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Contenido 2: Definiciones, Postulados y Teoremas Referentes a ngulos.

ngulo: es una figura geomtrica formada por dos semirrectayyyys distintas que tienen
el mismo origen.

OB Y OA son los lados del ngulo

y 0 es el vrtice del ngulo

Las semirrectas se llaman lados del ngulo y el origen comn o extremo (O) se
llama vrtice del ngulo.
NOTACIN: Usaremos el smbolo para denotar ngulos.

Para nombrar ngulos:

Y Con tres letras maysculas as: AOB donde la letra del centro corresponde al
centro y las otras dos letras a los lados del ngulo.
Y Mediante una letra minscula o un nmero escrito dentro del ngulo.

Su nombre , se lee ngulo alfa.

Ejercicios:
1. Indagar si las siguientes figuras son ngulos.

2. Segn la figura, nombre los ngulos y sus respectivos lados.

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MEDIDA ANGULAR

As como medimos segmentos con una regla, medimos los ngulos con un
transportador.

El nmero de grados de un ngulo se llama su medida. Si hay r grados en el EAB,

entonces escribimos m EAB = r.
De las marcas del transportador vemos que:
m EAB = 30, m EAC = 90, m EAD = 130.

Ntese que no se necesita emplear el signo grado cuando se escribe 30, 90, 130, por
que la letra m se encarga de ello, m EAB es el nmero de grados del EAB.

NOTA: La definicin de ngulo se da para rayos distintos, si los rayos coinciden el ngulo
formado lo llamaremos nulo y su medida es de 0

Ejercicios:
1) Indica las medidas de los siguientes ngulos:

2) Utiliza el transportador para evaluar cada uno de los siguientes ngulos:

a. m RPS f. m VPR
b. m VPS g. m TPR
c. m XPR h. m XPY
d. m WPS i. m XPW
e. m XPS j. m TPR + m SPW
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Interiordeunngulo: Un punto k est en el interior del ngulo AOB, si satisface las

siguientes condiciones:
1. Los puntos K y B estn al mismo lado de la recta OA (es decir, estn en el mismo
semiplano con respecto a OA)
2. Los puntos K y A estn al mismo lado de la recta OB

Se denotado int AOB

K y P estn en el int AOB
S no est en el int AOB
Exteriordeunngulo: El exterior de un ngulo denotado ext AOB, es el conjunto de
puntos que no estn en el ngulo ni en su interior.
En la figura anterior los puntos S, R estn en el ext AOB
Los puntos A, O, B pertenecen al ngulo.

Bisectrizdeunngulo: La bisectriz de un ngulo ABC es un rayo BD. Donde D est en el

interior del ABC, de manera que ABD DBC. BD es la bisectriz del ABC.

Construcciones con reglas y compas

Construir la bisectriz de los siguientes ngulos: m<CAB = 75, m<XYZ = 125,
m<POR = 38, m<OAT = 90.

Ejercicios:
1) Represente un ngulo y marque:
a. Tres puntos interiores.
b. Cuatro puntos exteriores.
c. Cuatro puntos del ngulo.
2) En base al grafico, coloque el signo (pertenece) o (no pertenece) de tal manera
que las proposiciones resulten verdaderas.
a. Q POQ
b. X POQ
c. R POQ
d. R int POQ
e. O ext POQ
f. P int POQ
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g. S ext POQ
h. O POQ
3) En la figura indique los puntos que estn:
a) En el ngulo
b) En el interior del ngulo
c) En el exterior del ngulo

Postulado13: La Adicin De ngulos

Si el punto D est en el interior del ngulo BAC, entonces
m BAC = m BAD + m DAC.

Ejemplo:

m BAC = m BAD + m DAC.

m BAC = 45 + 30
m BAC = 75

Ejercicios:

1) Si m BAC = 110 y m BAD = 50 y D pertenece al int BAC, determine m DAC.

2) Completar las siguientes igualdades:

a. m KPL + m LPM = .
b. m KPM - m LPM = .
c. m KPM - m LPK = .

