THEMA 1 REISEN UND VERKEHR Leseverstehen Teil (12.5 Punkte) Sie haben im Internet eine Webseite mit Reiseberichten von Privatpersonen gefunden, darunter einen Reisebericht aus Berlin. Lesen Sie den Bericht der Reisenden itber den ersten Tag und ordnen Sie danach 10 Buchstaben den passenden Stellen zu Achten Sie auf das Beispiel. Nach acht Stunden Fahrt @ haben wir unsere Ferienwohnung endlich bezogen. Danach erkundeten wir erst einmal die Gegend, Viel hatten wir uns fur 1__ nicht mehr vorgenommen, wir waren von der Fahrt bei um die 28°C im Auto ohne Klimaanlage ziemlich ‘iide. Bei bestem Wetter und warmen Temperaturen verlieBen wir unsere Ferienwohnung und zogen durch unser Viertel, den Prenzlauer Berg, um vor dem verdienten Schlaf noch einen Kaffee zu trinken. Am ersten Tag beschaftigten wir uns mit den Sehenswiirdigkeiten der Stadt. Um kurz nach 10 Uhr fuhren wir mit dem Bus von der nahegelegenen Haltestelle Richtung Alexander- platz und 2___ kamen wir an unserer Endstation an. Einer Studie zufolge ist der Platz die ‘meistbesuchte Gegend Berlins und gilt als viertbeliebtester Platz Europas. Auch eine der bekanntesten Attraktionen ist hier schon sichtbar, der nahegelegene Fernsehturm mit einer Hohe von 368 Metern. Damit ist er3___ in Deutschland, Verlasst_man den Alexanderplatz in Richtung Fernsehturm, so kommt man an der Urania-Weltzeituhr vorbei. Seit 1969 steht sie hier und zeigt auf ihren 24 Seiten die 24 verschiedenen Zeitzonen der Erde mit Stidten an, Laut eines Berliner Mythos’ bleibt 4, das um 24 Uhr Ortszeit die Hande hilt, fiir immer zusammen. Far uns ging es nun weiter Richtung Femsehturm, Ein paar Meter weiter kann man schon das Rote Rathaus sehen, wo 5____von Berlin seinen Amtssitz hat. Die roten Klinkersteine der Fassade sind der Namensgeber fiir den Begriff “Rotes Rathaus”. Dreht man sich nach rechts, dann steht man schon fast am Fue des Fernsehturms. Fir einen Besuch sollte man 6__ einplanen, da auch schon am Morgen viele Touristen hinauffahren wollen. Wir warteten uungeftihr dreifig Minuten, bis wir endlich an der Kasse angekommen waren und die Eintrttskarten in Handen hielten, Nicht nur aus dem Inland waren Besucher hier, auch aus dem Ausland, Hier war der erste Moment, in dem wir merkten, dass Berlin einfach 7___ist. Auch aus dem fernen Japan war eine kleine Gruppe Touristen an diesem Morgen zur Auffahrt auf den Turm hier. 8___ von der 203,78 Meter hohen Aussichtsplattform ist einfach grandios. Nachdem wir wieder am FuBe des Turmes angekommen sind, gingen wir zurtick zum U-Bahnhof Alexanderplatz, von wo aus wir zur Haltestelle Brandenburger Tor gefahren sind. Das Brandenburger Tor wurde von 1788 bis 1791 erbaut. Es ist 9 Berlins und war Zeuge bedeutender historischer Ereignisse: es markierte die Grenze zwischen Ost- und Wesiberlin. Bis 2ur Wiedervereinigung Deutschlands war es Symbol des Kalten Krieges und nach 1990 stand es fiir 10___ von BRD und DDR. Die Zeit ist dabei so schnell vergangen, dass wir es gar nicht gemerkt haben: es ist schon 18 Uhr. Wir hatten bei unseren Bekannten eine Einladung