Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EP PSICOLOGIA HUMANA

2003-20206

LITERATURA

Nota:
Docente: DRA ROSA LEVANO SARMIENTO
2017-II Ciclo: III Seccin: 01-1 Mdulo II
Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIN:
Apellidos y nombres:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
Medina Moretti Liz Catherine el men contextual de su curso
Cdigo de matrcula:
2016135104 Panel de control
Uded de matrcula:
Iquitos
Fecha de publicacin en campus
virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 23 DE
JULIO 2017
A las 23.59 PM
(Hora peruana)

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2016-II por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.

3. Durante la publicacin de su trabajo acadmico NO GUARDAR COMO BORRADOR, realizar envo

definitivo, realizar la verificacin de la publicacin para que el trabajo acadmico sea calificado.

4. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.

1TA20162DUED
 Gua del Trabajo Acadmico:
5. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).

6. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la 3ra semana y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

1 trabajo
2 Investigacin bibliogrfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisin de diferentes fuentes bibliogrficas y electrnicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando segn la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientacin:

Situacin problemtica o caso Considera el anlisis contextualizado de casos o la solucin de situaciones

3 prctico: problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicacin de juicios valorativos ante situaciones y escenarios

4 Otros contenidos
diversos, valorando el componente actitudinal y tico.

TRABAJO ACADMICO

Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms cordial bienvenida al presente ciclo acadmico de la Escuela
profesional de Psicologa Humana en la Universidad Alas Peruanas.
En la gua de trabajo acadmico que presentamos a continuacin se le plantea
actividades de aprendizaje que deber desarrollar en los plazos establecidos y
considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.
Este trabajo debe ser elaborado por el alumno.
PREGUNTAS:
DESARROLLO DE LA GUA DEL TRABAJO ACADMICO

La presentacin sigue esta estructura:

Estructura de la monografa:
- Portada (datos de la Universidad, Tutor y alumno).
- Dedicatoria
- ndice
- Introduccin
- Contenido o cuerpo
- Conclusiones
- Referencias Bibliogrficas
- Anexos

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3TA20162DUED
 Trabajo acadmico

Medina Moretti, Liz Catherine.-UDED IQUITOS-Psicologa-2016135104

Julio 2017.
Universidad Alas Peruanas.
Direccin Universitaria de Educacin a Distancia.
Facultad de Ciencias de la Salud.
Escuela Profesional de Psicologa Humana.
UDED-IQUITOS
Ciclo III
Literaatura
SECCION 01

4TA20162DUED
 Dedicatoria

Este trabajo acadmico de Filosofa lo dedico en primer lugar a Dios nuestro

creador que nos llena de bendiciones diariamente.
Tambin a mis hijos quienes son mi mayor motivacin y fuente de inspiracin
para continuar superndome.
Y a mi madre quien me dio el empujn que necesitaba para dar este paso
que tena postergado.

5TA20162DUED
 Introduccin

Mediante el presente trabajo llegamos establecer una relacin importante entre

la literatura y la psicologa es que la psicologa dentro de la literatura nos permite
entender la conducta humana y esto de forma a nuestras observaciones, y nos
permite organizar grandes conjuntos de datos, nos ayudan a plantear hiptesis
y hacer predicciones de los supuestos y los vnculos lgicos para comprender
mejor ciertos aspectos de nuestros relatos literarios.

6TA20162DUED
 Tabla de Contenidos

Introduccin. 6
1. Analisis de videos propuestos .... 7
1.1 Caractersticas de las preguntas del contenido de la filosofa.. 6
1.2. Resumen, Cules son las preguntas fundamentales de la filosofa. 6
2. Anlisis de la obra la ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa. 11
3. Poesa los heraldos Negros de Vallejo y la vida de Cesar Vallejo...12
4. Anlisis psicolgico de Julio Ramn Ribeyro..13
5. Analisis y descripcin de la pelcula La vida es bella .14
6. Conclusiones.. . 18
7. Bibliografa... 19

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1 Analiza los siguientes videos y responde las siguientes preguntas
1.1 El arte de la palabra.
Que entiende por literatura
Podemos decir que la literatura es el arte que utiliza la palabra
como medio de expresin, es una prctica humana, de naturaleza
artstica. Es por lo tanto la manifestacin de un pueblo que refleja
su cultura. La finalidad principal de la literatura es la de transmitir
ideas y sentimientos del autor o emisor, hacia el lector o receptor.

