o sea C) (d + 2d)⋅(3d)2
16 1 D) (d + 2d)⋅3d2
64y=16 donde y = = . Alternativa B. E) (d + 2)⋅(3d)2
64 4
La alternativa correcta es C.
2. Dos electricistas hacen un trabajo en 6 días, trabajando
Cuadrado del Binomio:
8 horas diarias. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s)?
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
I. 4 electricistas harán el trabajo en 3 días,
trabajando 8 horas diarias.
II. Los electricistas y las horas son directamente Suma por Diferencia:
proporcionales.
III. La constante de proporcionalidad es 3. (a + b)(a – b) = a2 – ab + ab – b2 = a2 – b2

A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo I y III *** Ejercicios PSU ***


D) Sólo II y III E) I, II y III 1. (3w − 2)2 − 2(2w − 3)(2w + 3) =

La alternativa correcta es A.
A) w2 − 12w − 22 B) w 2 − 12w + 22
3. Dada la siguiente tabla: C) w 2 − 12w − 5 D) w 2 − 12w + 13
E) w 2 − 12w + 14
A B
10 3
Resolvemos el cuadrado de binomio y la suma por su
15 x
diferencia, obteniéndose:
20 1,5
9w 2 − 12w + 4 − 2(4w 2 − 9) =
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) Se resuelve el paréntesis. ¡Cuidado con los signos!
verdadera(s)?:
9w 2 − 12w + 4 − 8w 2 + 18 =
I. A y B son directamente proporcionales. w 2 − 12w + 22 Alternativa B.
II. El valor de x es 2.
III. La constante de proporcionalidad inversa es 30. 2. Dada la siguiente figura:

A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo I y III Se sabe que a y b son positivos y a > b. ¿Cuál(es) de las
D) Sólo II y III E) I, II y III siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

La alternativa correcta es D.

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Danny Perich C.

I. El área del cuadrado de lado (a + b) es igual al área 3x + 1


achurada. 2) y =
5
II. (a + b)(a - b) es igual a la
3 1
diferencia de las áreas del m= ;n=
cuadrado de lado a y el de lado b. 5 5
2 2
III. a(a + b) > a + b Forma General: ax + by + c = 0, donde la pendiente
−a −c
m= y el coeficiente de posición n =
A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo b b
I y III Ejemplo: 1) 3x + 2y – 5 = 0
D) Sólo II y III E) I, II y III −3 −(−5) 5
m= ; n= =
2 2 2
FACTORIZAR

Un polinomio cuyos términos tienen un factor común. Pendiente dado dos puntos: (x1, y1) y (x2, y2)

mx - my + mz = m( x - y + z ) y 2 − y1
m=
x 2 − x1
Ejemplos: 1) 2x – 2y + 2z = 2(x – y + z)
2) 12a + 18b – 36c = 6(2a + 3b – 6c) Ejemplo: ¿Qué pendiente tiene la recta que pasa por los
3) ax – ay = a(x – y) puntos (5, 3) y (2, 4)?
4) a3 + a5 = a3(1 + a2 ) 4−3 1 1
m= = = −
2−5 −3 3
5) 12a2b − 20a2b3 = 4a2b(3 − 5b2 )
Ecuación de la recta que pasa por dos puntos
Un trinomio cuadrado perfecto.

y 2 − y1 y − y1
a2 ± 2ab + b2=(a ± b)2 =
x 2 − x1 x − x1

Ejemplos: 1) x2 + 2x + 1 = (x + 1)2
¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por los puntos
2) a2 − 6a + 9 = (a − 3)2 (2, 4) y (3, 5)?

Factorización de la diferencia de dos cuadrados 5−4 y−4 y−4


= , entonces 1 = ,x–2=y–4
3−2 x−2 x−2
a2 - b2 = (a + b)(a - b) La ecuación es x – y + 2 = 0

Ejemplos: 1) x2 − 9 = (x + 3)(x − 3) Ecuación de la recta dado punto-pendiente


2
2) a − 36 = (a + 6)(a − 6)
y - y1 = m(x - x1)
Factorizar trinomio de la forma x2+mx+n. Ejemplo: Determina la ecuación de la recta que pasa por
(3, 5) y tiene pendiente -2.
x2 + (a + b)x + ab = (x + a)(x + b) y – 5 = -2(x – 3) ; entonces y – 5 = -2x + 6
La ecuación es 2x + y – 11 = 0
Ejemplos: 1) x2 + 7x + 12 = (x + 4)(x + 3)
Rectas Paralelas
2) x2 + x − 12 = (x + 4)(x − 3)
L1: y = m1x + n1 L2: y = m2x + n2,
3) x2 − 7x + 12 = (x − 3)(x − 4) Entonces L1 // L2 sí y sólo si m1 = m2; n1 ≠ n2

