Liceo Parroquial Teresita de Los Andes

Prof. Fernanda Olivares Arvalo

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

TERCERO MEDIO
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Fecha: Puntaje Real: Puntaje Obtenido:

Instrucciones:
- Revise que su prueba no tenga errores de impresin u orden de hojas.
- Utilice solo lpiz pasta evitando cometer errores, evite el uso del corrector. Si su prueba
es entregada utilizando lpiz grafito perder el derecho a rectificaciones por error de
correccin de la docente.

I. Relacionan de conceptos. Relacione los conceptos de la primera

columna con las definiciones de la segunda segn corresponda.
1. Tesis ___ Todos tus amigos lo prefieren, salo t tambin.
2. Base ___ Influir en el receptor por medio de argumentos lgico-racionales, apelando
a su intelecto y reflexin.
3. Garanta _ Todos sabemos lo que cuesta concentrarse en la lectura, es por eso
4. Respaldo ___ Objecin a una objecin. Se utiliza para refutar la tesis.
5. Propsito ___ Este individuo presenta malestar, sensacin de fro, fiebre ligera, dolor
comunicativo de espalda y muscular, dolor de garganta y tos, por lo tanto, padece una
bronquitis aguda.
6. Funcin del ___ Influir en el receptor por medio de argumentos emotivo-afectivos,
lenguaje apelando a sus sentimientos.
predominante
7. Convencer ___ Las vasijas encontradas en este sector son similares en figura y
materiales a los empleados en esta otra, por lo tanto, pertenecen a la misma
cultura.
8. persuadir ___ La madre de Juanito fum durante su embarazo, por eso Juanito es un
nio dbil y con bajo peso.
9. Tema ___ Como ha sealado el Ministro
10. Contra ___ Si vas mal vestido, eres un vago
argumentacin
11. Modos de ___ Todas las personas que trabajan en horario nocturno presentan dficit de
razonamiento vitamina D. Amelia trabaja de noche, debe tomar un suplemento vitamnico
12. Razonamiento ___ Argumentos cuya validez es dudosa o, abiertamente, se trata de
por analoga argumentos invlidos por algn problema o error en su construccin que los
hace falsos.
13. Razonamiento ___ La funcin apelativa consiste en llamar la atencin del interlocutor. Su
por causa aprendizaje implica reconocer que el llamar la atencin del otro se da en
diversas situaciones comunicativas.
14. Razonamiento ___ Explica por qu la base sirve de apoyo para la tesis.
por signos
15. Razonamiento ___ Primer argumento. Suele entregar datos generales y conocidos.
autoridad
16. Razonamiento ___ convencer y/o persuadir al receptor para que adhiera a determinada idea
por o realice una accin en particular
generalizacin
17. Fetichismo de las ___ Afirmacin discutible que se pone en consideracin de otros porque se
masas desea que sea aceptada como verdadera. Se trata de una idea sobre la cual
no hay acuerdo ni un nico punto de vista.
18. Argumentos por ___ por generalizacin, analoga, signos, causa o autoridad.
lo concreto
19. Uso de prejuicios ___ Suelen vincularse a contenidos que generan polmica y/o discusin
20. Falacias ___ Entrega datos fidedignos para respaldar la tesis, tales como citas,
argumentativas estadsticas, opinin de un experto, etc.
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II. Preguntas de seleccin mltiple. Comprensin lectora y vocabulario

contextual.
Texto 1

Seor director:
1. Gran desasosiego y conmiseracin me ha provocado la carta del seor Julin Aguirre, titulada
Crisis terminal, en la que enuncia: Parece que Dios es argentino.
2. Me une a Argentina un cario entraable, entre muchos otros motivos, por ser un pueblo vital,
esforzado, culto y no merecer lo que est sufriendo, debido a manejos inescrupulosos de unos
pocos que han desangrado las arcas de un pas que a fines de la Segunda Guerra Mundial era el
ms rico del mundo.
3. Acabo de llegar de una estada all para ver a mi hija, que vive, trabaja y fue recibida sin xenofobias
ni resentimientos. Un pas que, a pesar de la crisis, sigue siendo de tripas corazn y recibiendo con
gentileza y cario al turista. Qu diferente de nuestras quejas veraniegas en contra de la plaga
argentina!
4. En las ciudades argentinas solemos encontrar, en cada cuadra, por lo menos, tres cafs donde
charlar son prisa. En nuestras ciudades en cambio, hay tres farmacias por cuadra. Interesante
no? En buenos Aires, un valioso teatro antiguo se convierte en la ms bella librera que una pueda
imaginar, donde se nos permite leer un libro completo saboreando un espresso mientras el piano
escuchamos melodas en vivo. Ac los restaurantes se convierten en restaurantes de comida
chatarra.
5. Los actores argentinos son queridos y respetados por su pblico, que recibe su labor con un
entusiasmo envidiable, an en textos difciles o extensos. Ac el poeta Armando Uribe adelanta un
juicio tan debocado como de enorme talento al afirmar: cuando me rio de las bataclanas y los
que llamo bataclanes, todo aqul que se sube a un estrado, a un escenario o a las tablas para
representar personas ficticias, y distintas personas. Eso siempre me ha repugnado deprimente
por decir lo menos.
6. Fue precisamente un caf donde me entregaron una tarjeta con el mapa de este pas hermano que
dice: No se olviden de Argentina, y en el reverso se lee: Un lugar en el mundo.

