HISTORIA

CONTEMPORANEA -
TRABAJO PRCTICO
CICLO II

DOCENTE: LIC. JULIO

A. LOAYZA
ELLENBOGEN

CODIGO:2015136837,LEIBY CLORINDA
GUTIERREZ FLORES

01/01/2015
 HISTORIA CONTEMPORANEA - TRABAJO PRCTICO

ndice

1. Tomando en cuenta los conocimientos que ya posee acerca de la Ilustracin y

la Revolucin Francesa, lea cuidadosamente el artculo: El impacto de la
Revolucin francesa en las sociedades musulmanas: evidencias y
ambigedades de Bertrand Badie(pg. 02pg. 04)

2. El ao pasado se cumplieron cien aos del inicio de la Primera Guerra Mundial

(La Gran Guerra) episodio de gran trascendencia en la historia contempornea
mundial..(pag.04 pag.06)

3. En el texto Hacer: nada!: Cmo dejar trabajar a su equipo y conseguir grandes

resultados, su autor (J. Keith Murnighan) opina acerca del papel de Neville
Chamberlain y de la poltica de apaciguamiento que caracteriz las relaciones
entre su gobierno y Alemania en el contexto previo a la Segunda Guerra
Mundial....(pag.07 pag.10)

4. . En el libro Historias para leer a plena luz, figuran una serie de relatos
recopilados por el desaparecido director de cine y productor britnico Sir Alfred
Hitchcock, entre los cuales le solicitamos leer Te reconocera en cualquier
parte (Edward D. Hoch)...........................(pag.10 -pag.12)

5. Bibliografa........................................................................................(pag.12)

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1. Tomando en cuenta los conocimientos que ya posee acerca de la Ilustracin y

la Revolucin Francesa, lea cuidadosamente el artculo: El impacto de la
Revolucin francesa en las sociedades musulmanas: evidencias y
ambigedades de Bertrand Badie. A continuacin: (a) Resuma el artculo. (b)
Explique por qu el autor habla de una compatibilidad muy selectiva al analizar el
impacto de la Revolucin francesa en las sociedades musulmanas. (c) A qu se
refiere el autor al manifestar: Esta es la prueba de la ambigedad y la precariedad de
estos elementos estratgicos y coyunturales tomados del repertorio de un
pensamiento extranjero que nunca se imit realmente y que ni siquiera se tuvo la
intencin de hacerlo?

Debe ser capaz de manejar - como producto de sus conocimientos previos, lectura del
artculo e investigacin de otros textos en caso necesario conceptos tales como
Ilustracin, revolucin, Revolucin francesa, musulmn y otros que puedan se
desprendan de la lectura realizada.

Revise el siguiente enlace: Revista Internacional de Ciencias Sociales (Marzo, 1989)

http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000824/082447so.pdf

(a) Resuma el artculo.

Resumiendo, la importancia de la Revolucin francesa aparece con ms nitidez

a travs de la insercin de visiones o de prcticas emparentadas con las ideas
y las realizaciones de la Gran Revolucin que a travs de la voluntad de
imitarla. De ah el carcter con frecuencia latente del impacto de 1789, y de ah
tambin su naturaleza mltiple, la cual hace que coexistan productos
resultantes de repertorios diferentes y en cuyo seno se mezclan las referencias
jacobina y girondina. Y de ah sobre todo la extraa dialctica que parece
potenciar ese impacto: al principio, y en un plano estrictamente intelectual, se
tratar de una afinidad muy dbil o, en todo caso, muy selectiva; ms tarde
ser algo as como un artificio que slo puede descifrarse a travs de un
anlisis estratgico en el que sobre todo se imponen unos efectos coyunturales
gracias a los cuales no se plantear nunca con claridad el problema de la
compatibilidad; por ltimo, se tratar de sntesis ambiguas diversas a tenor de
los periodos y de las escuelas, en las cuales an hoy se inscriben los
regmenes contemporneos del mundo musulmn.

(b) Explique por qu el autor habla de una compatibilidad muy selectiva al

analizar el impacto de la Revolucin francesa en las sociedades
musulmanas.