*** Ejercicios PSU *** Rectas Coincidentes


1. ¿Cuál(es) de las expresiones siguientes es(son)
L1: y = m1x + n1 L2: y = m2x + n2,
divisor(es) de la expresión algebraica 2x 2 − 6x − 20 ?
L1 coincidente con L2 sí y sólo si m1 = m2 y n1=n2
I) 2 II) (x – 5) III) (x + 2) Rectas Perpendiculares
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III L1: y = m1x + n1 L2: y = m2x + n2,
E) I, II y III L1 ⊥ L2 sí y sólo si m1— m2 = -1
Generalmente los alumnos responden la alternativa A, ya
*** Ejercicios PSU ***
que se dan cuenta que todos los términos del trinomio son
1. La ecuación de la recta que pasa por el punto (1,-4) y
múltiplos de 2, pero no consideran que se puede factorizar
que es paralela con la recta x+5y–3=0, es:
y obtener que:
2x 2 − 6x − 20 = 2(x 2 − 3x − 10) = 2(x + 2)(x − 5) . Por lo tanto A) –x+y+5=0 B) x+5y+19=0 C) x+y+3=0
la alternativa correcta es E. D) –5x+y+9=0 E) x+5y+21=0
3−x
Al despejar y de la recta dada se obtiene y = , o sea
ECUACION DE LA RECTA 5
la pendiente es –1/5. Entonces la recta pedida también
Forma Principal: y = mx + n pendiente -1/5 por ser paralelas y como pasa por el punto
(1,-4) queda determinada por la fórmula punto pendiente,
Donde m corresponde a la pendiente de la recta y n es el 1
coeficiente de posición. y + 4 = − (x − 1) que al resolver resulta x+5y+19=0. La
5
Si m > 0 la recta se “inclina” a la derecha.
alternativa B es correcta.
Si m < 0 la recta se “inclina” hacia la izquierda.
Si m = 0, la recta es paralela al eje x.
2. Determinar el valor de K para que las rectas y + 3 = Kx
Si m = ∞, la recta es paralela al eje y.
y 2x = -4K – y sean perpendiculares.
El valor n corresponde al punto (0, n) que es la intersección
de la recta con el eje y.
A) K = 3/4 B) K = 1/2 C) K = -1/2
D) K = –4/3 E) K = -2
Ejemplo: 1) y = -2x + 3
m = -2; n = 3

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Danny Perich C.

Se despeja y de ambas ecuaciones. Luego y = Kx-3 ; y = - esto es equivalente a escribir y=|x|


2x-4K. Se multiplican las pendientes de cada recta Ej: −7 = −(−7 ) = 7
igualando a -1, ya que deben ser perpendiculares,
obteniéndose K—(-2) = -1. Luego K=1/2. La alternativa B es 5 =5
la correcta.
Gráfica de la función valor absoluto
3. Dada la recta L, donde a y b son positivos, ¿cuál(es) de
las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. La pendiente de la recta L es negativa.


II. El punto (a, b) pertenece a la recta.
ax
III. La recta L es perpendicular a la recta y =
b

A) Sólo II
*** Ejercicios PSU ***
B) Sólo I y II
C) Sólo II y III x−3 −x
1. Dada la función f(x) = entonces
D) Sólo I y III 2−x
E) I, II y III f(-4)=

Como se tienen dos 11 1 1 11


puntos de la recta, se A) B) − C) D) − E) Otro valor
6 2 2 6
puede determinar su 2. ¿Cuál es la expresión que representa la función valor
pendiente, también su absoluto de la figura?
ecuación.
La alternativa correcta es D.
A) y = x − 1
y
FUNCIÓN PARTE ENTERA (o Escalonada) B) y = x + 1

Para todo número real x, se puede encontrar un número C) y = x + 1


entero n, tal que cumple con las siguientes propiedades:
D) y = x − 1
El número x esté entre n y n+1 x
Si n ≤ x < n+1 ⇒ [x] = n E) y = x 1
En otras palabras, la parte entera de un número es el
entero menor más cercano al número. A la función y(x) =
[x], se la llama Función parte entera. La alternativa correcta es A.
Ej: [3,7] = 3 ; [3,1] = 3 ;
PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS
¡cuidado con esto!: [−2,7] = −3 ya que -2,7 está entre -3 y
-2, y el resultado debe ser el entero menor, o sea -3.
am —an = am + n
Gráfica de la función parte entera am : an = am − n
a0 = 1 ; a≠0
1
a − n = n , a≠0
a
−n n
 a b
considerar que   =   a≠0, b≠0
b  a

(a )m n
= amn

*** Ejercicios PSU ***


*** Ejercicios PSU *** 3−1 + 4−1
1. Del gráfico de la función f(x) = [x + 1] +1, se afirma: 1. =
I) Pasa por el origen (0,0). 5−1
II) Tiene más de un punto en el eje x. 12 35 7 5 5
A) B) C) D) E)
5 35 12 5 7 12
III) Intersecta al eje x en (− ,0)
2
1 1 4+3 7
Es(son) falsa(s) +
3−1 + 4−1 35
= 3 4 = 12 = 12 =
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II 5−1 1 1 1 12
D) Sólo I y III E) I, II y III
5 5 5
2. Un taxista tiene un cobro fijo de $150 y cobra, además, La alternativa correcta es B.
$300 por cada kilómetro recorrido. Encontrar la función que
relaciona el valor (y) y los kilómetros recorridos (x) 2. ¿Cuál de las siguientes igualdades es(son) correcta(s)
cuando x = -3?
A) y = 150 + 300[x ] B) y = 150[x] + 300
x
C) y = 150[x − 1] + 300 D) y = 150 + 300[x − 1] III.  4−1  = 64
1
I. 4x = II. 4x ⋅ 43 = 1
 
E) y = 150 + 300[x + 1]
64

La alternativa correcta es A A) Sólo III B) Sólo I y II C) Sólo I y III


D) Sólo II y III E) I, II y III
FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO
La alternativa correcta es E.
Se define:

x si x ≥ 0 3. Si x = -1, entonces el valor de x 2 − x 3 + x 4 es:


y=
-x si x < 0 A) 3 B) 1 C) 0 D) 2 E) 27

La alternativa correcta es A.