Liliana Ros, Plaga Argentina?

1. Cul es el sentido del trmino MANEJOS en el texto anterior?
A) ADMINISTRACIONES, porque insina que las gestiones comerciales fueron en vano.
B) TUTELAS, porque seala que los cuidados de los responsables fueron excesivos.
C) GOBIERNOS, porque indica que el control estatal fue burlado por muchas personas.
D) MAQUINACIONES, porque los polticos planearon destruir al pas.
E) ARDIDES, porque se refiere a las acciones realizadas con astucia y habilidad.
2. Cul es el sentido del trmino ESTADA en el texto anterior?
A) VISITA, porque hace explcito el hecho que la emisora proviene de otro pas.
B) TRAVESA, porque el concepto implica trasladarse y permanecer brevemente en el lugar.
C) ESTANCIA, porque se refiere a la permanencia de la emisora en un lugar determinado.
D) RECORRIDO, porque alude a los sitios que la emisora visito en el pas trasandino.
E) RELEGACIN, porque seala el confinamiento voluntario de la emisora en su lugar.
3. Se concluye de la lectura que la emisora de este texto lo escribe a propsito de
A) Su estada en otro pas.
B) La ausencia de un familiar directo.
C) Los dichos de un poeta chileno.
D) Una carta publicada anteriormente.
E) La crisis poltica y econmica de un pas vecino.
4. La emisora del texto ledo presenta, fundamentalmente,
A) Una desfavorable impresin turstica tras el viaje.
B) Una especulacin sobre la calidad actoral chilena.
C) La visin crtica de dos pases cercanos y diferentes.
D) El comentario pesimista sobre la situacin poltica argentina.
E) Una resea de las transformaciones urbanas bonaerenses.
5. Cul es la tesis implcita que desarrolla la emisora del texto?
A) El apelativo de plaga argentina es absolutamente inmerecido.
B) El ritmo de la vida en Chile es ms acelerado que en Argentina.
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C) La hospitalidad argentina debera ser imitada por los chilenos.

D) El desarrollo urbano en Argentina est ms regulado que en Chile.
E) La identidad de las ciudades corresponde al reflejo de sus habitantes.
6. Qu recursos utiliza la emisora del texto para organizar su discurso?
A) Se basa en hechos y datos comprobables en la realidad.
B) Establece relaciones entre hechos y sus consecuencias.
C) Entrega definiciones de ciertos conceptos y los desarrolla.
D) Compara dos culturas para destacar las diferencias entre ellas.
E) Describe situaciones vividas que apoyan su punto de vista.

