Cuidados

Especiais no
Transporte de
Escolares
SEST - Servio Social do Transporte
SENAT - Servio Nacional de Aprendizagem do Transporte

Qualquer parte dessa obra poder ser reproduzida,

desde que citada a fonte.

Fale Conosco
0800 728 2891

ead.sestsenat.org.br
Sumrio
Apresentao 4

Unidade 1 | Regulamentao do Transporte de Escolares 5

1 Regulamentao do Transporte de Escolares 6

1.1 A Legislao Relativa ao Transporte Escolar 7

1.2 O Que Diz o Cdigo de Trnsito Brasileiro (CTB) 8

1.3 A Importncia do Transporte Escolar para a Educao 10

Glossrio 12

Atividades 13

Referncias 14

Unidade 2 | O Papel do Monitor do Transporte de Escolares 15

1 O Papel do Monitor do Transporte de Escolares 16

1.1 A Importncia do Monitor para o Transporte de Estudantes 17

1.2 Como Ser um Exemplo para Crianas e Adolescentes 18

1.2.1 Ingesto de Remdios 19

1.2.2 Consumo de Cigarros 19

1.2.3 Consumo de Bebidas Alcolicas 20

Glossrio 22

Atividades 23

Referncias 24

Unidade 3 | Atividades Realizadas pelo Monitor 25

1 Atividades Realizadas pelo Monitor 26

1.1 Auxiliar o Embarque e Desembarque de Alunos 27

1.2 Orientar os Alunos para o Uso dos Equipamentos do Veculo 27

1.3 Receber e Guardar o Material Escolar 30

1.4 Perfil Profissional do Monitor de Transporte Escolar 30

Glossrio 32

Atividades 33

Referncias 34

3
Apresentao

Prezado aluno,

Seja bem-vindo ao Curso Cuidados Especiais no Transporte de Escolares!

Neste curso voc encontrar conceitos, situaes extradas do cotidiano e, ao final de

cada unidade, atividades para a fixao do contedo. No decorrer dos seus estudos
voc ver cones que tem a finalidade de orientar seus estudos, estruturar o texto e
ajudar na compreenso do contedo.

O curso possui carga horria total de 20h e foi organizado em 3 unidades, conforme a
tabela a seguir:

Unidade Carga horria

1 - Regulamentao do Transporte de Escolares 7 horas
2 - O Papel do Monitor do Transporte de Escolares 6 horas
3 - Atividades Realizadas pelo Monitor 7 horas

Fique atento! Para concluir o curso, voc precisa:

a) navegar pelos contedos e realizar as atividades previstas nas Aulas Interativas;

b) responder Avaliao final e obter nota mnima igual ou superior a 60;

c) responder Avaliao de Reao;

d) acessar o Ambiente do Aluno e emitir o seu certificado.

Este curso autoinstrucional, ou seja, sem acompanhamento de tutor. Em caso de

dvidas entre em contato com a suporteead@sestsenat.org.br (0800 7282891).

Bons estudos!

4
UNIDADE 1 | REGULAMENTAO
DO TRANSPORTE DE
ESCOLARES

5
1 Regulamentao do Transporte de Escolares

ff
Voc sabe quais estudantes no Brasil tem o direito de utilizar
o transporte escolar? De quem a responsabilidade pela
operao do servio? O estudante deve pagar para poder
utilizar o transporte escolar?

Nesta primeira unidade do curso, vamos conhecer um pouco melhor o que diz a
legislao a respeito do transporte escolar e compreender porque ele to importante
para o bom desempenho da educao.

Nosso intuito o de apresentar as responsabilidades dos profissionais que atuam no

setor, as quais so determinadas pela Constituio. Posteriormente, sero comentados
alguns aspectos da atividade de transporte escolar e a importncia do Monitor para
esse transporte.

O transporte escolar um servio que pode ser oferecido pelo Poder Pblico (estados
e municpios) e pode tambm ser oferecido por empresas particulares. Portanto, o
monitor de transporte escolar pode ser um funcionrio da prefeitura ou do governo
do estado, mas pode tambm atuar em empresas privadas que oferecem o transporte
escolar.

Figura essencial para a garantia da qualidade do servio, o monitor do transporte de

escolares o profissional que acompanha os estudantes durante o trajeto entre o seu
local de moradia e o seu local de estudo, tanto no caminho de ida, quanto no caminho
de volta. Sua funo essencial para auxiliar o motorista a transportar os alunos com
segurana, mas tambm trazendo mais alegria e satisfao durante a viagem dos
alunos.

6
1.1 A Legislao Relativa ao Transporte Escolar

O direito educao est garantido no Art. 6 da Constituio Federal (BRASIL, 1988)

como direito social fundamental, assim como a sade, o trabalho, o lazer, a segurana e
outros. Alm da Constituio, que estabelece no Art. 208 como o dever do Estado com
a educao deve ser efetivado, temos outros instrumentos legais que regulamentam
tal direito (BRASIL, 1988).

