ASIGNATURA:

Historia de la psicologa

PARTICIPANTE:
Odette de Jess #17-0490

FACILITADOR:
Marisela Lebrn Disla
Unidad VII

Aplicacin de una nueva psicologa:

Presiones para la aplicacin y el movimiento de las pruebas mentales.

1-Investigacin del campo de aplicacin de una nueva psicologa y las presiones para
la aplicacin y el movimiento de las pruebas mentales tomando en cuenta los
siguientes aspectos:

a- Datos relevantes respecto a los diferentes tericos ante la aplicacin de una nueva
psicologa.

B-Leta Hollingworth y la defensa de los nios superdotados y desterrando mitos sobre

las mujeres.

C-Estracto de la fuente original de Hugo Msterberg y la seleccin de empleados y

otros psiclogos industriales destacados.

e-El desarrollo y orgenes de la Gestalt, ver aportes tericos l.

f-La psicologa profesional a comienzos del nuevo milenio.

1-Investigacin del campo de aplicacin de una nueva psicologa y las presiones

para la aplicacin y el movimiento de las pruebas mentales tomando en cuenta
los siguientes aspectos:

a- Datos relevantes respecto a los diferentes tericos ante la aplicacin de

una nueva psicologa.

Platn y Aristteles, como otros filsofos griegos, afrontaron algunas de las cuestiones
bsicas de la psicologa que an hoy son objeto de estudio: Nacen las personas con
ciertas aptitudes y habilidades, y con una determinada personalidad, o se forman como
consecuencia de la experiencia? Cmo llega el individuo a conocer el mundo que le
rodea? Ciertos pensamientos son innatos o son todos adquiridos?

Tales cuestiones fueron debatidas durante siglos, pero la psicologa cientfica como tal
no se inicia hasta el siglo XVII con los trabajos del filsofo racionalista francs Ren
Descartes y de los empiristas britnicos Thomas Hobbes y John Locke. Descartes
afirmaba que el cuerpo humano era como una maquinaria de relojera, pero que cada
mente (o alma) era independiente y nica. Mantena que la mente tiene ciertas ideas
innatas, cruciales para organizar la experiencia que los individuos tienen del mundo.
Hobbes y Locke, por su parte, resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento
humano. Locke crea que toda la informacin sobre el mundo fsico pasa a travs de los
sentidos, y que las ideas correctas pueden y deben ser verificadas con la informacin
sensorial de la que proceden (vase Empirismo).
La corriente ms influyente se desarroll siguiendo el punto de vista de Locke. Sin
embargo, ciertos psiclogos europeos que han estudiado la percepcin sostendran
varios siglos despus la idea cartesiana de que parte de la organizacin mental es
innata. Esta concepcin an juega un papel importante en las recientes teoras de la
percepcin y la cognicin (pensamiento y razonamiento).

B-Leta Hollingworth y la defensa de los nios superdotados y desterrando mitos

sobre las mujeres.

Leta Hollingworth y la defensa de los nios superdotados

Durante la dcada de 1920, comenz sus estudios sobre los nios, en especial aquellos
con dones mentales. El sistema educativo no ofreca a estos nios las necesidades que
precisaban. Desarroll estrategias educativas sobre el desarrollo de los estudiantes
superdotados, siendo un punto clave el contacto diario con ellos. Adems, deban de
ser identificados a una edad temprana y nunca ser aislados de sus compaeros.

Aunque reconoci que la inteligencia era una caracterstica, en parte, heredable, afirma
que los factores ambientales y educativos tienen efecto sobre el potencial de
inteligencia. Es por ello que se interes especialmente en cmo alimentar
adecuadamente a los nios superdotados y su educacin.

Tambin realiz investigaciones en el campo de las deficiencias mentales. A travs del

trabajo con los nios deficientes mentales, descubri que muchos de ellos, en realidad,
tenan una inteligencia normal. Sin embargo, estos nios sufran de problemas de
adaptacin durante la adolescencia.

Desterrando mitos sobre las mujeres.

Durante su periodo como estudiante en Columbia, se interes por las ideas equivocadas
acerca de las mujeres durante aquella poca. Realiz su tesis, supervisada por
Thorndike, centrndose en la idea de que las mujeres durante la menstruacin se ven
afectadas psicolgicamente. Tras realizar un experimento con varias mujeres y hombre,
concluy que no existe un periodo de ineficiencia en las mujeres normales.