Texto 2

1. Se caracteriza Chile por la diversidad de sus climas y por el enredo tectnico de su geologa. []
2. Pluralidad de rincones y pluralidad de almas en cada rincn. La multiplicidad en el carcter del
paisaje chileno. Y mltiple es, tambin, la psicologa de su poblador, pero paisajes y hombres son
unos en su pluralidad. Por esto, es difcil, sino imposible, plasmar un arquetipo de raza, desde el
punto de vista artstico.
3. Se advierte, sin embargo, desde la Colonia en el chileno dos caractersticas contrarias, separar
casi siempre en tipos distintos, pero, a veces, coincidiendo en el mismo individuo que explican las
reacciones personales y colectivas del hombre de Chile.
4. Una est enraizada en la tierra y es conservadora; la otra es indeterminada y casi siempre
anrquica. La primera predomina en el huaso; la segunda en el roto.
5. Una modalidad posterior, a todas luces falsa, incubada en Santiago, pretende uniformar al chileno,
desconociendo sus verdaderos caracteres de raza.
6. La tesis no es nueva. Lastarria, santiaguino tpico, dice, por ejemplo:
7. El chileno no ve la naturaleza de que est rodeado, pero participa de su esencia porque es
montono como ella, perezoso y terco como su medio da, insensible como sus riscos.
8. No es montona la naturaleza de Chile; al contrario, es una variedad desconcertante. No es
perezoso y terco el chileno, su adaptabilidad al medio en que le ha tocado vivir es milagrosa, pero
o se compenetra con l (huaso) o, simplemente, lo abandonar para siempre (roto).
9. Santiago unific artificialmente a Chile. Como si el norte, el centro y el sur fuesen iguales, trat de
nivelarlos por medio de una poltica uniformadora. Y, en realidad, el huaso econmico y el roto
dilapidador son los personajes centrales del drama social de Chile. Aunque sus descendientes
asistan a escuelas y a liceos y lleguen a la universidad o se hayan enriquecido por los avatares
de la fortuna, siempre aparecen, ms o menos disimulados, los rasgos que acabamos de
mencionar.,
10. Enemigo de reformas, el huaso; revolucionario, el roto. Obstinado y creyente el primero; ateo e
irrespetuoso el segundo. La derecha y la izquierda de Chile los cuentan en sus filas antagnicas.
11. Entre ambos, acomodaticia y cauta, vegeta una clase media que busca en vano su posicin en la
vida chilena.
12. Santiago, ms europeo que americano, no ha logrado adquirir un carcter representativo. Es, ms
bien, el resultado de la confusa evolucin de un pas joven. Su poblacin, sin embargo, aumenta
cada da y se han multiplicado sus construcciones urbanas.
13. Aristocracia colonial, nuevos ricos, nuevos pobres y pueblo conviven sin penetrarse ni menos
comprenderse. Sus barrios repiten las ciudades coloniales del valle central. Se amontonan chalets
de todos los estilos donde estaban las antiguas chacras, y las casuchas y ranchos de primitiva
estructura subsisten an en los suburbios.
14. Alberti dijo de un instante de la vida argentina no son dos partidos, si no dos pases, no son
unitarios ni federales, si no Buenos Aires y las provincias. Y de Chile podra decirse: son siete
pases, que peridicamente, convergen a la capital, acrecientan su poblacin y su riqueza, pero
viven aislados y en constante pugna.
15. Las novelas que describieron la vida santiaguina son, por esto mismo, las ms numerosas. Y se
comprende, porque Santiago ha sabido, con la tragedia de sus clases sociales en lucha y con su
indiscutible ansia de superacin material, un espectculo de extraordinario sabor novelesco, pero
en las provincias, como una lgica consecuencia del predominio de la capital, permaneciendo
ignorada para la mayora de los novelistas de entonces.
16. Muy entrado en el siglo XX y por influencia externas, el naturalismo, en primer trmino, luego la
novela rusa y adems otras causas que podramos denominar internas, se descubre el medio
aldeano y ms adelante algunos aspectos de la vida campesina. Fue como tropezar con un
inexplotado e inagotable filn de arte.
17. Y en pocos aos, los ms lejanos rincones de Chile, los siete paisajes de su geografa y sus siete
almas la pampa salitrera, el norte chico, las selvas del sur, la cordillera de Los Andes, la de la
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costa, Chilo y sus islas, Magallanes y sus estepas- tuvieron una representacin psicolgica y
plstica en la novelstica chilena.
18. Los novelistas, guiados por su instinto creador, se adelantaron a los crticos que pedan el relato-
sntesis, la epopeya total de la vida chilena, desorientados por Don segundo sombra o por Doa
Brbara, que encierran, en lneas generales, a Argentina, que es pampa, y a Venezuela, que es
un llano.
19. Se ha visto la imposibilidad de captar la vida chilena, mltiple y dispar en una sola novela. Sin
proponrselo, pero con aguda comprensin de la tarea que corresponde al artista nato, los
escritores chilenos han pintado el medio en que nacieron, en el que transcurri su juventud o en el
que el azar les destin, realizando quizs por intuicin el agudo consejo de Tolsti a los novelistas
rusos de su tiempo: Describe bien tu aldea y sers universal.
Latorre, Chile pas de rincones. (fragmento)
7. Cul es el sentido del trmino ADQUIRIR en el texto anterior?
A) ALCANZAR, porque Chile an no logra adaptar por completo el modelo europeo.
B) CONSEGUIR, porque el carcter representativo se adquiere con el trabajo o gestin propio.
C) CONQUISTAR, porque un carcter representativo es una imagen poltica por sobre otros pases.
D) CONSOLIDAR, porque Santiago debe concentrar caractersticas que le permiten formar su
carcter.
E) APORTAR, porque Chile debe formarse un carcter para cooperar con otros pases
latinoamericanos.
8. Cul es el sentido del trmino AGUDA en el texto anterior?
A) SUTIL, porque la temtica abordada por los novelistas era demasiado ntima.
B) INGENIOSA, porque los novelistas llevaron a cabo algo que en Rusia no se practicara.
C) SAGAZ, porque con astucia los novelistas previeron en conjunto la nueva temtica por abordar.
D) PERSPICAZ, porque los novelistas intuitivamente hicieron lo que Tolsti recomendara a sus
colegas.
E) SUSPICAZ, porque los novelistas no aceptan inmediatamente consejos de autores extranjeros.
9. En relacin con el fragmento ledo, Cul de las siguientes opciones es FALSA?
El emisor considera que:
A) La unificacin de Chile fue un proceso natural.
B) El planteamiento de Lastarria no es correcto.
C) La clase media chilena acta con precaucin
D) La capital de Chile repite dinmicas coloniales.
E) Santiago es distinto de otras ciudades americanas.
10. Cul de los siguientes refranes se asocia al contenido argumentativo del prrafo 9?
A) A ro revuelto, ganancia de pescadores.
B) Cada oveja con su pareja.
C) Aunque la mona se vista de seda, mona se queda.
D) En el pas de los ciegos, el tuerto es el rey.
E) De noche todos los gatos son negros.
11. Segn el texto, son caractersticas de huasos y de roto, respectivamente, ser
A) Irrespetuosos y creyentes.
B) Reaccionario y derrochadores.
C) Revolucionarios y reformistas.
D) Ateos y obstinados.
E) Economistas y universitarios.
12. Qu funcin cumple el prrafo 17 del fragmento?
A) Reitera la informacin entregada en los prrafos anteriores.
B) Contrapone una idea a todo lo expresado anteriormente.
C) Explica la nocin de inexplotado e inagotable filn de arte, seala previamente.
D) Especifica una informacin entregada anteriormente de forma general.
E) Menciona los referentes ms importantes de la novelstica chilena.
13. Al refutar parcialmente la tesis de Lastarria, el emisor del texto caracteriza la personalidad
del chileno como
A) Montona
B) Radical
C) Obstinada
D) Floja
E) Insensible
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14. En qu prrafo el emisor del texto expone su tesis acerca del hombre chileno?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 5
E) 6

