Ensayo Lc-034 2017

PSU 2017
LC-034
ENSAYO
LENGUAJE Y
COMUNICACIN
ENSCESLC034-A17V1
ENSAYO LC-034
INSTRUCCIONES
1. Esta prueba consta de 80 preguntas, de las cuales 75 sern

consideradas para el clculo del puntaje. Cada una de ellas
tiene 5 opciones, sealadas con las letras A, B, C, D y E, una
sola de las cuales es la respuesta correcta.
2. Dispone de 2 horas y 30 minutos para responderla.
3. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda

al nmero de la pregunta que est contestando. Ennegrezca
completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella.
Hgalo exclusivamente con lpiz de grafito.
4. No se descuenta puntaje por respuestas erradas.
5. Lea atentamente las instrucciones especficas de cada

seccin de la prueba, en donde se explica la forma de abordar
las preguntas.
6. Si lo desea, puede utilizar este folleto como borrador.
7. Cuide la hoja de respuestas. No la doble, ni la manipule

innecesariamente. Escriba en ella solo los datos pedidos y
las respuestas.
8. Escriba correctamente todos los datos en la hoja de respuestas,

porque estos son de su exclusiva responsabilidad. Cualquier
omisin o error impedir que se entreguen sus resultados.
9. Es obligatorio devolver ntegramente este folleto y la hoja

de respuestas antes de abandonar la sala.
2 Cpech El Preuniversitario de Chile

LENGUAJE Y COMUNICACIN
PRIMERA SECCIN
INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS
MANEJO DE CONECTORES
Las preguntas 1 a 10 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija

la opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y
coherencia semntica.
1. Es complejo cifrar las vctimas de las bombas atmicas de Hiroshima y Nagasaki,

_____________ los muertos producto de la explosiones, muchas personas fallecieron
posteriormente, _____________ lesiones y envenenamiento por radiacin.
A) junto con de ah que

B) por cierto, a causa de
C) en otras palabras, a consecuencia de
D) adems de producto de
E) en efecto, por
2. La Toma de la Bastilla constituye un hecho clave en la historia universal, _____________

represent el hundimiento del poder absolutista, ______________ no fue un acto tan
decisivo en s mismo, pues esta fortaleza era odiada por el pueblo y los revolucionarios
por varios motivos.
A) ya que sin embargo,

B) o bien pero
C) puesto que en otras palabras,
D) porque y as,
E) es decir, por ello,
Cpech El Preuniversitario de Chile 3

ENSAYO LC-034
3. PETA (Personas por el Trato tico a los Animales) fund la campaa Dona tu abrigo de
piel, la que ha sido valorada positivamente por la sociedad, ________________ con esta
iniciativa se asisti a un centenar de personas en situacin de pobreza. ______________
se le despoj de la condicin de lujo a esta prenda.
A) pues Y, adems,
B) dado que Sin embargo,
C) tambin Por otro lado,
D) pese a que Tambin
E) incluso Y
4. El emperador romano Tito ascendi al trono _________________ sus mritos como

soldado. _________________ gobern con modestia, prohibiendo que se erigieran
grandes estatuas en su honor.
A) a causa de Por el contrario,

B) debido a No obstante,
C) pese a Por ejemplo,
D) adems de Incluso,
E) con motivo de Por lo tanto,
5. No se registraron detenidos, _________________ el establecimiento se encontraba

desocupado. __________________ en la madrugada, los estudiantes volvieron a
apropiarse de este recinto.
A) aunque Por ello,

B) ya que Asimismo,
C) pues Sin embargo,
D) es decir, Pero
E) debido a que En consecuencia,
6. El grupo portorriqueo Caribe se presentar nuevamente en nuestro pas, ___________

su anterior espectculo fue todo un xito. _______________, en esta ocasin, el valor de
las entradas experimentar una leve alza.
A) si bien Aunque
B) puesto que Del mismo modo,
C) aunque Sin embargo,
D) ya que No obstante,
E) debido a que Puesto que

7. En muchas ocasiones, las personas confunden la alergia alimentaria con la intolerancia,

_______________ comparten muchas similitudes, como el hecho de provocar efectos
nocivos en la salud _______________ la ingesta de determinados alimentos.
A) ya que , debido a
B) aunque , como, por ejemplo,
C) o sea, , adems de
D) sin embargo, durante
E) es decir, a partir de
8. __________________ este problema en particular, tengo dos opiniones que compartir

con ustedes. __________________ no estoy de acuerdo con que se haya despedido a
un funcionario sin amonestarlo previamente. Y, __________________ creo que todos los
empleados de esta empresa deberamos revisar en conjunto el reglamento interno.
A) Acerca de Si bien finalmente,

B) Con relacin a Primero, por lo tanto,
C) Sobre Por ejemplo, en otras palabras,
D) Con respecto a En primer lugar, en segundo lugar,
E) A partir de Aunque an as,
9. __________________ llueva bastante durante este invierno, no ser posible erradicar la

sequa en varias regiones, __________________ los embalses se han llenado muy poco.
A) Aunque en otras palabras,

B) A menos que puesto que
C) En caso de que dado que
D) A no ser que de manera que
E) Mientras ya que
10. El complejo astronmico entregar sus primeras imgenes __________________ los

prximos meses. __________________ sus operaciones cientficas comenzarn el 2022.
A) dentro de Por ello,

B) a partir de Ya que
C) en Aunque
D) desde En efecto,
E) con Por otra parte,

ENSAYO LC-034
PRIMERA SECCIN
INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS
PLAN DE REDACCIN
Las preguntas 11 a 25 van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para un texto
virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas constituyen
el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las
ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.
11. El roble milenario
1. Aunque su pleno desarrollo lo alcanzan a los 200 aos, debido a su lento crecimiento.
2. Su gran tamao permite que una gran variedad de fauna lo utilice para alimentarse
y cobijarse.
3. En el suelo, a sus pies, habitan pequeos roedores, topillos, conejos, tejones y
zorros.
4. Su dureza tambin permite la utilizacin de esta noble madera para el almacenamiento
de vinos y licores.
5. rbol de grandes copas y grueso tronco que puede llegar a medir ms de 40 metros.
A) 51234
B) 15243
C) 52341
D) 15324
E) 54312

12. Netflix, la innovacin de la industria audiovisual
1. El plan Premium permite que hasta cuatro personas estn conectadas, reproduciendo
simultneamente su programacin favorita.
2. Se puede iniciar sesin a travs de distintos dispositivos (laptop, TV, telfono
inteligente o tablet), accediendo principalmente a pelculas y series.
3. Existen tres tarifas y, de acuerdo a su valor, cambia la variedad de sus productos.
4. Plataforma comercial de entretenimiento que proporciona contenido multimedia a
travs de Internet.
5. Todas cuentan con la opcin de acceder el primer mes sin costo y la posibilidad de
finiquitar en cualquier momento el contrato.
A) 45312
B) 51234
C) 24351
D) 42351
E) 25143
13. La Tregua
1. Se enamora de Laura Avellaneda, compaera de labores, con quien vive una intensa
relacin.
2. Martn Santom se refugia en su trabajo despus del fallecimiento de su esposa,
quien sufri un ataque de eclampsia en el parto de su tercer hijo.
3. La joven enferma gravemente de manera imprevista, lo que le provoca la muerte.
4. A pesar de su significativa diferencia de edad, decide pedirle matrimonio a su amada.
5. Santom concluye que est destinado a la soledad y que su historia con Laura fue
solo una tregua.
A) 21435
B) 12345
C) 25134
D) 13524
E) 24135

ENSAYO LC-034
14. El Cristo Redentor de Ro de Janeiro
1. El Cristo Redentor es una gran estatua situada en la cima del cerro del Corcovado,
el que mira hacia la ciudad y el puerto.
2. El 2007 fue escogida una de las siete maravillas del mundo, aunque anteriormente
ya haba sido considerada el Art Dec ms grande del planeta.
3. Su construccin se extendi por casi 5 aos, transformndose en todo un reto, ya
que sus brazos cuelgan hacia el vaco.
4. Ro de Janeiro es una ciudad que no solo presenta atractivos tursticos naturales,
sino tambin culturales.
5. Mide 38 metros de alto, su estructura es de hormign armado y pesa alrededor de
1000 toneladas. Fue inaugurada el 12 de octubre de 1931.
A) 45321
B) 13524
C) 13254
D) 41532
E) 24153
15. Po Baroja
1. En sus escritos destaca la mezcla de novela, historia y folletn; conocimientos

histricos, sociolgicos y geogrficos recreado por su imaginacin.
2. Fallece en Madrid, en octubre de 1956, dejando un gran legado literario.
3. Es uno de los grandes novelistas de la lengua espaola, aunque ha sido ms
honrado en el extranjero que por las autoridades de su propio pas.
4. Nace el 28 de diciembre de 1872 en el seno de una familia de ideologa liberal,
dedicada a la industria editorial.
5. Se publican sus obras pstumas La obra de Pello Yarza y algunas otras cosas y
La decadencia de la cortesa, entre otras.
A) 42153
B) 34152
C) 43215
D) 31452
E) 34125

16. Cleopatra
1. Julio Csar viaja a Egipto y toma partido por Cleopatra en este conflicto, restituyndola
en el trono y entablando una relacin con ella, sin embargo, es asesinado en el 44 a. C.
2. Tras el suicidio de este, ella toma la misma decisin, siguiendo el ritual egipcio de
hacerse morder por un spid.
3. ltima reina de Egipto, perteneciente a la dinasta Lgida o Ptolemaica.
4. Cleopatra seduce a Marco Antonio y junto a l forma un nuevo reino helenstico
capaz de conquistar Armenia en el ao 34 a. C.
5. Casada con su hermano Ptolomeo XIII, con quien hered el trono el ao 51 a.C.
Posteriores disputas entre ellos la llevaron a su destronamiento.
A) 53421
B) 35142
C) 34251
D) 51423
E) 35421
17. Conceptismo y culteranismo
1. La poesa barroca, como es sabido, destaca por su mxima complejidad. Se puede

decir que es literatura destinada a minoras.
2. El conceptismo evita nombrar un referente con su significante habitual, denominndolo
mediante otro signo relacionado.
3. El culteranismo tiene especial predileccin por el empleo de latinismos y metforas
deslumbrantes, sensoriales e intrincadas.
4. Los dos poetas ms importantes de este periodo son Francisco de Quevedo y Luis
de Gngora.
5. El primero es representante del conceptismo y el segundo, del culteranismo.
A) 23145
B) 14523
C) 23451
D) 25341
E) 13245