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PROPIEDADES DE LAS RAÍCES ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO

Producto y división de raíces Si ax2 + bx + c = 0, entonces


Del mismo índice:
− b ± b2 − 4ac
x=
n a ⋅ n b = n ab 2a

*** Ejercicios PSU ***


na a
=n Las raíces (o soluciones) de la ecuación
nb b x(x–1)=20 son

A) 1 y 20 B) 2 y 20 C) 4 y 5
De distinto índice
D) 4 y –5 E) –4 y 5
1 1
n a ⋅ m b = an ⋅ b m Se efectúa el producto y se obtiene que x2 – x = 20, o
sea x2 – x – 20 = 0.
1 ± 1 + 80 1 ± 9
Raíz de una raíz Entonces x = = de donde x1 = 5 y x2
2 2
= -4. Alternativa E.
mn
a = mn a
Suma de las soluciones o raíces de una ecuación
*** Ejercicios PSU *** de segundo grado:

2
1. = −b
3
2 x1 + x 2 =
a

A) 3 4 B) 3 2 C) 6 8 D) 6 2 E) 1 Producto de las soluciones o raíces de una


ecuación de segundo grado:
1
1 1 3 −1 2 1
2 2 22 −
= = = 2 2 6 = 2 6 = 26 = 23 = 3 2 x1 ⋅ x 2 =
c
3 6 1
2 2 a
26
Alternativa B. *** Ejercicio PSU ***
2. Si 2 + 3 − 2 − 3 = t , entonces el valor de t 2 − 2 es: Si x = 3 es una solución (raíz) de la ecuación x2 + 5x + c =
0, ¿cuál es el valor de c?
5
A) 2 2 − 2 B) 2 C) 2 3 D) 0 E) -2 A) -24 B) -8 C) -2 D) 2 E)
3
Al ser x = 3 una solución, este valor puede ser
2 reemplazado en la ecuación obteniéndose 32 + 5—3 + c = 0
Primero determinemos t , elevando ambos lados de la
ecuación. Lo principal es darse cuenta que el lado izquierdo de donde c = -9 – 15 = -24. Alternativa A.
es un binomio, por lo tanto:
2
FUNCIÓN CUADRÁTICA
 
 2 + 3 − 2 − 3  = t 2
  f(x) = ax2 + bx + c
Se desarrolla el cuadrado del binomio: Su gráfica corresponde a una PARÁBOLA.

2 + 3 − 2 ⋅ 2 + 3 ⋅ 2 − 3 + 2 − 3 = t2 Concavidad
Se reducen los términos semejantes y multiplicamos las El coeficiente a indica si las ramas de la parábola se abren
raíces: hacia arriba (a>0) o hacia abajo (a<0)
4 − 2 4 − 3 = t2 Vértice
4 – 2 = t2 Para determinar el vértice es conveniente determinar
2 = t2 −b
primero x = , posteriormente se reemplaza el valor
Nos preguntan por t 2 − 2 , por lo tanto la respuesta es 2 – 2a
2 = 0. obtenido en la función para calcular el valor y.
Alternativa D.
Eje de simetría de la parábola
27x ⋅ 27− 3 =
3
3.
−b
Corresponde a la recta x = , paralela al eje y.
2a
A) 273x ⋅ 27−9 B) 3 3x ⋅ 3 −9 C) 3x + 3 Si a>0 y b>0 el eje de simetría está a la izquierda del eje
D) 9x + 3 E) 3x − 3 x.
Si a>0 y b<0 el eje de simetría está a la derecha del eje x.
Si a<0 y b>0 el eje de simetría está a la derecha del eje x.
⋅ 3− 9 = 33x ⋅ 3− 9 = 3x ⋅ 3− 3 = 3x − 3
3 3x 3 3 Si a<0 y b<0 el eje de simetría está a la izquierda del eje
3
x.
La alternativa correcta es E.

( 2 − 2)3 ( 2 + 2)4 + ( 2 − 2)4 ( 2 + 2)3


Intersección con los ejes
4. es un número:
La intersección con el eje y la da el coeficiente c y
A) racional positivo B) racional negativo corresponde al punto (0, c).
C) irracional positivo D) irracional negativo
E) no real La intersección con el eje x está determinada por el valor
del discriminante b2-4ac.

( 2 − 2)3 ( 2 + 2)3( 2 + 2) + ( 2 − 2) 2 − 2 ( )3 ( 2 + 2)3 = Si b2-4ac>0, la parábola intersecta en dos puntos al eje x.


Si b2-4ac=0, la parábola intersecta en un punto al eje x.
(2 − 4)3 ( 2 + 2) + ( 2 − 2)(2 − 4)3
Si b2-4ac<0, la parábola no intersecta al eje x.
− 8( 2 + 2) − 8( 2 − 2) = −8 2 − 16 − 8 2 + 16 = −16 2
La alternativa correcta es D.

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*** Ejercicios PSU *** VALORES FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS


1 FUNDAMENTALES
1. Considere la parábola y = (x − 1) 2 ¿Cuál(es) de las
2
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
0º 30º 45º 60º 90º
I) La parábola se abre hacia arriba. 1 2 3
sen 0 1
II) Su vértice se encuentra en (1, 0). 2 2 2
III) Su eje de simetría es x = 1.
3 2 1
cos 1 0
A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo I y III 2 2 2
D) Sólo II y III E) I, II y III 3
tg 0 1 3 ∞
3
Resolvamos:
1 1 1 1
y = (x − 1) 2 = (x 2 − 2x + 1) = x 2 − x + *** Ejercicios PSU ***
2 2 2 2 1. En la figura, el triángulo ABC es rectángulo en C, AB=5
1 3
I. Se cumple ya que el coeficiente a = es mayor que 0. cm. y tg α= , entonces BC =
2 2 B
II. Se cumple. Basta con reemplazar x por 1 en la ecuación 15
original y el resultado es 0. A) 3 cm B) cm.
13
−b − −1
III. Se cumple. El eje de simetría es = = 1 . La 10 15
2a 1 C) cm D) cm. E) 2 cm.
2⋅ 2 α
2 13 A C
alternativa es E. 3 3p
Como tgα = = , se plantea por
2 2p
2. Según la ecuación y = x 2 − 2x + a es correcto afirmar 5
Pitágoras que 9p2 + 4p2 = 25 de donde p = . Luego
que: 13
15
I. Si a > 1, existen 2 intersecciones con el eje x BC = La alternativa B es correcta.
II. Si a = 1, existe 1 intersección con el eje x 13
III. Si a < 1, no hay intersección con el eje x
2. Los catetos de un triángulo rectángulo miden 5 cm. y 12
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III cm., entonces el coseno del ángulo menor es:
D) Sólo I y III E) Sólo II y III
5 12 5 12 13
A) B) C) D) E)
La alternativa correcta es B. 13 13 12 5 12