zum Abendessen, so schauten wir bei ihnen vorbei und liefen den langen und erlebnisreichen Tag entspannt ausklingen.REISEN UND VERKEHR THEMA 1 (45 Minuten) Leseverstehen einiges an Zeit das hdchste Gebaude die Aussicht beim Spazieren diesen ersten Tag ein Wahrzeichen ein Liebespaar eine Weltstadt auf der Autobahn nach kurzer Fahrzeit mit dem Taxi derregierende Biirgermeister fir den Zoo die Freiheit und Einheit Zern-Bzommypoee Im Lésungsteil dirfen keine Korrekturen vorgenommen werden. ‘Simtliche Korrekturen gelten als Fehler. Peil2[3[4[sl[e«[7][s8]9][0THEMA1 REISEN UND VERKEHR Leseverstehen (45 Minuten) Teil 2 (12.5 Punkte) Lesen Sie den folgenden Text iiber Radverkehr in Deutschland. Beantworten Sie danach die 10 Fragen kurz, in Stichworten, wie im Beispiel Uberflissige oder alternative Informationen, die keinen Bestandteil der richtigen Antwort bilden, werden als falsch gewertet Das Miteinander von nichtmotorisierten und motorisierten Verkehrsteilnehmem ist nicht immer spannungsfrei. Daher ist es unerlasslich, dass beide aufeinander Riicksicht nehmen und auf den anderen achten. In der Strafenverkehrsordnung (StVO) wurde die Gruppe der Radfabrer lange Zeit nicht geniigend beriicksichtigt. Im September 2011 wurden die Regelungen fir den Radverkehr neu iberarbeitet und damit die Situation der Radfahrer deutlich verbessert. Die Neuregelungen sind positiv fir die Radfahrer und setzen einige langjahrige Forderungen der Umweltverbinde um, 2B. Radfahrstreifen statt Radwege, Offitung von Einbahnstraflen und Sackgassen", leichteres Linksabbiegen. In landlichen Regionen sind Radwege immer noch selten oder kaum nutzbar. Kritisch sind vor allem zu schmale Radwege (Mindestbreite betrigt 150 cm) mit schlechter Asphaltierung, Aufbaulich getrenntenRadwegenkommt esimmer wiederzu Unfullen mitrechts abbiegenden Autos, weil die Radfahrer von der Strafe meist nicht gut gesehen werden kénnen. Der Bund fiir Verkehr und Naturschutz Deutschland e.V. plidiert fiir Radspuren auf der StraBe, weil sie Radfahrer sichtbarer fllr die Autofahrer machen. Damit erhdht sich die Sicherheit. An Kreuzungen sollten Ampelschaltungen zuerst dem Radverkehr griines Licht geben. Im Gegensatz zu Autos haben Fahrrider keine Airbags oder ABS, trotzdem leben ihre Benutzer nicht gef'hrlicher als Autofahrer. Wenn die Umstande stimmen, ist Rad fahren eine sichere Sache. Nicht zu vergessen ist, dass Kinder bis zum vollendeten vierzehnten Lebensjahr beim Radfahren einen Helm tragen miissen. Entscheidend fiir einen sicheren Fahrradverkehr ist auch, dass Radfahrer sich selbst an die Verkehrsregeln halten. Das hei8t vor allem: Bei roten Ampeln stoppen und nachts mit Beleuchtung fahren! Bei Unfillen mit Radfabrern ist der von Autofahrern trotz Spiegel nicht einsehbare Raum eine der haufigsten Ursachen, Das Problem des sogenannten toten Winkels lisst sich aber technisch ldsen. In den Niederlanden sind zusitzliche Spiegel fir Lkws bereits PAicht - andere europaische Lander sollten diesem Beispiel folgen. Aufsteigen, absteigen, einsteigen — so einfach kann es gehen, wenn das