Beneficios de la canoterapia en nios de 3

a 6 aos
Objetivo general

Investigar ms a fondo los beneficios de la canoterapia a si mismo

para poder valorar el nivel de impacto que hay en el nios con o sin
discapacidad por medio de experiencias e informacin recabada.

Objetivo especifico

Observar las diferentes tcnicas relacionadas sobe la canoterapia y

as mismo poder aplicarlas por medio de lo ya visto.
Investigar cuanta informacin de la canoterapia hay en Mxico y la
forma de trabajo de esta misma
Fomentar el valor del respeto hacia los animales as mismo el
cuidado que se les tiene que brindar por medio de experiencias y
actividades relacionadas.
Relacin en lo que se basa la confianza entre un perrito con un nio
Tiempo en que trascurre los primeros pasos de la canoterapia
Fomentar diversos problemas y daos que hace el maltrato animal
Destacar algunos de los beneficios socioeducativos.
Planteamiento del problema

La Canoterapia es una tcnica que se utiliza para la rehabilitacin de

personas con discapacidad fsica, mental y en aquellas con problemas
emocionales. Esta terapia se realiza con la ayuda de perros adiestrados los
cuales se encargan de promover la participacin de los pacientes en
actividades sensoriales y perceptivas con un propsito y significado claro.

Las ventajas de la Canoterapia es que a travs de ella se perciben

diferentes estmulos al tener contacto directo con los perros, entre ellos el
ejercicio, el desplazamiento, los movimientos, la postura y el desarrollo
muscular del individuo, estimular el sistema hormonal e inmunolgico,
permite la creacin de vnculos afectivos con las dems personas, por ello
es muy efectiva en nios con problemas de timidez y baja autoestima, es
una terapia muy til en nios con Sndrome de Down, autismo, problemas
de lenguaje y conducta as como tambin se aplica para tratar el estrs y
depresin, porque al convivir con los perros la persona se siente ms
tranquila y con ms nimo.

Bsicamente la Canoterapia se basa en que el perro se convierte en una

herramienta complementaria, como elemento novedoso y motivador.

La terapia funciona lentamente y la mecnica es diferente de acuerdo a

la persona a quien se le brinda, pero generalmente la terapia parte de una
misma forma, que es que la persona interacte con el perro creando un
ambiente de juego.

De igual manera esta terapia se puede dar con nios sin discapacidad ya
que la compaa de un perro tiene diferentes beneficios como para un
nio con discapacidad como para un nio que no tiene ningn tipo de
discapacidad ya que con el simple echo de tener un perro en casa brinda
diversos atributos tanto para los nios como de igual mente para las
personas que lo rodean pero para poder entender mas de lo que se
puede brindar la canoterapia es necesaria el poder inculcar primeramente
a los pequeos lo que es el maltrato animal como tal para que se haga
conciencia de igual manera que el tener una mascota ( perro) en casa no
es tener un jugute como tal sino un integrante ms de la familia y que al
estar ah se tratara por igual y no de menos.

La educacin es la mejor forma de prevenir un futuro maltrato hacia el

perro. Los nios deben entender de forma adecuada que las mascotas son
seres vivos, que sufren si se les hace dao o carecen de los cuidados
necesarios. Un pequeo que comparte tiempo con una mascota feliz se
sentir reconfortado y, del mismo modo, aprender que infringir dolor a un
animal es un acto cruel.

Educar en la empata y el respeto hacia el perro es una tarea que debe

entrar en juego en la formacin normal de cualquier persona.

Cada nio es un mundo: esto explica que haya pequeos ms sensibles

que otros a la hora de plantearles un tema tan delicado como el hecho de
que existen personas que daan a las mascotas.