ENSAYO LC-034
18. Los superalimentos, base de una vida sana
1. Estos ayudan a la eliminacin de toxinas y desechos del organismo, mantenindolo

alejado de enfermedades.
2. Los ms reconocidos son de origen vegetal, aunque tambin se incluyen algunos
derivados de animales, como la grasa de pescado (Omega 3).
3. Todos los alimentos, independiente del tipo que sean, contienen cierto valor
nutricional.
4. Aunque hay una clase que sobresale por sus nutrientes y propiedades curativas,
llamada superalimentos.
5. Nunca deben consumirse procesados; de preferencia, tienen que ingerirse crudos
para evitar la prdida de nutrientes.
A) 4 3 1 5 2
B) 3 4 5 1 2
C) 3 4 1 2 5
D) 4 3 2 1 5
E) 3 4 5 2 1
19. Importancia del apego
1. El psiclogo John Bowlby (1907-1990) formul la teora del apego, debido a su

trabajo en instituciones con nios privados de la figura materna.
2. Vnculo afectivo que experimenta el nio con sus padres (o cuidadores) en su
primera etapa de vida.
3. En ella se propone que este proceso es indispensable para proporcionar seguridad
emocional del menor.
4. Existen tres tipos de apego: seguro, ansioso y desorganizado.
5. El primero se centra en demostrar cario, proteccin y disponibilidad al nio, para
que el infante vaya construyendo un concepto positivo de s mismo.
A) 3 1 5 4 2
B) 2 1 3 4 5
C) 1 2 3 4 5
D) 3 2 1 4 5
E) 1 2 5 3 4

20. La Loba Capitolina
1. Mucho tiempo despus, se incluy la imagen de los nios en la obra.

2. Sin embargo, la experta Anna Mara Carruba propone que, por tcnica de elaboracin,
no pudo ser creada antes del siglo X d.C.
3. Generalmente, se ha considerado que dicha imagen fue una produccin etrusca del
siglo V a.C.
4. Clebre estatua de bronce que representa a la loba que, segn la leyenda, amamant
a Rmulo y Remo antes de la fundacin de la Ciudad Eterna.
5. En efecto, esta escultura fue fundida con un mtodo que se desarroll casi al trmino
de la Edad Media.
A) 4 3 1 2 5
B) 1 3 2 5 4
C) 4 2 5 1 3
D) 4 3 2 5 1
E) 1 3 4 5 2
21. Aloe
1. La ms renombrada es el aloe vera, destacndose tanto por sus propiedades

medicinales como cosmetolgicas.
2. Su nombre genrico es de origen incierto. Podra provenir del griego o del rabe,
pero es ms probable que haya derivado del hebreo.
3. Esta ltima tambin es conocida como sbila, loe de Barbados o loe de Curazao.
4. Actualmente se reconocen 250 variedades, de las cuales tres o cuatro tienen
caractersticas curativas significativas.
5. Planta decorativa que se cultiva con variados fines.
A) 2 5 4 3 1
B) 3 2 5 4 1
C) 5 2 4 1 3
D) 3 4 1 5 2
E) 3 2 5 1 4

ENSAYO LC-034
22. La hortensia
1. La hortensia o Hydrangea es nativa del sur y del este de Asia, concretamente de

China, Japn, Corea, el Himalaya e Indonesia.
2. Arbusto de uno a tres metros de altura, aunque tambin podemos encontrar entre
sus variedades rboles pequeos y lianas que pueden llegar a alcanzar treinta
metros.
3. Aunque, desde mediados del siglo XIX, se cultiva en otras reas del mundo con
climas templados.
4. Estas pueden ser de color rosado, blanco o azul, dependiendo principalmente del
pH del suelo.
5. Producen flores desde el inicio de la primavera hasta finales del otoo; estas se
encuentran agrupadas en ramos en el extremo de los tallos.
A) 3 5 4 1 2
B) 1 2 5 3 4
C) 2 1 3 5 4
D) 3 4 5 1 2
E) 2 1 5 4 3
23. Facebook
1. Al inicio, era un espacio para estudiantes pertenecientes a la Universidad de Harvard.
2. Es un sitio web de redes sociales unidas creado por Mark Zuckerberg.
3. Su idea era generar un espacio virtual para compartir fotos, gustos y sentimientos.
4. Internet y el mundo de las comunicaciones a travs de las redes sociales.
5. Actualmente, millones de personas son usuarios de esta plataforma en lnea.
A) 25134
B) 23154
C) 42315
D) 21354
E) 43215

24. La tesina
1. Por lo tanto, debe ser planificado de manera rigurosa, en cuanto a su temtica,

objetivos, metodologa, exposicin de la teora, entre otros.
2. Encontramos dos tipos de tesinas: de carcter metodolgico-tcnico y de carcter
metodolgico-cientfico.
3. En este, el estudiante demuestra su capacidad para sondear un tema de su disciplina
y, luego, presenta este proceso frente a un grupo de especialistas.
4. Trabajo de investigacin, correspondiente al rea acadmica, para optar al grado de
licenciado, magster o doctor.
A) 3412
B) 3124
C) 4321
D) 4312
E) 1342
25. La radioaficin
1. Los radioaficionados usan varios modos de transmisin para comunicarse, siendo

las ms comunes las emisiones de voz.
2. Es un servicio de la Unin Internacional de Telecomunicaciones que tiene por objeto
la autoinstruccin, la intercomunicacin y las investigaciones tcnicas efectuadas
por aficionados.
3. Desde los primeros das de la radio, la radiotelegrafa utiliza este cdigo, tambin
conocido como CW de continuous wave u onda continua.
4. Tambin existen otras comunicaciones ms confiables, como el cdigo Morse,
cuando las seales son marginales y el ancho de banda est restringido.
5. Aunque sus orgenes se remontan a fines de 1800, esta comenz, como la
conocemos en la actualidad, aproximadamente en el ao 1900.
A) 25134
B) 51432
C) 25143
D) 52143
E) 25341

ENSAYO LC-034
SEGUNDA SECCIN
COMPRENSIN DE LECTURA
Esta seccin contiene varios textos de diversas extensiones, comprendidos entre las preguntas
26 a 80. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas:
a) Preguntas de vocabulario consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada
en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales usted elegir para reemplazar
el trmino subrayado, segn su significado y adecuacin al contexto, de modo que no
cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero.
En estas preguntas, las opciones se presentan en dos formas:
a.1. solo la palabra que se debe sustituir (formato antiguo) y;
a.2. la palabra que se debe sustituir, acompaada de una explicacin temtica (formato
nuevo).
b) Preguntas de comprensin de lectura, que usted deber responder de acuerdo con el

contenido de los fragmentos y de la informacin extrada a partir de esos contenidos.

TEXTO 1 (Preguntas 26 a 32)
Cuando el sesgo de sexo es necesario
1. La igualdad entre el gnero masculino y el femenino es hoy una bandera de lucha en

muchas sociedades. Se pretende reparar un trato discriminatorio que ha imperado por
mucho tiempo y que ha significado relegar a la mujer a un plano secundario dentro de
la sociedad, en distintas pocas. Un artculo titulado Cuando el sexo es un sesgo en
los estudios cientficos, publicado en el portal de la revista Quo, nos da a conocer que,
paradjicamente, existe un mbito en el cual la igualdad de gnero no ha trado consigo
efectos positivos, ms bien ha sucedido todo lo contrario.
2. La publicacin seala que la premisa predominante en la investigacin clnica a lo largo

de la historia, es que tanto mujeres como hombres reaccionan de manera muy similar ante
un mismo tratamiento. Actualmente, esta postura ha comenzado a ser rechazada desde
diversos sectores cientficos. Por ejemplo, en un ensayo publicado en CellMetabolism,
expertos sealan que las reacciones del organismo ante diversos frmacos varan de
acuerdo al sexo, por lo tanto, los estudios que se realicen en el campo de la medicina
debiesen considerar esta variable.
3. La revista Quo cita a Deborah J. Clegg, una de las autoras del ensayo mencionado,
quien afirma que muchos de los medicamentos prescritos por los doctores nunca fueron
probados en el sexo femenino. Basa su postura en que la investigacin cientfica utiliza
como objetos de prueba sobre todo a especmenes masculinos, aun tratndose de animales.
Clegg sostiene que la creencia de que ambos sexos son iguales y, por ende, se comportan
de la misma manera, explica que los sujetos de estudio en el mbito de la investigacin
clnica sean predominantemente de sexo masculino.
4. Esta exclusin de la mujer, seala el ensayo, se debera a los cambios que se producen en
su organismo durante, por ejemplo, el ciclo menstrual, lo cual eventualmente afectara los
resultados de los estudios. No obstante, esta postura ignora que las hormonas sexuales
estn presentes tambin en otros procesos, por consiguiente, una mujer probablemente
reaccionar de manera distinta a un hombre al enfrentarse a ciertos tratamientos comunes.
Esto reafirmara la necesidad de que los estudios cientficos tengan en cuenta al sexo
femenino en sus anlisis.
5. Clegg aade que existen diferencias en los cromosomas masculinos y femeninos, lo cual
no es considerado por la investigacin clnica. Hay poca investigacin que examine si los
frmacos se comportan de manera diferente en la presencia de los cromosomas XX en lugar
de XY. Incluso los estudios genmicos a menudo no toman en cuenta los cromosomas, a
pesar de que los cromosomas sexuales son una pieza integral del maquillaje genmico de
un individuo, afirma la investigadora.