Para consolidar e aprofundar os dispostos na CF, o Art. 4 da Lei de Diretrizes e Bases

da Educao Nacional (LDB), traz como garantias a serem prestadas pelo Estado, entre
outras, o Ensino Fundamental, obrigatrio e gratuito, inclusive para os que a ele no
tiveram acesso na idade prpria e o atendimento ao educando, no Ensino Fundamental
pblico, por meio de programas suplementares de material didtico-escolar, transporte,
alimentao e assistncia sade (BRASIL, 1996).

aa
A LDB, com as modificaes implementadas pela Lei n 10.709,
de 31 de julho de 2003, passou a determinar a responsabilidade
de Estados e Municpios quanto ao oferecimento de transporte
escolar.

O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) outro instrumento importante que

trata do direito educao, cultura, ao esporte e ao lazer no contexto dos princpios
da prioridade absoluta e da proteo integral. Segundo o Estatuto, estes devem
ser garantidos por meio de servios auxiliares, como o caso do transporte escolar
(BRASIL, 1990).

O ideal seria no precisar do transporte escolar, ou seja, oferecer ensino prximo ao

local de residncia dos alunos. No entanto, quando no possvel garantir a escola
prxima da residncia do estudante, o poder pblico deve oferecer transporte
escolar gratuito e de qualidade, com segurana e conforto, sem colocar em risco a sua
integridade fsica. Dessa forma, especialmente para alunos do Ensino Fundamental,
existem algumas garantias asseguradas pela Constituio, cuja finalidade o efetivo
exerccio do direito educao e acesso escola, dentre as quais o transporte escolar.

7
1.2 O Que Diz o Cdigo de Trnsito Brasileiro (CTB)

Como as demais modalidades de transporte, o escolar tambm est sujeito ao que

determina o Cdigo de Trnsito Brasileiro (CTB). Portanto, os profissionais que
trabalham no setor precisam conhecer as regras presentes no Cdigo que disciplinam
essa atividade, tanto em relao ao servio, quanto os veculos e seus motoristas
(BRASIL, 1997).

Embora exista um nmero menor de crianas do que de adultos circulando nas vias,
proporcionalmente elas se envolvem em mais acidentes de trnsito. Por isso os
cuidados so to importantes. A seguir conhea os principais artigos do CTB relativos
ao tema.

O art. 136 estabelece que os veculos especialmente destinados conduo coletiva

de escolares somente podero circular nas vias com autorizao emitida pelo rgo ou
entidade executivos de trnsito dos Estados e do Distrito Federal, exigindo-se, para
tanto:

I Registro como veculo de passageiros;

II Inspeo semestral para verificao dos equipamentos obrigatrios e de segurana;
Pintura de faixa horizontal na cor amarela, com quarenta centmetros de largura,
meia altura, em toda a extenso das partes laterais e traseira da carroaria, com o
III
dstico ESCOLAR, em preto, sendo que, em caso de veculo de carroaria pintada na
cor amarela, as cores aqui indicadas devem ser invertidas;
IV Equipamento registrador instantneo inaltervel de velocidade e tempo;
Lanternas de luz branca, fosca ou amarela dispostas nas extremidades da parte
V superior dianteira e lanternas de luz vermelha dispostas na extremidade superior
da parte traseira;
VI Cintos de segurana em nmero igual lotao;
VII Outros requisitos e equipamentos obrigatrios estabelecidos pelo CONTRAN.

8
De acordo com o art. 137, a autorizao para conduzir escolares dever ser afixada na
parte interna do veculo, em local visvel, com inscrio da lotao permitida, sendo
vedada conduo de escolares em nmero superior capacidade estabelecida pelo
fabricante.

Nos veculos destinados ao transporte de escolares proibido

ee
o transporte de passageiros em p. Todos os estudantes
devem ser transportados sentados, obedecendo capacidade
mxima do veculo.

Art. 27. Antes de colocar o veculo em circulao

nas vias pblicas, obrigatrio verificar a
existncia e as boas condies de funcionamento
dos equipamentos de uso obrigatrio (exemplos:
cintos de segurana, extintores), bem como
assegurar-se da existncia de combustvel
suficiente para chegar ao local de destino.(BRASIL,
1997)

Voc no o motorista, mas importante saber

quais so as exigncias que o motorista de seu
veculo deve obedecer. Segundo o art. 138 (BRASIL,
1997), o condutor de transporte de escolares deve
satisfazer os seguintes requisitos:

I Ter idade superior a vinte e um anos;

II Ser habilitado na categoria D;
III (VETADO);
No ter cometido nenhuma infrao grave ou
IV gravssima, ou ser reincidente em infraes
mdias durante os doze ltimos meses;
Ser aprovado em curso especializado, nos
V
termos da regulamentao do CONTRAN.

9
Condutores habilitados com a CNH Categoria E tambm podem conduzir veculo de
transporte escolar. Alm disso, no art. 329 (BRASIL, 1997), o Cdigo determina que
os condutores devero apresentar, previamente, certido negativa do registro de
distribuio criminal relativamente aos crimes de homicdio, roubo, estupro e corrupo
de menores.

bb
Para conhecer todos os artigos do CTB, acesse o documento
no link a seguir.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9503.htm

Lembre-se de consultar a legislao local. Na regulamentao de cada municpio ou

estado esto estabelecidas as normas de condutas para o transportador que podem
no estar previstas no CTB.