Porque la influencia francesa se fortaleci mediante la accin indirecta de dos

factores. primero, las consideraciones diplomtico estratgicas, que hicieron
que los prncipes del mundo musulmn entablaran a menudo relaciones

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privilegiadas con la revolucin francesa o con sus herederos directos, es por

eso que el autor habla de la compatibilidad muy selectiva si se tienen en
cuenta los principios fundamentales de la Revolucin francesa no puede por
menos que sorprendernos la distancia que los separan de los rasgos culturales
ms perennes y ms comunes a las diversas historias que han contribuido a
componer el mundo musulmn. Este es, para empezar, el caso de la
orientacin de un movimiento que, cualesquiera que fueran sus tendencias, se
situ bajo la gida de la razn, y que al mismo tiempo marc la meta del
proceso de autonoma de lo temporal con respecto a lo espiritual y la
construccin de una legitimidad puramente humana, exclusivamente dimanante
de la capacidad propia del hombre de descubrir las reglas de la ciudad
virtuosa. Frente a ello se encuentran excluidas todas las corrientes del
pensamiento que fecundaron la aventura del mundo musulmn: hace incluso
que fracase la razn, a la que se referan los motazilites, los falsifa o sus
herederos reformistas, la cual a defecto de ser definida de otro modo fue
definida como una pedagoga, como un instrumento de acceso a la revelacin.
La Revolucin francesa, al poner de relieve la pretensin humana de dominar y
enunciar por su sola razn lo que debe ser la buena ciudad, quedar
desprovista de corresponsales e importadores en el mundo musulmn. Esta
incompatibilidad principal tropieza de inmediato con la implicacin de la
intransitividad de los principios de soberana nacional y/o popular, y de
voluntad general. Sern, pues, principios que las obras reformistas tendrn
mucho cuidado en aportar y que slo aparecern marginalmente, excepto en el
caso de la Turqua Kemalista, en las constituciones de inspiracin baazista.
Aunque lo ms corriente es que la insercin de este principio resulte precaria,
ya sea porque-ws corregido por referencia al Islam, perdiendo as su
exclusividad (y, por consiguiente, su razn de ser), ya sea porque es
simplemente rechazado cuando como suceder, por ejemplo, en el caso de
Marruecos, el soberano deniega al pueblo la competencia constituyente,
dejndole tan slo la funcin de ratificacin de la produccin constitucional, que
reivindica para s el soberano en tanto que caudillo de los Creyentes. En todo
caso, la seal ms evidente de este fracaso del principio de una soberana
humana reside en las artimaas que hace todo prncipe con el fin de legitimar
su poder, conciliando una frmula de carcter humano con otra de carcter
religioso, refirindose para ello ya sea a su genealoga proftica, ya sea a su
accin protectora del Islam. En definitiva, ningn orden alcanza su plena
legitimidad sin el concurso de ese subterfugio, contrariamente al principio ms
slido de la obra constitucional de la Revolucin francesa. D e la misma
manera, podemos observar con B. Lewis cun lejos se halla la idea
revolucionaria de libertad de la huriyya rabe que serva para distinguir al
hombre libre del esclavo".

(c) A qu se refiere el autor al manifestar: Esta es la prueba de la

ambigedad y la precariedad de estos elementos estratgicos y
coyunturales tomados del repertorio de un pensamiento extranjero que
nunca se imit realmente y que ni siquiera se tuvo la intencin de
hacerlo?

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Como sabemos la revolucin francesa se propalo por todo Europa como a

pases bajos, en muchas usando las leyes y normas creadas durante la
revolucin, as como los musulmanes quienes tomaron este modelo como
suyas pero no tuvo una fuerte influencia en vista de que ellos tenan y tienen
sus propias leyes, creencias y religiones pero paulatinamente este modelo
fueron ganando terreno dentro de los musulmanes, ( derechos humanos) Hay
que resumir diciendo que el impacto de la Revolucin francesa hace que surjan
algunas sntesis cuando menos ambiguas; cada una de ellas expresa un
montaje ms o menos frgil de elementos culturales endgenos y de
elementos importados.

