UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE

CHIMBOTE

INTEGRANTES:
- VICTOR ANDRES OLIVARES GARCIA
- PAUL QUEVEDO LANDERS
- BETSABE DEL PILAR ANCAJIMA PEA

TUTOR:
MG. ING. OSWALDO CORONADO ZULOETA

CURSO:
TECNOLOGIA MOVIL

CICLO:
VII

ESCUELA:
INGENIERIA

CARRERA:
SISTEMAS

AO:

2017
 INTRODUCCION

La aplicacin de metodologas y prcticas giles dentro de empresas dedicadas al

desarrollo de software, es en la actualidad una realidad que se viene acrecentando en los
ltimos aos alrededor del mundo.

Son muchas las personas y empresas dedicadas al desarrollo de software que se enfrentan
hoy por hoy con el dilema de ser o no ser giles. Bien sea porque sus actuales
metodologas de desarrollo no dan los resultados esperados o bien porque desean
incursionar en prcticas que estn de moda a lo largo y ancho de las comunidades de
desarrollo en todo el mundo, lo cierto es que el auge de las metodologas giles es un
tema que apasiona y hace reflexionar a todo aquel que se encuentre inmerso dentro del
proceso de desarrollo de software.

Este trabajo presenta un enfoque prctico para la eleccin y adecuacin de metodologas

giles de desarrollo de software a un proyecto real: El desarrollo de un sistema de registro
de asistencia usando la tecnologa J2ME.

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 RESUMEN

El presente trabajo tiene como finalidad mostrar la implementacin de un aplicativo mvil

de registro de asistencia a los alumnos de la Institucin Educativa Estatal N 15015
Hroes del Cenepa. El objetivo de la presente investigacin es implementar una
solucin tecnolgica que consista en desarrollar un aplicativo mvil, que permitan dar
soporte informtico al registro de asistencias de los alumnos realizados por el profesor,
adems de almacenar informacin del alumno para poder ser verificada por la directora.

El sistema mvil realizar un registro de alumnos y de asistencias realizadas por el

profesor, las cuales sern visualizadas en el sistema y servir de soporte para el
seguimiento de los alumnos, por la directora de la institucin.

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 INDICE

OBJETIVOS.....5
Objetivo general5
Objetivos especficos.5
Objetivos del sistema.5

CAPITULO I: MARCO TEORICO CONCEPTUAL .....5

1.1. Datos generales de la empresa............5
1.1.1. Ubicacin geogrfica............5
1.1.2. Base Legal....5
1.1.3. Areas de la empresa.....6
1.1.4. Resea Histrica..6
1.1.5. Visin...6
1.1.6. Misin..6
1.1.7. Organigrama....7

CAPITULO II: ANALISIS DEL PROBLEMA......7

2.1 Formulacin del problema..7
2.2 Descripcin del sistema actual....7
2.3 Identificacin de la problemtica7
2.4 Anlisis de Entradas y Salidas....7
2.5 Alcance del Sistema Actual....8

CAPITULO III: ANALISIS Y DISEO DEL SISTEMA PROPUESTO..8

3.1 Descripcin de la metodologa usada....8
3.2 Fundamentacin de la Metodologa usada........8
3.2.1. Fundamentacin de la Metodologa..8
3.2.2. Herramientas TICs utilizadas...8
3.3 Anlisis del Sistema..9
3.3.1. Requerimientos funcionales..9
3.3.2. Diagrama de Modelo de negocio..9
3.3.3. Diagrama de casos de uso...10
3.3.4. Especificaciones de Caso de uso10

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OBJETIVOS

Objetivo general:

Diseo de una Aplicacin Mvil para el registro de asistencia de los alumnos de la

Institucin Educativa N15015 Hroes del Cenepa.

Objetivos especficos:

Realizar el registro de asistencia de los alumnos.

Agilizar tareas rutinarias que se presentan en la institucin educativa primaria.

Objetivos del sistema:

Automatizar el registro de asistencia de los alumnos de la institucin educativa

primaria.

Comprobar el estado de asistencia de los alumnos.

CAPITULO I: MARCO TEORICO CONCEPTUAL

1.1. Datos generales de la empresa

1.1.1. Ubicacin geogrfica

Calle Amazonas 102 - Castilla, Piura

1.1.2. Base legal

Ubigeo 200104, rea urbana, de categora escolarizado, tipo de gestin
pblica, promotor pblica en el sector educacin, registrado en la UGEL
de Piura y con estado activo.

5
1.1.3. reas de la Empresa
Pertenece al sector de educacin pblica, dedicado a la instruccin de
alumnos del grado de primaria.

1.1.4. Resea Histrica

Nuestros inicios se remontan al ao 1976, cuando respondiendo a la
ausencia de instituciones de Educacin Primaria, decidimos convertirnos
en el primer referente de este tipo de enseanza en la regin. Intentando
llenar este vaco lo ms pronto posible, pusimos en marcha nuestro centro
educativo en un pequeo local ubicado en una casa particular. Contbamos
en ese entonces con slo 17 nios en nuestras aulas.

Respaldados por nuestros resultados y nuestra ardua labor, fuimos

creciendo ao a ao, hasta que eventualmente se hizo necesario contar con
una infraestructura propia. Fue as que en 1978 construimos nuestro primer
local en la Urbanizacin de Castilla.

Ahora, despus de ms de tres dcadas de labor, tenemos la

responsabilidad de educar a cientos de nios cada ao; hacindolo siempre
con la misma dedicacin y esfuerzo que nos han ayudado a crecer, a
superarnos, y a alcanzar el prestigio que hoy tenemos.