1.3 A Importncia do Transporte Escolar para a Educao

No Brasil, grande parte das crianas e jovens no consegue estudar sem a existncia
de um transporte que o leve de sua casa at a escola. Muitos alunos residem em locais
muito distantes da escola, sendo impossvel ir caminhando.

Alguns alunos residem na rea rural em municpios cuja escola fica na cidade. Em outros
casos, a caminhada to longa que penaliza os alunos. Eles chegam cansados, sujos ou
atrasados para a aula. Muitos acabam desistindo de estudar pela falta do transporte.

ee
Na maior parte dos casos, os alunos de escolas pblicas no possuem
condies financeiras de pagar pelo transporte coletivo ou de
contratar transporte particular. Alm disso, existem alunos que
apresentam algum tipo de restrio fsica ou mental, e no podem
se deslocar sozinhos at a escola.

10
 importante ressaltar que os desafios ligados ao transporte no se limitam apenas
em levar e trazer os alunos. O trabalhador em transporte precisa reconhecer as
caractersticas dos passageiros com os quais ele trabalha, pois as pessoas tm
diferentes jeitos de ser e de viver.

Cada aluno possui caractersticas prprias que os diferenciam dos outros. Assim, para
manter boa convivncia, importante conhecer e respeitar suas diferenas individuais,
que so divididas em: sociais, fsicas, psicolgicas, culturais e religiosas. Neste contexto,
normal que o monitor se depare com usurios que apresentam necessidades
especficas, como, por exemplo, alunos que apresentam algum tipo de deficincia ou
restrio de mobilidade.

aa
O monitor dever estar preparado para auxiliar o aluno a ser
bem recebido e conviver de maneira saudvel com as demais
crianas e adolescentes.

Mas os desafios so grandes. Mesmo que no apresentem quaisquer restries de

mobilidade ou qualquer tipo de necessidade especial, as crianas e adolescentes
apresentam diferenas resultantes de sua personalidade, idade e ambiente na qual
so criados.

11
 Resumindo

O monitor de transporte escolar no participa apenas das atividades ligadas ao

transporte. Por estar em contato dirio com os alunos, ele poder auxiliar na
sua formao, tirando dvidas e esclarecendo assuntos.

O monitor ajuda na integrao social, mostrando que todos so iguais e devem

ser tratados com educao e respeito.

Nessa profisso, importante ter um perfil educador, muita responsabilidade

e a dedicao diria que as crianas merecem. Alm de preocupar-se sempre
em ser um bom exemplo, o monitor responsvel por preservar a integridade
fsica das crianas, responsabilidade que lhe foi outorgada pelos pais.

Glossrio

Efetivado: realizar, levar a efeito.

Consolidar: fazer com que fique mais slido ou forte.

12
Atividades

1. Os veculos utilizados para o transporte escolar devero

dd
ter obrigatoriamente:

( ) 21 cintos de segurana.

( ) Dois cintos de segurana: para o motorista e para o

monitor.

( ) Cinto de segurana para alunos maiores de 10 anos.

( ) Cinto de segurana para todos os estudantes.

2. Para o transporte de escolares recomenda-se o uso de

veculos registrados como veculos de passageiros. No
entanto, veculos de transporte de carga, como caminhes,
podero ser utilizados tambm, desde que adaptados.

( ) Certo ( ) Errado

3. Nos veculos destinados ao transporte de escolares

___________________ o transporte de passageiros em p.

( ) permitido

( ) proibido

( ) permitido com ressalvas

( ) possvel

4. Coloque C (certo) ou E (Errado):

( ) O motorista do transporte escolar deve ser maior de 24

anos.

( ) O monitor do transporte escolar deve ser menor de 21

anos.

( ) proibido o transporte de alunos em p.

( ) obrigatrio o uso de cinto de segurana no transporte

escolar.

13
Referncias

BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988. Braslia, 1988.

Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.
htm>. Acesso em: 31 out. 2016.

BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispe sobre o Estatuto da Criana e

do Adolescente e d outras providncias. Braslia, 1990. Disponvel em: <http://www.
planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm>. Acesso em: 31 out. 2016

BRASIL. Lei N. 9394 de 20 de dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases da

Educao Nacional. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Braslia,
1996. Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf>. Acesso em: 31
out. 2016.

BRASIL. Lei N 9.503, de 23 de setembro de 1997. Institui o Cdigo de Trnsito

Brasileiro. Braslia, 1997. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/
L9503.htm>. Acesso em: 31 out. 2016.

BRASIL. Lei n 10.709, de 31 de julho de 2003. Acrescenta incisos aos artigos 10 e

11 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases
da educao nacional e d outras providncias. Braslia, 2003. Disponvel em: <http://
www.camara.gov.br/sileg/integras/322958.pdf>. Acesso em: 31 out. 2016.

BRASIL. Ministrio Pblico Federal. Procuradoria da Repblica do Estado do Cear.