2. El ao pasado se cumplieron cien aos del inicio de la Primera Guerra Mundial

(La Gran Guerra) episodio de gran trascendencia en la historia contempornea
mundial. Investigue y a continuacin: (a) Resuma dicho acontecimiento histrico,
mencionando sus causas, principales acontecimientos y consecuencias. Debe manejar
adecuadamente los aspectos que tienen que ver con dicho acontecimiento histrico
para poder reflexionar posteriormente acerca de l. (b) Explique qu fue la Revolucin
rusa y cul fue su influencia en la Primera Guerra Mundial. Sustente.

Debe incluir citas de al menos cinco fuentes de informacin debidamente identificadas,

con las cuales sustentar, complementar o contrastar lo planteado en su respuesta. Se
considera debe ser capaz de conocer los principales aspectos relativos a la
Revolucin rusa (acontecimientos, personajes, fechas relevantes, etc.) y que ello
puede ser verificado en el examen parcial.

a) Resuma dicho acontecimiento histrico, mencionando sus causas,

principales acontecimientos y consecuencias. Debe manejar
adecuadamente los aspectos que tienen que ver con dicho
acontecimiento histrico para poder reflexionar posteriormente acerca
de l.

La Primera Guerra Mundial fue el conflicto armado que estall en 1914, entre
las potencias de la Triple Alianza (Alemania, Imperio Austro-Hngaro, Italia)
Y la Triple Entente (Inglaterra, Francia y Rusia)

Este segundo bloque fue reforzado por Italia desde 1915 y Estados Unidos
desde 1917.

Gobernantes:
Imperios Centrales

1. Imperio Alemn: Su emperador era Guillermo II.

2. Imperio Austro-Hngaro: Al empezar la guerra su emperador era Francisco
Jos I, pero muri en 1916 y lo reemplaz Carlos I.
3. Imperio Turco: Tambin era llamado Imperio Otomano y era gobernado por
el sultn Abdul Hamid II.

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Triple Entente

1. Inglaterra: Al inicio el Primer Ministro era Herbert Henry Asquith; en 1916 lo

reemplaz David Lloyd George.
2. Francia: El presidente era Raymond Poincar.
3. Rusia: Al inicio gobernaba el zar Nicols II. En 1917, asumieron el Primer
Ministro Gueorgui Lvov, el Primer Ministro Aleksandr Krenski y, finalmente,
el lder comunista Vladimir Lenin.
4. Italia: Su rey era Vctor Manuel III.
5. Estados Unidos: Su presidente era Woodrow Wilson

Causa principal
La ambicin de las potencias imperialistas por controlar las mejores colonias y
semicolonias del planeta. Anhelaban poseer las ricas fuentes de materias
primas y buenos mercados para vender sus manufacturas.

Antecedentes inmediatos
El 28 de junio de 1914 fue asesinado el Archiduque Francisco Fernando,
heredero del Imperio Austro-Hngaro cuando visitaba Sarajevo. El crimen fue
cometido por un grupo nacionalista serbio llamado "Mano Negra", enemigo del
expansionismo austriaco en los Balcanes. En represalia, Austria-Hungra le
declar la guerra a Serbia (28-07-1914). Entonces, Rusia moviliz tropas para
ayudar a Serbia, lo que provoc que Alemania le declare la guerra a Rusia
(01-08-1914) y su aliada Francia (03-08-1914). Cuando Alemania ingres a
Blgica para invadir Francia, Inglaterra le declar la guerra (04-08-1914).