Adems, desafi la creencia ampliamente aceptada de que la inteligencia es una

caracterstica heredable y que las mujeres eran intelectualmente inferiores a los
hombres. Afirmaba que las mujeres no llegaba a posiciones de prestigio por los roles
sociales asignados, no porque fueran intelectualmente inferiores a los hombres.

C-Extracto de la fuente original de Hugo Msterberg y la seleccin de empleados

y otros psiclogos industriales destacados.
Hugo Mnsterberg (Danzig, 1 de junio de 1863 - 16 de diciembre de 1916), psiclogo
germano-estadounidense. Pionero de la psicologa aplicada, estableci las bases de la
psicologa industrial.

Mnsterberg relacion las habilidades de los nuevos empleados con las demandas de
trabajo de la organizacin. La psicologa de Mnsterberg y la eficiencia industrial
estaban directamente relacionadas con las propuestas del taylorismo. Su mayor
aportacin en psicologa en trminos histricos es la del desarrollo de una teora de la
conciencia en la lnea propuesta por James, si bien va un poco ms lejos al suprimir la
voluntad y reducir con ello la conciencia a sensacin y conducta, siendo uno de los
motores de la transformacin de la Psicologa en una "ciencia general de la conducta".

Otros psiclogos industriales destacados.

La Psicologa, tiene 100 aos de iniciada. En cambio la Psicologa Organizacional fue

fundada formalmente a principios del siglo XX. Aristteles planteaba toda una filosofa,
influenciado por los conocimientos heredados por su maestro Platn, y que como todo
alumno busco la forma de superar al maestro, y as crear su propia filosofa. Considero
muy importante la influencia de la filosofa de Aristteles, en nuestra cultura, ya que por
lo estudiado y visto en clases es muy notorio la participacin de esta en nuestra
sociedad. Lgicamente con el paso de los aos se ha visto modificada, por las diferentes
pocas por las que nos hemos visto marcados, como por ejemplo, la edad media, la
poca de la ilustracin y sobre todo la influencia del cristianismo.

El hombre, por su naturaleza y como ser individual, diferenciado de las dems criaturas
de la Tierra, se distingue por utilizar la razn, un ser inteligente y capaz de pensar, un
ser que le gusta estar acompaado y ser tomado en cuenta como parte de una familia
o sociedad y a la vez ser tomado como individuo. Y estas siendo para m las principales
razones y que creo que Aristteles las tom en cuenta para realizar su filosofa. El ser
humano tiene la necesidad y deseo de complementar lo anterior, por lo tanto, siempre
est en busca de tener esas relaciones sociales, y por lo mismo se vio en la tarea de
establecer reglas y leyes para que el bien visto por Aristteles como la felicidad, y para
llegar a ella seria por medio de la tica. Es difcil precisar el origen y el fundador de una
disciplina,(1881) Se fund la primera escuela de Management Professional, en la
Universidad de Pennsylvania.

W.L. Bryan fue el precursor de la psicologa del trabajo. Public un artculo sobre como
las telegrafistas profesionales desarrollaban habilidades para enviar y recibir el cdigo
Morse. En 1903 en el discurso presidencial en la Asociacin Psicolgica estadounidense
toc el tema de que los psiclogos deban estudiar actividades y funciones concretas
que aparecen en la vida cotidiana. W.L. Bryan estudiaba el desarrollo de las habilidades
de los telegrafistas en la utilizacin del lenguaje Morse, cuando en una conferencia en
la American Psychologial Association

(Bryan, 1904) hablo de la necesidad de que los psiclogos orientaran su atencin hacia
el estudio de actividades y funciones concretas, las que aparecen a diario en la vida
laboral. En esta conferencia citaba una frase de un artculo que haba escrito con
anterioridad (Bryan y Harter, 1899); en l se refera a la necesidad de una mayor
investigacin en la Psicologa Individual, pero escribi Industrial en vez de individual y
no descubri el error. As entro en la historia la Psicologa Industrial, apareciendo por
primera vez en letra impresa mucho antes de que tuviese un desarrollo terico-
conceptual y metodolgico satisfactorio que, a mi modo de ver, an hoy no ha
alcanzado. Ahora, ya no se habla de psicologa industrial, si no de Psicologa del Trabajo
y Psicologa Organizacional y as su rea de influencia se vuelve ms compleja pero
tambin ms completa.