Transporte Escolar: via legal para uma educao de qualidade. Cear: Centro de
Defesa da Criana e do Adolescente do Cear, 2006.

CONTRAN. Resoluo n 277, de 28 de maio de 2008. Dispe sobre o transporte de

menores de 10 anos e a utilizao do dispositivo de reteno para o transporte de
crianas em veculos. Braslia, 2008.

CONTRAN. Resoluo n 352, de 14 de junho de 2010. D nova redao ao inciso III do

art. 7. da Resoluo n 277, de 28 de maio de 2008, do Contran. Braslia, 2010.

SEST/SENAT. Segurana e Qualidade no Transporte de Escolares. 1 ed. Braslia,

2005.

14
UNIDADE 2 | O PAPEL DO
MONITOR DO TRANSPORTE DE
ESCOLARES

15
1 O Papel do Monitor do Transporte de Escolares

ff
Voc considera o monitor apenas um acompanhante dos
alunos nas viagens? Ser que ele importante apenas para
ajudar o motorista? Na sua opinio, ele pode influenciar o
comportamento das crianas? Como?

J sabemos que o monitor do transporte escolar tem grande responsabilidade para

a integrao dos estudantes durante o transporte, bem como na segurana deles
enquanto esto sendo transportados. Para desempenhar bem sua funo, importante
que o monitor conhea as principais caractersticas de sua atividade e esteja preparado
para realizar bem suas funes.

O monitor deve estar bem preparado para ser um exemplo para os estudantes. A seguir
vamos conhecer aspectos importantes da relao entre o monitor e os estudantes e
como suas aes influenciam o desenvolvimento dos alunos em diversos aspectos.

Independente da idade dos alunos, a funo do monitor essencial. Muitas vezes

imaginamos que apenas os alunos muito novos precisam do auxlio do monitor. No
entanto, crianas de todas as idades precisam e devem ser atendidas, o que tornar a
viagem, desde o embarque, mais segura e, muitas vezes, mais agradvel.

Para muitos alunos, o monitor um amigo, um companheiro e muitas vezes uma

figura de referncia. Portanto, necessria uma postura exemplar, a fim de que suas
atitudes possam ensinar aos estudantes a maneira correta de se portar e a obedecer
suas solicitaes. Isso no fcil, pois dever realizar muitas tarefas e estar atento aos
alunos todo momento.

16
1.1 A Importncia do Monitor para o Transporte de
Estudantes

O cargo de monitor definido de acordo com regras municipais e estaduais prprias.

Cada municpio e estado estabelecem os requisitos mnimos que o monitor deve
atender para poder atuar nessa funo, bem como as prticas que as empresas devem
adotar para sua seleo ou capacitao.

Alm de auxiliar no embarque e no desembarque das crianas,

ee
os monitores cuidam da segurana dos alunos durante a
viagem e inspecionam o comportamento no ambiente veicular,
garantindo que eles respeitem uns aos outros, respeitem o
condutor e cuidem do veculo.

Os monitores tambm orientam os alunos sobre as regras e procedimentos a serem

obedecidos, sobre o cumprimento de horrios, ouvem as reclamaes e analisam os
problemas que ocorrem durante a viagem. Alm disso, contribuem organizando a
chegada e a sada dos alunos da escola.

Muitas crianas se apegam a esses profissionais como se eles fossem de sua famlia.
Os jovens, principalmente os adolescentes, esto descobrindo sua sexualidade, ou
seja, seus corpos esto passando por alteraes fsicas e hormonais, que lhes fazem
confundir, muitas vezes, afetividade com sexualidade.

aa
O papel do monitor de orientar as crianas, com o carinho e
respeito que sua inocncia exige.

17
 Vale lembrar que considerado abuso, criminalmente punvel,

ee
qualquer tipo de ato ou jogo sexual realizado com crianas ou
adolescentes e que tenha por objetivo a estimulao sexual
do adulto!

Infelizmente, muitas pessoas acreditam que o abuso ocorre porque a menor se oferece
ou provoca. Mas importante lembrar que, em todos os casos, judicialmente, o menor
sempre a vtima. Crianas e jovens no sabem distinguir o carinho do assdio. s
vezes elas gostam de conversas adultas. No entanto, uma piada, ou cantada obscena,
pode ser considerada assdio.

1.2 Como Ser um Exemplo para Crianas e Adolescentes

O monitor , muitas vezes, uma pessoa admirada e respeitada pelos alunos. Alguns
podem, inclusive, v-lo como um exemplo a ser seguido. Por esse motivo, importante
reconhecer a responsabilidade de suas atitudes para a formao de crianas e
adolescentes e perceber que elas podem influenciar a conduta de muitos jovens.

