ACTIVIDADES SOL 31

JUGAR A ESCRIBIR Y ESCRIBIR PARA DISFRUTAR (I)

Introduccin
Presentamos aqu unos juegos literarios inspirados por Gianni Rodari y su
extraordinaria Gramtica de la fantasa 1, la que para muchos especialistas puede
considerarse la biblia de la animacin a la lectura, aunque para nosotros sera ms bien
un inagotable pozo de creatividad y fantasa, que ayudar a los nios a sentirse poetas y
narradores.

La piedra en el estanque
Rodari parte de la idea de que: "una palabra lanzada al azar en la mente produce
ondas superficiales y profundas", provocara asociaciones, recuerdos, fantasas... Se
trata, por lo tanto, de proponer a los nios una palabra y trabajar con los contenidos que
les sugieran. l elige la palabra "roca", esta palabra podra trabajarse as:
1. Ver las asociaciones mentales que les sugiere. Narrar alguna historia o
sensaciones que les produzca.
2. Afinidad de sonidos con otras palabras que empiezan por "ro": rodilla, ropero...;
que acaban en "oca": toca, carioca, oca, loca...
3. Afinidades semnticas: piedra, mrmol, ladrillo, pea, adoquinas, lpiz.
4. Trabajar con acrsticos:
R Raptan Reposan
O orangutanes olvidadas
C cinco cincuenta
A argentinos arpas
5. Contar diferentes usos que pueda tener Una roca.
Una vez trabajadas estas posibilidades, pueden surgir buenos textos, ya que su
imaginacin ha sido estimulada.
1. Se elige una palabra inicial que sea bonita, sugerente.
2. Se escribe en el centro de un folio.
3. Alrededor de esa palabra se escriben otras: sinnimos, antnimos, derivadas, etc.

Binomio fantstico
Se le pide a un nio que escriba una palabra en el encerado, y mientras otro se tapa
los ojos. Cuando todos han visto la palabra que ha escrito su compaero, se borra esa
palabra, y el nio que se tap los ojos sale al encerado y escribe otra al azar. Este rito
preparatorio crea un clima de espera y atencin.
Hay que tener en cuenta que para que el juego surta efecto tiene que haber una
cierta distancia entre las dos palabras. As por ejemplo: Caballo-perro no es en realidad
un binomio fantstico Si ocurriera esto, convendra cambiar el binomio.
Los ejemplos de Rodari son:
Ladrillo-cancin / Caperucita-helicptero / Luz-zapatos / Perro-armario
La forma de trabajar con este binomio puede ser:
1. Narrar libremente historias que contengan las dos palabras.
2. Establecer relaciones entre las palabras colocando preposiciones: El perro con el
armario / El armario del perro / El peno sobre el armario / El perro en el armario...

Las listas contrarias

1. Cada nio hace una lista de palabras que le resulten queridas y otra de palabras
odiadas. O una lista de palabras poticas y otra de palabras no poticas.
2. A continuacin se combinan ambas listas en un solo texto (un poema, por ejemplo).

El almacn de las comparaciones

Juego que sirve para liberar las redacciones de tpicos y frases estereotipadas.
1. Intenta comparar: - una cosa grande con una pequea
- algo real con algo irreal
- algo humano con algo no humano...
2. Hacer ruido con cualquier objeto:
- en qu palabra te hace pensar ese ruido?
- la sonoridad de ese ruido, te recuerda la sonoridad de algunas palabras?
Al pie de la letra
Lista de expresiones coloquiales:
Traer de cabeza - Ir de cabeza - Sentar la cabeza - Cabeza loca - C abeza de chorlito -
Cabezota - No tener pelos en la lengua - Malas lenguas - Lengua de doble filo - Lengua
larga - Tener los pelos de punta - Dientes largos - Meter las narices - Estar hasta las
narices - Hacerse la boca agua - Empinar el codo - Meter la pata - Estirar la pata - Tener
mala pata - Todo est manga por hombro - Pies de plomo - Dedos o manos largas -
Perder el culo - Tener agallas - Quin te ha dado vela en este entierro? - Cogerlas al
vuelo - Estar en las nubes - Subirse por las paredes - Meterse en camisa de once varas -
Estar entre la espada y la pared - Hacer la pelota - Salirse por la tangente - Estar
quemado - Tener manga ancha Jorobarse - Ser un don Juan - Tener la sartn por el
mango - Tener la pelota en el tejado - Irse por los cerros de beda -Volver a las andadas
- Marear la perdiz - Hacerse el cuento de la lechera - Buscarle tres pies al gato - Hacerse
el sueco (el longuis) - Caerse del burro - Ir por lana y salir trasquilado - Creer que todo el
monte es organo - Hacer el primo - Dar sopas con onda - Partir el bacalao - Hacer
castillos en el aire - Salir por peteneras - Poner una pica en Flandes - Hacerle a alguien la
Pascua - Irse de rositas - Escurrir el bulto - Estar en el quinto pino - Tomar el rbano por
las hojas - Estar como un pulpo en un garaje - Un elefante en la cacharrera - Tirar la
piedra y esconder la mano - Arrimar el ascua a su sardina - Llevar el agua a su molino -
Ser harina de otro costal - No llegarle a uno la camisa al cuerpo - No orle a uno ni el
cuello de la camisa - Estar como unas castauelas - Aguarle a uno la fiesta - No dejar
ttere con cabeza - Dejar a uno en la estacada - Haber moros en la costa - Tener un
morro de pisrselo - Cantarle a uno las cuarenta - Una verdad como un templo - Dejarle a
uno con el culo al aire - Quedarse para vestir santos - Ser un meapilas - Poner pies en
polvorosa - - Tomar las de Villadiego - Armarse la gorda - Encontrarse con la horma de su
zapato - Venir con el rabo entre las piernas - Estar hecho unos zorros - Bailar con la ms
fea - Ser como un libro abierto - Una cara como un poema - Meterle a uno un paquete -
Tener las manos de mantequilla", etc.
A partir de esa lista:
1. Hacer montajes con esas expresiones tomadas al pie de la letra. Ej: "rase un nio
que tena cabeza de chorlito, las manos de mantequilla y que andaba con pies de
plomo".
2. Escribir un cuento describiendo un mundo en el que alguna de esas expresiones
fuese realidad. Por ejemplo, un pas en el que sus habitantes tuviesen los pies de
plomo.
Las metamorfosis
Descrbete a ti mismo mientras vas transformndote en:
 - una esponja - una motocicleta
- una gaviota - una silla...
Por ejemplo: "Mis pies van tomando un color amarillento; mis piernas y todo mi cuerpo
se van sembrando de agujeros minsculos. El agua sale por todos los agujeros...".