3. Dada la siguiente figura: Como tenemos los catetos, podemos obtener la hipotenusa
¿Cuál es la ecuación que mejor a través del teorema de Pitágoras.
representa al gráfico de la figura?
5 2 + 12 2 = x 2 , de donde x = 13.
2 3
A) y=x B) y=x 12
El coseno del ángulo menor (opuesto al lado menor) es .
C) y=4x4 D) y=4x 13
E) y=4x2 Alternativa B.
La alternativa correcta es E. 3. Un ratón observa a un águila en la copa de un árbol con
un ángulo de elevación de 70º. Si la distancia del ratón al
TRIGONOMETRÍA árbol es 12m., determinar la distancia entre el águila y el
ratón.
En un triángulo rectángulo se
cumple que: (α ángulo agudo) 12 12 12
A) B) C)
tan 70º cos 70º sen70º
cateto opuesto
senα = sen70º tan 70º
hipotenusa D) E)
12 12
cateto adyacente
cos α =
hipotenusa La alternativa correcta es B.
cateto opuesto
tgα = 4. Dada la siguiente figura
cateto adyacente
Es verdadero que:
cateto adyacente
ctgα =
cateto opuesto 5
I. senα =
hipotenusa
sec α = 29
cateto adyacente
2
hipotenusa II. cos α =
cos ecα = 29
cateto opuesto
5
III. tgα =
IDENTIDADES FUNDAMENTALES 2
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II
1 1 D) Sólo I y III E) I, II y III
1. sec α = 2. cos ecα =
cos α senα
La alternativa correcta es E.
senα cos α
3. tgα = 4. ctgα =
cos α senα LOGARITMOS
5. sen2α + cos2 α = 1 6. sec2 α = 1 + tg2α
Logaritmo de base a de un número n
7. cos ec 2α = 1 + ctg2α
loga n = x ⇔ ax = n

Logaritmo del producto de dos números:

log(a⋅b) = loga + logb

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Danny Perich C.

Logaritmo del cociente de dos números: Abierto: No incluye los valores extremos (a, b) , o sea
a<x <b
a
= log a − log b
log
b Semiabierto: No incluye uno de los extremos [a, b[
Logaritmo de una potencia: Infinito: Uno de los extremos tiende a un valor infinito.
]−∞, b]
log an = n ⋅ log a Inecuaciones de Primer Grado
Logaritmo de una raíz. Es una desigualdad que contiene una o más incógnitas la
cual se resuelve aplicando las propiedades de las
1 desigualdades.
log n a =
log a Ejemplo:
n
4x – 1 > 7
Logaritmo de un número a, en base a.
4x > 8
x>2
Solución: x pertenece al intervalo ]2, ∞[
loga a = 1
Cambio a base 10:
*** Ejercicio PSU ***
log x x x−8 2
logb x = 1. La solución de la inecuación − ≥ es el
log b 3 15 5
intervalo:
Valores de algunos logaritmos:
 1   1  1 
log 1 = 0 log 10 = 1 A) − , ∞  B)  − , ∞  C)  , ∞ 
 2   2  2 
log 100 = 2 log 1000 = 3
log 0,1 = -1 log 0,01 = -2 1   1 1
D)  , ∞  E) − , 
2   2 2
log 0,001 = -3
La alternativa correcta es A.
*** Ejercicios PSU ***
1
1. Si log( ) = 2 , entonces x vale 2. Si 0 < x < 1. ¿Cuál de las siguientes opciones es
1− x verdadera?

99 99 101 19 1 1
A) − B) –99 C) D) − E) A) x > x B) < x C) > x
100 100 100 20 x x
1 1 E) x < x
Si log( ) = 2 , entonces log( ) = log100 D) x > 1
1− x 1− x
Alternativa correcta C.
1
Entonces = 100 de donde 1=100 – 100x.
1− x Cálculo de probabilidades
99
Por lo tanto 100x = 99 y x=
100 Casos Favorables
P(A) =
Alternativa C. Casos Posibles

2. ¿Cuál de las siguientes opciones es igual a log 12?


P(A) + P(A) = 1 , siendo P(A) la probabilidad de que no
A) log 6 — log 2 B) log 10 + log 2 C) 2log 6 D) log 2 — ocurra el suceso A.
log 2 — log 3 E) log 6 + log 2
*** Ejercicio PSU ***
Debemos descomponer el 12 de manera conveniente para Si la probabilidad de que ocurra un suceso es de 0,45,
obtener la alternativa correcta y en este caso es 12 = 6 — 2. ¿cuál es la probabilidad de que el suceso no ocurra?
Luego log 12 = log (6 — 2) = log 6 + log 2.
A) 0,45 B) 0,55 C) 0,65
Alternativa correcta E. D) -0,45 E) -0,55

INECUACIONES LINEALES 0,45 + P(A) = 1, entonces P(A) = 1 – 0,45 = 0,55.


Desigualdades Alternativa B.