Caractersticas de la literatura
Los textos literarios presentan un mundo de ficcin,
La literatura presenta un uso especial del lenguaje, ya que
utiliza recursos literarios.
Utiliza tcnicas como la metfora o elipsis, que buscan
efectos de estilo y la belleza.
La literatura es un hecho comunicativo, se manifiesta de
acuerdo a los elementos de la comunicacin
El emisor es el autor; el receptor, el lector u oyente
El mensaje, el significado de la obra;
El canal, la escritura u oralidad;
El cdigo, el idioma en que se transmite;
El contexto ser el mundo representado

Que disciplinas se encuentran dentro de la literatura

La teora literaria, Naci en Grecia con Aristteles con la
obra "Potica". La teora literaria trata de explicar los temas
y problemas esenciales del arte literario, su definicin, sus
funciones, los aspectos de su produccin, etc.
La crtica literaria interpreta y valora las obras literarias el
crtico analiza las obras literarias utilizando mtodos
apropiados.
La historia de la literatura da cuenta de la evolucin,
interrelacin o eventual desaparicin de las literaturas en el
mundo, puede ser ms especfico al referirse a pases
estudia tambin los movimientos literarios en las distintas
pocas.

https://www.youtube.com/watch?v=t3vdBs8IMOA

1.2 Ve el video de Andrea Dardn y responde:

Que es la literatura?
Es el arte que emplea como medio de expresin una lengua o
la palabra, con la palabra se han dado grandes batallas han

8TA20162DUED
 surgido civilizaciones enteras religiones, ideologas con la
palabra se puede enamorar a cmo se puede lastimar.

Que tcnicas de lectura recomienda?

Se puede leer rpidamente, a modo de ojeo, y tambin
concienzudamente y analizando la lectura. Recomienda leer
desde el inicio, el medio o el final de la obra, del modo en que
nosotros nos sintamos ms a gusto As tenemos algunas
tcnica a usarse.

Tcnicas convencionales,
- Lectura secuencial es la forma comn de leer un texto.
El lector lee en su tiempo individual desde el principio al
fin sin repeticiones u omisiones.
- Lectura intensiva el destino de la lectura intensiva es
comprender el texto completo y analizar las intenciones
del autor, no es un cambio de tcnica solo de la actitud
del lector analiza el contenido, la lengua y la forma de
argumentacin del autor neutralmente.
- Lectura puntual, al leer un texto puntual el lector
solamente lee los pasajes que le interesan. Esta tcnica
sirve para absorber mucha informacin en poco tiempo

Que tipos de lectura recomienda?

Para poder apasionarnos con la lectura recomienda leer

cualquier lectura que sea de nuestro agrado, no existe alguna
lectura en especial o que sea ms importante que otra, pues al
abrir un libro abrimos muchas oportunidades que nos pueden
llevar por inters, curiosidad o placer a otras obras.

1.3 Resume la conferencia de Mary Paz con relacin a la lectura?

Que pases leen ms?
Es Finlandia el pas con el ndice de lectura ms alto, tambin estan
Corea del Sur, Japn, Hong Kong, Noruega, Islandia.

Cul es la situacin del Per en lectura, cita la fuente que consultas

De acuerdo al Consejo Nacional de Educacin (CNE) los peruanos
leemos menos de un libro por persona anualmente.
solo el 35% de los peruanos consume libros. Esta cifra est
refrendada por un estudio de Arellano Marketing, el cul hall que
un 26% de limeos declaraba que nunca haba ledo un libro en

9TA20162DUED
 su vida y que solo el 1% de ellos evaluara la posibilidad de
comprarlos.

Que sugieres para que la gente empiece a leer?

En primer lugar debemos incidir que la lectura se inculca a los nios

desde pequeos, debemos darles la libertad de escoger sus
propios textos.y se pueden usar las siguientes estrategias:

Disponer un momento del da, dentro de la rutina familiar, para leer,

leerles en voz alta aunque ya sepan leer.

Proponerles la lectura de libros basados en pelculas.

Llevar libros para entretenerse cuando tengan que hacer una cola
o esperar.

Proponerles compartir la lectura de libros que se relacionen con

paseos o actividades que realizarn, por ejemplo: libros sobre
dinosaurios luego de visitar un museo sobre este tema; libros sobre
la naturaleza luego de realizar una visita al campo.

Que estrategias propones t, para promover la lectura?