Walter Dill Scott .Psiclogo, en 1903, fue persuadido de ofrecer una pltica a algunos
lderes de negocios en Chicago sobre la necesidad de aplicar la psicologa a la
publicidad. Esta platica fue bien recibida y condujo a la publicacin de dos libros: The
theory of advertising (1903), que trataba de la sugestion y la discusin como medios
para influir en las personas, y The Psichology of Advertising (1908), que estaba dirigido
a mejorar la eficiencia humana con tcticas como imitacin, competencia, lealtad y
concentracin. Hacia 1911 Scott haba expandido sus reas de inters y haba publicado
otros dos libros. Influencing Men in Business e Increasing Human Efficiency in
Bussiness. Durante la primera Guerra Mundial, Scott fue decisivo en la aplicacin de
procedimientos de personal dentro del ejrcito. Landy (1997) describi a Scott, como un
cientfico profesional consumado, que era muy respetado en ambas esferas de la
actividad profesional.
Henry Fayol; (Estambul, 1841 Paris, 1925) Ingeniero y terico de la administracin de
empresas .Nacido en el seno de una familia burguesa, Henry Fayol se gradu como
ingeniero civil de minas en el ao 1860 y desempeo el cargo de Ingeniero en las minas
de importante grupo minero y metalrgico, la Sociedad Annima Commentry
Fourchambault. En 1878,en el Congreso de Paris de la Sociedad Industrial Minera,
celebrado con motivo de la Exposicin Universal, Fayol presento un informe sobre la
alteracin y la combustin espontanea de la hulla expuesta al aire. Este trabajo tuvo una
gran acogida y consagro a Fayol como un hombre de ciencia. En 1888 haba alcanzado
ya el puesto de director general de la Commentry Fourchambault. Se jubil en 1918.
Fayol resumi el resultado de sus investigaciones en una serie de principios que toda
empresa deba aplicar; la divisin del trabajo, la disciplina, la autoridad, la unidad y
jerarqua del mando, la centralizacin, la justa remuneracin, la estabilidad del personal,
el trabajo en equipo, la iniciativa, el inters general, etc. El Fayolismo, es la doctrina
administrativa ideada por el ingeniero francs Henry Fayol, la cual recibe tambin los
nombres de "Administracin Positiva", "Enfoque Anatmico" y "Enfoque del Proceso
Administrativo". Fayol fue el primero que desarrollo la teora general de la
administracin, por lo que se le considera" Padre de la Administracin Moderna". Su
aporte principal fue el de escribir sobre problemas no estudiados por Taylor, ya que
mientras Taylor concreta sus estudios en el taller o en la fbrica, Fayol lo hace a nivel
de la direccin, creando lo que algunos llaman una "Escuela de Jefes".

Frederick W. Taylor. (1983) De profesin ingeniero, Procedente de una familia

acomodada, Frederick Taylor, abandono sus estudios universitarios de derecho por un
problema en la vista y a partir de 1875 se dedic a trabajar, Como obrero en una de las
empresas Industriales siderrgicas de Filadelfia. Su formacin y su capacidad personal
permitieron a Taylor pasar enseguida a dirigir, un taller de maquinaria, donde observo
minuciosamente el trabajo de los obreros que se encargaban de cortar los metales. Y
fue de esa observacin prctica de donde Frederick Taylor extrajo la idea de analizar el
trabajo, descomponindolo en tareas simples, cronometrarlas estrictamente y exigir a
los trabajadores la realizacin de las reas necesarias en el tiempo justo. Taylor se hizo
ingeniero asistiendo a cursos nocturnos y, tras luchar personalmente por imponer el
Nuevo mtodo en su taller, paso a trabajar de ingeniero jefe en una gran compaa
siderrgica de Pennsylvania (La Bethlehem Steel Company) de 1898 a 1901.Taylor se
rode de un equipo con el que desarrollo sus mtodo, complete sus innovaciones
organizativas con descubrimientos puramente tcnicos (como los aceros de corte
rpido, en 1900) y publico varios libros defendiendo la "Organizacin Cientfica del
Trabajo"( el principal fue principios y mtodos de gestin cientifica,1911). Taylor mostro
que los obreros que manipulaban lingotes de hierro pesados podan ser ms productivos
si tenan descansos en el trabajo. Capacitando a los empleados sobre cuando trabajar
y cuando descansar incremento la productividad promedio del trabajador de 12.5 a 47.0
toneladas. Segn Antonio Serra Moneda, Taylor desde su adolescencia comenz a
perder la vista, adems, su cuerpo era de contextura dbil, y no poda participar de los
juegos que los otros organizaban como el bisbol y el tenis. "Obligado al degradante,
para un muchacho, papel de espectador, dedico su vida a concebir como mejorar el
rendimiento del esfuerzo fsico derrochado por los jugadores mediante un diseo ms
adecuado de los instrumentos por ellos utilizados. Esta actitud lo marcaria de por vida.
Para l lo importante era medir el esfuerzo, el lugar y los movimientos para obtener una
vasta informacin y, de ah, sacar provecho de manera que se diera la mayor eficiencia
posible tanto en el deporte como en la produccin.