En los números reales se cumple que dos números x e y


PROBABILIDAD TOTAL
son x>y, x<y o x=y.
Las desigualdades corresponden a expresiones relacionadas Probabilidad de que ocurra el suceso A o el suceso B o
por los signos <, >, ≤, ≥. ambos sucesos.
Una desigualdad no cambia al sumarle o restarle una
cantidad a ambos lados de ella. P(A ∪ B) = P(A) + P(B) − P(A ∩ B)

Tampoco cambia al multiplicarla o dividirla por un real Si los eventos son excluyentes (A ∩ B = φ), la probabilidad
positivo, pero CAMBIA al multiplicarla o dividirla por un de que se produzca A o B es:
número negativo.
Ejemplo: 3 < 5 y si multiplicamos la desigualdad por -1 se P(A ∪ B) = P(A) + P(B)
obtiene que -3 > -5.
PROBABILIDAD CONDICIONADA
Intervalos

Conjunto de números reales los cuales pueden ser Probabilidad que se den simultáneamente dos sucesos:
cerrados, abiertos, semiabierto o infinitos. P(A ∩ B) = P(A) ⋅ P(B / A)

Cerrado: incluye a los valores extremos [a, b] , o sea


o sea la probabilidad de A multiplicada por la probabilidad
de B, una vez ocurrido A.
a≤ x ≤b.

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Danny Perich C.

Si el suceso B es independiente de la ocurrencia del suceso La Media (Promedio) es


A, se dice que son eventos independientes. En este caso 3 + 7 + 6 + 9 + 3 + 4 + 7 + 7 + 1 + 8 55
se da que: = = 5,5
10 10
P(A ∩ B) = P(A) • P(B) La Moda corresponde al valor que más se repite (con
mayor frecuencia), en este caso, el 7. (Puede haber más de
*** Ejercicios PSU *** un valor que sea moda)
1. Se extraen dos cartas, una tras otra, sin devolución, de Para obtener la Mediana se deben ordenar los datos en
una baraja de 40 cartas. Calcular la probabilidad de que forma ascendente o descendente, o sea 1, 3, 3, 4, 6, 7, 7,
ambas cartas sean reyes. 7, 8, 9. La mediana, valor que divide a los datos en dos
partes iguales, está entre 6 y 7 por lo que es 6,5.
1 1 1 23 1
A) B) C) D) E) *** Ejercicios PSU ***
100 5 130 130 20
1. Las notas de pablo en Biología son 6,3; 3,8; 6,7 y 6,7.
¿Qué nota debe obtener Pablo en su quinta prueba para
La probabilidad de obtener un rey en la primera sacada es
que su promedio final sea un 6,0?
4/40 y luego de extraer otro rey, sin devolución, es 3/39, ,
4 3 1 1 1
por lo tanto la probabilidad total es ⋅ = ⋅ = . A) 7,0 B) 6,5 C) 6,3 D) 6,0 E) 5,9
40 39 10 13 130
La alternativa C es correcta. En total son 5 las notas que se deben promediar, 4 de ellas
conocidas, o sea
2. Se tiene dos urnas con bolas. La primera contiene 2
bolas blancas y 3 bolas negras; mientas que la segunda 6,3 + 3,8 + 6,7 + 6,7 + x
contiene 4 bolas blancas y una bola negra. Si se elige una = 6,0 , de donde
5
urna al azar y se extrae una bola, ¿cuál es la probabilidad
23,5 + x = 30
de que la bola extraída sea blanca?
x = 6,5.
La alternativa correcta es B.
6 8 2 3 4
A) B) C) D) E)
5 25 5 5 5 2. Dados los siguientes datos: a – 3d, a – 2d, a – d, a, a +
Para obtener la probabilidad pedida se debe efectuar la d, a + 2d, a + 3d con d>0. ¿Cuál(es) de las siguientes
1 2 1 4 3 afirmaciones es(son) verdadera(s)?
siguiente operación ⋅ + ⋅ = , donde el 1/2
2 5 2 5 5
corresponde a la probabilidad de elegir una de las urnas, el I) La moda es a + 3d.
2/5, de sacar una bola blanca de la primera urna y el 4/5 II) La media aritmética es a.
de sacar una bola blanca de la segunda urna. Alternativa III) La mediana es a.
correcta: D.
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
3. En una caja hay 50 fichas de igual peso y tamaño. 12 D) Sólo II y III E) I, II y III
son rojas, 20 son cafés y 18 son amarillas. ¿Cuál es la
probabilidad de sacar una roja, una café, una amarilla y Son verdaderas II y III. En la II se suman todos los datos
nuevamente una roja, en ese orden y sin reposición? se divide por 7 y así se obtiene que la media es a. La
mediana corresponde al valor a (los datos ya están
12 20 18 11 12 20 18 11 ordenados)
A) + + + B) + + +
50 50 50 50 50 49 48 47
3. Se compran 5 pantalones a $5.000, $8.000, $10.000,
12 20 18 11 12 20 18 12
C) ⋅ ⋅ ⋅ D) ⋅ ⋅ ⋅ $10.000 y $15.000. ¿Cuál(es) de las siguientes
50 50 50 50 50 49 48 47 afirmaciones es(son) verdadera(s)?
12 20 18 11
E) ⋅ ⋅ ⋅
50 49 48 47 I. La moda es $10.000.
Alternativa correcta E. II. La mediana es $10.000
III. El promedio es $9.600.
4. Se tienen 10 fichas con los números: 44, 44, 45, 46, 46,
46, 47, 48, 48, 49. ¿Cuál es la probabilidad de sacar una A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II
ficha con un número mayor que 46? D) Sólo I y III E) I, II y III

A) 0,4 B) 0,41 C) 0,42 Alternativa correcta E.


D) 0,5 E) Ninguno de los valores anteriores.
GEOMETRÍA
Alternativa correcta A.
Triángulos congruentes: Un ∆ABC es congruente con
5. Se lanzan dos dados de distinto color. ¿Cuál es la otro ∆DEF si sus lados respectivos (homólogos) son
probabilidad de que sumen 3 ó 4? congruentes y sus ángulos respectivos (homólogos)
también los son.
1 7 4 5 21
A) B) C) D) E)
6 36 36 36 36
Alternativa correcta D.