ENSAYO LC-034
6. Tambin en el artculo se sostiene que, si bien hay diferencias en el riesgo de enfermedad

segn el sexo, se sabe menos acerca de cmo o por qu estas diferencias se producen o,
por ejemplo, cmo se extienden a la comunidad transexual. Al respecto, se seala que
Clegg y su equipo han establecido que las mujeres poseen una menor vulnerabilidad a
enfermedades cardiovasculares en comparacin con los hombres. Se ignora si un hombre
que se ha convertido en mujer (transexual) manifiesta un riesgo mayor o menor de
sufrir enfermedades al corazn, puesto que posee cromosomas masculinos endgenos
superpuestos con hormonas femeninas exgenas.
7. Para finalizar, Quo expone que la situacin mencionada abre una enorme puerta a la
investigacin clnica, segn seala Clegg, pues la poblacin transexual ofrece una
importante cantidad de individuos para analizar y, en consecuencia, la informacin que
dichos estudios aporten puede ser clave para establecer el perfil hormonal ptimo para
protegerse de las enfermedades cardiovasculares. Qu es lo importante de acuerdo a
estas voces especializadas? Que los resultados obtenidos puedan ser aplicables al resto de
la poblacin de ambos sexos.
Archivo Cpech, basado en Juan Scaliter, Cuando el sexo es un sesgo en los estudios
cientficos, www.quo.es/ciencia/cuando-el-sexo-es-un-sesgo-en-los-estudios-cientificos
26. Cul es el sentido de la palabra PREMISA en el contexto del segundo prrafo del texto
ledo?
A) PREVISIN, porque la investigacin clnica siempre supo que, en el futuro, la

diferencia de sexos no influira en el efecto de los medicamentos.
B) CONJETURA, porque la investigacin clnica lleg a la conclusin de que los
medicamentos solo pueden ser probados en un sexo.
C) PRESUNCIN, porque la investigacin clnica asegura que los medicamentos no
son iguales para ambos sexos.
D) SUPUESTO, porque la investigacin clnica cree, sin mayores pruebas, que los
medicamentos funcionan de manera semejante en ambos sexos.
E) SOSPECHA, porque la investigacin clnica busca demostrar que el sexo femenino
es el indicado para testear medicamentos.

27. Cul es el sentido de la palabra PREDOMINANTEMENTE en el contexto del tercer

prrafo del texto ledo?
A) NICAMENTE, porque los estudios de investigacin bsica se realizan solo en

especies de sexo masculino.
B) TPICAMENTE, porque los estudios de investigacin bsica se llevan a cabo con
una definida periodicidad en animales de sexo masculino.
C) AVENTAJADAMENTE, porque los estudios de investigacin bsica utilizan a los
animales de sexo masculino en las primeras pruebas que realizan.
D) DETALLADAMENTE, porque los estudios de investigacin bsica analizan
profundamente a los animales de sexo masculino.
E) PREFERENTEMENTE, porque los estudios de investigacin bsica se realizan
ms que todo en animales o seres humanos de sexo masculino.
28. Cul de las siguientes opciones sintetiza adecuadamente el contenido del cuarto
prrafo?
A) Investigacin en ambos sexos y justificacin que avala la indagacin clnica

combinada.
B) Razones de por qu el sexo masculino es el mejor preparado para realizar estudios
clnicos imparciales.
C) Diversidad de visiones acerca del rol que debe tener el sexo masculino en las
investigaciones clnicas actuales.
D) Explicacin de por qu los hombres y las mujeres son biolgicamente iguales y
ejemplificacin que ilustra dicha igualdad.
E) Respaldo a favor de las investigaciones clnicas en el sexo masculino y posterior
argumento que las critica.
29. Segn lo expresado en el texto, por qu se sabe poco sobre cmo se producen o
extienden las enfermedades en la comunidad transexual?
A) Han sido discriminados por la comunidad cientfica debido a su condicin sexual,

siendo excluidos de todo tipo de investigacin.
B) No se han desarrollado investigaciones que consideren la interaccin entre
cromosomas y hormonas.
C) Jams se han realizado investigaciones o estudios clnicos en personas que hayan
cambiado de sexo.
D) Resulta muy difcil para los investigadores realizar estudios clnicos, pues no saben
si deben aplicarles exmenes para hombres o para mujeres.
E) Son casos excepcionales y no representativos, lo que ha reducido el inters de la
comunidad cientfica en realizar estudios en ellos.

ENSAYO LC-034
30. En relacin con el sesgo sexual que existe en las investigaciones clnicas, el emisor se
muestra
A) descontento, pues manifiesta su molestia al constatar que los estudios clnicos

dejan fuera a gran parte de la poblacin.
B) imparcial, pues se limita a entregar informacin objetiva acerca de una nueva visin
sobre los estudios clnicos.
C) optimista, pues piensa que la evolucin de los estudios clnicos concuerda con la
poca actual, la cual incluye al sexo femenino en sus investigaciones.
D) crtico, pues plantea los argumentos de por qu la concepcin parcial de estudios
clnicos hasta la actualidad es errada.
E) tolerante, pues empatiza con las razones que la comunidad cientfica ha tenido para
realizar estudios principalmente en el sexo masculino.
31. De lo expuesto en el sexto prrafo, cul de las siguientes opciones es CORRECTA?

A) Hombres y mujeres tienen distinto nivel de propensin hacia algunas enfermedades.
B) Los hombres cuentan con una mejor salud que las mujeres y los transexuales.
C) Los transexuales tienden a contraer ms enfermedades que el resto de la poblacin.
D) Las mujeres se han dedicado principalmente a realizar estudios cientficos en
hembras.
E) La investigacin clnica ha estudiado las diferencias entre sexos sin publicar sus
resultados.
32. Cul de las siguientes opciones contiene un ttulo alternativo para el texto ledo?
A) Los cromosomas tambin influyen en algunos estudios cientficos
B) La importancia de la diferencia de sexos en los estudios cientficos
C) Factores que inciden en los resultados de un estudio cientfico
D) Mientras ms se estudia al humano, menos se sabe de l
E) Los errores ms comunes a la hora de realizar un estudio cientfico


La salud est de moda
1. La relacin entre el modelaje de pasarelas y la salud es recogida en un interesante artculo

publicado en el portal de la revista Quo, bajo el ttulo de Adis a la delgadez estilo
Pars. El tema es muy relevante, pues el mundo del modelaje ha vivido ms de una
polmica a lo largo de los aos por su tendencia a mostrar mujeres extremadamente
delgadas. Las pasarelas de todo el mundo estaban repletas de ellas, y muchas nias y
adolescentes queran seguir sus pasos a cualquier costo.
2. A juicio de los autores, algo de esta situacin ha cambiado. Se basan en que actualmente
es mal visto que las modelos presenten un peso demasiado bajo, pues su salud y, en
consecuencia, su vida, puede estar en peligro. Al respecto, se agrega un dato muy revelador
recogido de la revista American Journal of Public Health: algunas modelos de pasarela
reconocen que su verdadero trabajo consiste en no comer, lo cual ha llevado incluso a que,
literalmente, mueran de hambre. Sucede que el promedio del ndice de Masa Corporal
(IMC) en estas modelos es inferior a 16, es decir, est bajo la barrera que la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS) establece para determinar la delgadez extrema en personas
adultas.
3. La publicacin seala que la gravedad de la situacin ha llevado a varias importantes

capitales de la moda (entre ellas Madrid y Miln) a prohibir el desfile en pasarelas de
modelos que presenten un IMC inferior a 18. Adems, el respaldo expresado por
connotados especialistas de uno de los mejores centros de estudio del mundo (Universidad
de Harvard) y el propsito de diversas organizaciones de luchar contra el flagelo de la
anorexia, han ayudado a tener una nueva visin sobre las caractersticas de las modelos y
ha acabado con la vigencia de la popular expresin delgadez al estilo Pars.
4. El problema, adems de la salud de las modelos, es que muchas adolescentes tienen

a estas como referentes, por lo tanto, intentan seguirlas en sus concepciones estticas,
lo que podra provocar enormes daos desde el punto de vista de la salud pblica. En
este aspecto, segn la revista American Journal of Public Health, los diseadores de
moda tienen una responsabilidad esencial, pues ellos son quienes promueven una idea
de modelo con escaso volumen corporal que permita lucir las prendas tal como estas
se idearon. Desde este punto de vista, castigar a quienes contraten a modelos que no
cumplan con los ndices establecidos, parece ser un buen paso en pos de la salud de estas
mujeres y de quienes las tienen como referentes, concluye el artculo.
Archivo Cpech, basado en Redaccin Quo, Adis a la delgadez estilo Pars, http://www.
quo.es/salud/adios-a-la-delgadez-estilo-paris

ENSAYO LC-034
33. Cul es el sentido de la palabra VIGENCIA en el contexto del tercer prrafo del texto
ledo?
A) AUTENTICIDAD, porque la decisin de algunas capitales de la moda corrobor la

falsedad de la expresin delgadez al estilo Pars.
B) UTILIDAD, porque la decisin de algunas capitales de la moda termin con el
provecho que se sacaba de la frase delgadez al estilo Pars.
C) VALIDEZ, porque la decisin de algunas capitales de la moda provoc que la frase
delgadez al estilo Pars ya no fuese aceptada por las personas.
D) EFICACIA, porque la decisin de algunas capitales de la moda hizo desaparecer de
las pasarelas del mundo a las modelos extremadamente delgadas.
E) LEGITIMIDAD, porque la decisin de algunas capitales de la moda volvi ilcita la
frase delgadez al estilo Pars.
34. A partir de la lectura del texto anterior, cul de las siguientes opciones contiene una
inferencia vlida?
A) El modelaje en pasarela es un trabajo que conlleva grandes riesgos y sacrificios.