Lillian Moller Gilbreth. Naci en Oakland, California el 24 de mayo de 1878.En 1900,se

licencio en letras por la universidad de California en Beckeley. Dos aos ms tarde,
obtuvo el master en literatura y en 1915,se doctoro en psicologa en la universidad de
Brown. Once aos antes de recibir su doctorado, se cas con Lillian Frank Gilbreth y
tuvieron 12 hijos. Frank y Lillian se dedicaron a incrementar la eficiencia y la produccin
en la industria integrando la psicologa. En junio de 1924, Frank muri repentinamente
de un ataque al corazn y Lillian continuo sola el trabajo que haban empezado. Escribi
cuatro libros y dio cursos de Ingeniera Industrial en varias escuelas, incluyendo Purdue,
Bryn Mawr, y Rutgers. Fue la primera persona en integrar la psicologia a los conceptos
de la gestion industrial. Durante la gran depresin, formo parte del comit de emergencia
para el desempleo, y creo un programa nacional llamado "Compartir el Trabajo", que
creaba nuevos puestos de trabajo. Durante la Segunda Guerra Mundial, trabajo como
consultora para el gobierno, y estuvo al cargo de la convencin de las fbricas en las
bases militares. Lillian invento tambin varios objetos como: el cubo de basura de pedal
y los estantes de la puerta de la nevera. Es conocida como la Madre de la Gestion
Industrial y la primera Dama de los Estados Unidos de Ingeniera. Fue la primera mujer
en ser elegida a la academia Nacional de Ingeniera. Muri el 2 de enero de 1972 en
Phoenix, Arizona, a los 94 aos.

Wilhelm Wundt, (Neckarau, actual alemania,1832 Grossboten, 1920) Filosofo y

psiclogo alemn, considerado el fundador de la psicologia experimental. Hijo de un
pastor protestante, vivi una juventud entregada al recogimiento y al estudio. Frecuento
la Universidad de Tubinga, y luego, al cabo de un ano, paso a la de Heidelberg. All se
doctoro en Medicina en 1875, obtuvo la habilidad para la enseanza libre el ao
siguiente, y fue auxiliar del famoso Hemhotz, encargado de las prcticas de fisiologa.
No parece haberse establecido entre ambos intimidad o amistad. Inclinado cada vez
ms a los estudios filosficos y psicolgicos, en 1874 fue llamado a zurich, de done al
cabo de un ano paso a Leipzig para ocupar la catedra de Psicologia en la Facultad de
Filosofa. Wundt fue un gran sistematizador e hizo de la introspeccin el principal mtodo
del laboratorio de psicologia. Afirmo que la psicologia es la ciencia de la experiencia y
que esta debe desarrollarse sin recurrir a la metafsica. Para Wundt no es posible
distinguir entre la experiencia interna y la externa, puesto que ambas se producen de
igual manera. La primera a travs del sentimiento, que es subjetivo, y la segunda por
medio de la percepcin. Solo llega a distinguir la psicologia de la fsica por los distintos
puntos de vista que adoptan, pero no por la experiencia que observan. La Psicologia,
segn Wundt, pretende el anlisis de los elementos de los procesos conscientes, el
estudio de la conexin entre dichos elementos y la determinacin de las leyes de tales
conexiones. A su espritu cientfico de deben los ms brillantes logros de la psicologia
moderna. De hecho a la poltica curiosidad de Wundt, le debe la psicologia su rango de
ciencia independiente de la filosofa, por un lado, y de las ciencias de la naturaleza por
el otro. Como hecho singular cabe hacer notar que Wundt, no abandono jams las
investigaciones filosficas y, junto a la gran cantidad de sus estudios analticos y
experimentales, escribi obras de lgica, tica y metafsica, mediante las cuales
(singularmente con el sistema de filosofa, 1889) ejerci una influencia notable en los
estudios filosficos de la poca. Wundt y su concepcin de la Psicologia dominaron este
campo, al menos en el mbito acadmico, hasta los inicios del siglo XX, en que los
mtodos introspectivos, o el hecho mismo de considerar los fenmenos Psquicos
internos como objeto de estudio cientfico, fueron destinados, incapaces de aclarar
fenmenos como el pensamiento sin imgenes. Sus rivales se rebelaron contra las
reglas de Wundt. Su compatriota Hermann Ebbinghaus, dirigi una monumental
investigacin sobre la memoria que implicaba el aprendizaje de largas series de silabas
sin sentidos, sentado un precedente para las generaciones futuras de psiclogos
especializados en el aprendizaje.