6. Una ruleta está dividida en 8 sectores iguales,


numerados del 1 al 8. ¿Cuál es la probabilidad de obtener
un número impar y mayor que 3?

7 1 1 En la figura vemos que AB ≅ DE; BC ≅ EF; AC ≅ DF; y ∠CAB


A) B) C)
8 4 2 ≅ ∠FDE, ∠CBA ≅ ∠FED, ∠BCA ≅ ∠DFE, entonces el ∆ABC ≅
3 5 ∆DEF.
D) E)
8 8
Alternativa correcta B. Para que dos triángulos sean congruentes, es suficiente
Estadística que sólo algunos lados y/o ángulos sean congruentes. Las
condiciones requeridas para esto se conocen como criterios
Principalmente las preguntas están relacionadas con la de congruencia y se expresan en los siguientes:
Media (Promedio), la Moda, la Mediana.

Si tenemos los siguientes datos: 3, 7, 6, 9, 3, 4, 7, 7, 1, 8.

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Danny Perich C.

Criterio LAL (Lado-Ángulo-Lado) Transformaciones Isométricas


Dos triángulos son congruentes si tienen dos lados
congruentes y el ángulo comprendido por ellos también Traslación: Los pares indican si la traslación es hacia la
congruente. izquierda o hacia la derecha (abscisa del par) y si la
traslación es hacia arriba o hacia abajo (ordenada del par).

Rotaciones de un punto (x, y)


Al rotar: En 90º se transforma en (-y, x)
En 180º se transforma en (-x, -y)

∆ABC ≅ ∆DEF porque, AB ≅ DE; ∠ABC ≅ ∠DEF y BC ≅ EF. En 270º se transforma en (y, -x)
En 360º vuelve a ser (x, y)
Criterio ALA (Ángulo-Lado-Ángulo)
A la derecha (sentido horario), rotación negativa.
Dos triángulos son congruentes si tienen dos ángulos
congruentes y el lado común a ellos, también congruente. A la izquierda (sentido antihorario), rotación positiva.
Simetrías (o Reflexiones)
Axial: Simetría con respecto a un eje. La reflexión de un
punto A en torno a una recta L, es un punto A’ tal que
AA' ⊥ L y AP = PA' .

∆GHI ≅ ∆JKL porque, ∠GHI ≅ ∠JKL; HI ≅ KL y ∠HIG ≅ ∠KLJ Si reflejamos el punto A(x, y) en torno al eje x, obtenemos
el punto A’(x, -y). Si reflejamos A(x, y) en torno al eje y,
obtenemos el punto A’(-x, y).
Criterio LLL (Lado-Lado-Lado)
Dos triángulos son congruentes si tiene sus tres lados Central: Simetría con respecto a un punto. La reflexión de
respectivamente congruentes. un punto A en torno a un punto P, es un punto A’ tal que A,
P y A’ son colineales y AP = PA' . Si reflejamos el punto
A(x, y) en torno al origen (0,0), se obtiene el punto A’(-x, -
y)

*** Ejercicios PSU ***


1. Al trasladar el triángulo de vértices A(-1,5), B(2,1) y
∆MNO ≅ ∆PQR porque, MN ≅ PQ; NO ≅ QR y OM ≅ RP C(3,1), según el vector de traslación (4,-1), el vértice
homólogo de B es:
Criterio LLA (Lado-Lado-Ángulo)
Dos triángulos son congruentes si tienen dos lados A) (3,4) B) (2,1) C) (6,0) D) (4,-1) E) (7,0)
congruentes y el ángulo opuesto al lado de mayor medida,
también congruente. Como el vector traslación es (4,-1) debemos trasladar los
puntos dados 4 unidades a la derecha y 1 hacia abajo. Por
consiguiente el punto B quedará ubicado en (6,0).
La alternativa correcta es C.

2. En la figura, las coordenadas del punto A son (-4, -1),


¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
∆ACE ≅ ∆BDF porque, AC ≅ BD; CE ≅ DF y ∠CEA ≅ ∠DFB,
siendo AC y BD los lados de mayor medida. I) El punto simétrico de A con respecto al eje y es el
punto (4, -1)
*** Ejercicios PSU ***
II) Al rotar el punto A en 90º en sentido horario, en
1. Los triángulos ABC y DEF de la figura son congruentes, torno al origen se
entonces la medida de EF es: obtiene el punto (-1, 4).
C III) Al trasladar el punto A
dos unidades a la
E
derecha y 2 unidades
40
80 1 hacia arriba, se obtiene
D 60 el punto (-2, 1)
15
A A) Sólo I B) Sólo II
80 C) Sólo III D) Sólo I y III E) I, II y III
F B
El I es verdadero, ya que para que sea simétrico con
respecto al eje y, debe estar a igual distancia de éste, pero
en sentido opuesto. El II es verdadero ya que al rotar se
A) 9 B) 15 C) 17 D) 40 E) Falta información
aplica (-y, x) y el III verdadero y sólo hay que contar los
Alternativa correcta C.
espacio para darse cuenta de ello.
2. En la figura, el ∆ABC ≅ ∆DEF, entonces se verifica que: La alternativa correcta es E.
C D 3. ¿Cuál(es) de los siguientes polígonos regulares
permite(n) teselar (embaldosar) el Plano?
E
F
I) Pentágonos
A B II) Triángulos Equiláteros
III) Hexágonos

A) AC ≅ DF B) BC ≅ DE C) AB ≅ FE A) Sólo II B) Sólo III C) Sólo I y III


D) AC ≅ FE E) AB ≅ FD D) Sólo II y III E) I, II y III
Alternativa correcta A.
Para teselar el plano al unir las figuras y que no queden
huecos entre ellas, debe cumplirse que la suma de los
ángulos en la unión de los vértices debe ser 360º.

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Danny Perich C.

