SEXUALIDAD Y GNERO

Cuadro comparativo

Blanca Ins Snchez Pea

CDIGO: 41706851

Grupo: 130

Tutora: ENITH CECILIA FRANCO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGA
Bogot, D.C. Octubre de 2017
 Cuadro comparativo

MODELOS TEORICO-METODOLOGICOS
(sobre la construccin psicosocial de la identidad de gnero)
Enfoque Doing Gender Enfoque de posicionamiento
En la sociedad matriarcal la identidad de gnero en la mujer se La identidad de gnero, segn: (las autoras Mara Jess Buco,
valoraba por su trabajo, el patriarcado no aceptaba las Marcela Laverde y Alain Acerdol) gnero no es identificar el sexo
caractersticas del gnero femenino. femenina o masculino, sino que se atrae el deseo hacia el otro.
La relacin de sexo y gnero es entre varn y mujer. Las mujeres en ese tiempo crearon un movimiento feminista social
La feminidad y masculinidad tienen diferentes roles o funciones el cual su objetivo era exigir para elevar su status social y la
las cuales se les asigna a cada uni por medio de la sociedad. posicin de derechos de propiedad (Fairchild).
Exista la desigualdad entre los dos sexos. Este movimiento empez a impulsar por la igualdad de derecho,
La perspectiva de gnero se debe a la construccin de la educacin y derechos civiles y polticos...
identidad personal. La perspectiva de gnero es un instrumento que utilizan para
A la hora de nacer, el ser humano, se empieza a diferenciar si cuando existe discriminacin de la mujer.
es masculino o femenina, de aqu nace la orientacin sexual El instrumento que utilizan en la perspectiva de gnero son las
que poco a poco se va formando debido al crecimiento que tiene leyes y las instituciones.
el ser humano. La nocin del posicionamiento es el instrumento de anlisis de la
La ideologa de gnero se considera por medio de las cual se va construyendo la identidad.
diferencias que tiene el hombre y mujer, como fuente inevitable Esta teora se basa en el discurso, donde se estudia la
de conflictos. construccin de identidades.
Para actuar en lo social, cada ser humano tiene una identidad
Los hombres y las mujeres dependiendo de los roles y sexual, la cual se va desarrollando a medida que se va creciendo
funciones as se iban estableciendo una construccin social.
El gnero se concibe como una construccin cultural En el mundo, cada ser humano tiene un concepto de identidad con
subordinada a una biologa bidimensional. formas diferentes de actuar.
(Karl Marx en su teora establece: diferencias donde gnero y La identidad de gnero ser formado por med del lenguaje.
clase tratan de articularse con la explicacin de la La identidad de un individuo se va formando por medio del sexo,
desigualdad). la edad, el status social.
El gnero es la construccin de las relaciones de las personas. Todos los seres humanos dentro de su contexto van creando poco
La teora planteada por (Tajfel y Turner) explican la teora de a poco esa identidad para poderse relacionar.
gnero como: un fenmeno social y multicaule.
Las relaciones entre los hombres y las mujeres son
construcciones culturales.
El gnero se puede entender como una creacin simblica.
 Conclusiones

En el contexto social, todos pensamos que la identidad de gnero se refiere al sexo

y estamos muy equivocados, el concepto de ideologa rompe el paradigma de si es
masculino o femenino. La torea de Doping Vender nos muestra que cuando el ser
humano nace es neutro y se empieza a diferenciar su orientacin sexual. Nosotras
las mujeres en la a antigedad siempre estbamos sumisas a lo que nos dijera el
hombre y la sociedad; con el tiempo nos damos cuenta que nosotras las mujeres
tenemos igual condiciones que los hombres en lo laboral, todava no se acepta la
igualdad de gnero, todava ven que le mujer no puede trabajar igual que el hombre
porque todava la sociedad piensa que el hombre es de la calle y la mujer es de la
casa. En el contexto educativo, se ve la igualdad de gnero en todas las posiciones,
hoy en da los centros educativos (colegios, universidades, institutos) dan la
oportunidad que tanto los hombres como las mujeres pueden tener una carrera
profesional.