Batallas principales
Cuando Alemania invadi Francia se inici la sanguinaria batalla de Marne
(setiembre de 1914). Los franceses contuvieron a los alemanes, pero estos
evitaron replegarse, inicindose as la cruenta Guerra de las Trincheras. En
1916, los alemanes intentaron tomar la fortaleza de francesa de Verdum, pero
tambin fracasaron. El mismo ao, ingleses y franceses lograron derrotar a los
alemanes en la batalla de Somme. En el frente oriental, Alemania atac a
Rusia y la derrot en las batallas de Tannemberg y de los Lagos Masurianos.
En 1917, los comunistas rusos derrocaron al zar Nicols II y firmaron el tratado
Brest-Litovsk restableciendo la paz con Alemania. El retiro de Rusia fue
compensado con la incorporacin de Italia y Estados Unidos al bloque de la
Entente. En marzo de 1918, Alemania lanz una ofensiva en el frente
occidental, pero los anglo-franceses los vencieron en la Segunda Batalla de
Marne, y con la ayuda de las tropas estadounidenses hicieron retroceder a los
germanos hasta obligarlos a firmar su rendicin en el Armisticio de Compiegne
(11 de noviembre de 1918).

El Tratado de Versalles
Entre enero y junio de 1919 se reunieron los representantes de los pases que
participaron en la guerra. Las potencias vencedoras impusieron duras

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condiciones a las naciones derrotadas. Por ejemplo Alemania tuvo que ceder
Alsacia y Lorena a Francia, y el Imperio Austro-Hngaro se desintegr, dando
origen a los estados de Hungra, Checoslovaquia y Yugoslavia. Adems,
Alemania qued obligada a pagar una millonaria indemnizacin a los
vencedores, a limitar el nmero de sus soldados y a no fabricar ni importar
armamento. Otro acuerdo importante fue la fundacin de la Sociedad de
Naciones, organismo internacional que deba garantizar una paz duradera.

(b) Explique qu fue la Revolucin rusa y cul fue su influencia en la Primera

Guerra Mundial. Sustente.

La Revolucin Rusa de 1905 fue una revuelta, antigubernamental y

espontnea, generalizada en todo el Imperio Ruso. Aparentemente no tuvo
direccin o control, ni tampoco objetivo reconocido alguno. Se la considera
generalmente como el punto de comienzo de los cambios en Rusia que
culminaron con la Revolucin Rusa de 1917. La revolucin rusa se da como
causa o consecuencia del declinar del capitalismo. La autocracia zarista
encubra una economa rural estancada. El proceso revolucionario que se
inicia en el Imperio zarista en 1905 y culmina en octubre de 1917 constituye
uno de los fenmenos ms importantes del siglo XX. La transformacin de un
Imperio gobernado por un autcrata, se transform en repblica federal
socialista; una sociedad de campesinos empobrecidos se elev a la condicin
de gran potencia industrial. En 1905 se produce la revuelta de los liberales y
constitucionalistas burgueses contra una autocracia arbitraria. Fue una
revuelta obrera que condujo a la primera eleccin de soviets obreros. La
revolucin de 1905 fue una revuelta campesina, espontnea y carente de
coordinacin contra la autocracia del zar. Previamente al estallido
revolucionario, el zar haba disuelto la Duma, pero en febrero de 1917, los
soviets y la prensa empujaron al pueblo a la toma del Palacio de Invierno,
residencia del zar, con el apoyo de parte del ejrcito.

La 1ra Guerra Mundial fue del 1914 a 1918, participaba Rusia desde el
principio. La Revolucin Rusa en 1917, por lo tanto cuando estalla la
revolucin, estaba en plena guerra. Se dice que el motivo principal de la 1ra
guerra fueron las ambiciones territoriales de las principales potencias
europeas. Durante el siglo XIX varios pases europeos se desarrollaron
industrialmente, e inician a fines de ese siglo una expansin hacia otros
lugares del planeta en busca de colonias para mercados y materias primas.
As se despliega lo que se llama Perodo de los Imperialismos. En cada pas
europeo surge un discurso nacionalista que es una manera de que los
sectores proletarios abandonen su lucha de clase por defender a la Nacin. En
la ideologa de la revolucin Rusa hay una crtica profunda al sistema
capitalista y justamente la primera guerra mundial fue considerada por los
revolucionarios rusos como una guerra de burgueses que haca que hermanos
proletarios de distintos lados del mundo se asesinaran entre s. Por eso Rusia
se retira de la Primera Guerra mundial cuando estalla la revolucin.