Por lo tanto, cumplen con esa condición los triángulos Los


equiláteros (60º cada ángulo interior) y los hexágonos C
F
(120º cada ángulo interior). Los ángulos interiores del
pentágono miden 108º, por lo que al unir tres de ellos,
completan en los vértices 324º y no 360º.
La alternativa correcta es D.

4. El triángulo ABC tiene coordenadas A(2, 3), B(-3,8) y A B


D E
C(3, 7). Si se aplica una traslación según el vector (5, -7),
las nuevas coordenadas del triángulo serán: triángulos ABC y DEF son semejantes. AB = 6 cm., BC = 12
cm., DE = 10 cm. y DF = 7,5 cm. Determinar AC + EF.
I. A’(7,-4)
II. B’(-8, 1)
III. C’(8, 0) A) 7,2 cm. B) 12,5 cm. C) 19,5 cm.
D) 19,7 cm. E) 24,5 cm.
A) Sólo II B) Sólo I y II C) Sólo I y III Alternativa correcta E.
D) Sólo II y III E) I, II y III
La alternativa correcta es C. Teorema de Thales

Semejanza de triángulos

Dos triángulos son semejantes si sus ángulos son iguales


uno a uno, respectivamente; los lados opuestos a dichos
ángulos son proporcionales

Para determinar la semejanza entre dos triángulos existen


tres criterios que son los siguientes: Algunas proporciones:
PA PB PA PB PA PC
Primer Criterio: Ángulo – Ángulo (AA) = ; = ; = (Esta es la principal)
AC BD PC PD AB CD
Dos triángulos son semejantes si tienen dos de sus ángulos
respectivamente iguales.
*** Ejercicios PSU ***
1. En el ∆ ABC de la figura 13, se sabe que AB = 48 cm, SP
= 12 cm, CB//QR//SP y AP : PR : RB = 1 : 2 : 3, entonces
el valor de CB es:

A) 96 cm
B) 72 cm
C) 48 cm
D) 36 cm
Si se dice que ∠A =
E) 24 cm
∠D y que el ∠C = ∠F, entonces el ∆ABC ≅ ∆DEF
Como AP:PR:RB =
Segundo Criterio: Lado-Ángulo-Lado (LAL)
1:2:3 y AB=48
Dos triángulos son semejantes si dos de sus lados son
cm. Entonces AP+2AP+3AP=48; AP=8.
proporcionales respectivamente y congruente el ángulo que
AP AB
forman. Luego = reemplazando por los valores
PS BC
correspondientes y despejando CB, se obtiene que su
medida es 72 cm.
Alternativa correcta B.

2. La figura muestra un rectángulo ABEF con BC=10, CF=5


y CD=4. ¿Cuánto mide el perímetro del trapecio ABCD?

A) 16
Si se dice que B) 22
AB BC C) 28
= y que ∠B = ∠E, entonces el ∆ABC ≅ ∆DEF
DE EF D) 32
E) 36
Tercer Criterio: Lado - Lado - Lado (LLL)
Dos triángulos son semejantes si sus tres lados son Alternativa correcta D.
respectivamente proporcionales.
Teoremas de la circunferencia

1. El ángulo del centro mide


el doble que todos
F
C aquellos ángulos inscritos
que subtienden el mismo
arco.

<AOC = 2<ABC
Si se A B dice que 2. Todos los ángulos inscritos
D E
que subtienden el mismo arco, miden lo mismo.
3. Todo ángulo inscrito en una semicircunferencia es
recto.
AB BC CA 4. Todo ángulo semi-inscrito en una circunferencia tiene
= = entonces el ∆ABC ≅ ∆DEF
DE EF FD medida igual a la mitad de la medida del ángulo del
centro, que subtiende el mismo arco.
5. La intersección de un radio y la tangente a la
*** Ejercicios PSU *** circunferencia forman un ángulo recto.
5. Si desde un punto se trazan dos tangentes a una
circunferencia, los trazos formados son congruentes.

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Danny Perich C.

6. La medida de un ángulo interior es igual a la semisuma 3. En la circunferencia de la figura AB // CD. ¿Cuál(es) de


de las medidas de los arcos las siguiente afirmaciones es(son) verdadera(s)
correspondientes.
I. α = β
AB + CD
< AEB = II. α + β = γ
2
III. α + β + γ = 180º

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo


7. La medida de un ángulo exterior es igual a la III
semidiferencia de las medidas de los arcos D) Sólo I y II E) I, II y III
correspondientes. Alternativa correcta D.

CD − BE 4. Se tiene el triángulo ABC isósceles rectángulo en A. Sus


< CAD =
2 catetos miden 1. AD, DE y DF son radios de la
semicircunferencia y DF es perpendicular a BC. ¿Cuánto
vale el radio de la semicircunferencia inscrita?

2
A) 2 +1 B)
Proporcionalidad en la circunferencia 2

Dos cuerdas C) 2 −1 D) 3 −1

PA • PC = PB • PD E) 2 − 2

Alternativa correcta C.

Dos secantes TEOREMAS DE EUCLIDES

CD2 = AD • BD C

AC 2 = AB • AD

A D B
BC 2 = AB • BD

PB • PA = PD • PC AC ⋅ BC cateto ⋅ cateto
CD = o sea altura =
AB hipotenusa
Una secante y una tangente
*** Ejercicios PSU ***
1. En la figura 9, si AD = 1 cm y AB = 6 cm, entonces
¿cuánto mide CD?