B) El rol principal de la OMS es preocuparse por la salud de las modelos de pasarela.
C) Cada vez son menos los pases que protegen la salud integral de las modelos de
pasarela.
D) Existe una creciente preocupacin por los peligros que conlleva el bajo peso en el
modelaje.
E) Un alto porcentaje de modelos ha sido destituido de las pasarelas de alta costura en
Pars.
35. A partir de la lectura del texto, cul es el error en el que incurren los diseadores de
ropa?
A) Acostumbran a no considerar los sentimientos de quienes exhiben sus prendas, por

lo que transforman a las modelos en objetos.
B) Tienden a pensar que el bajo peso est directamente relacionado con la imagen que
los espectadores se harn de sus prendas de vestir.
C) Creen que la belleza fsica es proporcional a la delgadez de las modelos, por lo que
contratan solo a las ms enjutas.
D) Pretenden que quienes vean sus prendas de vestir piensen que sern tan delgados
como las modelos que las exhiben.
E) Muestran preocupacin en cmo lucir la prenda que disean, dejando de lado los
temas de salud.

36. Cul de las siguientes opciones presenta la idea principal del segundo prrafo?
A) El respaldo de diversas universidades a la labor de las modelos.
B) El peligro de la extrema delgadez entre las modelos.
C) Los problemas morales que deben enfrentar las modelos.
D) Los casos en que las modelos han llegado a desfallecer de hambre.
E) Los frecuentes maltratos de los que son vctimas las modelos.
37. A partir de la lectura del ltimo prrafo, cul de las siguientes opciones presenta una
inferencia vlida?
A) La prdida excesiva de peso puede traer irreparables consecuencias en la salud

mental.
B) Las adolescentes se dejan llevar por los estereotipos de belleza que les presenta el
modelaje.
C) La salud de las adolescentes es un problema que debe preocupar tambin a los
diseadores.
D) Las adolescentes norteamericanas son fcilmente influenciables por lo que est de
moda.
E) Los autores de la propuesta para Norteamrica trabajan en el rea de la salud
pblica.
1. No espero ni remotamente que se conceda el menor crdito a la extraa, aunque familiar

historia que voy a relatar. Sera verdaderamente insensato esperarlo cuando mis mismos
sentidos rechazan su propio testimonio. No obstante, yo no estoy loco, y ciertamente no
sueo. Pero, por si muero maana, quiero aliviar hoy mi alma. Me propongo presentar ante
el mundo, clara, sucintamente y sin comentarios, una serie de sencillos sucesos domsticos.
Por sus consecuencias, estos sucesos me han torturado, me han anonadado. Con todo, solo
tratar de aclararlos. A m solo horror me han causado, a muchas personas parecern tal
vez menos terribles que estrambticos. Quiz ms tarde surja una inteligencia que d a mi
visin una forma regular y tangible; una inteligencia ms serena, ms lgica, y, sobre todo,
menos excitable que la ma, que no encuentre en las circunstancias que relato con horror
ms que una sucesin de causas y de efectos naturales.
2. La docilidad y la humanidad fueron mis caractersticas durante mi niez. Mi ternura de

corazn era tan extremada, que atrajo sobre m las burlas de mis camaradas.

ENSAYO LC-034
3. Senta extraordinaria aficin por los animales, y mis parientes me haban permitido
poseer una gran variedad de ellos (). Hay en el desinteresado amor de un animal, en
su abnegacin, algo que va derecho al corazn del que ha tenido frecuentes ocasiones de
experimentar su humilde amistad, su fidelidad sin lmites. Me cas joven, y tuve la suerte
de encontrar en mi esposa una disposicin semejante a la ma. Observando mi inclinacin
hacia los animales domsticos, no perdon ocasin alguna de proporcionarme los de
las especies ms agradables. Tenamos pjaros, un pez dorado, un perro hermossimo,
conejitos, un pequeo mono y un gato. Este ltimo animal era tan robusto como hermoso,
completamente negro y de una sagacidad maravillosa. Respecto a su inteligencia, mi mujer,
que en el fondo era bastante supersticiosa, haca frecuentes alusiones a la antigua creencia
popular, que vea brujas disfrazadas en todos los gatos negros. Esto no quiere decir que
ella tomase esta preocupacin muy en serio, y si lo menciono, es sencillamente porque me
viene a la memoria en este momento. Plutn, este era el nombre del gato, era mi favorito,
mi camarada.
4. Una noche que entr en casa completamente borracho, me pareci que el gato evitaba mi
vista. Lo agarr, pero, espantado de mi violencia, me hizo en una mano con sus dientes
una herida muy leve. Mi alma pareci que abandonaba mi cuerpo, y una rabia ms que
diablica, saturada de ginebra, penetr en cada fibra de mi ser. Saqu del bolsillo del chaleco
un cortaplumas, lo abr, agarr al pobre animal por la garganta y deliberadamente le hice
saltar un ojo de su rbita. Me avergenzo, me consumo, me estremezco al escribir esta
abominable atrocidad.
Edgar Allan Poe, 1843, El gato negro, http://ciudadseva.com/texto/el-gato-negro/

(fragmento).
38. CONCEDA
A) regale
B) otorgue
C) convenga
D) confirme
E) ratifique
39. SUCINTAMENTE
A) brevemente
B) someramente
C) sobriamente
D) simplificadamente
E) directamente

40. De acuerdo a lo expresado en el primer prrafo, el narrador considera que su historia es

A) imaginaria para l, pero probable para el que lea su relato.
B) inexistente para l, pero real para el que lea su relato.
C) inverosmil para l, pero no para el que lea su relato.
D) increble para el que lea su relato, pero cierta para l.
E) interesante para l, pero horrorosa para el que lea su relato.
41. De acuerdo a lo expresado en el fragmento anterior, el narrador del relato puede

considerarse como un ser
A) sereno y tctico.
B) tranquilo y contemplativo.
C) perturbado e impulsivo.
D) reflexivo y carioso.
E) cauto y apasionado.
42. Cul de las siguientes opciones sintetiza adecuadamente el contenido del fragmento
ledo?
A) El alcoholismo de un hombre intolerante con los animales.

B) Un hombre que quiere victimizarse narrando la historia de su crimen.
C) Los problemas de un matrimonio, debido a la adopcin de un gato.
D) El tormento de un hombre por el crimen que cometi contra su mascota.
E) Un gato que sufre un premeditado maltrato por parte de su dueo.

ENSAYO LC-034
Leer en pantallas cambia tu cerebro

Francis Jdar.
Si ests leyendo esto, es probable que te centres ms en los detalles del texto que en su significado global.
O eso dicen los cientficos.
1. Cada vez se lee ms en pantalla. Nos pasamos el da encorvados sobre nuestros tablets
y smartphones, y hasta los peridicos con ms solera migran del papel a la web mvil. El
abandono de la lectura analgica por la digital tiene efectos en la forma de trabajar de
nuestro cerebro, segn un experimento de cientficos de la Universidad Carnegie Mellon
y el Dartmouth College de Pittsburgh.
2. Estos investigadores han comprobado que quienes leen en pantallas tienden a quedarse en
los pequeos detalles y se pierden los significados. Retienen lo anecdtico y concreto, pero
se les escapan las ideas que informan el contenido. Es decir, que se reduce su capacidad de
abstraccin.
3. De hallarse en lo cierto, este trabajo dara la razn a quienes defienden que el aluvin de
datos propio de internet nos est haciendo ms superficiales, incapaces de un pensamiento
profundo y ajeno a la concentracin y la contemplacin.
Digital vs. analgico
4. Los participantes del estudio deban realizar varias tareas: rellenar un formulario, leer una
historia breve y comparar modelos de coches. Para ello, se dividieron en dos grupos; uno
que completaba las pruebas en papel y otro que lo haca sobre una pantalla.
5. Los que utilizaban ordenadores captaban datos aislados, mientras que los analgicos
obtenan unos resultados mucho mejores en la interpretacin del contenido. En el test sobre
la comprensin del relato corto, los que lo haban ledo impreso entendieron mucho mejor
el sentido de la narracin y los que lo haban ledo en formato digital recordaban ms los
detalles.
6. En la comparacin de los coches, el 66 % de los que la haban ledo en papel acertaban al

decir cul era el mejor modelo, frente al 43 % de los que la haban visto en una pantalla.
7. Los autores del estudio creen que las crecientes exigencias de la multitarea, la atencin
dividida y la sobreabundancia de informacin propias del uso de las tecnologas digitales
podran hacer que las personas prefirieran tareas menos exigentes que el pensamiento
abstracto. Agobiados por el alud de datos online y el salto de una actividad a otra,
escogeramos refugiarnos en tareas cognitivas facilonas.
8. Los cientficos no se atreven a decir si este cambio ser negativo o positivo a largo plazo,
pero no dudan de una cosa: lo digital est cambiando nuestra forma de procesar y entender
el mundo, en especial en las generaciones nacidas ya en la era de internet.
http://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/leer-en-pantallas-cambia-tu-cerebro-101462946382

43. ACERTABAN
A) prevean
B) vaticinaban
C) predecan
D) atinaban
E) adivinaban
44. EXIGENTES
A) rgidas
B) dificultosas
C) severas
D) minuciosas
E) enredadas
45. A partir de la informacin del texto que se encuentra en cursiva, cul de las siguientes
opciones presenta una inferencia vlida?
A) Los cientficos comprenden los textos mejor que el resto de las personas.
B) El texto ensear cmo leer correctamente.
C) El formato del texto modifica la manera habitual de leer.
D) Los potenciales lectores del artculo no leen comprensivamente.
E) El texto fue publicado originalmente en versin online.
46. Qu funcin discursiva cumple la utilizacin de puntos suspensivos en el primer prrafo

del texto?
A) Reforzar la tesis de que se est leyendo ms.

B) Restringir la idea solo a la lectura en pantallas.
C) Invalidar la proposicin que se est leyendo ms.
D) Contrastar la lectura en papel con la lectura en la pantalla.
E) Limitar la informacin a la lectura en pantallas tctiles.

ENSAYO LC-034
47. Qu relacin se establece entre el cuarto prrafo y el quinto prrafo del texto ledo?
El cuarto prrafo El quinto prrafo
indica quines eran los sujetos de argumenta por qu se debe dejar de leer
A)
estudio del experimento. a travs de una pantalla.
seala las labores que debieron realizar expone los resultados obtenidos por los
B)
los participantes del experimento. participantes del experimento.
muestra, en trminos generales, cules manifiesta las diferencias entre las
C) fueron los objetivos planteados al personas que llevaron a cabo el
realizar el estudio. experimento.
explica las razones por las cuales se describe las conclusiones a las que
D)
llev a cabo el experimento. llegaron los investigadores.
detalla las diferencias entre los grupos seala que los participantes que leyeron
E) de los participantes del experimento. textos impresos obtuvieron mejores
resultados en comprensin lectora.
48. A partir de la lectura del texto, se infiere que el emisor

A) est en contra de la lectura digital.
B) lee en formato digital constantemente.
C) se siente parte del grupo incapaz de abstraer informacin.
D) piensa que esta investigacin es poco concluyente.
E) cree que se debe dejar de abusar de la tecnologa para informarse.

49. De acuerdo a la informacin contenida en el texto, el estudio realizado es, principalmente,

de carcter
A) sicolgico.
B) filosfico.
C) cientfico.
D) educativo.
E) tecnolgico.

La felicidad ms all del xito
1. En la revista Mujer se ha publicado un artculo muy revelador en torno a la relacin xito-

felicidad. Carolina Pulido realiza una reflexin sobre el tema, sealando que en nuestra
sociedad la bsqueda del xito se ha tornado casi una obsesin, seguramente porque se
cree que obtenerlo significa tambin alcanzar la felicidad. Sin embargo sostiene, no
ocurre necesariamente que una persona exitosa sea tambin una persona feliz. Desde
nios se nos ha enseado que debemos ser los primeros en todo, que debemos estudiar y
de ese modo llegar a tener xito en la vida. Cremos que debamos dedicar nuestra vida
a trabajar para obtener logros, conformar una bella familia y adquirir bienes para as ser
admirados y respetados por los dems, afirma Carolina.
2. Lo paradjico a juicio de la columnista es que nos pasamos la vida buscando ser felices,
pero debemos ocupar la mayor parte de nuestro tiempo trabajando por un sueldo para
poder lograrlo. Y eso significa hacer aquello que menos nos hace feliz y que menos
disfrutamos. Es decir, formamos parte de un crculo vicioso del cual no podemos escapar.
3. Continuando con su reflexin, la autora del artculo alude a la novela Momo, del famoso
escritor Michael Ende. Esta obra narra la historia de una nia pobre, simple y sabia que
debe enfrentarse una agrupacin de hombres malos que planean gobernar el mundo
robndoles el tiempo a las personas. Pulido sostiene que, si bien este relato surge en 1973,
perodo en que la sociedad no se caracterizaba por el exitismo y el culto exagerado a la
tecnologa que predomina actualmente, al parecer el autor vislumbraba que se avecinaban
tiempos difciles y frenticos.
4. Pulido cita posteriormente a Dan Gilbert, un reconocido psiclogo, quien asegura que
descubri el secreto de la felicidad. Para reafirmar sus dichos, este especialista suele referir
lo sucedido con dos personas: el Beatle perdido y el socio de Steve Jobs. El primer caso se
refiere a Pete Best, el baterista que integr la famosa banda de Liverpool antes de Ringo
Starr. Sin embargo, este abandon el grupo en 1962, solo meses antes de que el grupo se
convirtiera en un fenmeno mundial. Puede suponerse que el hombre debi estar muy
arrepentido por haber perdido la oportunidad de alcanzar el xito junto a la banda. Sin
embargo, la realidad es totalmente distinta, pues sigui haciendo msica por propio gusto
y declara que es hoy es un feliz abuelo.
5. El otro caso que, a juicio de Dan Gilber hace dudar acerca del xito como sinnimo de
felicidad es el de Ronald Wayne. Segn relata el psiclogo, este hombre fund Apple
junto a dos amigos: Steve Jobs y Steve Wozniak. Ante las dudas que tena acerca del xito
del proyecto, decidi vender sus acciones por la cifra de 800 dlares. Quienes conocen
la historia no hacen ms que sentir compasin por Wayne, puesto que esas acciones hoy
tendran un valor aproximado de 62.000 millones de dlares. Contrariamente a lo que
pudiera pensarse, este ingeniero vive tranquila y felizmente en Las Vegas sin haberse
arrepentido jams de su decisin.

ENSAYO LC-034
6. Segn la columnista, ambos casos permiten concluir que la felicidad no tiene nada que
ver con el xito y el dinero. Tampoco con otros logros que socialmente son valorados. Ser
feliz es ms bien es un asunto de qumica del cerebro. Agrega que algunos, como el doctor
Gilbert, creen que para intentar ser feliz hay unas pocas cosas que se pueden hacer y, si
estas se realizan con asiduidad, la sensacin de felicidad aumentar progresivamente.
7. Las cosas que nos hacen felices suelen ser gratis, dice una expresin popular. Esto se
reafirma con el resultado de un estudio comandado por Gilbert, aplicado diariamente
a 5.000 personas de 83 pases. El resultado del estudio finaliza Pulido en su reflexin
es que las cosas sencillas para alcanzar la felicidad son cuatro: hacer el amor, realizar
ejercicio, escuchar msica y conversar.
Archivo Cpech, basado en Carolina Pulido, Lo que necesitas para ser feliz, http://www.
revistamujer.cl/2016/08/08/01/contenido/lo-que-necesitas-para-ser-feliz.shtml/
50. Cul es el sentido de la palabra FRENTICOS en el contexto del tercer prrafo del texto
ledo?
A) APASIONADOS, porque el autor intua que los tiempos actuales seran impetuosos
para los ms jvenes.
B) COLRICOS, porque el autor intua que los tiempos actuales seran molestos para
los grupos de elite.
C) EXALTADOS, porque el autor intua que los tiempos actuales seran entusiastas
para la gente comn.
D) ENAJENADOS porque el autor intua que los tiempos actuales seran trastornadores
para sus lectores.
E) AGITADOS porque el autor intua que los tiempos actuales seran intranquilos para
las personas.
51. Cul es la finalidad comunicativa del texto ledo?

A) Explicar cmo es posible obtener la felicidad rpidamente.
B) Argumentar a favor de una de las teoras del xito.
C) Informar que la felicidad no depende del xito ni del dinero.
D) Comentar una nueva teora acerca de la felicidad.
E) Dar a conocer los fundamentos filosficos de la felicidad.

52.
Desde nios se nos ha enseado que debemos ser los primeros en todo, que
debemos estudiar y de ese modo llegar a tener xito en la vida (). Cremos que
debamos dedicar nuestra vida a trabajar para obtener logros.
Cul de las siguientes expresiones representa el sentido del segmento anterior?
A) El xito en la vida no se mide por lo que logras, sino por los obstculos que superas
B) El xito en la vida no consiste en triunfar siempre, sino en no desanimarse nunca
C) Ser exitoso no te asegura la felicidad, pero la felicidad te da ms posibilidades de
xito
D) Al parecer cuanto ms se trabaje, mejores frutos se recogen
E) El secreto del xito en la vida de un hombre est en prepararse para aprovechar la
ocasin cuando se presente
53. A partir de la informacin expresada en el segundo prrafo, se infiere que el sueldo es

A) la recompensa al trabajo bien hecho.
B) un sacrificio para obtener el paraso.
C) la recompensa por hacer cosas que queremos hacer.
D) parte de un sistema que absorbe nuestro tiempo.
E) el camino para alcanzar la plena felicidad.
54. A partir de la lectura del tercer prrafo cul de las siguientes opciones es CORRECTA?
A) El relato escrito por Michael Ende en 1973 imita al mundo tal y como es hoy en da.
B) El exitismo y la adiccin a la tecnologa son sntomas de un presente complejo y
agitado.
C) En la actualidad, el sistema le vende tiempo a las personas a travs de la tecnologa.
D) El exitismo y la tecnologa nos permiten, en la actualidad, alcanzar la felicidad.
E) Es necesario ser como la nia simple y sabia para enfrentar exitosamente los
tiempos actuales.

ENSAYO LC-034
55. Qu se pretende demostrar al mencionar a Pete Best y Ronald Wayne en el texto ledo?
A) Que la felicidad no est asociada al dinero ni al xito.
B) Cmo el dejar pasar oportunidades puede alejar la posibilidad de ser feliz.
C) Cmo se puede ser feliz mediante las cuatro sugerencias de Dan Gilbert.
D) Cul es la visin que tienen las personas comunes acerca de lo que nos hace felices.
E) Que el xito y la riqueza hacen al hombre ms feliz.
56. De acuerdo a lo expresado en el texto, qu enunciado es INCORRECTO respecto a

Dan Gilbert?
A) Asegura que la felicidad no tiene que ver con el dinero ni con el xito.
B) Plantea que hay ciertas cosas que se pueden hacer para ser ms feliz todos los
das.
C) Dirigi un estudio que incluy a 5.000 personas, para saber qu hace felices a las
personas.
D) Determin que realizando acciones cotidianas era posible subir el grado de felicidad.
E) Realiza charlas y publica textos de autoayuda para guiar a las personas a encontrar
la felicidad.
57. Cul es la actitud del emisor con relacin al tema del texto ledo?
A) Objetiva
B) Crtica
C) Pesimista
D) Indiferente
E) Escptica

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ENSAYO LC-034
58. Cul es el sentido de la palabra EFECTOS en el contexto del afiche ledo?

