ESCUELA DE EDUCACIN

UNIDAD VI

LA PRCTICA ULICAS
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PRESENTADO POR:

PABLO TEFILO MATOS CUEVAS

MATRICULA:

15-0309
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ASIGNATURA:

PRCTICA DOCENTE II
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FACILITADORA:

ELIZABETH TAVERA
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FECHA DE ENTREGA:

LUNES,09 DE OCTUBRE , 2017

TAREA VI. PRACTICA DOCENTE II

LAS PRCTICAS ALICAS

Son los contextos de constante cambio que rodean al trabajo docente es lo que
actualmente define la docencia. Diariamente se les presentan en sus aulas nuevas
exigencias y desafos a superar. El maestro se adapta, genera estrategias y construye
sus prcticas en orden a dar respuestas a estos. La manera de hacerlo es nica y
personal. Responde a la inmediatez de su trabajo y a su particular de ver el mundo,
est orientado por aquello que lo motiva y por las expectativas acerca de su profesin.
Tambin est influenciado por el entorno social que lo rodea, es decir, directivos,
colegas, padres y alumnos.
 MI PLANIFICACIN REFERENTE A ESTA PRCTICA DOCENTE II

UNIDAD DIARIA DE APRENDIZAJE

Titulo de la Unidad de aprendizaje Area/asignatura Ciencias Sociales Periodo Diaria

Regiones geomorfolgicas de la
isla de Santo Domingo
SITUACION DE APRENDIZAJE
Estimado
Nivel Secundario Tiempo Asignado 2 horas clase
Grado 4to Maestro Pablo Matos
Vives en una comunidad de la R D. y te ha llamado mucho la atencin observar que a pesar que
vivimos en este pas y que es muy pequeo en extensin, posee un rico y variado accidente
geomorfolgico de todo tipo: interno y costero y esto te ha preocupado y sobre todo motivado por saber
Cuales son sus caractersticas? Como se origin el relieve de tu pas? Que cantidades de islas,
cordilleras, valles, llanos, llanuras, sierras, pennsulas, y baha tenemos? y sobre todo como esto te
ayudara a valorar e interpretar las formas de la irregularidad del territorio dominicano?

COMPETECIAS *Competencias tica y Ciudadana *Competencia Comunicativa *Competencia Desarrollo personal y

FUNDAMENTALES Espiritual *Competencia Resolucin de Problemas *Competencia Cientfica y Tecnolgica

*Competencia Pensamiento Lgico, Creativo y Critico

CONTENIDOS
COMPETENCIAS ESPECIFICAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales y valores

-- Explicacin de conceptos referente - Respeto y valoracin por la

- Identifica las Regiones Regiones Geomorfolgicas al tema. opinin de los dems.
Geomorfolgicas de la Isla de de la Isla de Santo -
Santo Domingo. Domingo. - Elaboracin de mapa conceptual de - Muestra interes por conocer
las Regiones geomorfolgicas de la todas las caractersticas de las
- Identifica los sistemas Republica Dominicana. . regiones geomorfolgicas de
montaosos centrales, del Norte, la isla de Santo Domingo.
del Este y del suroeste de la - Elaboracin de resmenes referente
Repblica Dominicana. al Relieve de la Republica Dominicana - Valora la importancia del
 relieve de la Republica
- Identifica los sistemas Dominicana.
montaosos de la Republica - Anlisis de las Regiones
Dominicana. Geomorfolgicas de la Republica
Dominicana.

ESTRATEGIAS DE ENSEANSA Y De recuperacin de experiencia previa.

APRENDIZAJE De indagacin dialgica o cuestionamiento.
Propicia intercambios orales

1.1 CIENCIAS SOCIALES

RECURSOS
Impresos Manipulativos Humanos Medios, equipos y Tecnolgicos
Audiovisuales
- Mapas
- Mapas -- Maestros/a - Celulares
- Libros de textos
- Tiza y borradores - Alumno/a
- Folletos
- Cuaderno
 1.1.1 CIENCIAS SOCIALES

SECUENCIAS ACTIVIDADES
DIDACTICAS DE ENSEANZA DE APRENDIZAJE
1 - Introduccin del tema de forma - Lluvia de ideas
sencilla
- Formar grupos para elaboracin de resumen
- Dilogo en forma sencilla en
relacin a sus conocimientos e
inters.

2 - Motiva y despierta el inters sobre

los temas de esta unidad. - Elaboran mapa conceptual de las regiones geomorfolgicas
de la R. D..
- Muestra mapa sobre las regiones
- Identifica los sistemas montaosos del centro, Norte, del este y
geomorfolgicas de de la Republica Suroeste de la Republica Dominicana.
Dominicana.
- Realizan resmenes sobre el tema.

- Interpretan conceptos e ideas segn sus conocimientos.

3 - Expone sobre la importancia de la
regiones geomorfolgicas. - Identifica en un mapa de la Republica Dominicana las regiones
geomorfolgicas.
- Retroalimentacin del tema tratado.
- Investigan en diversas fuentes impresas y virtuales.

ACTIVIDADES DE EVALUACION

TIPOS DE EVALUACION INDICADORES TECNICAS E METACOGNICIN

Diagnostica Formativa Sumativa DE LOGRO INSTRUMENTOS
- Mediante - Identifica - El maestro otorga
preguntas orales - Ponderando la - Por el dominio grficamente las - Intercambio de calificaciones
determino los participacin y que muestran de regiones ideas. acorde al
geomorfolgicas
conocimientos nivel de los temas desempeo de
de la republica - Actividades
previos que comprensin que tratados en la Dominicana individuales y cada estudiante.
poseen los muestran con sus unidad. grupales.
estudiantes sobre anlisis crtico de - Ubica los Cuales son las
las competencias los temas - Por la sistemas - Anota en el Regiones
especficas de la asignados. participacin montaosos registro geomorfolgicas?
unidad. activa durante centrales, del anecdtico de
Norte, del Este y clase las ideas y
- Por el esfuerzo y el .proceso de Cul ha sido tus
Suroeste de la experiencias
la dedicacin y el enseanza- Republica relevantes de experiencias al
conocimiento del aprendizaje de Dominicana. cada estudiante. trabajar de manera
tema tratado. este tema. individual y grupal
- Registro sobre las
anecdtico. Regiones
geomorfolgicas?
Segn el agente
evaluador

Autoevaluacin

- Como se ve as
mismo

Coevaluacin

- Como el grupo
ve al estudiante

Heteroevaluacin
FICHA DE LA PRACTICA REALIZADAS EN EL LICEO SECUNDARIO JARAGUA DE
MI COMUNIDAD. PROVINCIA BAHORUCO.