1.1.5. Visin
Mantener el liderazgo con ese espritu propio e innovador que nos ha
colocado a la vanguardia de las I.E. de la regin.

1.1.6. Misin
Brindar una educacin personalizada de calidad, con una slida formacin
acadmica y moral, en un ambiente de equidad, justicia y libertad
responsable.

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 1.1.7. Organigrama

CAPITULO II: ANALISIS DEL SISTEMA

2.1 Formulacin del problema

El registro manual de asistencia de los alumnos de la Institucin Educativa
Primaria N 15015 Hroes del Cenepa.

2.2 Descripcin del sistema actual

El registro manual de asistencia de los alumnos de la institucin educativa
primaria N 15015 Hroes del Cenepa, generando uso de recursos materiales
como hojas bond y cantidades de registros fsicos que fcilmente pueden
resultar daados o perdidos.

2.3 Identificacin de los requerimientos

Los elementos que interactan con el sistema son los profesores, alumnos y la
directora, los cuales permiten llevar a cabo el proceso de registro de asistencia,
llevando el control del sistema.

2.4 Anlisis de Entradas y Salidas

Las entradas en el sistema son la directora, profesores y alumnos, las salidas
vendran hacer las asistencias de los alumnos de la institucin educativa
7
 primaria, permitiendo llevar a cabo el control de los alumnos, fijando el estado
de actividad de ellos.

2.5 Alcance del Sistema Actual

El registro manual de asistencia de los alumnos de primaria, lo que incluye a
las dos secciones de cada grado, de primero a sexto de primaria.

CAPITULO III: ANALISIS Y DISEO DEL SISTEMA PROPUESTO

3.1 Descripcin de la metodologa usada

Debido al auge de las tecnologas de la informacin y comunicacin, se ha
desarrollado el uso de los sistemas y aplicaciones tanto para ordenadores y
celulares, lo que ha facilitado el entorno de trabajo y mejorado el rendimiento
de los objetivos a alcanzar, por lo que se propone crear una aplicacin mvil
para realizar el registro de asistencia de los alumnos y evitar su registro
manual.

3.2 Fundamentacin de la Metodologa seleccionada

3.2.1. Fundamentacin de la Metodologa
Crear un aplicativo mvil de registro de asistencia de los alumnos
de primaria de la Institucin Educativa N 15015 Hroes del
Cenepa, permitiendo llevar el control del estado de los alumnos,
reemplazando el registro manual que se viene llevando actualmente,
adems que hace uso de la tecnologa como medio para seguir a la
vanguardia de crecimiento.

3.2.2. Herramientas TICs utilizadas

Las herramientas TIC que se utilizaron fue el software de
diagramado Argo UML para el diseo lgico de las interfaces y
casos de uso para el sistema, el entorno integrado de desarrollo
llamado netbeans IDE 8.2, el cual permitir crear la codificacin
para la aplicacin mvil, logrando compilar el archivo para luego
ser ejecutado desde un telfono celular y as comprobar la
funcionalidad del sistema.

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 3.3 Anlisis del Sistema

3.3.1. Requerimientos funcionales

Los requerimientos que tendrn el sistema sern los actores como la
directora, profesores y alumnos, los cuales interactuarn con el
sistema, donde la directora y profesores tendrn cuentas de usuario
para poder ingresar al sistema y hacer el control y registro
respectivamente, la directora se encargar de registrar los alumnos
nuevos que se integren a una clase, luego de haber ya registrado a
los alumnos con los que cuenta dicha institucin. Los profesores ya
contarn con la lista de los alumnos con respecto a cada seccin por
grado escolar, donde slo tendrn que seleccionar si el alumno se
encuentra presente o falto a clase, haciendo vlido el registro de
asistencia esquematizado por el sistema.

3.3.2. Diagrama de Modelo del Negocio

PROFESOR
ESTADO
REGISTRO DE
DATOS

REGISTRO DE
ASISTENCIA
DIRECTORA

ALUMNO

CONTROL DE
REGISTRO

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 3.3.3. Diagrama de casos de uso
Registrar Persona:

Registrar Asistencia:

3.3.4. Especificaciones de Caso de Uso

Registrar persona:
Actor principal: Directora.

Personal involucrado: Docente y alumno.

Precondiciones: La directora deber ingresar con su cuenta de usuario para poder

hacer uso de las operaciones del sistema.

Postcondiciones: Luego de tener registrado y asignado a los docentes y alumnos,

el docente puede realizar el registro de asistencia a los alumnos.

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Escenario principal: La directora se encarga registrar a la persona segn su
campo como cdigo, nombre, apellido, tipopersona y a su vez asignar a los
campos destinado como curso y grado. Otra de su funcin es de dar de baja a los
alumnos y docentes que ya no pertenecen a la institucin educativa.

Frecuencia: Obligatorio, es necesario para los fines de registro y control.

Registrar asistencia:
Actor principal: Docente.

Personal involucrado: Alumno.

Precondiciones: El docente deber ingresar con su cuenta de usuario para poder

hacer uso de las operaciones del sistema.

Postcondiciones: El docente despus de registrar la asistencia de los alumnos,

dejar alguna observacin dependiendo del estado del alumno.

Escenario principal: El docente se encargar de registrar la asistencia de los

alumnos, al igual que anotar observaciones dependiendo del estado del estudiante.

Restricciones: El docente slo podr registrar la asistencia de los alumnos y

observaciones, las decisiones de control sern llevadas a cabo por la directora.

Frecuencia: Obligatorio, es necesario para los fines de registro y control.

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