e-El desarrollo y orgenes de la Gestalt, ver aportes tericos l.

Orgenes de la teora de Gestalt

"Gestalt" significa en alemn "configuracin" o "forma" y surge en el contexto de la

psicologa de principios de siglo y constituye sin duda, un caso paradigmtico de la
respuesta organicista europea a la crisis que por entonces padeca la psicologa,
caracterizada por una escisin similar a la que actualmente se est fraguando en la
psicologa cognitiva. En ese momento se consideraba que el asociacionismo
estructuralista, que pretenda abordar el estudio analtico de la conciencia mediante la
introspeccin en busca de una suerte de qumica mental o de los elementos puros de la
conciencia no tena posibilidades serias de desarrollo. Las respuestas frente a esta
problemtica fueron diferentes en Europa y en Amrica.

El creador de la Terapia Gestltica es un Doctor en Medicina y Psicoanlisis, Frederick

S. Perls, quien naci en Berln el 8 de Julio de 1893 comenz su carrera en Berln y
Viena donde se relacion con la escuela Freudiana y con el grupo de Psicologa de la
Gestalt. En 1942 publica su libro Ego, Hunger y Agressin, primera aplicacin de los
principios de la Psicologa de la Gestalt al desarrollo y crecimiento de la persona. En
1946 llega a EEUU donde luego de trabajar en Miami, Nueva York y los Angeles forma
parte en el 1966 del instituto Esalen de California donde dicta cursos sobre terapias
Gestltica.

Se puede decir que la terapia Gestalt es un modelo de psicoterapia que recibe los
conflictos y la conducta social inadecuada como seales dolorosas creadas por
polaridades o por dos elementos del proceso psicolgico; este conflicto puede ser de
naturaleza interna al individuo (intrapsquico) o puede manifestarse en la relacin
interpersonal entre dos personas (interpsquico). Este enfoque centra su atencin solo
en la conducta presente y exige la participacin activa del terapeuta. Perls, el creador
de esta terapia en su pasado se encontraba relacionado con el modelo psicoanaltico,
abandon el psicoanlisis y se introdujo en el mundo de la Psicologa Existencial.
Enfatizaba en su programa de formacin en terapia Gestalt, la importancia de que el
terapeuta conservara su ego como parte activa del modelo de trabajo que utilizaba. Los
antecedentes de esta terapia proviene de varios autores y fuentes: Freud, Goldstein,
Moreno, Buber, Zeigarnik, Heidegger, Husserl, Keirkegaard, Korzybski, Vaihinger,
Tillich, Lewin y Reich.