Rad und der 6ffentliche Verkehr optimal miteinander vernetzt sind. Die Zuginge zu Bahnsteigen sind oft nicht fahrradfreundlich gestaltet: es gibt keine Rampen, nur Treppen. In ICE-Zigen ist generell keine Fahrradmitnahme erlaubt ~ das macht gerade langere Reisen schwierig. Uberdachte und bewachte Fahrradparkpkatze sucht man oft vergeblich in Bahnhofsnahe. Das Fahrrad kann auch als Transportmittel gute Dienste leisten. Waren des taglichen Bedarfs passen problemlos in Korbe, Rucksicke, Satteltaschen oder in einen Fahrradanhiinger. Beim Einkauf auf zwei Rader entfillt die lastige Parkplatzsuche und auf Strecken unter drei Kilometer ist das Rad in der Stadt ohnehin schneller. Zudem sparen Radler Geld fiir Benzin und Parkgebiihren, Viele Menschen starten mit einer Fahrradfahrt in den Arbeitstag: kein Stau, keine 10REISEN UND VERKEHR THEMA1 (45 Minuten) Leseverstehen Parkplatzsuche, kein Stress. UmnochmehrBerufstitigeaufsRadzubringen, brauchtmanbessere Rahmenbedingungen. Dabei ist auch der Arbeitsgeber gefragt: Was spricht gegen eine finanzielle Unterstiitzung, wenn Beschaftigte Dienstfahrten per Rad statt im firmeneigenen Auto untemehmen? Erleichtem kann cine Firma den Umstieg mit der Anschaffung von Dienstradern. Der sanfte Tourismus auf zwei Rader erfreut sich immer groferer Beliebtheit. Um ein funktionierendes System von _ Wegen, —_Beschilderung, Gastronomie und DienstleistungenrundumsRadzuschaffen, bedarfes engerZusammenarbeitzwischen Lindem, Tourismusverbainden, Verkehrsunternehmen und Fahrradverbanden. Belspicl: ae = a (0. Was wird von den Verkehrsteilnchmem erwartet? _ dass sie aufeinander Riicksicht nehmen /aufdenanderenachten 1. Was hat die Uberarbeitung der Regelungen fiir den Radverkehr bewirkt? 2. Was hatten Organisationen jahrelang gefordert? (min. 2) 3. Was ist fiir Radwege charakteristisch, deren Breite zu gering ist? 4, Warum sollten die Radwege Teil der Strate sein? 5. Welche Regelung gibt es fiir Kinder, die Rad fahren? 6. Was istein haufiger Grund fir Unfalle mitRadfahrem? 7. Was ist ein Verkehrshindemis fr Radfahrer an Bahnhofen? 8. Welches Fahrradzubehér ist beim Einkaufen sehr hilfsreich? (min.2) 9. Welche Entfernungen in der Stadt lassen sich mit dem Rad schneller bewaltigen? 10. Wie kénnten Firmen dazu beitragen, dass Arbeitnehmer mit dem Rad zur Arbeit fahren?THEMA1 REISEN UND VERKEHR Schriftliche Kommunikation (75 Minuten) Teil 1 (12.5 Punkte) Ab nachsten Monat wird Ihr deutscher Freund / Thre deutsche Freundin ein halbes Jahr lang in Ihrer Heimatstadt studieren. Aus diesem Grund méchte er / sie einiges ber Ihren Wohnort erfahren, Schreiben Sie ihm / ihr einen Brief (ca. 200 Wérter) und gehen Sie dabei auf fol- gende Punkte ein: + Machen Sie ihm / ihr Vorschliige zu der Anreise + Berichten Sie ihm / ihr dber die Verkehrsmdglichkeiten in Ihrer Stadt + Teilen Sie ihm / ihr Ihre persénlichen Erfahrungen mit dem Stadtverkehr mit + Erzablen Sie ihm / ihr tiber das Freizeitangebot in der Stadt / Umgebung ich freue mich sehr, dass Du in meiner Stadt studieren wirst Teil 2 (12.5 Punkte) Auf der Webseite