Escuela Adelaida Miguieles Soto E-678

PIE

Escala de Apreciacin

Nombre :
rea : Lenguaje Curso Fecha:
Objetivo: Comprender textos narrativos aplicando estrategias de comprensin lectora

Indicadores de aplicacin :
Marcar el grado que el estudiante manifiesta mejor en la comprensin de informacin entregada.
Logrado : Presencia Total del aprendizaje (3 puntos)
Medianamente Logrado : Presencia parcial del aprendizaje (2 puntos)
No Logrado : Ausencia del aprendizaje (1 punto )

Aspectos a Evaluar L M/L N/L

1.-Mantiene una actitud atenta y receptiva de mensajes verbales

2.- Comprenden de qu habla el texto

3.- Leer en voz alta cuidando los aspectos que determinan una expresiva y
fluida lectura
4.- Infieren significados en contexto

5.- Expresan su opinin sobre una lectura, fundamentndola con ejemplos y

manteniendo el foco en un tema
6.- Crean preguntas sobre lo ledo y las responden.

7.- Expresan acuerdo o desacuerdo en relacin a lo ledo

8.-Comprenden el contenido de la clase

9.- Extraen informacin explicita e implcita del texto

Escuela Adelaida Miguieles Soto E-678

PIE

Escala de Apreciacin

Nombre : Catalina Arvalo Cona

rea : Lenguaje Curso : 7 B Fecha:
Objetivo: Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora

Indicadores de aplicacin :
Marcar el grado que el estudiante manifiesta mejor en la comprensin de informacin entregada.
Logrado : Presencia Total del aprendizaje (3 puntos)
Medianamente Logrado : Presencia parcial del aprendizaje (2 puntos)
No Logrado : Ausencia del aprendizaje (1 punto )

Aspectos a Evaluar L M/L N/L

1.-Mantiene una actitud atenta y receptiva de mensajes verbales

2.- Comprenden de qu habla el texto

3.- Leer en voz alta cuidando los aspectos que determinan una expresiva y
fluida lectura
4.- Infieren significados en contexto

5.- Expresan su opinin sobre una lectura, fundamentndola con ejemplos y

manteniendo el foco en un tema
6.- Crean preguntas sobre lo ledo y las responden.

7.- Expresan acuerdo o desacuerdo con respeto

8.-Comprenden el contenido de la clase

TOTAL =