Por su historia la terapia Gestalt es una psicoterapia existencial porque se habla del ser
y del no tener. Aqu, el cliente aprende a utilizar el darse cuenta de s mismo, como un
organismo total que es. Toma conciencia de lo que fue y evita caer nicamente en el
ideal de lo que puede llegar a ser, lo que no ha sido an, aprenden a confiar en s mismo,
obteniendo el desarrollo ptimo de su personalidad y aprendiendo a soportarse a s
mismo. De igual manera se reorganiza paso a paso las partes desunidas de la
personalidad del cliente hasta que ste logre tomar fuerza para que l mismo y por s
solo obtenga su propio crecimiento, para que comprenda donde se sitan su vacos
existenciales y cules son los sntomas que producen tales vacos. Generalmente estos
sntomas estn asociados con el evitamiento o el escape a situaciones difciles de la
vida, lo que da como resultado que estas situaciones queden inconclusas. Por otro lado,
Perls, sealaba que como mtodo psicoteraputico, la terapia Gestalt debera aplicarse
en forma grupal, ya que para l la psicoterapia individual era un excepcin y no la regla.

Influencias de la terapia de la Gestalt

Esta psicologa naci como un movimiento de protesta no solo contra el conductismo

sino adems, en contra del estructuralismo que analizaba el consciente dividindolo en
elementos. Segn la teora de la Gestalt cuando se hace esto, se destruye la unidad de
los fenmenos que estn siendo estudiados; al comienzo de esta teora sta se centr
en investigaciones sobre la percepcin, ms tarde se extendi a otros campos como el
aprendizaje, la conducta social y el pensamiento. A sta psicologa tambin se le conoce
con el nombre de Teora de Campo, debido a que la Gestalt considera que la conducta
tiene lugar en un medio ambiente que consiste en un organizado sistema de tensiones
y esfuerzos, anlogas a las que se dan en un campo electromagntico.

Ahora bien, dentro de las influencias ms importantes que se toman en cuenta dentro
de la terapia de la gestalt se encuentran:

Psicoanlisis: Perls, inicia su ejercicio en el campo de la psiquiatra dentro del marco

referencial psicoanaltico. Consideraba que los descubrimientos de Freud era de gran
valor, pero que los aspectos filosficos y tcnicos de su terapia estaban obsoletos.
Crtica el modelo Freudiano ortodoxo por su nfasis en el pasado y el no trabajar con el
aqu y el ahora, como el hecho de tratar aspectos psicolgicos como s existieran
aislados no tomando al organismo como una totalidad. De la misma forma crtica el
hecho de no tomar en cuenta el fenmeno de la diferenciacin. Mientras Freud daba
importancia al instinto sexual, Persi le daba importancia al instinto del hambre, seala
que mientras el ano se encuentra atrs se relaciona con el pasado, la boca se encuentra
en el frente y se relaciona con el futuro. Tomando la boca como el punto de referencia,
Perls habl en trminos de etapa del desarrollo: etapa pre - natal, pre dental o chupete,
incisin o morder, molar o morder y masticar. As mismo, habla de los siguientes
procesos: asimilacin (mordiendo y masticando, destruyendo la estructura), introyeccin
parcial (mordiendo un pedazo pero sin destruir la estructura) e introyeccin (chupando,
tragando completo sin destruir la estructura). Entre otras crticas que se le dan al
psicoanlisis, se considera que es determinista, reduccionista, y dndole mucha
importancia a la sexualidad. Sostiene que se llega a considerar la memoria como una
realidad y esto no es as, ya que el sujeto distorsiona con mucha frecuencia los
recuerdos del pasado. Por otro lado, considera que el psicoanlisis fomenta la parte
infantil del sujeto al concebir al pasado como causante de la enfermedad. Otro aspecto
que tambin le molestaba del modelo psicoanaltico era el de no poder establecer un
contacto directo, ms humano con el paciente y el no poder tomar en cuenta el aspecto
corporal, incluyendo el contacto fsico. El psicoanlisis tambin toma en cuenta solo que
se puede trabajar con las partes enfermas del paciente y no toma en cuenta que se
puede trabajar con las partes sanas. La terapia no tiene por qu estar limitada solo al
sujeto enfermo sino adems extenderse a cualquier persona con deseo de crecimiento.

Muchos autores sostienen que Perls trat en un principio de criticar la teora

psicoanaltica y rechazar gran parte de sus elementos tcnicos, pero en sus ltimas
obras se va notando un actitud diferente, por lo cual integra en su teora muchos
elementos del psicoanlisis, como son: los mecanismo de defensa, sobre todo el de la
evitacin, el concepto de resistencia en un proceso teraputico, etc. No habla del libido
como tal, pero si habla de la excitacin o de la energa.

