MATEMTICA Y METODOLOGA PARA SU ESTUDIO

2017
EJERCITACIN PREPARCIAL. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
LICENCIATURAS E INGENIERA AMBIENTAL

La ejercitacin preparcial tiene como propsito poner en juego los conocimientos que us-
ted ha construido durante el desarrollo de las sucesivas unidades.
Adems, esta ejercitacin tiene una estructura similar a la del propio examen parcial, con
el fin de que usted conozca el tipo de preguntas con las que ser evaluado y se familiarice
con el modo de responderlas.
Confiamos en que resolviendo la ejercitacin preparcial usted conseguir avanzar en la
construccin de sus conocimientos, y, a la vez, podr simular la situacin de examen.
La ejercitacin preparcial consta de dos partes, que identificaremos como Parte I y Parte
II. La Parte I est conformada por preguntas seguidas de cuatro posibles respuestas, slo
una de las cuales es correcta. La Parte II est conformada por preguntas cuyas respues-
tas usted debe desarrollar.
El examen parcial constar, tambin, de Parte I y Parte II; el formato de los ejercicios y
problemas de cada Parte sern similares a los de esta ejercitacin, aunque, desde ya, los
ejercicios y problemas no sern los mismos, ni tampoco lo ser necesariamente su canti-
dad.
Para reconocer la respuesta correcta a los tems de la Parte I, en muchos casos usted va
a necesitar hacer clculos, dibujos, planteos, etctera (el da del examen usar para eso
papeles borradores, que NO deber entregar junto con el examen). Una vez que haya
encontrado la respuesta, consignar la letra que la identifica (a, b, c o d) en el casillero
correspondiente de la Hoja de Respuestas que aparece al final (el da del examen es in-
dispensable que no olvide transcribir sus respuestas a esa Hoja, y que lo haga cuidando
no cometer errores en la transcripcin; tenga en cuenta que su profesor corregir sobre
esa Hoja).
En cuanto a la Parte II: sus desarrollos debern ser claros y estar acompaados de las
explicaciones necesarias para justificarlos (el da del examen, usted deber entregar esos
desarrollos junto con el examen).
PARTE I
1. La frmula de una funcin cuadrtica es y = 2 . (x + 3) . (x 1). El vrtice de la parbola
que representa a la funcin es el punto
a) ( 1 ; 8).
b) (3 ; 1).
c) ( 3 ; 1).
d) ( 1 , 6).

2. y = a (x m)2 + n es la frmula de una funcin cuadrtica; el grfico de la funcin es

una parbola cncava hacia abajo, cuyo vrtice es el punto (0 ; 5).
La informacin disponible permite asegurar que
a) a es negativo, m es positivo y n vale cero.
b) a es negativo, m vale cero y n es positivo.
c) a es positivo, m es negativo y n vale cero.
d) a es positivo, m vale cero y n es negativo.

3. La frmula n(t) = t2 10t + 36 expresa la relacin entre el tiempo t (en horas) transcurri-
do desde la apertura de una compuerta sobre el ro Los Sauzales, y el nivel de agua n (en
metros) del ro en el puerto La Esperanza, situado ro abajo de la compuerta; la frmula es
vlida durante 12 horas.
Cul de las siguientes afirmaciones referidas a la situacin es FALSA?
a) El nivel de agua del ro Los Sauzales en La Esperanza cuando se abri la compuerta
era de 36 metros.
b) Durante las 12 horas consideradas, el nivel de agua del ro Los Sauzales en La Espe-
ranza alcanz un mnimo de 11 metros.
c) El ro Los Sauzales empez a crecer a la altura de La Esperanza 5 horas despus de
que se abriera la compuerta.
d) 12 horas despus de abierta la compuerta, el nivel de agua del ro Los Sauzales en La
Esperanza era el mismo que al momento de abrirla.

4. La funcin cuadrtica cuya frmula es y = 2x2 8x + c carece de ceros

a) si c < 8.
b) si c = 8.
c) si c > 8.
d) cualquiera sea el valor de c.

5. El intervalo real ( 1 ; 5) es el conjunto solucin de una de las siguientes inecuaciones.

De cul de ellas?
a) ( 1) . (x + 2) . (x 6) > 0
b) ( 1) . (x 1) . (x + 5) > 0
c) ( 1) . (x + 1) . (x 5) > 0
d) ( 1) . (x + 1) . (x 5) < 0

2
6. La parbola P, de frmula y = x2 + 5, se obtuvo desplazando la parbola Q 2 unidades
hacia la izquierda y 1 unidad hacia arriba. Cul es la frmula de la parbola Q?
a) y = (x 2)2 + 1
b) y = (x + 2)2 + 4
c) y = (x 2)2 + 4
d) y = (x 4)2 + 2

7. Preste atencin a las siguientes frmulas:

1 2
f1(x) = 5x3 2x + 3x 1 f2(x) = 2 f3(x) = x
3 5
Cul o cules de ellas puede ser la frmula de una funcin polinmica?
a) Ninguna de las tres.
b) Slo f3(x).
c) Slo f2(x) y f3(x).
d) Las tres.