Ihrer Stadt wurde eine Meinungsumfrage zu der Einftihrung von Handy- Parken gestartet. In diesem Rahmen kénnen die Einwohner thre Meinung zu dem Projekt fei dufler. Schreiben Sie einen Beitrag (ca. 200 Worter), in dem Sie auf folgende Punkte eingehen: + AuBer Sie Ihre Meinung dber das Projekt + Begriinden Sie thre Meinung + Berichten Sie tiber eigene Erfahrungen + Vergleichen Sie das Bezahlen der Parkgebilhren per Handy mit den herkémm chen Miinzautomaten Ich denke, die Einfihhrung von Handy-Parken ist.REISEN UND VERKEHR THEMA 1 (ca. 25-30 Minuten) Horverstehen Teil 1 (12.5 Punkte) Sie horen im deutschsprachigen Radio ein Interview mit Renate Miller, die seit einem Jahr auf Weltreise ist. Schreiben Sie nach dem Hiren des Gesprichs die richtigen Losungs- buchstaben in die Tabelle. Sie horen das Gespriich zweimal. Bevor Sie sich das Gespriich anhiren, lesen Sie bitte alle Aussagen durch. Dafitr haben Sie 90 Sekunden Zeit. Achten Sie auf das Beispiel. jel: 0. Renate hat... ‘A. sich dieses Jahr entschieden, eine Weltreise zu machen. B. sich schon immer gewiinscht, die ganze Welt zu sehen, C. flir die Weltreise verschiedene Reisebiicher gekauft. Ihre Familie... hat die Idee der Weltreise von Anfang an unterstiitzt. war tiber die [dee der Weltreise sehr ungliicklich, hat aufler der Mutter die Idee der Weltreise akzeptiert. opp Renate wollte... . wahrend ihrer Reise in Siidostasien arbeiten. ein Arbeitsvisum ftir Sidostasien bekommen. Geld verdienen um nach Australien zu reisen. Oper In Afrik: startete Renate ihre Reise mit geftihrlichen Ausfiligen. nahm die junge Frau an einer langen Gruppenreise tei. hat sie in den Nationalparks fabelhafte Tiere gesehen. op>y In Indien... . war Renate mit ihrer Freundin unterwegs. lemte sie viele andere deutsche Touristen kennen. machten die Einheimischen keinen guten Eindruck. Opps In Australien... wollte sich Renate nach der Asien-Reise entspannen. hatte Renate zu Beginn keine besonderen Erwartungen. konnte Renate nur mit grofler Miihe einen Job finden. poppeTHEMAIL REISEN UND VERKEHR Hérverstehen (ca. OmPS Ow>e OR>A OMPE om> 30 Minuten) Einen Tiefpunkt... bedeutete flir Renate dass sie kein Geld mehr hatte. gab es wahrend der Weltreise einmal in Stidostasien, erlebte sie als sie nicht wusste, wie sie weiterfahren soll. Blonde Frauen... sind in Afrika und in Indien im Allgemeinen beliebt. sind fiir Afrikaner und Asiaten auffallig und interessant, erleben auf anderen Kontinenten oft gefthrliche Situationen, Renate hat durch die Reise Menschen kennen gelernt, die ihr wichtig sind. gelemt, wie sie sich selbst verteidigen kann, unter anderem ihre eigenen Stiirken gemerkt. Jetzt weill sie, ... dass sie eine Partnerschaft braucht. was sie braucht und was fuir sie wichtig ist. wie sie anderen Menschen Gutes tun kann, |. Eine Weltreise... bietet einem viele Erfahrungen fir das ganze Leben. sollten Menschen machen, die Selbstvertrauen haben. ist eine gute Gelegerfheit, sich zu entspannen. Im Lésungsteil diirfen keine Korrekturen vorgenommen werden. Simtliche Korrekturen gelten als Fehler. o,:]/2 