Dos en uno
Te encuentras, a la vez, en medio de un gran incendio y en medio de una intensa
tempestad de nieve; en la cumbre de una gran montaa y en un cuarto de bao; en el
cine y en un autobs; nadas por el fondo del mar y te duermes...
Describe de forma expresiva y realista esta situacin.

El error creativo
De un lapsus puede nacer una historia. Se pueden aprovechar los errores de los
nios.

Ortogrficos: Korazn, cacuela, Pacito, pacete, cupete.

Pronunciacin: Pitola, toche, pepiente, autommil.
Asimilacin del objeto a la accin: Pastillita - mastiquita, castauela - golpetue!
a.

Se puede pedir a los nios que inventen objetos a que da lugar el error y ver para qu
pueden servir.

El retrato loco
Se comienza de forma clsica: "Haz tu retrato". A continuacin se aade: "Sustituye
los nombres por un nombre que comience por la letra siguiente del alfabeto. Se hace lo
mismo con los adjetivos.
Ej: Tengo unas piernas curvadas.
Tengo un quiste descolgado.
Tengo un reloj estrellado.
Soy un soso fascinante...

El retrato sorpresa
1. Haz una lista de frases un tanto poticas que hagan referencia a:
- un objeto hermoso,
- una visin angustiosa,
- un paisaje tranquilizador...
2. Una vez hecha la lista, que los chavales coloquen el verbo "Soy" delante de cada
frase y comprobar el resultado leyendo el texto obtenido como si de un autorretrato se
tratase.
Ej: "Soy un iceberg azul en el infierno.
Soy un pesado vaso sobre la mesa redonda.
Soy la abuela negra que grita en la calle"...

Los recuerdos
Expresa en una sola frase un recuerdo
- de unos cabellos - de una puerta cerrada
- de una prohibicin - de un acto de crueldad
- de un sabor - de un olor...
Variantes: haz lo mismo con tu recuerdo ms vivo
- del aire - del fuego - de la tierra - del agua

Ensalada de cuentos
1. Caperucita Roja se encuentra en el bosque a Blancanieves...
2. Pinocho llega a casa de los enanitos del bosque...
3. El gato con botas se pone al servicio de Hansel y Gretel...
4. Cenicienta se hace amiga de la ratita presumida...
Se trata de reconstruir en una sola historia cada una de esas cuatro posibilidades.

Los cuentos al revs

1. Caperucita Roja es la mala y el lobo es el bueno...
2. Blancanieves se encuentra en el bosque con siete gigantes que son feroces piratas...
3. Hansel y Gretel echan de casa a sus padres que son unas personas buensimas...

Los prefijos fantsticos

Rodari es tambin el inventor. Se trata de utilizar arbitrariamente los prefijos,
deformando estas palabras para sacarlas jugo.
1. Describe una "archiballena", un "archimono", un "archigeneral"...
2. Para qu sirve un "bisbolgrafo"?
3. Define: un minirrascacielos, una destarea, una maxialmohada, una supercerilla,
antiparaguas, microelefante
Para trabajarlos se pueden hacer tablas de prefijos y sustantivos, unirlos al azar y
luego los nios definen la palabra y cuentan historias.

Hiptesis fantsticas
Rodari concibe las hiptesis como redes: las lanzas y, tarde o temprano, algo pescas.
Para formular la pregunta se escogen al azar un sujeto y un predicado.
Ejemplos de hiptesis seran: Qu pasara si...?
al levantarte vieras que en Madrid han desaparecido todos los botones.
tu ascensor desciende hasta el fondo de la Tierra.
todas las mascotas pusieran huevos.
al levantarnos hubiera desaparecido el dinero.
pudieras atravesar las paredes.
por la boca salieran cacas de vaca en vez de palabras.
la maestra se convirtiera en una linda gata blanca.
Para incitarles a la creatividad, les invitaremos a comentar:
Reacciones de la gente.
Incidentes de todo tipo que ocurriran.
Dilogos que surgiran.
Posibles soluciones a cada problema.
Elegir protagonistas para cada historia, introduciendo en ellas a las persona que
conocen o a ellos mismos.
1
RODARI, G. (1997): Gramtica de la fantasa. Barcelona: Ediciones del Bronce.