OFELIA ANALY GONZLEZ GARCA 15060731
UNIDAD 1. TIPOS DE
INVESTIGACIN
La investigacin aplicada
Si el problema surge directamente
de la prctica social y genera
resultados que pueden aplicarse
(son aplicables y tienen aplicacin
en el mbito donde se realizan) la
investigacin se considera aplicada.
En el mbito de la medicina clnica,
las investigaciones aplicadas
pueden contribuir a generar
recomendaciones sobre normas de
tratamiento, de mtodos para
diagnstico o de medidas de
prevencin secundaria. Es necesario
destacar que la labor del
investigador (y en particular la del
investigador clnico) no termina con
el informe de sus resultados sino
con la bsqueda de vas para la
introduccin de stos en la prctica. resultara
Investigacin cualitativa:
Tiene
como objetivo la descripcin de las
cualidades de un fenmeno. Busca
un concepto que pueda abarcar una
parte de la realidad. No se trata de
probar o de medir en qu grado una
cierta cualidad se encuentra en un
cierto acontecimiento dado, sino de
descubrir tantas cualidades como
sea posible.
En investigaciones cualitativas se
debe hablar de entendimiento en
La investigacin pura
En el caso, en que una investigacin
se realiza con el nimo de encontrar
un nuevo conocimiento, pero no
puede precisarse la relacin de ste
con un problema de la prctica
social, se dice que se est ante un
estudio de tipo fundamental o pura.
De modo que la definicin de la
investigacin pura se centra en el
hecho de que, en sta, la bsqueda
de un nuevo conocimiento no
conduce obligatoriamente a la
solucin de problemas cientficos
relacionados con la prctica social.
En las condiciones de la
investigacin en nuestro centro
-vinculado directamente a los
servicios de la atencin mdica-
excepcional que se
planteara la realizacin de una
investigacin fundamental y
profundiza en cuestiones terico-
metodolgicas relacionadas con
este tipo de estudios.
profundidad en lugar de exactitud:
se trata de obtener un
entendimiento lo ms profundo
posible.
Investigacin
cuantitativa:
OFELIA ANALY GONZLEZ GARCA 15060731

Permite examinar los datos de problema, que sea posible definirlo,

manera numrica, especialmente en limitarlos y saber exactamente
el campo de la Estadstica. Para que donde se inicia el problema, en
exista Metodologa Cuantitativa se cual direccin va y que tipo de
requiere que entre los elementos incidencia existe entre sus
del problema de investigacin exista elementos. Los elementos
una relacin cuya Naturaleza sea constituidos por un problema, de
lineal. Es decir, que haya claridad investigacin Lineal, se
entre los elementos del problema de denominan: variables, relacin entre
investigacin que conforman el variables y unidad de observacin.

Investigacin Investigacin Investigacin

diagnostica: explicativa: descriptiva
Este tipo de La Teora, es la que Los estudios
investigacin busca constituye el conjunto descriptivos buscan
identificar qu organizado de especificar las
factores intervienen principios, propiedades
en un escenario dado, inferencias, creencias, importantes de
cules son sus descubrimientos y personas, grupos,
caractersticas y afirmaciones, por comunidades o
cules sus medio del cual se cualquier otro
implicaciones, para interpreta una fenmeno que sea
poder generar una realidad. sometido a anlisis
idea global del Miden o evalan
contexto del objeto Una teora o diversos aspectos,
de estudio, y as explicacin, contiene dimensiones o
permitir tomar un conjunto de componentes del
decisiones en funcin definiciones y de fenmeno o
de esa informacin suposiciones fenmenos a
recopilada y relacionados entre s investigar. Desde el
analizada. de manera punto de vista
organizada cientfico, describir es
sistemtica; estos medir. Esto es, en un
supuestos deben ser estudio descriptivo se
coherentes a los selecciona una serie
hechos relacionados de cuestiones y se
con el tema de mide cada una de
estudio. ellas
independientemente,
para as -y valga la
redundancia--
describir lo que se
investiga.
OFELIA ANALY GONZLEZ GARCA 15060731