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3. En el texto Hacer: nada!: Cmo dejar trabajar a su equipo y conseguir

grandes resultados, su autor (J. Keith Murnighan) opina acerca del papel de
Neville Chamberlain y de la poltica de apaciguamiento que caracteriz las
relaciones entre su gobierno y Alemania en el contexto previo a la Segunda
Guerra Mundial. Le solicitamos leer el fragmento que le proporcionaremos y a
continuacin: (a) Indique la verdad o falsedad de la siguiente afirmacin del autor:
Rusia e Italia, se haban aliado con Alemania, reduciendo las posibilidades de xito de
una resistencia enrgica. Sustente cuidadosamente su respuesta. (b) Comente el
fragmento que se ha tomado del texto Hacer: nada!: Cmo dejar trabajar a su equipo
y conseguir grandes resultados.

Debe incluir citas de al menos cinco fuentes de informacin debidamente identificadas,

con las cuales sustentar, complementar o contrastar lo planteado en su respuesta. Es
importante que tenga claro en qu consiste un comentario.

Hacer: nada!: Cmo dejar trabajar a su equipo y conseguir grandes resultados.

(Fragmento)

A finales de la dcada de 1930, cuando haba evidencias claras de una mayor

agresividad por parte de Alemania, Chamberlain y sus seguidores en el Parlamento
adoptaron un plan de apaciguamiento, una estrategia diseada para contener las
incursiones agresivas de Alemania al mismo tiempo que se mantena la paz.

Los britnicos an estaban padeciendo las secuelas de la Primera Guerra Mundial y

no tenan ningn inters en involucrarse en otra gran conflagracin. Adems, sus
anteriores aliados, Rusia e Italia, se haban aliado con Alemania, reduciendo las
posibilidades de xito de una resistencia enrgica. El plan de Chamberlain recibi un
gran apoyo, salvo por parte de Winston Churchill y algunos de sus colegas. Sin
embargo, viendo lo que sucedi posteriormente, se observa que quiz estaba
demasiado comprometido con su estrategia a pesar de reconocer sus limitaciones.

Las negociaciones de Chamberlain con Hitler y Mussolini antes de la guerra formaron

parte de su poltica de apaciguamiento. Una consecuencia fue el reconocimiento
formal de Gran Bretaa de la polmica conquista de Etiopa por parte de Italia. Y lo
que es peor, cuando las fuerzas alemanas invadieron Austria, Chamberlain reconoci
que resultaba perfectamente evidente que la fuerza es el nico argumento que
comprende Alemania. Sin embargo, despus de la anexin de Austria a Alemania, la
nica respuesta de Gran Bretaa fue una contundente nota de protesta, y Chamberlain
continu esperando que las negociaciones proporcionasen una solucin pacfica.

En septiembre de 1938, tras unas negociaciones adicionales, Hitler incumpli los

primeros acuerdos y presion para anexionar parte de Checoslovaquia. Tambin
ampli sus exigencias para ocupar partes de Polonia y Hungra como elementos del
plan de reunificacin de Alemania.

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Visto en retrospectiva, es extrao comprender que Chamberlain continuase

negociando con Hitler, incluso despus de que Austria y l mismo se diesen cuenta de
que era necesario emplear la fuerza para detener la expansin de Alemania. En su
lugar, se aferr a su plan de apaciguamiento con la esperanza de que las
negociaciones frenasen la poltica agresiva de Alemania e impidiesen la guerra.

Por esta razn, despus de llegar a un acuerdo con Hitler para entregarle parte de
Checoslovaquia - en contra de los deseos de los checos -, Chamberlain celebr una
ltima conferencia privada con el Fhrer en su apartamento. En la reunin,
Chamberlain consigui que Hitler firmase un breve acuerdo anglo-germano de tres
prrafos, llamado desde entonces el Pacto de Munich, que simbolizaba el deseo de
que nuestros dos pueblos jams volviesen a entrar en guerra.

Chamberlain sali de la reunin sintindose un completo triunfador: tena el papel con

las firmas en el bolsillo de su chaqueta y, dndole unos golpecitos, dijo: Lo tengo!.
Hitler, por el contrario, ese mismo da le dijo a uno de sus colegas: Ese trozo de
papel no tiene la ms mnima importancia.