Em geral, as crianas entendem que existem coisas que fazem bem e coisas que fazem
mal sade. Sendo assim, se voc souber repassar os conhecimentos para a criana
e o adolescente em relao s substncias que podem ser prejudiciais, voc poder
reduzir os riscos de uma dependncia futura.

bb
Muitas vezes imaginamos que o percentual de crianas que
j teve contato com bebidas alcolicas, remdios ou cigarro
pequeno. Veja o vdeo a seguir a respeito do contato dos
jovens com essas substncias. Acesse o link a seguir.

https://www.youtube.com/watch?v=_w34bJQAJNA

18
1.2.1 Ingesto de Remdios

Os jovens so capazes de entender que alguns remdios so bons para as pessoas,

desde que usados com critrios. Eles sabem que quando temos alguma doena,
normal tomar remdios para auxiliar no tratamento. No entanto, seu consumo pode
ser prejudicial quando sem limites ou sem necessidade.

Caso voc perceba que alguma criana est tomando algum medicamento, por indicao
ou no, importante explicar-lo que o consumo de remdios deve ser indicado apenas
por profissionais de sade. Pais, professores, monitores e todos que participam da
formao de jovens podem comear a conversar sobre remdios desde muito cedo.

1.2.2 Consumo de Cigarros

O hbito de fumar desperta curiosidade nas crianas,

no sendo uma atitude saudvel para realizar prximo
a elas. Em virtude do vcio de algumas pessoas, as
crianas passam a entender esse comportamento
como corriqueiro, normal. Isso porque ela observa
vrios fumantes em pessoas de quem ela gosta ou
respeita e que muitas vezes so de sua prpria famlia
ou de seu crculo de convvio dirio (professores,
monitores, motoristas, vizinhos).

Alm dos exemplos prximos, o uso de cigarros est

presente tambm em filmes, programas de TV e
desenhos animados. Da mesma forma como as crianas observam o uso de cigarro,
desde cedo ouvem dizer que cigarro faz mal, pode matar e, em geral, no gostam da
fumaa ou do cheiro em ambientes fechados. Contudo as pessoas continuam fumando
prximo a elas, o que causa conflitos de pensamento.

19
 bb
Assista a um importante vdeo a respeito da relao entre os
jovens e o risco de adquirir o vcio pelo cigarro. Confira no link
a seguir.

https://www.youtube.com/watch?v=5xaG4liyoIY

Para estimular o bom comportamento nas crianas e adolescentes importante,

primeiro, que voc seja um bom exemplo. Portanto, jamais fume durante suas atividades
como monitor escolar e evite sempre fumar quando algum jovem estiver por perto. Por
mais que seja difcil, o bom exemplo poder gerar muitos frutos positivos no futuro.

Voc no deve falar mal das pessoas que fumam, pois um jovem que tenha um
parente prximo, o pai ou a me que fumam, poder se sentir magoado, mas, caso seja
perguntado, seja sincero e diga que o cigarro no faz bem sade e que seria melhor
que cada vez menos pessoas fumassem para no prejudicarem a prpria sade.

1.2.3 Consumo de Bebidas Alcolicas

O ambiente que cerca as crianas e os adolescentes exerce influncia direta para o

desenvolvimento do alcoolismo. No entanto, importante ressaltar que alguns fatores
genticos aumentam o risco de contrair a doena.

Filhos de pais alcolatras parecem ter maior probabilidade de tornarem-se dependentes

do lcool. Portanto, esteja atento em suas tarefas dirias no transporte escolar para
perceber nos alunos os sinais de propenso ou tendncia a desenvolver a dependncia
ao lcool ou outras substncias.

20
 bb
Veja um importante vdeo a respeito do perigo de desenvolver
o vicio em bebidas alcolicas no link a seguir.

https://www.youtube.com/watch?v=VgrW-i44yfg

As crianas observam e aprendem desde cedo os usos sociais de bebidas alcolicas, na

televiso, no cinema, em restaurantes e em casa. Observam que as pessoas ficam mais
relaxadas quando bebem, mas que tambm podem ficar agressivas quando exageram.

importante transmitir para as crianas desde cedo quais so

ee
seus valores e regras quando o assunto bebida alcolica.
Tente sempre dar respostas francas e diretas quando conversar
sobre o assunto, dizendo claramente que menores de idade
no podem ingerir substncias proibidas e que fazem mal
sade.

Resumindo

Para muitos alunos, o monitor um amigo, um companheiro e muitas

vezes uma figura de referncia. Portanto, necessria uma postura
exemplar.

Jovens que recebem bons exemplos e informaes corretas estaro

mais aptos a ter um comportamento adequado em todas as situaes.

muito importante abordar os riscos relacionados aos remdios,

cigarros, produtos de limpeza e bebidas alcolicas.

21
Glossrio

Assdio: insistncia impertinente, perseguio, sugesto ou pretenso constantes em

relao a algum.

Virtude: qualidade do que se conforma com o considerado correto e desejvel.

Propenso: designao de tendncia, vocao, orientao ou predisposio.

22
Atividades

1. O monitor deve estar preparado para explicar sobre os

dd
malefcios de cigarros e bebidas alcolicas com:

( ) Crianas de todas as idades.

( ) Jovens entre 16 e 18 anos.

( ) Maiores de idade.

( ) Crianas que j tenham experimentado.

2. O monitor , muitas vezes, uma pessoa admirada e

respeitada pelos alunos. Algumas crianas e jovens podem,
inclusive, ver o monitor como um exemplo a ser seguido.