La prudencia es una herramienta primordial con la que debe armarse una

persona que pretende transmitir a un nio qu es el abuso sobre el perro.
Debe tener en cuenta que un nio con dos aos empieza a entender que
sus acciones tienen consecuencias, buenas y malas, sobre los seres vivos
que le rodean, y entre ellos los perros. Lograr que el nio se ponga en el
lugar de perro que sufre dao (trabajando la empata) puede ayudar a los
cros a entender qu siente el can que sufre abusos.
El trabajo sobre las consecuencias, buenas y las malas, que pueden tener
las acciones de un nio sobre un perro debe ser, no obstante, equitativo.
No es suficiente con quedarse en los efectos perjudiciales que se pueden
causar al can, sino que el nio debe saber que el perro ser muy feliz a su
lado cuando ste juegue con l, o sencillamente pase tiempo de buena
calidad a su lado.

Hasta que el nio cumple los seis aos, la exploracin a travs de sus
manos es un vehculo primordial que le ayuda a reconocer el mundo que
le rodea. Esto explica que sea esencial a estas edades guiar la exploracin
del nio sobre el cuerpo del perro: ayudar al pequeo a identificarse con
el animal.

A partir de los seis aos, el pequeo puede empezar a estructurar un

mensaje, ms o menos complejo, que le ayudar a afrontar de un modo
algo ms maduro que en la etapa anterior determinadas conductas
crueles. Es la edad esencial para hacer comprender al nio que maltratar
a los perros es un comportamiento deplorable.

10 de Diciembre da internacional de los derechos de los animales.

Educar empata y respeto debe formar parte de las enseanzas habituales

del nio.
Justificacin

El objeto de estudio de la investigacin de los beneficios de la canoterapia

en nios de 3 a 6 aos con o sin discapacidad es poder indagar mediante
diversos hechos y recursos de investigacin la recopilacin de informacin
en la cual se pueda reconocer ms de esta terapia teraputica, es decir,
que se logre la evolucin de msculos fsicos que con llevan a la
involucracin de los sentimientos y emociones de las personas que tienen
algn problema.

En la actualidad la discriminacin hacia la discapacidad en sus diferentes

mbitos es un problema que est causando gran impacto en la sociedad
puesto que no se trata como una persona que est bien en algunos
aspectos; una persona con discapacidad es una persona con una
deficiencia en particular pero es como nosotros mismos que tiene los
mismos valores, las mismas emociones, actitudes y sobre todo el hecho se
superarse con personas.

La canoterapia es un aspecto deficiente en las nuevas generaciones

puesto que se conoce ms la equino terapia que la cano terapia; que
favorece en varios aspectos logrando que los nios perciban sensaciones
diferentes en su cuerpo en este aspecto cabe destacar a que es una gran
herramienta con los nios que presentan P.C.I (parlisis cerebral infantil) y
en nios de preescolar beneficia en lo emocional, responsabilidad y los
diferentes comportamientos que impulsan tener buenas experiencias para
una vida futura.
Referencias bibliogrficas

http://www.peques.com.mx/la_canoterapia_y_sus_ventajas.htm
http://educacionanimales.blogspot.mx/2012/10/canoterapia.html
http://tiposdeterapias.blogspot.mx/2009/10/canoterapia.html
http://www.veterinario-vetersalud.com/veterinarios/cuidados-
mascotas/otros/beneficios-para-los-ninos-de-tener-perro.html
https://www.veoverde.com/2013/07/maltrato-animal-todo-
comienza-en-la-infancia/
http://www.consumer.es/web/es/mascotas/perros/cuestiones-
legales/defensa-animal/2012/01/30/206757.php
http://www.taringa.net/posts/salud-
bienestar/12734244/Canoterapia-una-muy-buena-tecnica.html

RBRICA DE EVALUACIN

Aspecto Excelente (10) Bueno (9) Regular (8) Deficiente (7 o

menos)
Problemtica.
Aportes tericos x
y empricos.
Mencin del
x
Tema
Objetivos
General x
Especficos
Justificacin.
Por qu realizar x
la investigacin?
Observaciones
Estructura
Delimitar objetivos especficos
Nombrar o mencionar tema de investigacin
Especificar justificacin
Ortografa