En una declaracin pblica celebrada a su regreso, Chamberlain le dijo al pueblo de

Inglaterra: Mis queridos amigos, esta es la segunda vez que regreso de Alemania a
Downing Street trayendo una paz con honor. Creo que a nuestra poca le ha llegado
la hora de la paz. Os doy las gracias desde el fondo de mi corazn. Ahora os pido que
os vayis a casa y durmis tranquilamente. El rey Jorge VI concluy: Despus del
enorme esfuerzo del primer ministro por mantener la paz, mi mayor esperanza es que
comience una nueva era de amistad y prosperidad entre las naciones del mundo.

Sin embargo, Winston Churchill le dijo a la Cmara de los Comunes que a Inglaterra
se le ha ofrecido la guerra o la deshonra. Ella ha elegido un deshonra que nos traer la
guerra.

Aunque todos conocemos cul fue el resultado final, y teniendo en cuenta que la
retrospectiva es una forma muy imparcial de juzgar, Chamberlain actu, incluso
despus de repetidas evidencias que mostraban lo contrario, como si su homlogo
respetase el acuerdo de la misma forma que l. Crey sinceramente que su acuerdo
preservara la paz para el pueblo de Inglaterra y para el resto de Europa. Es obvio que
Hitler tena un punto de vista muy distinto.

Podemos suponer (puesto que tenemos una vez ms la ventaja de conocer el

resultado) que Chamberlain debera haberse dado cuenta de lo mucho que difera el
punto de vista de Hitler del suyo. Como sucedi, cada pas tena el poder de
emprender una estrategia blica que el otro no poda evitar. En este caso, Hitler y
Alemania eran los agresores y, aunque Chamberlain reconoca los sntomas, segua
aferrndose a su poltica inicial y se dej cegar por ella a pesar de que las evidencias
continuaban acumulndose e indicndole que era una insensatez.

En consecuencia, Inglaterra se vio menos preparada de lo que debera haber estado

cuando aumentaron las hostilidades. El 15 de marzo de 1939, Alemania invadi las
provincias checas de Bohemia y Moravia, incluida Praga, y el 7 de abril Italia invadi
Albania. El 23 de agosto, Chamberlain le escribi a Hitler para dejarle claro que Gran

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Bretaa cumplira sus obligaciones y defendera Polonia; Hitler respondi

preparndose para una invasin y dijo: Nuestros enemigos son simples gusanos. Lo
comprob en Mnich.

Es difcil imaginar una peor malinterpretacin de las intenciones de un importante

homlogo. Al parecer, Chamberlain era incapaz de ponerse en la piel de Hitler, captar
su punto de vista o comprender cmo se senta. Y lo que es peor, el plan de
apaciguamiento de Chamberlain era tan importante para l que se comport como si
Hitler lo comprendiese y aceptase. En consecuencia, su inclinacin natural bloque su
capacidad para ver la cruda realidad que afrontaban l y su pueblo.

REPUESTA:

(a) Indique la verdad o falsedad de la siguiente afirmacin del autor: Rusia e

Italia, se haban aliado con Alemania, reduciendo las posibilidades de
xito de una resistencia enrgica. Sustente cuidadosamente su
respuesta.

Es falso porque de esta manera se aliaron los pases en la 2da guerra mundial

Pases del Eje:

Principales potencias del eje: Alemania, Italia, Japn

Otros pases del eje: Rumania, Hungra, Bulgaria, Finlandia, Austria (era parte
de Alemania), Tailandia

En el caso de los pases del eje tambin se pueden sumar gobiernos tteres
que fueron impuestos a los pases aliados vencidos que colaboraron
militarmente o econmicamente, como ser la Francia de Vichy, Croacia que
surgi de la invasin de Yugoslavia, Eslovaquia que surgi del
desmembramiento de Checoslovaquia, Manchukuo en la Manchuria China
donde se constituy un estado ttere de Japn.