Desde pequeos (bebes) que tengan a la mano un libro,
hacindolos de este modo un objeto habitual para el pequeo y a
medida que va creciendo se le va enseando que mediante los
libros se llega al conocimiento.

Ya en la escuela destinar un rea especifica para la lectura en el

patio ya que la lectura al aire es mas divertida que que en una
biblioteca, si se tiene al chico encerrado en una biblioteca con
restricciones de ruidos, el chico se aburre y la lectura tiene que ser
atractiva para el.

Continuar con las campaas que muchas municipalidades en el

pas vienen haciendo los fines de semana para incentivar la lectura,
contando con unidades mviles (bibliotecas mviles que se sitan
en un parque y ponen a disposicin de la ciudadana libros para
lectura.

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2 . Anlisis de la obra la ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa.

En la obra La ciudad y los Perros, explique de qu manera Vargas Llosa refleja

la violencia juvenil.

En esta obra Mario Vargas Llosa narra las acciones de los personajes que se
encuentran en la edad de la adolescencia, que viven en un ambiente conflictivo
donde tienen que cumplir rdenes y reglas; y como es propio de la edad la
rebelda sale a flote.

En la narracin se ve claramente que existe un nivel jerrquico dentro de la

institucin, aunque se desata un cdigo de sublevacin ante las reglas y normas,
ya que los cadetes se dan cuenta que las medidas disciplinarias son agresivas y
por lo general van contra las reglas.

Vemos que el personaje el Jaguar (personaje que viene de un estrato social

bajo, y tiene un hermano delincuente, hijo de madre soltera) es el ms violento,
y es quien justamente dirige la organizacin por el circulo, siendo tambin en
cierta forma manipulador ya que incentiva a las agresiones fsicas a los dems
cadetes y el especia a esclavo.

Se ve tambin la violencia racial, y socio econmico, los cadetes son obligados

a comportarse bajo un esquema militar de orden y obediencia obligndolos a
asumir patrones de conducta que no estn acorde con su personalidad. El mismo
Vargas Llosa cree que la violencia surge como resultado de los prejuicios
complejos y rencores sociales que haba guardado en cada uno desde su
infancia

Se ve tambin una doble moral por parte de los instructores como es el caso del
Capitn que habla con el cadete Alberto Fernndez para evitar que este hable
sobre la muerte del cadete esclavo, tambin es silenciado el Teniente Gamboa
quien junto con Alberto quiso ayudar a dilucidar la verdad.

La violencia que se ve entre cadetes va mas de la mano a una violencia de

supervivencia ya que se toma la premisa de agredir para evitar ser agredido ya
que como se indico anteriormente entre los cadetes se establecen rangos y
jerarquas y a mas antiguo en el colegio ms autoridad cree tener el cadete sobre
los recin llegados o perros como los apodan.

Desde su punto de vista qu opinin le merece?

En la Novela se ve claramente que Mario Vargas Llosa trata de plasmar sus

experiencias personales y sus sentimientos en los relatos, ya que es obligado a
ir al colegio militar, el creci carente de la figura paterna y en cuanto tiene la
oportunidad de conocer a su progenitor este inmediatamente lo enva a este
centro de estudios, es as como al penetrar en esta novela estamos entrando en
un mundo que ha crecido en medio del odio, los rencores, los egosmos y las
soledades, esta novela es una alusin denunciante, protesta porque en un

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mundo as no se puede decir que la juventud sea la mejor edad de la vida ya que
esta es violentada inmisericordemente en ese lacerante mundo peruano que
Vargas Llosa ha retratado con nitidez.

Podemos entender ahora que la cantidad de hechos violentos que se nos

muestran en el texto nos muestra la nica forma de desfogue que los jvenes en
la novela tienen por conseguir lo que esperan. Es la nica manera que se les ha
mostrado como ptima y por eso ellos la asimilan fcilmente, con rebelda
muchos, con resignacin otros, pero, en definitiva, como parte de su vida
cotidiana; los muchachos sienten muchas cosas, pero el camino se ha cerrado y
slo dejan paso a la violencia, la cual comienza a formar parte de la rutina.

Vargas Llosa radica, nos muestra un universo que no se descubre porque

siempre ha estado all formando parte del da a da, la violencia y la sociedad,
ambas van de la mano. Pero la esperanza siempre permanece en medio de ella
ya que forma parte esencial de la condicin humana. Por eso el Jaguar,
finalmente termina en cierta forma reconciliado con la vida.