( ) Certo ( ) Errado

3. Muitas crianas ouvem dizer que o cigarro faz mal, mas

no sabem exatamente quais os problemas de sade que ele
pode causar. Nesses, casos, importante que o monitor:

( ) Mostre o cigarro e explique que alguns fazem menos mal

sade.

( ) Explique que o cigarro faz mal para jovens, mas faz bem
para adultos.

( ) Fume apenas quando as crianas no estiverem olhando.

( ) Saiba explicar quais os tipos de doenas que o cigarro

pode causar.

4. Nem todo remdio ruim. Os jovens sabem que quando

temos alguma doena, normal tomar remdios. No entanto,
importante esclarecer que eles podem ser prejudiciais
quando consumidos sem necessidade.

( ) Certo ( ) Errado

23
Referncias

BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988. Braslia, 1988.

Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.
htm>. Acesso em: 31 out. 2016.

BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispe sobre o Estatuto da Criana e

do Adolescente e d outras providncias. Braslia, 1990. Disponvel em: <http://www.
planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm>. Acesso em: 31 out. 2016

BRASIL. Lei N. 9394 de 20 de dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases da

Educao Nacional. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Braslia,
1996. Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf>. Acesso em: 31
out. 2016.

BRASIL. Lei N 9.503, de 23 de setembro de 1997. Institui o Cdigo de Trnsito

Brasileiro. Braslia, 1997. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/
L9503.htm>. Acesso em: 31 out. 2016.

BRASIL. Lei n 10.709, de 31 de julho de 2003. Acrescenta incisos aos artigos 10 e

11 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases
da educao nacional e d outras providncias. Braslia, 2003. Disponvel em: <http://
www.camara.gov.br/sileg/integras/322958.pdf>. Acesso em: 31 out. 2016.

BRASIL. Ministrio Pblico Federal. Procuradoria da Repblica do Estado do Cear.

Transporte Escolar: via legal para uma educao de qualidade. Cear: Centro de
Defesa da Criana e do Adolescente do Cear, 2006.

CONTRAN. Resoluo n 277, de 28 de maio de 2008. Dispe sobre o transporte de

menores de 10 anos e a utilizao do dispositivo de reteno para o transporte de
crianas em veculos. Braslia, 2008.

CONTRAN. Resoluo n 352, de 14 de junho de 2010. D nova redao ao inciso III do

art. 7. da Resoluo n 277, de 28 de maio de 2008, do Contran. Braslia, 2010.

SEST/SENAT. Segurana e Qualidade no Transporte de Escolares. 1 ed. Braslia,

2005.

24
UNIDADE 3 | ATIVIDADES
REALIZADAS PELO MONITOR

25
1 Atividades Realizadas pelo Monitor

ff
O monitor deve carregar o material dos alunos? Se as crianas
so pequenas, ele dever acompanh-las at a porta da escola?

Nas unidades anteriores, j compreendemos como o transporte escolar importante

para a educao, e vimos como o trabalho do monitor essencial para a manuteno
da segurana durante a viagem e para auxiliar os estudantes a esclarecerem os mais
diversos assuntos que podem surgir em conversas entre eles e at mesmo com adultos.

O que precisamos, agora, saber quais so as atividades desempenhadas no dia a dia

do monitor. Conhecendo essas atividades e sabendo quais os procedimentos corretos,
voc estar pronto para acompanhar crianas e jovens em seus deslocamentos.

Nesta unidade, sero apresentadas as principais atividades desenvolvidas pelo

monitor, tais como: organizar e auxiliar o embarque e desembarque de alunos; orientar
os alunos para a limpeza e conservao dos veculos; ajudar as crianas mais jovens
com o cinto de segurana; organizar o material escolar para maior segurana; controlar
o acesso e dilogo com os condutores.

Conhecer as principais atividades desenvolvidas pelos monitores de transporte de

escolares essencial para a garantia de um servio bem prestado, com maior segurana
e maior satisfao dos pais e dos alunos.

Os monitores so profissionais que trabalham auxiliando os condutores e, em algumas

situaes, devem estar preparados para condies inesperadas ou para acompanhar
crianas portadoras de necessidades especiais, que apresentem restries fsicas ou
mentais. As principais atividades desenvolvidas pelo monitor sero apresentadas a
seguir.

26
1.1 Auxiliar o Embarque e Desembarque de Alunos

O monitor responsvel pela segurana dos alunos durante o embarque e o

desembarque no veculo. Esse profissional deve:

Estar atento e acompanhar a travessia das vias pelos alunos;

Auxiliar os alunos menores a subir degraus;

Organizar filas de embarque quando existir muitos alunos; e

Auxiliar alunos com necessidade especiais a entrarem e sairem do veculo.

Uma das principais funes desempenhadas pelo monitor facilitar e auxiliar o

trabalho do motorista. Dessa forma, deve estar sempre atento para que as crianas
no perturbem o condutor durante o exerccio de sua funo, ou seja, enquanto ele
est dirigindo.

aa
O monitor deve agir em situaes nas quais os alunos fazem
muita baguna, muito barulho, brincadeiras perigosas ou
quando tentam conversar com o condutor. Tudo isso pode
ser extremamente perigoso, pois o motorista pode perder a
concentrao, diminuir a ateno e tambm seus reflexos.