A) 5 cm
B) 6 cm
C) 26 cm
PC = PB • PA
2 D) 6 cm
E) 25 cm
Alternativa correcta A.
*** Ejercicios PSU ***
1. En la figura siguiente, AC y BC son tangentes a la 2. En la circunferencia de centro O, AB es diámetro, CD ⊥
circunferencia de centro O. Si <ACB = 70°, entonces el BD; CD = 4; BD = 3. El radio es:
<ABO =
25
A) 20° B) 35° C) 45° D) 55° E) 70° A) 5 B)
3
El ángulo ACB = 70º, además 5 25
C) D)
los ángulos CBO y CAO, son 3 9
rectos, obteniéndose para el
ángulo AOB = 110º. Como 25
E)
AO = OB, por ser radios, 6
entonces el ángulo ABO = Alternativa correcta E.
35º. La alternativa B es la
correcta. Perímetros, Áreas y Volumenes
2. Desde un punto distante 5 cm. del centro de una Triángulo Cualquiera
circunferencia se ha trazado a ésta una tangente de 3 cm
de longitud. Determinar la medida del diámetro de la
circunferencia. p=a+b+c
base—altura c—h
á= =
A) 2,5cm B) 4cm C) 5cm 2 2
D) 8cm E) 10cm

Se aplica el teorema de la tangente y la secante o el


teorema de Pitágoras, obteniéndose que el radio de la
circunferencia es 4 cm. Luego el diámetro mide 8 cm.
Alternativa D: correcta.

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Danny Perich C.

Triángulo Rectángulo Paralelepípedo u ortoedro: Prisma cuyas bases son dos


rectángulos.
p=a+b+c A = 2(ab+ac+bc)
cateto—cateto a—b V = abc
á= =
2 2
Cilindro: Es el Cuerpo geométrico engendrado por la
revolución de un rectángulo alrededor de uno de sus lados
Triángulo Equilátero
A = 2πr ( H + r )
p = 3a h=
a 3 V = πr 2 ⋅ H
2
a2 3 Pirámide: Cuerpo geométrico cuya
á= base es un polígono cualquiera y sus
4
caras laterales triángulos

A = Abase + Alateral
Cuadrado
1
p = 4a V= B⋅H
á = a2 3
d2
á= Cono: Es el Cuerpo geométrico engendrado por la
2
revolución de un triángulo rectángulo alrededor de uno
Rectángulo
A = Abase + Alateral
p = 2a + 2b
1
V = πr 2 ⋅ H
á = lado — lado = a—b 3
Rombo
Esfera: Cuerpo geométrico engendrado por la revolución
completa de un semicírculo alrededor de su diámetro.
p = 4a
A = 4πR 2
á = base — altura = b — h
4
V = πR 3
diagonal—diagonal e—f 3
á= =
2 2
*** Ejercicios PSU ***
Romboide 1. Unas pelotas se venden en latas de forma cilíndrica que
contienen 3 pelotas cada una. Si el diámetro de la lata es
p = 2a + 2b de 6 cm. Calcular el volumen, en cm3, que queda libre en el
interior de una lata.
á=a—h
a) 162π b) 126π c) 108π
Trapecio d) 54π e) Ninguno de los valores anteriores
p=a+b+c+d
El volumen del cilindro del enunciado queda determinado
(base1 + base2)—altura (a + c)—h por π·3 2 ·18 = 162π y el volumen de cada esfera por
á= =
2 2 4 3
á = Mediana — altura = M — h π—3 = 36π y como son 3 esferas, 3 ⋅ 36π = 108π . Por
3
lo tanto, el volumen libre al interior de la lata es 162π -
108π = 54π cm3.
La alternativa D es la correcta.

2. Se tiene un prisma cuya base es un hexágono regular de


lado 2 . La altura del prisma es 3 . ¿Cuál es el volumen
Circunferencia y Círculo del prisma?
p = 2π—r
á = π—r2 A) 9 B) 18 C) 9 2
D) 9 3 E) 9 6

Sector Circular

2πrα Como la base es un hexágono regular,


p = 2r + AB = 2r + esta formado por 6 triángulos
360
equiláteros. Por lo tanto su área es
πr 2—α 2
á= a2 3 2 ⋅ 3 12 3
360 A = 6⋅ = 6⋅ = =3 3
4 4 4
Volumen del prisma A—h = 3 3⋅ 3 =9
Cubo o Hexaedro: Ortoedro donde las tres dimensiones
son iguales. La alternativa correcta es A.

Geometría del espacio


A = 6a 2
V = a3 Aquí lo fundamental es ubicar puntos en el sistema de
coordenadas tridimensional. Es conveniente practicar para
tener claridad en la posición de cada punto, utilizando para
ello paralelepípedos.

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Danny Perich C.

*** Ejercicio PSU ***


1. El triángulo ABC de la figura tiene sus vértices ubicados
en las coordenadas A = (1, 0, 0), B = (0, 1, 0) y C = (0,
0, 1). Su área y su perímetro miden, respectivamente:

1
A) 2 y 3 2
2
1
B) 3 y 2
2
C) 3 y 3 2
1
D) 3 y 3 2
2
1
E) 2 y 2
2
Los puntos A, B y C están a una distancia 1 del origen. Por
Pitágoras se obtiene que AB = BC = AC = 2 , por lo tanto
el perímetro del triángulo es 3 2 . Para determinar el área
de este triángulo, que es equilátero, lo hacemos aplicando
a2 3
la fórmula A = donde el lado a = 2 . Por lo tanto,
4
2
2 — 3 3
A = = .
4 2
La alternativa correcta es D.

2. Un plano queda determinado mediante:

I. Tres puntos cualesquiera


II. Una recta y un punto no contenido en ella.
III. Dos rectas paralelas no coincidentes.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y III D) Sólo II y


III E) I, II y III

La alternativa correcta es D.

3. Un cubo tiene lado 2, como el de la figura. ¿Cuáles son


las coordenadas del centro de gravedad del cubo?

A) (0, 1, 0)
B) (2, 2, 2)
C) (1, 0, 1)
D) (0, 0, 0)
E) (1, 1, 1)

La alternativa correcta es E.

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