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Propsitos educativos
Es una asignatura ubicada en el tercer semestre para los alumnos de la carrera de Informtica, cuya finalidad es
que el alumno desarrolle conocimientos y habilidades en el estudio de la Fsica, identificndola como ciencia,
as como la interpretacin de los sistemas de medicin y su aplicacin a situaciones reales, adems de
identificar las fuerzas a las que estn sujetos los cuerpos en el universo.
Presentacin de la asignatura
La asignatura de interpretacin de los fenmenos fsicos de la materia, est dividida en tres unidades la primera
contempla conceptos fundamentales de la Fsica, la segunda se refiere al movimiento rectilneo uniforme y al
movimiento uniformemente acelerado, as mismo considera al movimiento circular, la tercera contiene las leyes
de Newton y la Ley de la Gravitacin Universal, su plan es semestral, trabajndose 4 horas a la semana distribuidas
en sesiones segn horario de clase. Esta asignatura requiere de conocimientos previos de aritmtica y algebra, por
lo que si el alumno no dispone de dichos conocimientos se realizar una retroalimentacin para entrar en materia
Competencias disciplinares.
3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemticos y los contrasta con los modelos
establecidos o situaciones reales.
4. Argumenta la solucin obtenida de un problema con mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales, mediante
lenguaje verbal, matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Compara dos o ms variables o nmeros, de tal manera que se establezca o analice su relacin de fenmenos del entorno
social o natural.
5. Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
8. Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.
El alumno:
Estrategia de evaluacin
Evaluacin sumativa:
- Evaluacin continua + Evaluacin formativa.
Referencias
Acuerdo secretarial 444
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Propsitos educativos
Es una asignatura ubicada en el tercer semestre para los alumnos de la carrera de Informtica, cuya finalidad es
que el alumno desarrolle conocimientos y habilidades en el estudio de la Fsica, identificndola como ciencia,
as como la interpretacin de los sistemas de medicin y su aplicacin a situaciones reales, adems de
identificar las fuerzas a las que estn sujetos los cuerpos en el universo.
Presentacin de la asignatura
La asignatura de interpretacin de los fenmenos fsicos de la materia, est dividida en tres unidades la primera
contempla conceptos fundamentales de la Fsica, la segunda se refiere al movimiento rectilneo uniforme y al
movimiento uniformemente acelerado, as mismo considera al movimiento circular, la tercera contiene las leyes
de Newton y la Ley de la Gravitacin Universal, su plan es semestral, trabajndose 4 horas a la semana distribuidas
en sesiones segn horario de clase. Esta asignatura requiere de conocimientos previos de aritmtica y algebra, por
lo que si el alumno no dispone de dichos conocimientos se realizar una retroalimentacin para entrar en materia
Competencias disciplinares.
3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemticos y los contrasta con los modelos
establecidos o situaciones reales.
4. Argumenta la solucin obtenida de un problema con mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales, mediante
lenguaje verbal, matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Compara dos o ms variables o nmeros, de tal manera que se establezca o analice su relacin de fenmenos del entorno
social o natural.
5. Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
8. Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.
El alumno:
a) Desarrolla de ejercicios de movimiento
a) Identifica el procedimiento para calcular
rectilneo y tiro vertical, aplicando las
la distancia, desplazamiento, rapidez,
ecuaciones correspondientes, en el
velocidad, aceleracin de la gravedad y
clculo de parmetros tales como
tiro vertical, aplicando las ecuaciones
velocidad, distancia, aceleracin, tiempo
correspondientes.
y aceleracin de la gravedad.
b) Identifica el procedimiento para calcular:
b) Desarrollo de ejercicios de tiro parablico
Tiro parablico, movimiento horizontal,
y movimiento circular, aplicando las
movimiento vertical, desplazamiento
ecuaciones correspondientes, en el
angular, velocidad angular, aceleracin
clculo de parmetros tales como
angular, velocidad y aceleracin
velocidad, distancia, aceleracin, tiempo
tangencial, aplicando las ecuaciones
y aceleracin de la gravedad.
correspondientes.
Estrategia de evaluacin
Referencias
Acuerdo secretarial 444
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Propsitos educativos
Es una asignatura ubicada en el tercer semestre para los alumnos de la carrera de Informtica, cuya finalidad es
que el alumno desarrolle conocimientos y habilidades en el estudio de la Fsica, identificndola como ciencia,
as como la interpretacin de los sistemas de medicin y su aplicacin a situaciones reales, adems de
identificar las fuerzas a las que estn sujetos los cuerpos en el universo.
Presentacin de la asignatura
La asignatura de interpretacin de los fenmenos fsicos de la materia, est dividida en tres unidades la primera
contempla conceptos fundamentales de la Fsica, la segunda se refiere al movimiento rectilneo uniforme y al
movimiento uniformemente acelerado, as mismo considera al movimiento circular, la tercera contiene las leyes
de Newton y la Ley de la Gravitacin Universal, su plan es semestral, trabajndose 4 horas a la semana distribuidas
en sesiones segn horario de clase. Esta asignatura requiere de conocimientos previos de aritmtica y algebra, por
lo que si el alumno no dispone de dichos conocimientos se realizar una retroalimentacin para entrar en materia
Competencias disciplinares.
3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemticos y los contrasta con los modelos
establecidos o situaciones reales.
4. Argumenta la solucin obtenida de un problema con mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales, mediante
lenguaje verbal, matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Compara dos o ms variables o nmeros, de tal manera que se establezca o analice su relacin de fenmenos del entorno
social o natural.
5. Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
8. Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.
El alumno:
a) Desarrolla ejercicios de las leyes de
a) Identifica el procedimiento para calcular: Newton, Kepler y de la ley de la
parmetros de las leyes de Newton, Kepler Gravitacin Universal, aplicando las
y de la ley de la Gravitacin Universal, ecuaciones correspondientes, en el
aplicando las ecuaciones correspondientes. clculo de parmetros tales como fuerza,
masa, aceleracin, fuerza normal, fuerza
de friccin y la fuerza existente entre dos
masas.
b) Identifica el procedimiento para calcular:
parmetros de potencia, energa, energa b) Desarrolla de ejercicios de energa y
cintica, energa potencial y cantidad de potencia, aplicando las ecuaciones
movimiento, aplicando las ecuaciones correspondientes, en el clculo de
correspondientes. parmetros tales como potencia, energa,
energa cintica, energa potencial y
cantidad de movimiento.
Estrategia de evaluacin
b) Resuelve problemas de fuerza, masa, aceleracin, fuerza normal, fuerza de friccin y la fuerza
existente entre dos masas.
c) Resuelve problemas de potencia y energa, mediante el clculo de parmetros tales como
potencia, energa, energa cintica, energa potencial y cantidad de movimiento.
Referencias
Acuerdo secretarial 444
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