Investigacin documental:
El conocimiento de las tcnicas de investigacin documental es importante
para realizar el acopio de datos y referencias en una investigacin. Esta clase
de tcnicas no se limita a los trabajos meramente documentales (tesinas,
reseas, monografas o ensayos escolares), adems son de gran ayuda para
las investigaciones aplicadas o de campo. Su utilizacin posibilita un acopio
ordenado de informacin para contextualizar el problema de investigacin.
Cuando se ha definido el problema o tema de investigacin, se debe
contextualizar en el marco terico, el cual se integrar a partir de informacin
significativa de estudios ya realizados. Para que este marco cumpla su
propsito, es indispensable seleccionar con precisin los documentos (libros,
enciclopedias, revistas, Internet, etctera) que sean de utilidad. Una vez
elegidos, se debe analizar su contenido y registrarlo en diferentes fichas: de
identificacin (con los datos de las fuentes) y de investigacin (textuales, de
resumen, mixtas, de parfrasis y de anlisis o comentario).

Investigacin de campo:
Adems de apoyarse en fuentes documentales para conformar el marco
terico, el trabajo de investigacin se auxilia de tcnicas de investigacin de
campo. A partir de stas ser posible acopiar informacin directa o de primera
mano para responder a las preguntas de investigacin y corroborar la
hiptesis. El tipo de tcnica que se aplicar en un caso especfico depender
del diseo de investigacin. Hay varios instrumentos de investigacin de
campo; la observacin, la encuesta y el cuestionario son los ms utilizados.

La investigacin de qu modo o por qu causa se

produce una situacin o
experimental acontecimiento particular.
se presenta mediante la Su diferencia con los otros tipos de
manipulacin de una variable investigacin es que el objetivo de
experimental no comprobada, en estudio y su tratamiento dependen
condiciones rigurosamente completamente del investigador, de
controladas, con el fin de describir las decisiones que tome para
OFELIA ANALY GONZLEZ GARCA 15060731
manejar su experimento.
El experimento es una situacin
provocada por el investigador para
introducir
determinadas variables de estudio
manipuladas por l para controlar el
aumento o disminucin de esas
variables y su efecto en las
conductas observadas.
La investigacin no
experimental
es tambin conocida como
investigacin Ex Post Facto, trmino
que proviene del latn y significa
despus de ocurridos los hechos. De
Investigacin
transversal:
Es el diseo de investigacin que
recolecta datos de un solo momento
y en un tiempo nico. El propsito
de este mtodo es describir
variables y analizar su incidencia e
interrelacin en un momento dado.
acuerdo con Kerlinger (1983) la
investigacin Ex Post Facto es un
tipo de ... investigacin sistemtica
en la que el investigador no tiene
control sobre las variables
independientes porque ya
ocurrieron los hechos o porque son
intrnsecamente manipulables,
(p.269). En la investigacin Ex Post
Facto los cambios en la variable
independiente ya ocurrieron y el
investigador tiene que limitarse a la
observacin de situaciones ya
existentes dada la incapacidad de
influir sobre las variables y sus
efectos (Hernndez, Fernndez y
Baptista, 1991).
Investigacin
longitudinal:
Es el diseo de investigacin que
recolecta datos a travs del tiempo
en puntos o perodos especificados,
para hacer inferencias respecto al
cambio, sus determinantes y
consecuencias.
 TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCION DE
DATOS
Observacin: Tcnica de recogida de la informacin que consiste
bsicamente, en observar, acumular e interpretar las actuaciones,
comportamientos y hechos de las personas o objetos, tal y como las realizan
habitualmente.
Ventajas. - Una ventaja del mtodo de observacin es el que permite la
medicin de conducta real, comparados con los informes de conductas
deseadas o preferidas. No hay un sesgo de informe, y el sesgo potencial
causado por el entrevistador y el proceso de la entrevista se elimina o se
reduce. Ciertos tipos de datos slo pueden obtenerse mediante la
observacin, incluyendo los patrones de conducta que el participante
desconoce o no es capaz de comunicar.
Desventajas. - es probable que las razones de la conducta observada no
estn definidas. Esto porque se sabe poco sobre los motivos, creencias,
actitudes y preferencias subyacentes.