III. Pregunta de aplicacin. Desarrolle el trabajo solicitado.

1. Lee el siguiente texto e identifica lo solicitado en el recuadro de abajo.

Este dilogo ocurre en una calle cntrica de una ciudad chilena cualquiera.

Claudia: Hola Csar, tanto tiempo sin vernos!

Csar: Hola Claudita, dices verdad! Cunto tiempo!
Claudia: En qu ests trabajando? Si es que se puede saber.
Csar: En la campaa presidencial de Michelle Bachelet.
Claudia: Jams me lo hubiera imaginado!
Csar: Es que yo juego a ganador. Va a ser la futura Presidenta de Chile.
Claudia: Yo no estara tan seguro.
Csar: Yo s. La seora Michelle es una mujer agradable, simptica, atrae a las personas. Y la gente vota
por las personas atrayentes.
Claudia: Hay muchas personas agradables, simpticas, atractivas; pero no sirven para ningn cargo.
Csar: Agrega a lo anterior, que la seora Michelle es inteligente y ha dado pruebas de ello. Sabe como
dirigir al pas. La gente vota por las personas inteligentes.
Claudia: Tal vez, yo no. Prefiero votar por un hombre. Los cargos estn hechos para los hombres.
Csar: Pero debes entender que en todas las encuestas aparece como favorita. Un 65% de apoyo
ciudadano no es poca cosa. El actual Presidente apenas super el 53%.
Claudia: En eso tienes razn.
Csar: Adems, piensa que como mujer te vas a sentir representada. Te vas a sentir bien que una mujer
como t dirija La Moneda.
Claudia: Tienes razn. Creo que Michelle Bachelet ganar. Yo, tambin, voy a votar por ella.

Cul es el tema del texto?

Cul es la tesis defendida por Csar?

Qu razones seleccion Cesar como Base de su tesis?

Cul es la garanta que fundamenta la base?

Qu respaldo es utilizado para apoyar la tesis?