3) En base a la figura de la derecha, si el rayo OE es la bisectriz del AOD. Determine

utilizando el postulado de la adicin de ngulos:
a) m DOA
b) m COB
c) m DOE
d) m BOD
e) m EOB
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CLASIFICACIN DE LOS NGULOS SEGN SUS MEDIDAS

1. nguloNulo: Si su medida es 0. Simblicamente ABC es nulo sii m ABC = 0

0

2. nguloAgudo: Si su medida est entre 0 y 90. Simblicamente ABC es agudo sii 0

< m ABC < 90.

3. nguloRecto: Si u medida es 90. Simblicamente ABC es recto sii m ABC = 90

4. nguloObtuso: Si su medida est entre 90 y 180. Simblicamente ABC es obtuso

sii 90 < m ABC < 180.

5. nguloLlano: Si su medida es 180. Simblicamente ABC es llano sii

m ABC = 180

Ejercicio:
En base a la figura dada, coloque en el espacio correspondiente la clase de ngulo
segn su medida.
a) AOB es _
b) BOD es _
c) AOD es _
d) AOE es _
e) AOF es _
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CLASIFICACIN DE LOS NGULOS SEGN SU POSICIN Y

CARACTERSTICAS

1. ngulosconsecutivos: dos ngulos son consecutivos, si tienen el mismo vrtice y un

lado en comn.

EL BOC y el COA son consecutivos

2. ngulosadyacentes: dos ngulos son adyacentes si son consecutivos y sus lados no

comunes forman semirrectas opuestas y adems: m COB + m BOA = 180

EL BOC y el BOA son adyacentes

3. nguloscomplementarios: si su suma es 90, an cuando no sean consecutivos. Cada

uno de ellos se llama complemento del otro.

Los HAG y GAF Los AOB y ECD

son complementarios son complementarios

4. ngulossuplementarios: si su suma es 180, an cuando no sean consecutivos.

El BOC y el BOA El ABC y el DFG

son suplementarios son suplementarios

5. ngulosopuestosporelvrtice: dos ngulos son opuestos por el vrtice si sus lados

forman dos pares de semirrectas opuestas.

Los AOB y COD son Opuestos por el Vrtice

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6. nguloscongruentes: dos ngulos son congruentes si tienen la misma medida.

Es decir BAC y DEF son congruentes, si m BAC = m DEF.
Se denota as BAC DEF

7. Parlineal: Dos ngulos forman un par lineal si su suma es 180 y los ngulos son
consecutivos.

m ABD + m DBC = 180 y los ngulos son consecutivos

Postulado14: Postulado del suplemento

Si dos ngulos forman un par lineal, entonces son suplementarios.

TEOREMAS
Teorema4.4: Si dos ngulos son a la vez congruentes y suplementarios, entonces cada uno
de ellos es un ngulo recto.

Teorema4.5: Los suplementos de ngulos congruentes son congruentes.

2 1 4 3

Demostracin

Hip.: 1 es el suplemento del 2 Tes.: 2 4

3 es el suplemento del 4
1 3

Ahora presentaremos la demostracin de este teorema en un estilo tal que pueda

utilizarse como un patrn para escribir otras demostraciones. Utilizando dos columnas: la
columna de la izquierda se usa para las proposiciones que lleven a la conclusin deseada y
la columna de la derecha da las razones por las cuales las proposiciones son verdaderas.
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Afirmaciones Razones
1. 1 3 Hiptesis
2. m1=m3 Def. de congruente
3. 1 es el suplemento del 2 Hiptesis
4. m 1 + m 2 = 180 1 y 2 son suplementarios
5. m 1 = 180 - m 2 de 4. realizando despeje
6. 3 es el suplemento del 4 Hiptesis
7. m 3 + m 4 = 180 3 y 4 son suplementarios
8. m 3 = 180 - m 4 de 7. realizando despeje
9. 180 m 2 = 180 m 4 sustituyendo 5. y 8. en 2.
10. m2=m4 Cancelando y multiplicando por (-1)
11. 2 4 Def de ngulos congruentes

Teorema 4.6: Los Complementos de ngulos congruentes son congruentes. (la

demostracin es muy parecida al teorema anterior. Propuesta).