Influencia de Wilhelm Reich: Esta fue una de las influencias bsicas en el paso de Perls
del psicoanlisis a la teora de Gestalt. Una de sus influencias es la regla de que los
recuerdos deben estar acompaados del afecto apropiado; ya sta idea haba sido
planteada por Freud, sin embargo fue Reich quien le dio mayor importancia y lo utiliza
como elemento esencial en su terapia. Una de las diferencias bsicas que se observa
entre la teora de Perls y Reich, es que el primero vea las emociones como un elemento
natural del ciclo homeosttico del organismo, mientras que el segundo, sostena que las
emociones perturbaban la paz del individuo y haba que eliminarlas. Uno de los aportes
ms significativos de Reich a la psicoterapia fue el de tomar en cuenta el cuerpo, l fue
el que descubri la coraza muscular como elemento de resistencia. Este autor sugera
que la solucin neurtica al conflicto instintivo infantil se daba a travs de una alteracin
generalizada en el funcionamiento y que finalmente cristalizaba en el carcter neurtico.
Adems, este autor introduce el contacto directo con el cuerpo en la psicoterapia,
rompiendo as con el esquema psicoanaltico clsico. De esa manera, Perls incluyo
mucha de esta orientacin en su teora, haciendo nfasis en la disociacin mente -
cuerpo. As, es necesario atender en la terapia la comunicacin extra - verbal del
paciente: voz, gestos, posturas y el lenguaje psicosomtico.

Esa coraza descubierta por Reich conduce a un estado crnico de retroflexin, donde
el contacto fsico se puede utilizar dentro de la terapia pero no es algo formal dentro de
las reglas. Otra de las influencias de esta teora, sera, la relacin que se da con le
paciente, a veces estimulante a veces frustrante. Seala que el terapeuta debe aprender
a usar un buen balance entre el uso de la simpata y dela frustracin. Perls, utilizaba
sta ltima, como una tcnica, sobre todo con paciente manipuladores, pacientes que
se escondan detrs de patrones neurticos de conducta y que evitaban ponerse en
contacto con su propio ser. Por otro lado, Reich plantea que la resistencia caracterial se
revela en el "como" de las comunicaciones del paciente y no en el "por qu". Establece
que cada individuo tiene un estilo en el que expresa su individualidad. El terapeuta que
pregunta por qu est invitando al paciente a una racionalizacin, justificacin, a
quejarse o dar excusas. Las preguntas ms relevantes pueden ser respondidas a travs
del cmo, donde y cuando.

Otro concepto que termin influyendo sobre Perls, es el de la fase de la ruptura del
narcisismo secundario, donde la energa libidinal puesta en el afuera es retirada o
interrumpida, mantenindose una energa dentro del sujeto e intensificando el
narcisismo secundario. En la terapia de recia se empleaba lo que era la fase de ruptura
del narcisismo secundario, donde se buscaba la soltura y la disolucin de los
mecanismos caracterolgicos, defensivos, llevando al sujeto a un estado temporal de
desamparo. Aqu, el sujeto, cambia a una posicin de sentir una energa libre con
ausencia del control neurtico. Por otro lado, tambin se puede mencionar que Perls ve
la terapia como una va de crecimiento respetando el proceso individual; las tcnicas
utilizadas eran creadas para usos particulares y empleadas solamente cuando era la
situacin o el momento adecuado.

Uno de los aspectos comunes entre Reich y Perls, es la actitud de ambos en cuanto a
la enfermedad mental, los dos buscaban no solo la eliminacin del sntoma, sino
adems, que el sujeto se encuentre preparado en su futuro para enfrentar situaciones
difciles sin de nuevo acudir a actitudes neurticas. Perls indica que este objetivo lo
consigue mediante el logro del propio soporte por parte del individuo, mientras que Reich
seala que lo consigue a travs de la disolucin de la armadura caracterial.