Pases Aliados:

Principales potencias aliadas: Francia, Reino Unido, Estados Unidos, Unin

Sovitica
Otros pases aliados: China, Australia, Nueva Zelanda, Canad, Blgica,
Holanda, Polonia, Grecia, Yugoslavia, Noruega, Brasil

En el caso de los aliados hay que tomar en cuenta la colaboracin en el

esfuerzo blico de las colonias y pases vinculados al imperio britnico como
ser India y Sudfrica, de fuerzas italianas anti fascistas que lucharon a favor de
los aliados a partir de 1943, de los pases latinoamericanos que en la mayora
se alinearon con Estados Unidos, sin llegar a movilizar tropas. Tambin hay
que tomar en cuenta las fuerzas de la Francia libre comandadas por De Gaulle
que continuaron luchando luego de que Francia se rindiera.

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(b) Comente el fragmento que se ha tomado del texto Hacer: nada!: Cmo
dejar trabajar a su equipo y conseguir grandes resultados.

Es cierto que a finales de la dcada de 1930, Alemania, se armaba para la

segunda guerra mundial, Chamberlain y sus seguidores en el Parlamento
adoptaron un plan de apaciguamiento, una estrategia diseada para contener
las incursiones agresivas de Alemania al mismo tiempo que se mantena la paz.
Porque los britnicos an estaban padeciendo las secuelas de la Primera Guerra
Mundial y no tenan ningn inters en involucrarse en otra gran conflagracin. El
plan de Chamberlain recibi un gran apoyo, salvo por parte de Winston Churchill
y algunos de sus colegas. Las negociaciones de Chamberlain con Hitler y
Mussolini antes de la guerra formaron parte de su poltica de apaciguamiento.
Una consecuencia fue el reconocimiento formal de Gran Bretaa de la polmica
conquista de Etiopa por parte de Italia. Y lo que es peor, cuando las fuerzas
alemanas invadieron Austria, Chamberlain reconoci que resultaba
perfectamente evidente que la fuerza es el nico argumento que comprende
Alemania. Sin embargo, despus de la anexin de Austria a Alemania, la nica
respuesta de Gran Bretaa fue una contundente nota de protesta, y Chamberlain
continu esperando que las negociaciones proporcionasen una solucin pacfica.
Por esta razn, despus de llegar a un acuerdo con Hitler para entregarle parte
de Checoslovaquia - en contra de los deseos de los checos -, Chamberlain
celebr una ltima conferencia privada con el Fhrer en su apartamento. En la
reunin, Chamberlain consigui que Hitler firmase un breve acuerdo anglo-
germano de tres prrafos, llamado desde entonces el Pacto de Munich, que
simbolizaba el deseo de que nuestros dos pueblos jams volviesen a entrar en
guerra. Chamberlain sali de la reunin sintindose un completo triunfador:
tena el papel con las firmas en el bolsillo de su chaqueta y, dndole unos
golpecitos, dijo: Lo tengo!. Hitler, por el contrario, ese mismo da le dijo a uno
de sus colegas: Ese trozo de papel no tiene la ms mnima importancia. En
una declaracin pblica celebrada a su regreso, Chamberlain le dijo al pueblo de
Inglaterra: Mis queridos amigos, esta es la segunda vez que regreso de
Alemania a Downing Street trayendo una paz con honor. Creo que a nuestra
poca le ha llegado la hora de la paz. Os doy las gracias desde el fondo de mi
corazn. Ahora os pido que os vayis a casa y durmis tranquilamente. El rey
Jorge VI concluy: Despus del enorme esfuerzo del primer ministro por
mantener la paz, mi mayor esperanza es que comience una nueva era de
amistad y prosperidad entre las naciones del mundo. Sin embargo, Winston
Churchill le dijo a la Cmara de los Comunes que a Inglaterra se le ha ofrecido
la guerra o la deshonra. Ella ha elegido un deshonra que nos traer la guerra.
En consecuencia, Inglaterra se vio menos preparada de lo que debera haber
estado cuando aumentaron las hostilidades. El 15 de marzo de 1939, Alemania
invadi las provincias checas de Bohemia y Moravia, incluida Praga, y el 7 de
abril Italia invadi Albania. El 23 de agosto, Chamberlain le escribi a Hitler para
dejarle claro que Gran Bretaa cumplira sus obligaciones y defendera Polonia;
Hitler respondi preparndose para una invasin y dijo: Nuestros enemigos son
simples gusanos. Lo comprob en Mnich.

