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COMPETENCIAS INDICADORES

Aplica los distintos lenguajes artsticos para expresarse y co- Identifica los elementos, temas y tcnicas de expresin en obras
municarse a travs de cdigos, elementos, medios y tcnicas musicales, plsticas y escnicas.
bsicas propias de las artes plsticas, musicales y escnicas.
Identifica la importancia del dibujo tcnico como lenguaje universal.

Identificada las formas musicales basadas en temas.

Discrimina formas musicales, plsticas y escnicas como


elementos de comunicacin y expresin.

Diferencia conciertos y sinfona en la msica que escucha.


Construye cuadrculas y reproduce dibujos a escalas diferentes.

Aplica tcnicas en ejercicios de grabados.

Participa en la ejecucin de danzas y bailes populares, tradicionales


y tnicos.

Interpreta imgenes que sugieren sentimientos y emociones en


obras musicales, teatrales, danzas y bailes populares, tradicionales y
tnicos y las representa grficamente.

Proyecta slidos geomtricos mediante el dibujo tcnico.

Propone actividades dirigidas a la valoracin de las manifestaciones Identifica la expresin plstica, musical y escnica como lenguajes
artsticas populares e indgenas. universales.

Identifica los rasgos que diferencian la msica tnica,folklrica,


popular y culta en audiciones musicales.
Reconoce dialectos, jergas, toponimia, trabalenguas, retahlas,
modismos que caracterizan las artes musicales y escnicas como
formas bsicas de los lenguajes artsticos.

Escucha msica popular de diferentes pases y determina su


parecido, elementos y caractersticas comunes.

Incorpora elementos musicales y plsticos en obras teatrales


relacionadas con la vida diaria y solucin de problemas.

Escenifica danzas populares tradicionales y tnicas utilizando


msica, iconos, personajes y elementos plsticos.

Construye tteres, marionetas, teatrios y escenografas para


representar obras teatrales, musicales y danzaras.

Asume papeles en representaciones teatrales y danzas.

Construye ideas y conceptos aplicados al ritmo, el sonido, el Identfica el ritmo, el acento y el pulso en expresiones plsticas,
movimiento, el espacio y el tiempo al apreciar las manifestaciones musicales y escnicas.
artsticas.
Reconoce los silencios y su correspondencia con las figuras de las
notas musicales.

Discrimina grupos vocales en audiciones musicales.

Practica individual y en grupo combinaciones variadas de figuras


musicales.

Participa en obras teatrales y mantiene el ritmo a travs de la voz,


el gesto, el movimiento, el dilogo y la msica.

Participa en la ejecucin de bailes y danzas populares tradicionales


y tnicas.

Planifica actividades dirigidas a crear conciencia sobre la con- Conversa sobre la contaminacin snica como problema ambiental.
taminacin snica como problema ambiental.
Investiga sobre el tiempo diagtico en obras teatrales, danzas
populares tradicionales y tnicas, musicales y plsticas.

Utiliza materiales, instrumentos musicales, la voz y efectos de


sonido en montajes teatrales y danzarios sobre la contaminacin
snica.

Construye mviles que producen sonido y movimiento con


materiales reciclables.

Demuestra inters por conocer la perspectiva en superficies planas Investiga sobre formas de expresin de las etnias venezolanas y las
y las representa en maquetas. ubica en el tiempo y el espacio.

Conversa acerca de los indicios de profundidad.


Identifica los espacios intemos y externos en soluciones
arquitectnicas.

Representa la perspectiva mediante los elementos de expresin


plstica.

Practica la perspectiva sobre un soporte con lneas, puntos,


posicin de formas y efectos de luces y sombras.

Construye maquetas sencillas representando los planos horizontal,


lateral, vertical y los procesos de configuracin.
Investiga sobre los elementos de su regin y pas e identifica la
influencia fornea.
Clasifica el patrimonio cultural en artstico, natural e histrico.

Manifiesta la necesidad de aplicar los elementos de la ciencia y la Investiga sobre ciudades coloniales, monumentos histricos, casas,
tecnologa en la preservacin, mantenimiento y restauracin del parques, templos, jardines, construcciones militares e industriales
patrimonio aristico, cultural, natural e histrico. que representan nuestro pasado histrico.

Recolecciona informacin sobre el aporte cientfico y tecnolgico a


la cultura nacional.

Interpreta canciones, msica, danzas, bailes, juegos dramticos


que son parte del patrimonio artstico cultural.

Aplica medios cientficos y tecnolgicos en la produccin de obras


musicales, teatrales, plsticas y danzarias.

Investiga y propone actividades dirigidas al Investiga sobre instituciones culturales que preservan, restauran y
mantenimiento, preservacin y restauracin del patrimonio artstico- mantienen el patrimonio artstico cultural.
cultural de su regin y pas.
Investiga sobre medios cientficos y tecnolgicos en la restauracin
y preservacin del patrimonio artstico cultural.

Investiga sobre la vida y obra de compositores venezolanos y la


influencia de los medios de comunicacin en la difusin de nuestra
msica.

Investiga sobre los autores y el significado de los himnos de rbol,


al Deporte, a la Bandera y al Maestro.

Escucha diferentes tipos de msica de autores venezolanos y


entona los temas escuchados.

Construye embalajes para almacenar y transportar obras artsticas,


vestuarios y accesorios.

Construye instrumentos rtmicos con material reciclable..

Propone campaas dirigidas al rescate y mantenimiento del


patrimonio artstico y cultural de su estado.

Demuestra inters por conocer los medios de comunicacin y Investiga sobre los elementos de expresin plstica, tcnicas y
adelantos tecnolgicos que difunden el arte y los valores culturales. avances tecnolgico en cmaras fotogrficas y de videos.

Investiga sobre materiales y tcnicas modernas utilizados en las


construcciones arquitectnicas.

Diferencia el cine y la televisin como medios que reproducen la


imagen y el sonido utilizando diferentes tcnicas.

Identifica en pelcula y producciones televisivas, los diferentes


gneros, estilos y elementos de las artes.

Construye maquetas con materiales modernos y tradicionales y las


compara.

Selecciona para su disfrute los programas televisivos que difunden


valores y cultura.

Resuelva problemas de la vida diaria y se expresa en forma Conversa acerca de los diferentes tipos de diseo.
creativa en la produccin artstica mediante el diseo.
Investiga sobre los factores que intervienen en el proceso del
diseo.

Investiga sobre el origen del diseo y su evolucin histrica.


Identifica los principios del diseo.

Clasifica objetos, productos del diseo, que solucionan problemas


cotidianos.

Clasifica objetos realizados en serie y artesanalmente.

Participa en actividades grupales para disear seales y afiches Conversa sobre el diseo grfico y su utilizacin en la industria, la
dirigido a apoyar campaas sobre la preservacin de la salud, publicidad, la enseanza, la cultura, el cine y la televisin.
eventos deportivos y culturales a travs de la relacin texto-imagen.
Conversa sobre el trabajo artstico del diseador grfico.
Investiga sobre el aporte de las artes plsticas, teatro, msica y las
danzas en el drama musical.

Recolecta informacin sobre la pera y la zarzuela.

Elabora afiches, avisos, envases, etiquetas a partir de mensajes y


la relacin texto-imagen.

Elabora diseos para la puesta en escena de obras teatrales,


musicales y danzas.

Diagrama una pgina a partir de un aviso de prensa, revista o libro.

Realiza ejercicio de rotulacin.

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