A) TRAUMAS, porque la campaa borrar los daos emocionales que conlleva la
pobreza extrema.
B) IMPACTOS, porque la campaa limpiar las marcas fsicas dejadas por la pobreza
en las personas.
C) CONSECUENCIAS, porque la campaa ayudar a superar el hambre provocada
por la pobreza en el mundo.
D) SENSACIONES, porque la campaa mejorar el estado anmico de las personas
que viven en la extrema pobreza.
E) PRODUCTOS, porque la campaa recolectar alimentos de mejor calidad para
sustituir los consumidos por los pobres.
59. Cul es la finalidad comunicativa del afiche anterior?

A) Denunciar los efectos de las diferencias sociales en las mujeres.
B) Convencer al receptor de que la pobreza y el hambre son temas serios.
C) Persuadir al receptor para colaborar con una campaa contra la pobreza y el hambre.
D) Difundir la ideologa que sustenta a una fundacin contra la pobreza.
E) Informar sobre los efectos del hambre en las mujeres.
60. Cul es la finalidad comunicativa de las imgenes presentadas en el afiche anterior?

A) Evidenciar las consecuencias negativas del hambre y la pobreza en una persona.
B) Representar el paso del tiempo en la apariencia fsica de una mujer.
C) Comparar fotografas acerca de los efectos de la angustia y la incertidumbre.
D) Contrastar la apariencia de una persona bien nutrida y otra mal alimentada.
E) Mostrar cmo el dolor se manifiesta en la apariencia fsica.
61. La expresin La vida pasa para todos, pero no para todos pasa igual quiere decir que
A) la justicia ha sido un ideal inalcanzable para la historia de la humanidad.
B) la rapidez de la vida es una condicin inexorable para el hombre.
C) el paso del tiempo es el mismo para las personas, mas no sus oportunidades.
D) el hombre tiene en sus manos la posibilidad de mejorar su destino.
E) las oportunidades son las nicas que permiten revertir una condicin.

62. Cul de los siguientes medios de contacto NO se menciona en la infografa para obtener
informacin o colaborar con la fundacin Manos Unidas?
A) Pgina web.
B) Cdigo QR para leer con celular.
C) Telfono.
D) Redes sociales.
E) Presencialmente.
Breve historia de la televisin
1. Vivimos en una poca en que los estmulos visuales provenientes de los aparatos
tecnolgicos cada da tienen mayor participacin en nuestro quehacer diario. El uso de
tabletas, notebooks, smartphones y otros dispositivos, nos permiten llevar una pantalla a
cualquier lugar y muchas personas tienen acceso a ellos. Sin embargo, esto no siempre fue
as.
2. En un comienzo solo hubo un medio al cual podamos acceder para comunicarnos

audiovisualmente con el resto del mundo. Pasaron los aos y este medio an sigue
vigente, han cambiado sus formas, su tecnologa, sus funciones, pero su presencia abarca
prcticamente todos los hogares del mundo, provocando una gran adiccin hacia ella: nos
referimos a la televisin. El sitio Educarchile nos cuenta cul es su historia.
3. Un artculo publicado en el mencionado sitio web nos relata que transcurran los primeros
aos del siglo XX cuando un grupo de los pases ms avanzados tecnolgicamente,
intent capturar imgenes con un cmara para transmitirlas por el aire y captarlas en un
receptor ubicado a cierta distancia. La primera cmara que lo consigui, utilizando rayos
catdicos, fue creada en los aos 20 por Vlaidmir Zworykin. Tiempo despus (1931) este
mismo cientfico comenz a realizar pruebas para emitir seales desde el edificio ms alto
de Nueva York.
4. Durante los aos siguientes, la industria televisiva comenz a desarrollarse lenta, pero
progresivamente, a partir de transmisiones realizadas en Europa. Si bien comenz un
proceso de expansin, su alto costo econmico atent contra una mayor penetracin en
los hogares.
5. Tal como se afirma en el artculo, la verdadera masificacin de la televisin como medio de

comunicacin ocurri una vez finalizada II Guerra Mundial, momento en que los gobiernos
y los sectores industriales dirigieron su mirada hacia la pantalla chica, marcando el inicio
de un proceso de recuperacin social, econmica y tecnolgica. Desde ese momento la
industria televisiva comenz a alcanzar altos niveles de recepcin en distintos pases de
Europa, en Estados Unidos y, prontamente, en el resto del mundo.

ENSAYO LC-034
6. El desarrollo tecnolgico sigui revolucionando las caractersticas de los aparatos receptores,

hasta que entre 1940 y 1950 se invent la televisin en colores, marcando una nueva poca
de expansin de este medio. Dicho proceso continu ms tarde con la internalizacin de
la TV gracias a la transmisin de grandes eventos artsticos y deportivos, por ejemplo,
los mundiales de ftbol, las olimpiadas y los festivales de msica. Esta realidad es la que
gener la prxima innovacin en la industria televisiva: el uso de satlites.
7. Segn la informacin del artculo, los pases lderes en tecnologa comprendieron la

necesidad de estructurar una red mundial de satlites de comunicaciones, lo cual requera
la inversin de cuantiosos recursos junto con un enorme esfuerzo tcnico y humano.
Durante ese perodo se hizo posible la difusin de mltiples seales que eran recibidas
por antenas parablicas las cuales, finalmente, enviaban estas seales a los aparatos de
televisin. Ya finalizando la dcada de los 90 se pudo concretar la creacin de diversas
plataformas multicanales va satlite en prcticamente todo el mundo. Este desarrollo
gener las condiciones ptimas para el siguiente gran paso en la industria de la televisin.
8. Las seales televisivas enviadas a travs del aire construyeron por mucho tiempo la nica
manera de transmitir la programacin televisiva, pero esto generaba una problemtica
que vena de la mano con la expansin de la industria: las localidades ubicadas en zonas
topogrficamente complejas presentaban mltiples problemas para la recepcin de las
imgenes. Fue entonces cuando la televisin por cable comenz a tomar protagonismo,
pues constitua la solucin para transmitir seales que no requirieran de antenas para su
recepcin. Pioneros en el desarrollo de esta tecnologa fueron los ingenieros y tcnicos
estadounidenses quienes, desde mediados del siglo XX, comenzaron a explorar esta
posibilidad de transmisin. Su alcance no qued ah, pues esta tecnologa permiti, a
su vez, la aparicin de la televisin de pago como una nueva modalidad de acceso a la
pantalla chica.
9. La informacin proporcionada por Educarchile acerca de la historia de la televisin nos

conduce hacia la siguiente pregunta, hasta dnde llegar el desarrollo de este medio
de comunicacin? Realmente, es imposible aventurarlo, ms an cuando hemos sido
testigos en estos ltimos aos de uno de los procesos de transicin tecnolgica ms
importantes de la historia, a travs de la digitalizacin de los sistemas de transmisin.
Qu consecuencias genera el uso de esta nueva tecnologa? Muchas y muy positivas, por
ejemplo, la posibilidad de acceder a ms canales, recibir un mejor sonido y disfrutar de
una increble calidad de la imagen, concluye el mencionado artculo.
Archivo Cpech, basado en Educarchile, La historia de la TV, http://www.educarchile.cl/

ech/pro/app/detalle?id=206477

63. EVENTOS
A) sucesos
B) episodios
C) casos
D) circunstancias
E) programas
64. Cul es el sentido de la palabra PIONEROS en el contexto del octavo prrafo del texto
ledo?
A) ADHERENTES, porque los ingenieros y tcnicos estadounidenses simpatizaron

con la idea de crear una nueva tecnologa para difundir imgenes por cable.
B) CREADORES, porque los ingenieros y tcnicos estadounidenses gestaron un
sistema de pago que permiti cambiar las antenas por la televisin por cable.
C) FUNDADORES, porque los ingenieros y tcnicos estadounidenses formaron la
primera cadena de televisin que transmiti imgenes sin antenas de aire.
D) INICIADORES, porque los ingenieros y tcnicos estadounidenses fueron precursores
en la investigacin para transmitir imgenes sin antenas de aire.
E) PARTIDARIOS, porque los ingenieros y tcnicos estadounidenses estuvieron a
favor de que la televisin por cable fuese financiada ntegramente por los usuarios.
65. En cul de las siguientes opciones se presenta una opinin?

A) La verdadera masificacin de la televisin como medio de comunicacin ocurri
una vez finalizada II Guerra Mundial.
B) () hemos sido testigos en estos ltimos aos de uno de los procesos de transicin
tecnolgica ms importantes de la historia.
C) Este desarrollo gener las condiciones ptimas para el siguiente gran paso en la
industria de la televisin.
D) Los pases lderes en tecnologa comprendieron la necesidad de estructurar una
red mundial de satlites de comunicaciones ().
E) Durante los aos siguientes, la industria televisiva comenz a desarrollarse lenta,
pero progresivamente, a partir de transmisiones realizadas en Europa.
66. Cul de las siguientes opciones presenta el tema central del tercer prrafo?
A) Los orgenes de la televisin.
B) Las investigaciones sobre la tecnologa televisiva.
C) La necesidad de creacin de un sistema televisivo.
D) Las consecuencias histricas de la creacin de la televisin.
E) El perfeccionamiento de la trasmisin de las imgenes a distancia.