31/4 lsfe[7][s][9][ BREISEN UND VERKEHR THEMA 1 (ca. 25-30 Minuten) Horverstehen Teil 2 (12.5 Punkte) Sie nehmen in Deutschland an der Eriffnungsfeier des Erlebnishades Oberammergau teil und héren sich die Rede des Direktors an. Beantworten Sie danach die Fragen kurz, in Stichworten (wie im Beispiel). Uberflitssige oder alternative Antworten, die keinen Bestand- teil der richtigen Antwort bilden, werden als falsch gewertet. Sie hiren die Rede zweimal, Versuchen Sie schon beim ersten Horen die Fragen zu beantworten. Bevor Sie sich den Vortrag anhiren, lesen Sie sich bitte die Fragen durch. Dafir haben Sie 90 Sekunden Zeit. Sie finden zuerst ein Beispiel, Beispiet: 0. Wie lange dauerte die Verwirklichung des Erlebnisbades? zwei Jahre 1. Wozu méchte der Direktor die anwesenden Giiste einladen? 2. Was steckt hinter dem Namen ,,Naturerlebnisbad“? 3, Welche konkreten Zielgruppen hebt der Direktor fiir das Erlebnisbad vor? (min. 2) 4, Was istein Hohepunkt flir Kinder und Jugendliche? 5. Wo befindet sich die Nicht-Schwimmerseite des Beckens? 6. Welche ‘chtungen hat das Sanitirgebaude? (min. 2) 7. Welche sportlichen Aktivitaten bietet das Bad? (min 2) 8. Welche Unterkiinfte stehen den Gasten zur Verfiigung? 9. Wo werden den Giisten Gerichte und Erfrischungen angeboten? 10. Wo befinden sich die Parkplatze?THEMA1 REISEN UND VERKEHR Miindliche Kommunikation (ca. 20 Minuten) ‘Teil 1 Vorstellung Stellen Sie sich selbst oder — wenn Sie sich bereits kennen — Ihren Partner / Thre Partnerin vor. Sie soliten in der Vorstellung auf folgende Punkte eingehen: + woher Sie kommen + wo Sie leben: in einer Wohnung / Einfamilienhaus, usw. + Thre Familie Sie sollten aber ein bis zwei der folgenden Themen ausfihrlicher sprechen: + Schule oder Universitat / Hochschule an der Sie studieren + Thr Arbeitsplatz + Die Stadt oder Gemeinde, in der Sie leben + Ihre Hobbys oder sportliche Aktivitaten + Womit Sie sich in Ihrer Freizeit gerne beschaifigen + Warum Sie Deutsch lernen “Teil-2 Gelenktes Gespriich Die folgenden Fragen sollten Ihnen als DenkanstéBe dienen: + Welche Reiseerlebnisse haben Sie? + Welche Reiseziele / Urlaubsorte haben sie schon besucht? + Wie sind sie gereist? + Was ist fir Sie wichtig, wenn sie in Urlaub fahren: die Kosten oder das Komfort? + Buchen Sie Hotels, wenn Sie in Urlaub fahren, oder suchen Sie nach Privatunterkiinften, oder Campingplitzen? + Wie war Ihr schénster / letzter Urlaub, was haben Sie im Urlaub gesehen? + Welche Programme machen Sie, wenn Sie in Urlaub fahren: besuchen Sie Museen, oder liegen Sie lieber am Strand? + Haben Sie Lieblingsurlaubsziele? + Wohin méchten Sie in Zukunft reisen? + Wie wirde Ihre Traumreise aussehen? + Welche Verkehrsmittel bevorzugen Sie: reisen Sie lieber mit dem Auto, oder mogen Sie Busreisen? + Gibt es bestimmte Reisearten, die Sie nicht mégen? + Wie ist der Verkehr an Ihrem Heimatort? + Benutzen Sie 6ffentliche Verkehrsmittel? + Sind Sie ein begeisterter Auto-/Radfahrer? ‘Teil 3 Selbstandige AuGerung zu einem Thema aufgrund visueller Anreize Die Farbfotos kénnen Sie im Anhang finden. 16