Entrevista: Acto comunicativo que es realizado entre distintos sujetos con el

propsito de entablar una conversacin sobre temas especficos y la misma es
realizada con una finalidad determinada.

Ventajas.-Las entrevistas ofrecen gran flexibilidad porque las preguntas

se
pueden guiar en cualquier direccin (dentro del mbito del proyecto).
Tambin se puede observar la conducta no verbal del entrevistado, la
cual aporta informacin valiosa.
Desventajas. - tienen limitaciones definidas. Algunos solicitantes pueden
sentirse incmodos durante las entrevistas personales, haciendo que se
olviden de los puntos clave acerca de ellos mismos, dando una mala
impresin.
Cuestionario: Este instrumento se utiliza, de un modo preferente, en el
desarrollo de una investigacin en el campo de las ciencias sociales: es una
tcnica ampliamente aplicada en la investigacin de carcter cualitativa.

Ventajas. - el anonimato de las respuestas, sobre todo en pases con

bajos estndares intelectuales, en los cuales el prejuicio y la timidez
estn muy difundidos, permite abarcar una mayor rea geogrfica,
permite alcanzar a un mayor nmero de personas, ocasiona menos
gasto de personal porque no hay, como en la entrevista, que entrenarlos
previamente, demanda menos tiempo para llegar a un mismo nmero de
personas, etc.
Desventajas. - muy pocos contestan. Otras desventajas son excluye a los
analfabetos lo cual es importante considerar en pases que los tienen en
mucha cantidad, no hay posibilidad de ayudar a contestar al absolvente,
hay dificultades para controlar y revisar la informacin.
La encuesta: Representacin en la que se emplea la entrevista como
herramienta para su estructuracin. Es un muestreo en el que la poblacin
se responden interrogantes y se aaden a una categora en especfico con el
fin de arrojar un porcentaje total y varios segmentos en los que se denota cada
uno de los focos de inters de la encuesta.

Ventajas. - Son econmicos, prcticos, tienen resultados rpidos y

permiten obtener informacin de un gran pblico.
Desventajas. - La falta de sinceridad y respuestas concienzudas hacen
que la comprensin e interpretacin de las respuestas sea algo difcil.
Censo: Un Censo puede determinar carencias, formas dominantes de vida,
costumbres, planificaciones econmicas o sociales, entre otras, desde un punto
de vista cuantitativo para despus asignarle un valor cualitativo al asunto. Un
censo abarca toda la totalidad de la regin, hasta el lugar ms recndito de un
pas es visitado por un agente.

Ventajas. - Se debe aplicar el instrumento a todos y cada uno de los

elementos de la poblacin, se considera ms precisa y confiable la
aplicacin del instrumento de medicin.

Desventajas. - Se toma mayor tiempo tanto para la aplicacin del

instrumento, se torna ms costoso econmicamente la aplicacin del
instrumento.

Diario de campo: Instrumento utilizado por los investigadores para registrar

aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados. En este sentido,
el diario de campo es una herramienta que permite sistematizar las
experiencias para luego analizar los resultados.

Ventajas. - Proporciona una descripcin del comportamiento real en

situaciones naturales. Su empleo es ms recomendable en alumnos de
los primeros aos de la Educacin General Bsica. Tienen un valor
especial porque los nios a corta edad tienden a ser espontneos y
menos inhibidos en sus actos, su comportamiento es ms fcil de
observar y de interpretar.
Desventajas. - El tiempo es un factor principal para mantener un
sistema adecuado de registros. Por lo tanto, para obtener un cuadro
digno de confianza de la pauta tpica de comportamiento de un alumno,
se necesita observar durante un cierto perodo y dentro de varias
situaciones.
Dificultad de ser objetivo, cuando se observa el comportamiento del
alumno. Lo ideal es lograr una serie de "instantneas" verbales que con
precisin representen el comportamiento real del alumno.
Cuando son varios los docentes que llevan registros anecdticos de un
mismo alumno, sucede que los prejuicios de uno cualquiera en
particular, se tornan menos capaces de influir en el cuadro total.