1.2 Orientar os Alunos para o Uso dos Equipamentos do

Veculo

Antes de qualquer coisa, o monitor deve orientar os alunos a respeito da manuteno

e conservao do veculo. As crianas devem entender que no devem danificar ou
depredar qualquer parte do veculo, inclusive os equipamentos de segurana.

27
Para garantir maior segurana, o monitor deve orientar os alunos em relao ao uso
correto dos equipamentos do veculo. Entre eles podemos citar:

Os extintores de incndio;

As sadas de emergncia nas janelas;

Os seguradores, corrimos e apoios; e

A caixa de primeiros socorros.

O cinto de segurana, por exemplo, de uso obrigatrio, mas muitas crianas no

sabem como us-lo corretamente. Alm disso, elas no sabem para que ele serve ou
qual a importncia de seu uso.

Em caso de acidente, o uso do cinto de segurana evita ou pelo menos ameniza o

choque, pois mantm os ocupantes fixos no banco. Alm disso, seu uso evita que as
pessoas sejam arremessadas para fora do veculo, o que quase sempre muito grave.

aa
O monitor dever conhecer bem o funcionamento do cinto e
apresentar para as crianas e jovens os demais equipamentos
de segurana dos veculos, que devem saber onde eles esto
e como utiliz-los.

Para cada idade da criana existe um modelo diferente e adequado de cinto de

segurana e sua utilizao obrigatria. Em cada situao, o monitor dever estar
preparado para ajustar os cintos e assegurar de que o equipamento esteja em correto
funcionamento durante toda a viagem.

A Resoluo no277 de 2008 do Conselho Nacional de Trnsito (Contran) dispe sobre o

transporte de menores de 10 anos e o uso do cinto de segurana e outros dispositivos
(CONTRAN, 2008). Veja a Tabela 1.

28
Tabela 1: Dispositivo de reteno para transporte de crianas

FAIXA ETRIA ILUSTRAO

a) As crianas com at um ano de idade

devero utilizar, obrigatoriamente, o
dispositivo de reteno denominado
beb conforto ou conversvel.

b) As crianas com idade superior a um ano

e inferior ou igual a quatro anos devero
utilizar, obrigatoriamente, o dispositivo
de reteno denominado cadeirinha.

c) As crianas com idade superior a quatro

anos e inferior ou igual a sete anos e meio
devero utilizar o dispositivo de reteno
denominado assento de elevao.

d) As crianas com idade superior a sete

anos e meio e inferior ou igual a dez anos
devero utilizar o cinto de segurana do
banco de trs do veculo.

Fonte: Contran, 2008.

29
Para transitar em veculos automotores, os menores de dez anos devero ser
transportados nos bancos traseiros usando individualmente cinto de segurana ou
sistema de reteno equivalente.

1.3 Receber e Guardar o Material Escolar

Ao entrar no veculo, as crianas levam consigo mochilas, sacolas, cadernos, brinquedos,

livros, entre outros. O monitor deve segurar esses pertences durante o embarque da
criana e enquanto ela se acomoda no assento e coloca o cinto de segurana. Caso no
consiga colocar o cinto, o monitor dever auxili-la.

Se o veculo possuir um porta-objetos, o monitor dever guardar adequadamente

todos os objetos durante a viagem, evitando que eles possam ser danificados durante
o trajeto ou que, em caso de acidente, eles possam causar qualquer ferimento nos
passageiros.

1.4 Perfil Profissional do Monitor de Transporte Escolar

O monitor um profissional que tem contato dirio com alunos, pais, professores,
diretores das escolas, condutores e outros profissionais. A postura na realizao de
suas atividades e a forma como se apresenta importante para construir e manter boa
imagem.

Quando est seguro, o monitor mostra para as crianas que ele

ee
est ali para organizar a viagem. Seu objetivo transformar a
viagem em uma experincia mais agradvel.

30
A boa aparncia um elemento simples e pode ser alcanado se o monitor se preocupar
em estar sempre apresentvel e vestido adequadamente. Os pais se preocupam muito
com quem esto e como esto seus filhos. Por esse motivo, o monitor de transporte
escolar deve demonstrar honestidade e confiana, pois diariamente os pais entregam
seus filhos aos seus cuidados.

Alm disso, os monitores devem demonstrar para as empresas que so capazes de

realizar as tarefas dirias, tratando bem as crianas e mantendo a segurana no veculo
durante a viagem do transporte escolar. importante trabalhar sempre demonstrando
nimo e boa vontade, alm de hbitos saudveis. No dever, tampouco, parecer
cansado, com sono ou doente. Nessas condies, o monitor no transmite capacidade
e preparo para cuidar de crianas.

O monitor deve demonstrar firmeza e segurana para que as crianas mantenham

respeito e obedeam s suas orientaes. essencial manter respeito, tratando a
todos sem discriminao, sem levantar a voz e sem exaltar-se.

