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Grupo: 10T"
26 de octubre, 2017
Introduccin
El desarrollo al que aspiramos los mexicanos entraa fortalecer la soberana y la presencia de nuestro pas en el mundo, una economa
nacional en crecimiento y con estabilidad, y una organizacin social fincada en la democracia, la libertad y la justicia. Estos son objetivos
que exigen una educacin de alta calidad, con carcter nacional, con capacidad institucional que asegure niveles educativos suficientes
para toda la poblacin. Asimismo, precisan la reafirmacin y el acrecentamiento del compromiso del Estado mexicano con la educacin
pblica.
En la ltima dcada del siglo XX el sistema educativo mexicano ingresa a una nueva etapa de su desarrollo. La firma del Acuerdo
Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica, el 18 de mayo de 1992, es el acontecimiento detonador de un amplio proceso de
reforma de la educacin bsica y de la formacin de maestros. Este hecho no es aislado, se inserta en un contexto ms amplio de la
Reforma del Estado mexicano y significa uno de los pactos polticos ms importantes del siglo veinte al plantear decisiones sobre dos
asuntos fundamentales para el desarrollo futuro del Sistema Educativo: la descentralizacin del sistema educativo y una reforma
curricular y pedaggica para la educacin bsica obligatoria y la formacin inicial de maestros. La descentralizacin de la educacin
bsica y la formacin de maestros es una decisin poltica y ha provocado que los estados1 asuman sus nuevas responsabilidades de
muy diversa manera. El proceso de descentralizacin y la reforma educativa han producido una nueva gama de problemas, escenarios
inditos y heterogneos, as como una combinacin inestable de consensos, rechazos, expectativas, incertidumbres y viejas prcticas
que apenas empiezan a explorarse. En el presente documento se explica mediante un cuadro sinptico los elementos claves de este
importante acuerdo que influyo en la situacin educativa actual de nuestro pas.
Fortalecer la soberana nacional Organizacin social fincada en la democracia, libertad y justicia
Estabilidad y crecimiento de la economa Capacidad institucional que asegure suficientes niveles educativos
Aspiraciones
del Sistema Los vnculos entre escuela y comunidad adquieren un nuevo vinculo
Brindar educacin de calidad
Educativo Los maestros han de desempear un papel esencial
Participacin social
Ha sido muy interesante conocer uno de los acuerdos ms importantes realizados en la historia educativa del pas, en el cual Mxico inici
una profunda transformacin de la educacin y reorganizacin de su sistema educativo nacional, que dio paso a reformas encaminadas a
mejorar e innovar prcticas y propuestas pedaggicas, as como a una mejor gestin de la Educacin Bsica.
Hasta ahora, el Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica ha operado durante casi dos dcadas, y si bien muchos
de sus propsitos y supuestos se han fortalecido con el paso del tiempo, otros deben revisarse profundamente, desde la perspectiva de la
necesidad de elevar la calidad en los procesos y resultados de la Educacin Bsica. Las polticas educativas, en tanto polticas pblicas,
adquieren las peculiaridades que les imprimen la secretara de educacin; por ello, se afirma que su estructura organizativa impacta sobre
los resultados que logran. Tanto el diseo como la implementacin de las polticas y programas educativos transitan por las personas que
trabajan en el sistema educativo y por una institucin que tiene una historia, una tradicin y una cultura. En consecuencia, hay que trabajar
en la direccin de innovar a partir de la tradicin. Ciertamente el solo propsito de ampliar la cobertura si bien requiere de movilizar una
gran cantidad de recursos resulta ms factible y, por ello, una estructura jerrquica y central del sistema educativo lo hizo posible. Sin
embargo, para lograr los propsitos de calidad con equidad, se requiere contar con referentes irrefutables y con una gestin de la
educacin y del sistema educativo que sea diferente.
Referencia bibliogrfica
Secretaria de Educacin Pblica (1992). Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica. Recuperado de:
http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/b490561c-5c33-4254-ad1c-aad33765928a/07104.pdf