ENSAYO LC-034
67. De la lectura del texto, se infiere que la televisin

I. se ha desarrollado en el tiempo, evolucionando en diversos aspectos.
II. se ha masificado velozmente, debido a los programas de entretencin.
III. se ha sofisticado, gracias a una serie de esfuerzos pblicos y privados.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
El escuadrn choctaw
1. Mucho se ha hablado y escrito acerca de la Primera Guerra Mundial. Conocemos acerca

de sus antecedentes, de los pases que intervinieron y, por supuesto, de las consecuencias
que este conflicto armado tuvo en el mundo durante la primera mitad del siglo XX. Lo
que probablemente no sabamos es que un (hasta ahora) desconocido pueblo nativo
norteamericano, ubicado en lo que actualmente se conoce como el territorio de Mississippi,
cumpli un rol muy importante durante el desarrollo de este conflicto blico. El sitio web
de la BBC da a conocer la historia de los choctaw, los primeros nativos trasladados de
manera forzada (con apariencia de amistosa) a las reservas indias.
2. El artculo Los indgenas que dejaron perplejos a los alemanes en la Primera Guerra
Mundial, publicado en el mencionado sitio web, nos remonta al otoo de 1918 para
establecer el vnculo entre los choctaw y la Gran Guerra. En ese tiempo el ejrcito
estadounidense enfrentaba un enorme problema logstico que pona en riesgo su futuro
en el conflicto. Los soldados alemanes haban conseguido pinchar las lneas telefnicas
de sus enemigos, lo cual les permita acceder a los mensajes, descifrarlos y anticipar los
movimientos de los estadounidenses.
3. La solucin a esta grave situacin estaba dentro de las mismas huestes de Estados Unidos,
contina el artculo. Algunos nativos choctaw se haban enlistado en las filas del ejrcito
y combatan a la par con los otros soldados. Naturalmente, al hablar entre ellos utilizaban
su lengua originaria, lo cual significaba que el resto de los combatientes no poda entender
sus dilogos. Al percatarse de esta situacin uno de los altos oficiales, comprendi el
enorme potencial que esta forma de comunicarse poda tener en el desarrollo de la guerra.

4. La publicacin de la BBC nos indica que rpidamente se identific a los soldados

choctaw que integraban el ejrcito y se les prepar para que transmitieran mensajes a
otros choctaw ubicados en distintas zonas del conflicto, utilizando su lengua nativa. Estos
mensajes posteriormente eran traducidos al ingls y as se evada la posibilidad de que los
alemanes conocieran los planes estadounidenses. Los participantes de esta accin pronto
fueron conocidos como los locutores de claves, dando origen al escuadrn telefnico
choctaw. Este equipo tuvo un rol muy destacado durante el resto de la guerra. Varios
de sus integrantes fueron despachados a posiciones estratgicas y fueron decisivos en el
desarrollo de diversas batallas, pues ponan el factor sorpresa a favor de Estados Unidos.
5. Este nuevo escenario fue muy difcil para los alemanes, afirma la BBC, pues el dialecto
choctaw era totalmente desconocido para ellos y era hablado solo por los integrantes de
esa tribu. Adems, al carecer de la posibilidad de traducir algunos trminos militares,
estos nativos estadounidenses debieron crear un cdigo dentro de otro cdigo, es decir,
inventaron expresiones para referirse a elementos desconocidos como, por ejemplo, las
armas automticas. Esto signific que el lenguaje utilizado en los mensajes del ejrcito de
Estados Unidos se hizo an ms impenetrable para los alemanes.
6. El artculo concluye afirmando que la experiencia de los choctaw signific que otras tribus
nativas fueran utilizadas con el mismo propsito en diversos conflictos blicos. Por lo
tanto, el aporte de estos soldados ha quedado en la historia como un hecho que cambi las
comunicaciones militares, al menos, durante los conflictos blicos ocurridos durante todo
el siglo XX.
Archivo Cpech, basado en Denise Winterman, Los indgenas que dejaron perplejos
a los alemanes en la Primera Guerra Mundial, http://www.bbc.com/mundo/
noticias/2014/05/140521_cultura_codigos_guerra_finde_yv
68. Cul es el sentido de la palabra PINCHAR en el contexto del segundo prrafo del texto
ledo?
A) CORTAR, porque los alemanes cercenaron las lneas telefnicas, imposibilitando

que los estadounidenses pudieran emplearlas para organizarse como bando.
B) DAAR, porque los alemanes deterioraron las lneas telefnicas para dificultar la
comunicacin entre los estadounidenses.
C) CONTROLAR, porque los alemanes se apropiaron de las lneas telefnicas,
impidiendo que los estadounidenses hicieran uso de ellas.
D) INTERVENIR, porque los alemanes manipularon las lneas telefnicas para espiar
las conversaciones que el bando estadounidense realizaba a travs de estas.
E) ALTERAR, porque los alemanes interceptaron las lneas telefnicas, modificando
los mensajes que transmitan los estadounidenses.

ENSAYO LC-034
69. Cul es el sentido de la palabra DESPACHADOS en el contexto del cuarto prrafo del
texto ledo?
A) DESPEDIDOS, porque los soldados choctaw fueron destituidos de su escuadrn

para que ensearan este nuevo sistema a todos los soldados estadounidenses.
B) DESPLAZADOS, porque los soldados choctaw fueron trasladados para que no se
descubriera la identidad de los codificadores de informacin militar.
C) ENVIADOS, porque los soldados choctaw fueron derivados a distintos puestos para
poder aplicar un sistema de codificacin de informacin.
D) RECLUTADOS, porque los soldados choctaw fueron alistados por el gobierno de
EEUU para llevar a cabo misiones en beneficio de dicho pas.
E) APARTADOS, porque los soldados choctaw fueron alejados del resto del ejrcito
para crear un ambiente enigmtico y misterioso.
70. Cul es el sentido de la palabra IMPENETRABLE en el contexto del quinto prrafo del
texto ledo?
A) ININTELIGIBLE, porque las expresiones militares creadas en cdigo hicieron que la

lengua choctaw fuera inentendible para ambos bandos.
B) INDESCIFRABLE, porque las expresiones militares codificadas en lengua choctaw
permitieron que este lenguaje fuera mucho ms incomprensible.
C) INEFABLE, porque las expresiones militares incluidas en la lengua choctaw
resultaron impronunciables para algunos soldados norteamericanos.
D) INTRADUCIBLE, porque las expresiones militares introducidas a la lengua choctaw
resultaron imposibles de decodificar al idioma imperante.
E) INACCESIBLE, porque las expresiones militares incorporadas a la lengua choctaw
constituyeron un cdigo empleado por todas las tropas estadounidenses.
71. Segn lo planteado en el texto anterior, por qu la lengua choctaw result imposible de
descifrar para los alemanes?
A) Presentaba letras y vocales con sonidos desconocidos.

B) Implicaba invertir mucho tiempo en su aprendizaje.
C) Careca de trminos y frases de carcter militar.
D) Era dominio de un grupo reducido de hablantes.
E) Provena de una lengua considerada como muerta.

72. Segn lo expresado en el texto, en qu consiste el cdigo dentro del cdigo?

A) Expresiones en cdigo creadas en lengua choctaw, para denominar conceptos
militares en los mensajes de los indgenas del bando estadounidense.
B) Palabras de la lengua choctaw que se utilizaron para denominar a los batallones del
ejrcito estadounidense.
C) Trminos en un cdigo secreto que se usaron como clave para enviar mensajes
durante la I Guerra Mundial.
D) Frases de la lengua choctaw, intercaladas en los mensajes que se enviaban las
tropas estadounidenses, para confundir las estrategias de los alemanes.
E) Vocablos en lengua choctaw, que crearon las tropas estadounidenses para
comunicarse.
73. Con relacin a lo planteado en el texto, quines eran los locutores de claves?
A) Hablantes de choctaw, nativos de Oklahoma, que se comunicaban por telfono para
enviar mensajes a las tropas en Francia.
B) Soldados estadounidenses que enviaban y reciban mensajes telefnicos, relativos
a la guerra, en lengua choctaw.
C) Un escuadrn seleccionado de soldados, cuya misin principal era encargarse de la
comunicacin con los alemanes.
D) Soldados encargados de traducir instrucciones de guerra del ingls a la lengua
choctaw, para transmitirlas a sus superiores.
E) Locutores del ejrcito estadounidense que tenan como misin emitir mensajes para
confundir a las tropas enemigas.
74. Cul de las siguientes opciones presenta la idea principal del texto ledo?
A) La reivindicacin de la cultura choctaw por parte del ejrcito estadounidense en la
I Guerra Mundial.
B) Las estrategias de los alemanes para interceptar los mensajes de las tropas
estadounidenses, con el fin de ganar la guerra.
C) Las ventajas de las tropas aliadas sobre sus enemigos, que les signific ganar la
I Guerra Mundial.
D) Las dificultades que enfrentaron las tropas estadounidenses mientras luchaban
contra los alemanes en suelo francs.
E) La utilidad de una lengua nativa casi desconocida para resolver un problema de
comunicacin en el frente de batalla.

ENSAYO LC-034
75. Qu relacin se establece entre el segundo y el tercer prrafo del texto ledo?
El segundo prrafo El tercer prrafo

A) presenta la ubicacin temporal y cita hechos relevantes para la historia
espacial de la situacin blica en la que universal, sucedidos durante la Primera
participaron soldados estadounidenses. Guerra Mundial.
B) describe a los bandos que se explica una estrategia comunicacional
enfrentaron en el campo de batalla: usada por uno de los bandos para
estadounidenses y alemanes. ganar la guerra.
C) destaca la astucia de los alemanes muestra la sagacidad de los
para pinchar las comunicaciones de las estadounidenses para confundir a los
tropas estadounidenses. alemanes al inventar un cdigo.
D) explica el problema con las narra un hecho que podra ser la
comunicaciones que enfrentaron las solucin a un problema comunicacional,
tropas estadounidenses en la I Guerra mediante el uso de soldados que
Mundial. hablaban choctaw.
E) informa sobre las bajas que sufrieron expone un cambio de tctica, que
los estadounidenses debido al envo de consisti en usar solo soldados
mensajeros al campo de batalla. choctaw como mensajeros.
1. NORA.- (Mira el reloj) No es tarde todava. Sintate, Torvaldo; tenemos que hablar (Se
sienta junto a la mesa).
2. HELMER.- Nora ..., qu significa esto? Por qu ests tan seria?
3. NORA.- Sintate. La conversacin ser larga. Tenemos mucho que decirnos.
4. HELMER.- (Se sienta frente a ella) Me tienes intranquilo, Nora. No te comprendo.
5. NORA.- Dices bien: no me comprendes. Ni yo tampoco te he comprendido a ti hasta

... esta noche. No me interrumpas. Oye lo que te digo ... Tenemos que ajustar
nuestras cuentas.
6. HELMER.- En qu sentido?
7. NORA.- (Despus de una pausa) Estamos uno frente al otro. No te llama la atencin
una cosa?
8. HELMER.- Qu quieres decir?