8. Los grficos de dos funciones polinmicas son:

La frmula de una de las funciones es f(x) = x3. La frmula de la otra es una de las si-
guientes. De cul se trata?
a) g(x) = (x 2)3 + 1
b) g(x) = (x 2)3 + 1
c) g(x) = (x + 2)3 + 1
d) g(x) = (x + 2)3 1

9. La frmula de una funcin polinmica es: f(x) = 2 . x3 . (x 1) . (x2 + 9) . (x 4)5

Dante, un estudiante del Ingreso, afirma que el grado de la funcin es 11, que su conjunto
de ceros es C0 = {0 , 1 , 4} y que el coeficiente principal de su frmula es 2. Federico, otro
estudiante, sostiene que la funcin slo es negativa en el intervalo (1 ; 4).
Quin o quines estn EQUIVOCADOS?
a) Ni Dante ni Federico.
b) Tanto Dante como Federico.
3
c) Slo Dante.
d) Slo Federico.

10. La cantidad de agua (en miles de metros cbicos) contenida en una pequea represa
desde dos semanas antes de la ltima lluvia, y hasta dos semanas despus, evolucion
segn una funcin par de frmula polinmica; el trmino independiente de la frmula es
72; la funcin es decreciente en el intervalo [ 2 ; 0].
Felipe, uno de los ingenieros que controlan la represa, afirma que la informacin disponi-
ble permite asegurar que la cantidad de agua en la represa 1 semana despus de la lti-
ma lluvia era la misma que 1 semana antes de esa lluvia.
Gracia, una ingeniera, sostiene que la informacin disponible permite garantizar que en el
lapso considerado nunca hubo menos de 72 mil metros cbicos de agua en la represa.
Quin o quines tienen razn?
a) Los dos.
b) Slo Felipe.
c) Slo Gracia.
d) Ni Felipe ni Gracia.

11. Cul de los siguientes puede ser el grfico de la funcin polinmica de frmula
f(x) = (x + 1) . (x 2)2?
a) b)

c) d)

12. Lea con atencin las siguientes afirmaciones:

Afirmacin I: Si n es un nmero natural impar, entonces x + a es un factor en la factoriza-
cin de xn + an.
Afirmacin II: Si n es un nmero natural impar, entonces x a es un factor en la factoriza-
cin de xn an.
Afirmacin III: Si n es un nmero natural par, entonces x + a es un factor en la factoriza-
cin de xn an.

4
Afirmacin IV: Si n es un nmero natural par, entonces x a es un factor en la factoriza-
cin de xn an.
Cuntas de las afirmaciones anteriores son ciertas?
a) Slo una.
b) Slo dos.
c) Slo tres.
d) Las cuatro.

x 1
13. El dominio natural de f(x) = 2
+ 3 es
x + x 2
a) R { 2}
b) R {0}
c) R { 1, 2}
d) R { 2, 1}

14. El dimetro de las ruedas traseras de un tractor es el doble del de las ruedas delante-
ras. Mientras las ruedas traseras dan 8 vueltas, cuntas vueltas dan las ruedas delante-
ras?
a) 4
b) 12
c) 16
d) La informacin disponible no permite saberlo.

1
15. Considere la funcin f : Dn f R / f(x) = . Cul de las siguientes afirmaciones
x 1
referidas a f es correcta?
a) f es una funcin creciente en todo su dominio.
b) C+ = Dn f
c) C0 = {1}
d) f es inyectiva.

x2
16. Uno de los siguientes grficos representa a la funcin f : Dn f R / f(x) = . De
x4 + 1
cul de ellos se trata?