3. Lee la poesa los heraldos Negros de Vallejo y la vida de Cesar Vallejo.

Plantea de donde nace su resentimiento, contra quien se manifiesta y que
problemas le genera. Ascielo a la vida diaria.

LOS HERALDOS NEGROS

Hay golpes en la vida, tan fuertes. Yo no s!

Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,
la resaca de todo lo sufrido
se empozara en el alma. Yo no s!

Son pocos; pero son. Abren zanjas oscuras

en el rostro ms fiero y en el lomo ms fuerte.
Sern tal vez los potros de brbaros atilas;
o los heraldos negros que nos manda la Muerte.

Son las cadas hondas de los Cristos del alma,

de alguna fe adorable que el Destino blasfema.
Estos golpes sangrientos son las crepitaciones
de algn pan que en la puerta del horno se nos quema.

Y el hombre. Pobre. Pobre! Vuelve los ojos, como

cuando por sobre el hombro nos llama una palmada;
vuelve los ojos locos, y todo lo vivido
se empoza, como charco de culpa, en la mirada.

Hay golpes en la vida, tan fuertes. Yo no s!

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 Se nota claramente la prdida de la fe, en un ser supremo. A mi parecer esto
es lo que lo hacen resentido y amargado ya que se mantiene con mano firme
esa lucha continua por sobrevivir, por vencer esa dura pobreza golpes
sangrientos. Se expresa en cada una de sus palabras. Todos sus sufrimientos
dejan una huella profunda que seala la destruccin del mundo o el anuncio de
la Muerte.

Para cesar Vallejo los golpes de la vida le dejaron huellas imborrables como
bien lo escribe en su poema zanjas oscuras principalmente en su alma, en su
sentimiento, en su fe. Expresa su impotencia ante tanto dolor humano que ni
siquiera Dios lo soluciona en las cuales no comprende cmo es que Dios
permite el dolor del hombre en lugar de amarlo y en el que se supone se debe
de confiar, apoyarse, da de entender que la justicia de Dios es extraa para el
hombre. Actualmente muchas personas tienen el mismo problema y buscan
culpar a alguna divinidad de los problema o las adversidades que puedan pasar
en su vida, es de cierta manera psicolgico y racional, que perfilaran la
personalidad, como en sus versos: Hay golpes en la vida tan fuertesYo no
s!. Se refiere a la dolencia ms que fsica, a la sicolgica y emocional, aquella
que angustia deprime al ser humano, como sustantivo individuo.

Que Vallejo nos lleva a la realidad nacional orientndose hacia las personas se
encuentran desempleados y que no consiguen un trabajo como ellos quisieran,
el mendigo, incluso los nios trabajadores de la calle de las ciudades, en las
minas, las nias prostituidas, los hurfanos por matanzas y desapariciones
forzadas (caso de Santa), y los millones que mueren de hambre y abandono,
entonces surge la desolacin, sienten que hasta por Dios han sido
abandonados (en la figura de las autoridades). Es ah donde surge el
resentimiento, la incredulidad que debilita su fe.

4. Anlisis psicolgico de Julio Ramn Ribeyro

Durante su juventud empieza a dar muestras de su inters por las letras y la

creatividad y poseedor de un sentido de la aislamiento., obsequiaba sus obras
Posee gran capacidad de anlisis psicolgico y de una notable muestra de
respeto por la condicin humana, desarrolla bsicamente temas urbanos con un
enfoque humanista.

Su obra Los Gallinazos sin plumas,

Se muestra gran sutileza psicolgica y filosfica en esta narracin, se desarrolla
en las sendas de la marginalidad social y nos muestra unos personajes
trastocados por la pobreza. Efran y Enrique, dos muchachos de extramuros,
inducidos por su abuelo, un viejo ruin e insensible a convivir en basura, deben
zambullirse en los basurales cercanos en busca de sobras de comida que
servirn para alimentar al cerdo que cra su abuelo, a quien no le importa las
indisposiciones fsicas de sus nietos y los castiga fsica y moralmente si alguno

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de ellos cae enfermo. Esta actitud perversa del abuelo llega hasta producir la
muerte de Pedro el fiel perro casero, lo que termina ocasionando la rebelda de
Enrique que rechaza a su abuelo y lo empuja hacia el charco donde mora
Pascual el hambriento cerdo, que acaba cenndose al viejo Dos Santos. Efran
y Enrique, aprovechan el instante para huir, se van hacia los muladares, donde,
convertidos en gallinazos humanos, esperan encontrar comida y la libertad
anhelada.