Trabalhar com crianas no fcil, pois muitas vezes as crianas ultrapassam os

limites de comportamento. No entanto, nem sempre agem com maldade e, s vezes,
no percebem que podem prejudicar outras pessoas. Elas tambm possuem muita
energia e por isso falam muito, se movimentam, esto sempre agitadas, conversando,
brincando etc.

O monitor deve demonstrar autocontrole, pacincia e cautela nas situaes de conflito

ou para prestar socorro caso ocorram acidentes. preciso saber dosar suas reaes
nas situaes inesperadas, sabendo priorizar a calma nos momentos de dificuldade,
passando sensao de conforto e segurana.

31
 Resumindo

Ser um monitor mais do que apenas acompanhar os alunos entre sua

casa e a escola. Ele uma pessoa que participa da formao dos alunos.
A criatividade para solucionar problemas incomuns que surgirem ser
de grande importncia e ajudar no seu crescimento profissional.

Este profissional acompanha as crianas e os jovens desde a entrada

nos veculos at o momento em que termina sua viagem, quando ocorre
o desembarque na escola (viagem de ida) ou na residncia (viagem de
volta).

Durante o deslocamento, o monitor deve estar atento a todas as

crianas, evitando conflitos, situaes de perigo, atrasos na viagem e
atendendo s demais ocorrncias e imprevistos.

Os monitores so profissionais que trabalham auxiliando os condutores

dos veculos e que participam diariamente na formao das crianas
transportadas.

Glossrio

Depredar: devastar, destruir, quebrar.

Ameniza: acalma, suaviza.

32
Atividades

1. Muitas vezes as crianas desembarcam dos veculos e

dd
precisam percorrer alguns metros at chegar porta da
escola. Assim, funo do monitor:

( ) Estacionar o veculo na porta da escola.

( ) Acompanhar as crianas at a entrada da escola.

( ) Ficar de olho enquanto as crianas atravessam a rua.

( ) Levar todas as crianas seguramente no colo.

2. As crianas com mais de um ano e menos de quatro anos

devero utilizar, obrigatoriamente, o dispositivo de reteno,
conhecido como:

( ) Cinto de segurana.

( ) Beb conforto.

( ) Cadeirinha.

( ) Assento de elevao.

3. O beb conforto, a cadeirinha e o assento de elevao

devem ser de uso individual. J o cinto de segurana poder
ser de uso compartilhado para crianas de at 10 anos.

( ) Certo ( ) Errado

4. As crianas com idade superior a sete anos e meio, e inferior

ou igual a dez anos, devero utilizar:

( ) Cadeirinha.

( ) Beb conforto.

( ) Assento de elevao.

( ) Cinto de segurana.

33
Referncias

BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988. Braslia, 1988.

Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.
htm>. Acesso em: 31 out. 2016.

BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispe sobre o Estatuto da Criana e

do Adolescente e d outras providncias. Braslia, 1990. Disponvel em: <http://www.
planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm>. Acesso em: 31 out. 2016

BRASIL. Lei N. 9394 de 20 de dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases da

Educao Nacional. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Braslia,
1996. Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf>. Acesso em: 31
out. 2016.

BRASIL. Lei N 9.503, de 23 de setembro de 1997. Institui o Cdigo de Trnsito

Brasileiro. Braslia, 1997. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/
L9503.htm>. Acesso em: 31 out. 2016.

BRASIL. Lei n 10.709, de 31 de julho de 2003. Acrescenta incisos aos artigos 10 e

11 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases
da educao nacional e d outras providncias. Braslia, 2003. Disponvel em: <http://
www.camara.gov.br/sileg/integras/322958.pdf>. Acesso em: 31 out. 2016.

BRASIL. Ministrio Pblico Federal. Procuradoria da Repblica do Estado do Cear.

Transporte Escolar: via legal para uma educao de qualidade. Cear: Centro de
Defesa da Criana e do Adolescente do Cear, 2006.

CONTRAN. Resoluo n 277, de 28 de maio de 2008. Dispe sobre o transporte de

menores de 10 anos e a utilizao do dispositivo de reteno para o transporte de
crianas em veculos. Braslia, 2008.

CONTRAN. Resoluo n 352, de 14 de junho de 2010. D nova redao ao inciso III do

art. 7. da Resoluo n 277, de 28 de maio de 2008, do Contran. Braslia, 2010.

SEST/SENAT. Segurana e Qualidade no Transporte de Escolares. 1 ed. Braslia,

2005.

34
Gabarito

Unidade 1
1. Resposta: Cinto de segurana para todos os estudantes.

2. Resposta: Errado.

3. Resposta: Proibido.

4. Resposta: E, E, C, C.

Unidade 2
1. Resposta: Crianas de todas as idades.

2. Resposta: Certo.

3. Resposta: Saiba explicar quais os tipos de doenas que o cigarro pode causar.

4. Resposta: Certo.

Unidade 3
1. Resposta: Acompanhar as crianas at a entrada da escola.

2. Resposta: Cadeirinha.

3. Resposta: Errado.

4. Resposta: Cinto de segurana.

35