Religiones Orientales: Una de las influencias ms importantes sobre la obra de Perls,

es el Taosmo y Budismo de Zen. Este autor, en su libro "Yo, hambre y agresin", habla
de los smbolos chinos Wu Gi (el crculo del no comienzo) y Tai Gi (el Yin - Yan o crculo
de diferenciacin progresivo en opuestos). Ambos son smbolos que le dan un sentido
particular a la Gestalt, "yendo ms lento" y "ponerse en contacto con". En la terapia
gestltica, es experiencia lo ms posible, lo que muchas veces significa ponerse en
contacto con sentimientos primarios, indiferenciados y luego progresivamente irlos
diferenciando hasta que ambos polos son reconocidos. Se puede llegar a la idea de que
los opuestos dentro del mismo contexto estn ms cercanos entre s que cualquiera de
los opuestos en relacin con otro elemento fuera del contexto y aqu se observa la
paradoja de: El parecido de lo no parecido. Una paradoja importante es la del cambio,
la cual consiste en que uno crece siendo ms lo que uno es y no tratando de ser
diferente. As, Perls sostena que l hombre solo puede trascender a s mismo a travs
de su propia naturaleza, donde el ser humano no puede ser otra cosa que lo que es su
naturaleza, donde tratar de ser diferente est condenado al fracaso, ya que tal finalidad
es una violacin a la integridad de la persona. Lo cual significa que el sujeto puede
decidir lo que debera ser y adaptarse a esa direccin sin de esa forma perderse de s
mismo. Lo que debe hacer el sujeto es conocer su naturaleza y dejar que fluya, se
desarrolle y sea.

Reglas de oro de la Gestalt

Vive ahora. Preocpate por el presente en vez de preocuparte por el pasado o

el futuro.
 Vive aqu. Trata con lo que est presente en vez de con lo que est ausente. El
aqu.
Deja de imaginar. Experiencia lo real.
Deja el pensar innecesario. Ms bien prueba y ve.
Expresa en vez de manipular, explicar, justificar o juzgar.
Entrgate a lo desagradable y doloroso tanto como al placer. No restringas tu
darte cuenta. Arrisgate.
No aceptes otros "deberas" que los tuyos. Debesmo.
Toma completa responsabilidad por tus acciones, sentimientos y pensamientos.
Responsabilidad.
Entrgate a ser como eres. S espontneo.

f-La psicologa profesional a comienzos del nuevo milenio.

La psicologa profesional a comienzos del nuevo milenio alcanzaba la cima de su

popularidad, hombres y mujeres en Europa y Amrica, pioneros de la psicologa,
comenzaron a emplear el mtodo cientfico en la investigacin psicolgica. En 1879,
Wilhelm Wundt (1832-1920) estableci oficialmente el primer laboratorio psicolgico en
Leipzig, Alemania. Wundt estudi Medicina y Filosofa y escribi sobre psicologa,
fisiologa, historia natural, tica y lgica, pero es especialmente admirado por los
psiclogos por haber sido el primero en anunciar en 1873 que iba a intentar hacer de la
psicologa una ciencia y porque su laboratorio fue el primero que public sus resultados
en una revista cientfica. Aunque el laboratorio de Leipzig comenz siendo slo

Unas cuantas habitaciones en un viejo edificio, rpidamente se convirti en el lugar al

que tena que acudir todo aquel que quisiera ser psiclogo, por lo que muchos de los
pioneros estadounidenses recibieron all su formacin. Los investigadores del
laboratorio de Wundt no estudiaban toda la diversidad de temas que trata la psicologa
actual, sino que se concentraban en el estudio de sensacin, percepcin, tiempos de
reaccin, imaginacin y atencin, y evitaban el aprendizaje, la personalidad y la
psicopatologa. El mtodo de investigacin preferido por Wundt era la introspeccin
sistemtica, en la que sujetos voluntarios aprendan a observar, analizar y describir
cuidadosamente sus propias sensaciones, imgenes mentales y reacciones
emocionales. Este procedimiento no era sencillo y los sujetos tenan que realizar 10000
observaciones de prctica antes de poder participar en estudios reales. Una vez
entrenados, podan emplear hasta 20 minutos en describir las experiencias vividas
interior mente durante un experimento que haba durado 1,5 segundos.

Aunque Wundt confiaba en que la introspeccin sistemtica produjera resultados fiables

y verificables, la mayora de los psiclogos la acab rechazando por ser demasiado
subjetiva. No obstante Wundt cuenta con el reconocimiento de haber iniciado el
movimiento que hizo de la psicologa una ciencia.