5
a) b)

c) d)

17. Cules son las ecuaciones de la asntota horizontal y de la asntota vertical (en ese
2x 1
orden) de la funcin r : Dn r R / r(x) = ?
x +1
a) y = 2, x = 1
b) y = 2, x = 1
c) y = 1, x = 2
d) y = 2, x = 1

18. F : Dn F R es una funcin racional impar, y x = 0 NO es asntota vertical de F.

Cul de las siguientes puede ser la frmula de F?
x3
a) F(x) =
x 4 4x 2
2
x
b) F(x) = 4 2
x 4x
x
c) F(x) =
x 4x 2
4

1
d) F(x) = 4 2
x 4x

6
PARTE II
1. La frmula v = 5 (t 3)2 + 80 pertenece a la funcin que a cada instante (t, en horas)
le hace corresponder la velocidad del viento (v, en km/h) en ese instante, en la ciudad de
Los Robles, entre la medianoche y las siete de la maana del da de ayer.
a) Cul es el dominio de la funcin? Qu significado concreto tienen sus elementos en
el contexto de la situacin?
b) Cul es el conjunto imagen de la funcin? Qu significado concreto tienen sus ele-
mentos?
c) Determine por medio de una ecuacin a qu hora dej de soplar el viento sobre Los
Robles en el lapso considerado. En el lenguaje de las funciones, qu calcul?
1
d) Calcule v (60). En trminos de la situacin real, qu significan el o los valores que
obtuvo?
e) Cul fue la mayor velocidad alcanzada por el viento en el lapso considerado? A qu
hora se registr? Con qu punto del grfico de la funcin que describe la situacin se
relacionan sus respuestas?

2. Para qu valores de x los puntos de la parbola y = 3 (x 3)2 estn por encima de

los de la parbola y = ( 1) . (x 1) . (x 5)?

3. f, g y h son tres funciones polinmicas, sobre las que se cuenta con la siguiente infor-
macin:
f(x) = g(x) . h(x)
g(x) es un cuatrinomio cubo perfecto.
El conjunto de negatividad de g es C- = ( ; 2).
h es una funcin cuadrtica.
El vrtice del grfico de h es (3 ; 1).
Los ceros de h, x1 y x2, verifican d(x1 ; x2) = 4.
Determine:
a) El grado de f.
b) El signo del coeficiente principal de f.
c) El conjunto de los ceros de f.

4. Considere la funcin f : [ 3 ; 3] R cuya frmula es f(x) = x4 8x2 + 16.

a) Determine C0, C- y C+.
b) Averige f(0).
c) En base a la informacin que obtuvo en a) y b), trace el grfico (aproximado) de f.
d) Cules son los intervalos de decrecimiento de f? Y los de crecimiento?
e) Cules son los valores mnimos y mximos de f, si los hubiera? En qu valores de x
los alcanza?
f) Lo invitamos, ahora, a imaginar Suponga que f(x) representa el flujo luminoso (en mi-
les de lmenes) en cada instante x (en horas), en las oficinas de una empresa que posee
un sistema automtico de iluminacin. Qu relacin podran tener los ceros de f, sus in-
tervalos de decrecimiento y de crecimiento y sus valores mnimos y mximos con la acti-
7
vidad en esas oficinas? Proponga una interpretacin en la que estos elementos (ceros,
intervalos de decrecimiento y crecimiento, valores extremos) tengan sentido.
g) Siga imaginando Suponga que f(x) representa la cantidad de hogares por debajo de
la lnea de pobreza en un pas (en miles) en funcin del tiempo x (en aos), durante tres
aos. Qu relacin podran tener los ceros de f, sus intervalos de decrecimiento y de
crecimiento y sus valores mnimos y mximos con los acontecimientos de la historia del
pas en esos tres aos? Proponga una interpretacin en la que estos elementos (ceros,
intervalos de decrecimiento y crecimiento, valores extremos) tengan sentido.

5. En un laboratorio estudian cmo vara la altura de un objeto sometido a la accin del

calor en un hornillo. La altura h (cm) del objeto al cabo de t horas de haber encendido el
100 + 12 (t + 50)
hornillo est dada por la frmula h(t) = . Cul debera ser, como
t + 50
mnimo, la altura del gabinete del hornillo, para que dicho gabinete no resulte daado si el
proceso de calentamiento se prolonga en el tiempo?

p( x )
6. La frmula de cierta funcin racional es f(x) = , donde p y q son funciones polin-
q( x )
micas.
a) Qu puede decir de q(a) si a es un cero de p y f(a) = 0?
b) Qu puede decir de p(k) y q(k) si x = k es la ecuacin de una asntota vertical de f?
c) Analice el valor de verdad de la siguiente afirmacin: Si p fuera una funcin cuadrtica
con dos ceros reales distintos, y q fuera una funcin lineal cuyo nico cero coincide con
uno de los de p, el grfico de f sera una recta.

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 HOJA DE RESPUESTAS PARTE I
Vuelque aqu sus respuestas. En el casillero correspondiente a cada pregunta, con-
signe con nitidez la letra que identifica la respuesta que Ud. eligi.
Pregunta Respuesta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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18