Criterios de evaluacin

Programa acadmico: Gestin y Administracin de PyME

Asignatura: Macroeconoma
Semestre: Tercero
Rbrica holstica
Los aspectos que el docente calificador observar para asignar las calificaciones de los
productos que entregues como evidencia se encuentran en la primera y segunda columna
(criterios e indicadores), los cuales pretenden definir qu y cmo se espera que sea el
resultado de las evidencias. En la tercera columna se encuentra distribuido el valor que
representa cada criterio para alcanzar la mxima calificacin. En la cuarta columna est el
espacio para que el docente calificador exprese el puntaje que presenta tu evidencia, de
acuerdo al indicador establecido.

Para valorar el documento de Fase I

Criterio Indicadores Valor Puntaje Observaciones
alcanzado
Informacin bsica Presenta en forma clara y 20%
fundamental de estructurada, acerca de la
una PyME informacin requerida sobre la
PyME investigada, incluyendo
nombre, giro, situacin
financiera de dicha empresa.
Informacin bsica Presenta informacin 20%
sobre el relevante, ordenada y
desempeo de sistemtica relacionada con
variables PIB, tasa de inters, inflacin,
macroeconmicas inversin, tasa de desempleo y
oferta monetaria de la
economa mexicana.
Presentacin de Con el apoyo de tablas y 20%
cuadros grficas elaboradas en Excel,
estadsticos y apoya de manera clara y
grficas oportuna, la informacin
incluida en el trabajo. Incluye
leyendas, as como los ttulos y
la fuente donde se obtuvo la
informacin.
Relacin entre la Enfatiza y presenta un claro 20%
PyME y la entendimiento de la
macroeconoma importancia que tiene para la
PyME, la influencia que
ejercen sobre ella las variables
macroeconmicas. Presenta
un claro anlisis sobre la
repercusin que tienen las
polticas econmicas (fiscal y
monetaria) en la vida de la
PyME.
Anlisis y sntesis Emite la informacin de forma 10%
de la informacin breve, ordenada, clara y
precisa, resaltando ideas
fundamentales relacionadas
con el tema; tiene una buena
secuencia al enlazar sus ideas
y la informacin, lo cual
denotan su autenticidad.
Elementos propios Est organizado conforme las 10%
del documento indicaciones asentadas. Cubre
satisfactoriamente los
elementos requeridos.
Emite la informacin de forma
clara, gramaticalmente
coherente y con buena
ortografa.
100%

Para valorar el video de Fase I

Criterio Indicadores Valor Puntaje Observaciones

alcanzado
Informacin bsica Expone en forma clara y 20%
fundamental de estructurada, la informacin
una PyME requerida de la PyME
investigada, incluyendo
nombre, giro, situacin
financiera de dicha empresa.
Entendimiento Explica de forma clara y 30%
sobre la coherente el desempeo de la
interdependencia PyME con el comportamiento
de la PyME y las econmico de Mxico,
variables dilucidando la interrelacin que
macroeconmicas guardan con la PyME,
variables tales como:
crecimiento del PIB, tasa de
inters, inflacin e inversin.
Manejo adecuado Demuestra elocuencia sobre el 30%
de conceptos entendimiento que se ha
importantes adquirido de los principales
temas como mercado de
bienes, mercado monetario y
cmo impactan a las PyMES.
Elementos propios Tiene buena imagen, sonido 10%
del video claro y cumple con el tiempo
establecido. El estudiante
aparece a cuadro y emite una
buena imagen, la cual refleja
seriedad y compromiso con la
actividad. Aade imgenes,
grficos y/o datos que aportan
o complementan el tema.
Cumple con el nombre y las
caractersticas solicitadas.
Comunicacin oral Emite la informacin de forma 10%
y escrita clara, breve, precisa y con
seguridad. El texto que utiliza
como apoyo refleja buena
ortografa y redaccin.
100%

Para valorar las preguntas integradoras de Fase II

Criterio Indicadores
Contenido Las respuestas se enfocan al tema central de la pregunta, son claras y
coherentes con lo presentado en la Fase I del examen extraordinario.
El estudiante demuestra total comprensin y dominio del tema. Sus
aportaciones responden de forma clara y precisa a todos los
cuestionamientos, sin dejar huecos de la informacin. Expresa con
claridad y fluidez sus ideas, con una adecuada cantidad de detalles del
tema, reflejando el alcance de sus competencias.
Argumentacin Expone las razones que justifican su aportacin e identifica
excelentemente su postura ante el tema.
Expone todos sus argumentos con claridad. Ofrece evidencias (datos o
ejemplos) para sustentar sus argumentos. Compara y contrasta la
informacin presentada en el documento y analiza crticamente todos los
argumentos que presenta.

Calidad de Al responder las preguntas emite aportaciones novedosas como

aporte resultado de un anlisis y reflexin personal del tema.
Identifica informacin relevante de los conceptos base. Emplea los
trminos que hasta ahora se han estudiado en la asignatura.
Coherencia Al responder presenta claridad en sus ideas, expresadas de manera
ordenada, lo que permite comunicar el mensaje de manera correcta.
Existe un enlace de la informacin presentada en el(los) producto(s) de
Fase I y las respuestas que emite.

Dominio de la Identifica informacin relevante del trabajo entregado para emitir sus
informacin respuestas y emplea los trminos y conceptos que se estudiaron en la
asignatura.

Comunicacin Emite sus respuestas de forma clara, gramaticalmente coherente y con

escrita buena ortografa.