9. NORA.- Hace ocho aos que nos casamos. Reflexiona un momento: no es ahora la vez
primera que nosotros dos, marido y mujer, hablamos a solas seriamente?
10. HELMER.- Seriamente, s ... pero qu?
11. NORA.- Ocho aos han pasado ..., y ms todava, desde que nos conocemos, y jams se
ha cruzado entre nosotros una palabra seria respecto a un asunto grave.
12. HELMER.- Iba a hacerte partcipe de mis preocupaciones, sabiendo que no podas
quitrmelas?
13. NORA.- No hablo de preocupaciones. Lo que quiero decir es que jams hemos hablado
en serio ni hemos intentado tocar juntos el fondo de la realidad ...
14. HELMER.- Pero, querida Nora, era esa una ocupacin apropiada para ti?
15. NORA.- Este es precisamente el caso! T no me has comprendido nunca ... Habis sido
muy injustos conmigo, pap primero, y t despus.
16. HELMER.- Qu? Nosotros dos! ... Pero hay alguien que te haya amado ms que nosotros?
17. NORA.- (Mueve la cabeza) Jams me amasteis. Os pareca agradable estar en adoracin
delante de m, ni ms ni menos.
18. HELMER.- Vamos a ver, Nora, qu significa este lenguaje?
19. NORA.- Lo que te digo, Torvaldo. Cuando estaba al lado de pap, l me expona sus
ideas, y yo las segua. Si tena otras distintas, las ocultaba; porque no le hubiera
gustado. Me llamaba su muequita, y jugaba conmigo como yo con mis
muecas. Despus vine a tu casa.
20. HELMER.- Empleas unas frases singulares para hablar de nuestro matrimonio.
21. NORA.- (Sin variar de tono) Quiero decir que de manos de pap pas a las tuyas. T lo
arreglaste todo a tu gusto, y yo participaba de tu gusto, o lo daba a entender;
no puedo asegurarlo, quiz lo uno y lo otro. Ahora, mirando hacia atrs, me
parece que he vivido aqu como los pobres ..., al da. He vivido de las piruetas
que haca para recrearte, Torvaldo. Pero entraba eso en lo que te proponas. T
y pap habis sido muy culpables conmigo, y tenis la culpa de que yo no sirva
para nada.
22. HELMER.- Eres injusta, Nora; e ingrata. No has sido feliz a mi lado?

ENSAYO LC-034
23. NORA.- No! Cre serlo, pero no lo he sido jams.
24. HELMER.- Que no ..., que no has sido feliz!
25. NORA.- No: estaba alegre, y nada ms. Eras amable conmigo...; pero nuestra casa solo
era un saln de recreo. He sido una mueca grande en tu casa, como fui una
mueca pequea en casa de pap. Y nuestros hijos, a su vez, han sido mis
muecos. A m me haca gracia verte jugar conmigo, como a los nios les
diverta verme jugar con ellos. Esto es lo que ha sido nuestra unin, Torvaldo.
26. HELMER.- Hay algo de cierto en lo que dices ..., aunque exageras mucho. Pero en lo
sucesivo cambiar todo. Ha pasado el tiempo del recreo; ahora viene el de la
educacin.
27. NORA.- La educacin de quin? La ma, o la de los nios?
28. HELMER.- La tuya y la de los nios, querida Nora.
29. NORA.- Ay, Torvaldo! No eres capaz de educarme, de hacer de m la verdadera esposa
que necesitas.
Henrik Ibsen, 1975, Casa de muecas: drama en tres actos,

Editorial Barcelona Ramn Sopena (fragmento).
76. Cul es el sentido de la palabra INTERRUMPAS en el contexto del quinto prrafo del
fragmento ledo?
A) PERTURBES, porque Nora pide a Helmer que no la haga perder los estribos durante
el dilogo que entablarn.
B) DETENGAS, porque Nora pide a Helmer que escuche atentamente todo lo que ella
tiene para decir.
C) TRUNQUES, porque Nora pide a Helmer que la deje terminar de pensar antes de
ajustar cuentas.
D) INTERCEPTES, porque Nora pide a Helmer que no impida que la comunicacin se
lleve a cabo durante ese da.
E) REPRIMAS, porque Nora pide a Helmer que le permita expresar sus emociones
libremente, sin coartarla.

77. A partir de la lectura del fragmento, se puede inferir que Nora

I. siempre tuvo que adecuarse a las opiniones de otros, impidiendo que esta pudiera
decidir por s misma.
II. fue tratada con violencia fsica y sicolgica, generando en ella actitudes de sumisin.
III. tena prohibido ser una mujer feliz, pese a las condiciones socioeconmicas
favorables en que viva.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
78. De acuerdo a lo expresado en el fragmento, la actitud de Helmer frente a las opiniones

de Nora se puede considerar como de
A) incredulidad.
B) desconfianza.
C) indignacin.
D) decepcin.
E) extraeza.
79. El ttulo de esta obra se relaciona con el conflicto de Nora, porque ella
A) siente que su esposo y sus hijos la tratan como una mueca con la que pueden
jugar y desechar cuando estimen conveniente.
B) se percibe como una mueca manipulada por la sociedad, situacin que no quiere
seguir experimentando.
C) desea que su hogar se transforme en un lugar feliz, como la casa de muecas que
tuvo en su infancia.
D) cree que toda su vida ha debido complacer a su familia, al igual que el rol que
cumple una mueca con una nia.
E) siente que su vida se ha limitado a entretener a sus hijos, como si fuese el mejor
juguete para ellos.

ENSAYO LC-034
80. A partir de la lectura del fragmento anterior, se infiere que Helmer no comprende la
reaccin de Nora, porque l
A) siente que el amor por ella se fue acabando con los aos, lo que gener falta de
comunicacin.
B) desconoce los sentimientos ms ntimos de ella, pues la tena abandonada desde
hace tiempo.
C) no concuerda con la visin de matrimonio de su esposa, ya que este posee una
concepcin distinta respecto a ser pareja.
D) tiene la conviccin de que las mujeres deben realizar labores sencillas en el hogar,
en cambio los hombres deben sobrellevar el trabajo ms complejo.
E) cree que el papel de la esposa es dedicarse exclusivamente a la crianza de los hijos,
pues as se lo inculcaron.

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PSU 2017

1. Esta prueba consta de 80 preguntas, de las cuales 75 sern

2. Dispone de 2 horas y 30 minutos para responderla.

3. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda

4. No se descuenta puntaje por respuestas erradas.

5. Lea atentamente las instrucciones especficas de cada

6. Si lo desea, puede utilizar este folleto como borrador.

7. Cuide la hoja de respuestas. No la doble, ni la manipule

8. Escriba correctamente todos los datos en la hoja de respuestas,

9. Es obligatorio devolver ntegramente este folleto y la hoja

2 Cpech El Preuniversitario de Chile

INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS

Las preguntas 1 a 10 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija

1. Es complejo cifrar las vctimas de las bombas atmicas de Hiroshima y Nagasaki,

A) junto con de ah que

2. La Toma de la Bastilla constituye un hecho clave en la historia universal, _____________

A) ya que sin embargo,

Cpech El Preuniversitario de Chile 3

4. El emperador romano Tito ascendi al trono _________________ sus mritos como

A) a causa de Por el contrario,

5. No se registraron detenidos, _________________ el establecimiento se encontraba

A) aunque Por ello,

6. El grupo portorriqueo Caribe se presentar nuevamente en nuestro pas, ___________

4 Cpech El Preuniversitario de Chile

7. En muchas ocasiones, las personas confunden la alergia alimentaria con la intolerancia,

8. __________________ este problema en particular, tengo dos opiniones que compartir

A) Acerca de Si bien finalmente,

9. __________________ llueva bastante durante este invierno, no ser posible erradicar la

A) Aunque en otras palabras,

10. El complejo astronmico entregar sus primeras imgenes __________________ los

A) dentro de Por ello,

Cpech El Preuniversitario de Chile 5

INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS

11. El roble milenario

6 Cpech El Preuniversitario de Chile

12. Netflix, la innovacin de la industria audiovisual

Cpech El Preuniversitario de Chile 7

14. El Cristo Redentor de Ro de Janeiro

1. En sus escritos destaca la mezcla de novela, historia y folletn; conocimientos

8 Cpech El Preuniversitario de Chile

17. Conceptismo y culteranismo

1. La poesa barroca, como es sabido, destaca por su mxima complejidad. Se puede

Cpech El Preuniversitario de Chile 9

18. Los superalimentos, base de una vida sana

1. Estos ayudan a la eliminacin de toxinas y desechos del organismo, mantenindolo

19. Importancia del apego

1. El psiclogo John Bowlby (1907-1990) formul la teora del apego, debido a su

10 Cpech El Preuniversitario de Chile

20. La Loba Capitolina

1. Mucho tiempo despus, se incluy la imagen de los nios en la obra.

1. La ms renombrada es el aloe vera, destacndose tanto por sus propiedades

Cpech El Preuniversitario de Chile 11

1. La hortensia o Hydrangea es nativa del sur y del este de Asia, concretamente de

12 Cpech El Preuniversitario de Chile

1. Por lo tanto, debe ser planificado de manera rigurosa, en cuanto a su temtica,

1. Los radioaficionados usan varios modos de transmisin para comunicarse, siendo

Cpech El Preuniversitario de Chile 13

En estas preguntas, las opciones se presentan en dos formas:

a.1. solo la palabra que se debe sustituir (formato antiguo) y;

b) Preguntas de comprensin de lectura, que usted deber responder de acuerdo con el

14 Cpech El Preuniversitario de Chile

TEXTO 1 (Preguntas 26 a 32)

Cuando el sesgo de sexo es necesario