Teorema4.7: Los ngulos opuestos por el vrtice son congruentes.

D 3 B
2 1
A C

Demostracin
Hip.: 1 y 2 son opuestos por el vrtice Tes.: 1 2

Afirmaciones Razones
1. 1 y 3 forman un par lineal Def. de par lineal
2. 1 y 3 son suplementarios Postulado de suplemento (P 14)
3. m 1 + m 3 = 180 Def. de s suplementario
4. 2 y 3 forman un par lineal Def. de par lineal
5. 2 y 3 son suplementarios Postulado de suplemento (P 14)
6. m 2 + m 3 = 180 Def. de s suplementario
7. m1+m3=m2+m3 Sust. 6. en 3.
8. m1=m2 Cancelando
9. 1 2 Def. de ngulos congruentes
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Teorema4.8: Si dos rectas que se cortan forman un ngulo recto, entonces forman cuatro
ngulos rectos.

2 1
3 4

Demostracin
Hip.: 1 es un ngulo recto Tes.: 2, 3 y 4 son rectos

Afirmaciones Razones
1. 1 es un ngulo recto Hiptesis
2. m 1 = 90 Def. de recto
3. 1 y 3 son opuestos por el vrtice Def. de opuestos por el vrtice
4. 1 3 Teorema 4.7
5. m 1 = m 3 = 90 Def. de s y paso 2
6. 1 y 2 son suplementarios Def. de suplementario
7. m 1 + m 2 = 180 Def. de suplementario
8. m 2 = 180 - m 1 Despejando en 7.
9. m 2 = 90 Sust. 2. en 8 y sustraccin.
10. 2 y 4 son opuestos por el vrtice Def. opuestos por el vrtice
11. m 2 = m 4 = 90 Teorema 4.7 y de 9
12. 2, 3 y 4 son rectos De 5., 9., 11. y Def. de recto

Ejercicios:
1) Complete las siguientes Demostraciones:
a) Dado DAB DBA y CAD CBD. Prubese CAB CBA

A B

Demostracin
Hip.: DAB DBA y CAD CBD Tes.: CAB CBA
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Afirmaciones Razones
1) DAB DBA Hiptesis
2) m DAB = m DBA
3) CAD CBD Hiptesis
4) m CAD = m CBD
5) m CAD + m DAB = m CAB
6) m CBD + m DBA = m CBA
7) m CAB = m CBA

b) Sea PMN PNM, Demostrar que CMP DNP

C M N D

Demostracin
Hip.: PMN PNM Tes.: CMP DNP

Afirmaciones Razones
1. CMP y PMN forman un par lineal
2. CMP y PMN son suplementarios
3. DNP y PNM forman un par lineal
4. DNP y PNM son suplementarios
5. Hipotesis
6. CMP DNP Por teo. El suplemento de s son

c) Dado A, B, C y D puntos colineales, AD = CB. Pruebe que AC = DB

A C D B

Demostracin

Hip.: A, B, C y D puntos colineales, AD = CB Tes.: AC = DB

Afirmaciones Razones
1. AC + CD = AD Def. de estar entre dos puntos
2. CD + DB = CB
3. AD = CB Hiptesis
4. AC + CD = CD + DB Susti. 1. y 2. en 3.
5. AC = DB
2) Dado m AOC = m BOD prubese m AOB = m COD.
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B
C

O
D

3) En la figura ABC ACB. Demostrar que DBF ECG

D E
B C
F G

4) En la figura tres rectas se cortan en el mismo punto. Se da que a = 85 y e = 30 hallar las

medidas de los ngulos b, c, d y f.

a
f b
e c
d

Conjuntos de problemas propuestos del libro Geometra Moderna de Moise y Downs: 4-1,
4-3, 4-4A, 4-4B, 4-6, repaso de la unidad.