4. En el libro Historias para leer a plena luz, figuran una serie de relatos
recopilados por el desaparecido director de cine y productor britnico Sir Alfred
Hitchcock, entre los cuales le solicitamos leer Te reconocera en cualquier parte
(Edward D. Hoch) y a continuacin: (a) Explique cul es el contexto en el que da
inicio el relato: lugar, tiempo y suceso histrico. (b) En el relato se mencionan

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dos acontecimientos que corresponden a la Guerra Fra, expngalos

brevemente. (c) Comente brevemente lo que pueden representar Contrell y
Grove como militares y seres humanos en el contexto de los acontecimientos
histricos que les ha tocado vivir. (5 puntos)

El texto Historias para leer a plena luz se incluye entre las ayudas correspondientes a
la semana 5. Tome en cuenta que se puede verificar su debida lectura del relato Te
reconocera en cualquier parte (Edward D. Hoch) mediante alguna pregunta del
examen final.

(a) Explique cul es el contexto en el que da inicio el relato: lugar, tiempo y

suceso histrico.

a) LUGAR.- Desde lo alto de la duna no se poda ver nada en ninguna

direccin nada, excepto la imperturbable y siempre cambiante
monotona del desierto africano.

b) TIEMPO.- sucedi durante la guerra fra y tambin la segunda guerra

mundial.

c) SUCESO HISTORICO.- Willy Grove y Contrell se conocieron en la

segunda guerra mundial combatieron juntos durante toda esa poca,
son sucesos histricos de la vivencia del dos soldados razos que
combatieron y sobrevivieron para luego lograr ser oficiales porque su
aspiracin era eso al final llegaron a ser uno general y el otro coronel,
para luego Contrell asesinar a Grove, que era el que ms rango haba
alcanzado.

(b) En el relato se mencionan dos acontecimientos que corresponden a la

Guerra Fra, expngalos brevemente.

1er acontecimiento.- Corea era un pas lleno de colinas y de sierras, con una tierra
demasiado pobre para arar y en la que resultaba imposible combatir. El capitn
Contrell la vio por primera vez con una mezcla de resignacin y de desesperacin,
pensando nicamente en la facilidad con que toda su compaa podra ser eliminada
sin tener la menor oportunidad de defenderse contra un ejrcito mucho ms
familiarizado con el terreno.

2do acontecimiento.- Haca slo tres horas que el mayor Contrell se encontraba en
Berln cuando escuch mencionar el nombre de Willy Grove en una conversacin
mantenida en el club de oficiales. Quien hablaba era un capitn ligeramente borracho,
al que le gustaba aparentar que haba estado defendiendo Berln de los rusos desde
que termin la guerra.

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(c) Comente brevemente lo que pueden representar Contrell y Grove como

militares y seres humanos en el contexto de los acontecimientos
histricos que les ha tocado vivir.

Contrell y Grove son dos soldados tpicos, con deseos de superacin, ambos
con ganas de lograr sus objetivos de ser mejores personas y buenos
profesionales, en este contexto era la de ser oficiales, cada uno con virtudes y
defectos que durante su vida militar les toc vivir diferentes guerras que se
dieron donde ellos tuvieron el honor de participar y ser parte de estos
acontecimientos muy importantes en sus vidas donde primero tenan que ser
soldados, luego oficiales de distintos grados y durante esa etapa de ascensos
ellos tenan la coincidencia de encontrarse uno con el otro, con cierta envida
entre ellos y as mismo diferan su ideales, porque uno logro ser general y el
otro coronel, quienes al final se volvieron a encontrar para unos de ellos
dispararle al otro por causas injustificables o por simples diferencias entre
ellos.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/RevolucFrancesa.htm

http://www.universidadsise.edu.pe/images/biblioteca/descargas/pre-sise/primera-
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FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Pgina 12