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REALIZADO POR:
LIC. LUIS HECTOR GONZALES AQUILINO
HUANUCO PERU
2017
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIN
GESTIN PEDAGGICA
Mdulo I: RETOS DOCENTES
Que cambios implementaras, como profesional de la educacin, para
enfrentar un entorno cada vez ms exigente.
Respuesta:
Entre los cambios a implementar seria de aceptar los retos y desafos que
se plantean con el enfoque comunicativo textual. Es decir, de la realidad
en cuanto a mis capacidades cognitivas y mis limitaciones que pudieran
mejorar mi aspecto personal seria lo siguiente:
1. Estructurar un horario de trabajo.
2. Promover una preparacin constante y permanente.
3. Controlar mis emociones personales y profesionales.
4. Emplear tcnicas y estrategias de enseanza aprendizaje.
5. Buscar nuevos retos y desafos en el sector pblico y privado.
VIII. Recursos:
Materiales educativos
Actividades de Aprendizaje.
SESIN DE APRENDIZAJE
Desarrollo de la sesin:
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DIRECTOR DOCENTE
Mdulo VII: EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Actividades de Aprendizaje.
rea: comunicacin
Capacidad/dominio de reas: comprensin lectora
N de Puntaje
Indicadores Porcentaje
reactivos
1. Discrimina la informacin relevante 30% 3 6
de la complementaria elaborando
un organizador visual concreto
2. Infiere el significado de palabras o 30% 3 6
expresiones usuales a partir del
contexto lingstico.
3. Enjuicia el lenguaje utilizando a 40% 4 8
diaria y las ideas expresadas por el
autor, expresando opiniones
personales.
Total 100% 10 20
3. Disea un instrumento de evaluacin considerando el nmero de
tems que se asign a cada indicador en la matriz de evaluacin.
Lista de Cotejo
Grupo: 1 Grado: 4
1 competencia
Nombres y apellidos de los Comentarios /
N 2 capacidad
estudiantes observacionales
3 indicador
10
o Lo hace
Lo hace con apoyo
No lo hace
Mdulo IX: INCLUSIN, DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y ADAPTACIONES
CURRICULARES.
Actividades de Aprendizaje.
Para ello:
Actividades de Aprendizaje
I. Datos Generales
Nombre del Proyecto: Practicando mis valores
Justificacin: se eligi este proyecto con la finalidad de que los nios
demuestren el desarrollo de sus valores esenciales los que practican
en la escuela, familia y sociedad a travs de la participacin en los
diversos actos que realizarn a diario. De este modo estaremos
observando en ellos sus habilidades y destrezas para el
desenvolvimiento de que las buenas conductas, actitudes y
comportamiento.
Temas transversales:
- Educacin para la equidad de genero
- Educacin para la lectura y comprensin de textos orales y escritos.
Valores
- Respeto
- Responsabilidad
- Justicia
Grado: 4
Planificacin:
Actividades Estrategias Cronogramas Responsables
Propone temas
Argumenta de casos culturales de actualidad
culturales actuales de compartiendo aspectos
trascendencia bsicos con mensajes
rea de convivencia
de orientacin y
bienestar
Plumones
Dinmicas Fichas no es
Fichas de trabajo
VI. OBSERVACIONES
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VII. BIBLIOGRAFA
- GUIA TUTORIAL 4. MINEDU
- TEXTO TOE MINEDU
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Luis H. Gonzales Aquilino
Profesor de Aula