Los Gallinazos sin Plumas donde se sumerge con gran sutileza psicolgica y
filosfica, en las oscuras sendas de la marginalidad social y nos muestra unos
personajes trastocados por la pobreza. Efran y Enrique, dos muchachos de
extramuros, inducidos por su abuelo, un viejo ruin e insensible, deben
zambullirse en los muladares anexos a su chabola, en busca de sobras de
comida que servirn para alimentar al cerdo que cra su abuelo, al que no le
importa las indisposiciones fsicas de sus nietos y los castiga fsica y moralmente.
Esta actitud perversa, colmada con la muerte de Pedro, el fiel perro casero,
ocasiona la rebelda de Enrique, que rechaza a su abuelo y lo empuja hacia el
charco donde mora Pascual, el hambriento cerdo, que acaba cebndose con el
viejo Dos Santos. Efran y Enrique, aprovechan el instante para huir de la
chabola, se van hacia los muladares, donde, convertidos en gallinazos
humanos, esperan encontrar comida y la libertad anhelada.

Por qu su tendencia al nihilismo?,

Podemos resaltar de todos sus cuentos como conclusin que en sus relatos con
todos esos cambios socio-econmicos llevan a la mayora de la gente a sufrir
una crisis de identidad, la gente se ve botada de lo que consideraba su lugar.

7. Analisis y descripcin de la pelcula La vida es bella,

a) Identifique el tema central de la pelcula

Una familia que es internada en un campo de concentracin alemn,
la historia gira alrededor del nio. El padre para que el nio n o se de
cuenta de la realidad le engaa, dicindole que es una especie de
campamento en el que se har una competencia donde si pasan las
pruebas le regalarn un tanque. Durante toda la pelcula el padre hace
lo imposible por proteger a su hijo, no slo de la violencia ambiental,
sino de la verdad, trata por todos los medios de que no pierda la
inocencia, protegindolo de este modo fsica y emocionalmente. La
ambientacin y la msica, as como las diversas secuencias estn
ideadas para transmitirnos ese mundo irreal donde el nio vive su
encierro junto a su padre como una aventura cono un final feliz para el
nio ya que obtiene su tanque.

b) Seale las caractersticas del tema de la pelcula

La pelcula se desarrolla en el perodo de la Segunda Guerra Mundial

cuando est en el poder el fascismo que est creciendo cada da ms.
El fascismo cuaj gracias a los problemas sociales, y pobreza, que

14TA20162DUED
 para crear una Italia fuerte y unida, deban acabar con los judos, para
ello exaltaba la violencia y el patriotismo. El antisemitismo se
representa como una de las formas ms extremas y violentas del
racismo, responsable del genocidio de los judos durante la Segunda
Guerra Mundial.

Se ve claramente la idea del dominio de una raza superior que

constitua la base ideolgica del Holocausto, engendr fenmenos de
rechazo, de odios, que fue lo que finalmente llev al genocidio.

Pero dentro del tema blico sobre sale el lado cmico y sentimental,
ya que vemos como Guido diariamente hace lo imposible para
proteger a su hijo hacindolo jugar todos los das y a su vez consigue
demostrarle a su esposa su amor.

c) Describa las caractersticas psicolgicas de los personajes

GUIDO: La conducta de Guido presenta su voluntad, y creatividad, se

ve claramente que tiene su sentido de responsabilidad bien claro,
como padre lo que se muestra con las acciones y conducta voluntaria
que Guido tuvo hacia su hijo, la misma que fue motivada nica y
exclusivamente por su amor y sentido de protector que tena hacia su
hijo.

DORA: una mujer con fortaleza y tenacidad en ningn momento se

victimizo, sino por el contrario ella toma sus propias decisiones y se
hace responsable de ello tomando conciencia de las consecuencias
que puedan venir. Toma la decisin de ir con su familia hacia la
esclavitud en manos de los alemanes, y siempre guarda la esperanza
de poder estar nuevamente juntos; esperanza que nace de su
profundo amor, e incluso estuvo dispuesta a morir,

GIOSUE un nio travieso, inteligente, inocente, tierno nunca se dio por

vencido para conseguir su premio, Pese a su corta edad e inocencia,
Giosue muestra tambin claros rasgos de voluntad propia y definida,
es decir que tena una inclinacin racional al bien. Giosue aparece
como un nio normal y lleno de sentimientos, pero tambin con un
rumbo intelectual definido, el nimo de su padre le ayud a formar una
voluntad fuerte al tomar la resolucin de seguir luchando por obtener
los mil puntos y ganarse el tanque que le dijo su padre Guido que
obtendran si resistan y salan victoriosos en todas las pruebas.

d) En que atmsfera se desarrolla esta pelcula.

Se desarrolla en una atmosfera hostil, dura y llena de presin para los

personajes ya que se da en medio de la segunda guerra mundial.

e) Realice un anlisis psicolgico de la pelcula y protagonista.

15TA20162DUED
 "LA VIDA ES BELLA" tiene un mensaje positivo que nos hace ver la
vida de una mejor manera, independientemente de las circunstancias
que puedan estar sucediendo a nuestro alrededor. No se trata de que
nuestro entorno sea el mejor sino de tener una visin positiva ante la
vida y sus circunstancias, eso significa que nuestra vida tiene siempre
algo positivo an en medio de los problemas. Solo necesitamos una
nueva y mejor forma de ver las cosas para darnos cuenta que en
verdad la vida es bella. La fe, la esperanza son los motores que nos
permiten creer que las cosas sucedern aunque no las podamos ver;
confiar en que llegar aquello que creemos que suceder. Los
sentimientos el amor es una fuerza un impulso que nos lleva a
actuar.

Esta pelcula rescata el sentido real de la importancia de una familia

unida y que se ama, lo cual vale ms que las riquezas o posesiones
materiales. El amor es el vnculo perfecto que permite luchar y
permanecer constantes, as como tambin estar dispuestos a perder
incluso nuestra propia vida por la persona que amamos.

f) f) Que aportes ofrece esta lectura para su formacin como psiclogo

Me permite conocer las diferentes actitudes y formas de pensar y

reaccionar de las personas, as como poder distinguir los valores y anti
valores que se producen durante la trama.

g) Que puede deducir del perfil psicolgico del autor del argumento de la
pelcula.

Tenemos que Roberto Benigni, es poseedor de una personalidad

creativa, con sentido del humory gran sensibilidad.

h) Mencione cinco aportes concretos que esta lectura ha hecho a

su perfil profesional como estudiante

Esta pelcula me sirvi para darme cuenta que hay mucho que
agradecer y como estudiante de psicologa me ayuda a pensar en
mantener un enfoque siempre positivo de esta forma puedo ayudar a
mis pacientes de una manera ms eficiente.

La autoestima es primordial para mantener la seguridad en uno mismo

ante cualquier circunstancia,

La voluntad es una actitud capaz de hacer que las personas

consigamos nuestras metas y objetivos.

La responsabilidad no se debe dejar de lado ante cualquier situacin

que se presente,

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 El amor es el sentimiento capaz de llevarnos al xito. Empezando por
el amor a uno mismo.

i) Redacte seis conclusiones de la pelcula

La creatividad puede ser trasladada al da a da y a situaciones crticas

en nuestras vidas, haciendo que superemos cualquier obstculo.

En situaciones de estrs, mientras que muchas personas estaran

devastadas o angustiadas Guido aprovecha los estresores de manera
productiva y consigue sacar partido de ello.

Se ven las cualidades y fortalezas que van ms all de la creatividad

como son el optimismo, la inteligencia interpersonal, la valenta, la
persistencia, el sentido del humor, el autocontrol o la esperanza.

Las situaciones adversas son temas que generalmente nos echamos

a la espalda y pensamos tanto en cmo solucionarlo que dejamos de
lado nuestros sueos y a nuestros seres queridos, esta pelcula nos
ensea a seguir en la lucha con una actitud positiva.

No se debe perder el sentido del humor ni dejar de sonrer ya que

aunque tengamos alguna circunstancia que nos aqueja podemos
hacer feliz a alguien ms.

Se concluye diciendo que el no puedo no existe. La vida es bella

y merecemos disfrutarla contribuyendo a hacer bella la vida de
los seres que nos rodean.

17TA20162DUED
 Conclusiones

La Literatura, tiene un papel importante como medio de transmisin de

cultura y valores, se tiene acceso a un discurso comn. La cultura va
de la mano con la psicologa ya que se configura por medio de las
pautas de conducta y entendimiento de las ideas y emociones.

18TA20162DUED
 Bibliografia

http://peripoietikes.hypotheses.org/41

http://slideplayer.es/slide/5816970/

http://wwwlitraturaliceo1melo.blogspot.pe/2011/08/cesar-vallejo-los-
heraldos-negros.html

19TA20162DUED