-Lee de manera autnoma una variedad de textos, con diversos
propsitos: aprender, informarse, divertirse.
-Comprende la trama y/o argumentos expuestos en los textos.
Procesos de lectura e interpretacin de textos -Distingue elementos de la realidad y de la fantasa en textos literarios.
-Plantea preguntas para guiar la bsqueda de informacin e
identifica fragmentos del texto para responder a stas.
-Lee una variedad de textos literarios y distingue algunas
diferencias: poesa, guiones de teatro, novelas y cuentos cortos.
-Desarrolla criterios personales para la eleccin o
recomendacin de un texto de su preferencia.
-Muestra fluidez al leer en voz alta.
-Interpreta adecuadamente, de manera cercana a la
convencional, los signos de puntuacin en la lectura: punto, coma, signos de exclamacin, signos de interrogacin, guin y tilde.
-Emplea la escritura para comunicar sus ideas y organizar
informacin sobre temas diversos de manera autnoma.
- Recupera informacin de diferentes fuentes y las emplea para
desarrollar argumentos al redactar un texto.
-Ordena las oraciones de un texto escrito de manera coherente.
Produccin de textos escritos -Escribe y considera al destinatario al producir sus textos.
-Valora la importancia de la revisin y correccin para mejorar
los textos producidos y lograr su comprensin.
-Emplea convencionalmente el uso de maysculas y la
puntuacin en prrafos. -Emplea juegos del lenguaje para introducir elementos de humor en textos escritos con dicho propsito.
-Comunica sus ideas y escucha a sus compaeros con atencin y
respeta turnos al hablar. Produccin de textos orales y participacin -Expone informacin de manera oral y considera la que otros le en eventos comunicativos proporcionan para enriquecer su conocimiento.
-Comprende la importancia de comunicarse eficientemente al
exponer sus ideas y argumentos, y al presentar informacin.
-Presenta informacin atendiendo al orden de exposicin o
secuencia del discurso.
-Describe de forma oral situaciones, personas, objetos, lugares,
acontecimientos y escenarios simples de manera efectiva.
-Sostiene una conversacin en la que explica y argumenta sus
preferencias o puntos de vista. -Utiliza la lectura y la escritura con fines especficos dentro y fuera de la escuela.
-Conoce y aplica las convenciones ortogrficas al escribir
Conocimiento de las caractersticas, funcin y uso del palabras con dgrafos y slabas complejas. lenguaje -Conoce el uso de las letras maysculas al escribir nombres propios e identifica los prrafos a partir de marcadores textuales, como maysculas y punto final.
-Comprende la funcin de los textos instructivos al seguir
instrucciones para resolver tareas cotidianas.
-Identifica pistas para precisar la ortografa de palabras de una
misma familia lxica, con ayuda del docente.
-Emplea el orden alfabtico en ndices y diccionarios para
localizar informacin.
-Introduce la puntuacin adecuada (puntos y comas) para
delimitar oraciones o elementos de un listado. -Identifica y comparte su gusto por algunos temas, autores y gneros literarios. Actitudes hacia el lenguaje -Desarrolla disposicin por leer, escribir, hablar o escuchar.
-Desarrolla una actitud positiva para seguir aprendiendo por
medio del lenguaje escrito.
- Emplea el lenguaje para expresar ideas, emociones y
argumentos.
-Reconoce y valora las ventajas de hablar ms de un idioma para
comunicarse con otros, interactuar con los textos y acceder a informacin.
-Trabaja colaborativamente, escucha y proporciona sus ideas,
negocia y toma acuerdos al trabajar en grupo.
-Desarrolla un concepto positivo de s mismo como lector,
escritor, hablante u oyente; adems, desarrolla el gusto por leer, escribir, hablar y escuchar. ASIGNATURA :MATEMTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS
-Lee, escribe y compara nmeros naturales de hasta
cuatro cifras.
-Resuelve problemas de reparto en los que el resultado
es una fraccin de la forma m/2n. Sentido numrico y pensamiento algebraico -Resuelve problemas que impliquen sumar o restar nmeros naturales, utilizando los algoritmos convencionales.
-Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir
convencionales y algunas convencionales comunes (m, Forma, espacio y medida cm).
-Desarrolla un concepto positivo de s mismo como
usuario de las matemticas, el gusto y la inclinacin por comprender y utilizar la notacin, el vocabulario y los procesos matemticos.
-Aplica el razonamiento matemtico a la solucin de
problemas personales, sociales y naturales, aceptando el Actitudes hacia el estudio de las matemticas principio de que existen diversos procedimientos para resolver los problemas particulares.
-Desarrolla el hbito del pensamiento racional y utiliza las
reglas del debate matemtico al formular explicaciones o mostrar soluciones.
-Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos