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DE PARANAVA
IMBITUVA
2011
DAIANE GASPAR
IMBITUVA _ PARAN
2011
Ficha catalogrfica elaborada pela Biblioteca da Faculdade Jangada
Bibliotecria responsvel: Aline Menin Ferreira CRB 14/1360
G249c
Gaspar, Daiane
A contribuio da teoria das mltiplas inteligncias na aprendizagem dos
alunos / Daiane Gaspar. 2011.
12 f.
CDD: 370.1523
Daiane Gaspar
INTRODUO
Por muito tempo o aluno inteligente era aquele que apresentava bom
rendimento em reas especficas do conhecimento, sabe-se que hoje, os
alunos possuem caractersticas prprias e suas habilidades tambm so
individuais, podendo o saber ser associado a novos saberes; nesse sentido
quando o docente, em sua prtica pedaggica, considera as mltiplas
inteligncias do educando a aprendizagem ocorrer de forma mais eficiente.
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Durante muito tempo, as escolas tinham uma viso voltada apenas para
as dificuldades dos alunos, desmerecendo suas habilidades, no
oportunizando situaes para que se desenvolvessem. Ento, a partir do
momento em que o educador identifica o estilo de aprendizagem de seus
alunos, e abandona crenas e teorias que no atendem as atuais necessidades
de sua clientela, estar garantindo espao para o sucesso dos educandos.
CONSIDERAES FINAIS
Com sua teoria Gardner deu uma grande contribuio para a educao,
pois at ento rotulava seus alunos, contribuindo para a marginalizao
daqueles considerados incapazes. Enfim, sua contribuio de mostrar que
todos os indivduos so inteligentes, porm, de forma diferente e que suas
inteligncias so reforadas, desenvolvidas ou no dependendo dos estmulos
que recebem do ambiente/cultura que o cercam.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS