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EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 01 SEGUNDA-FEIRA
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
CONJUNTO
uma noo primitiva, portanto, no 1)a, e, i,o,u
possui definio. 2)I,V,X,L,C,D,M

3)1,3,5,7,9,11,...
Jos Carlos Admo Lacerda 4)Mercrio,Vnus,Terra,Marte,....
Na teoria dos conjuntos trs noes

Descrio de um conjunto
so aceitas sem definio, isto , so
consideradas noes primitivas: I)Indicamos um conjunto com letras
Maisculas, A,B,C,..., e um elemento
Conjunto
com letra minscula, a,b,c,d,...
Elemento
Pertinncia entre elemento e
II) Quando um conjunto dado pela
conjunto
enumerao de seus elementos
Gelson Iezzi e Carlos Murakami devemos indic-lo escrevendo seus

elementos entre chaves.
Descrio de um conjunto
Exemplos:
A noo matemtica de conjunto a)Conjunto das vogais * +
praticamente a mesma que se usa na b)Conjunto dos nomes dos meses de
linguagem comum: o mesmo que 31 dias
agrupamento, classe, coleo,
{ }
sistema. Eis alguns exemplos:
III) Esta notao tambm empregada

1)Conjunto das vogais
quando o conjunto infinito:
2)Conjunto dos algarismos romanos
escrevemos alguns elementos que
3)Conjunto dos nmeros mpares
evidenciem a lei de formao e em
positivos
seguida colocamos reticncias.
4)Conjunto dos planetas do sistema
Exemplos:
solar
Cada membro ou objeto que entra na
a) Conjunto dos nmeros mpares
formao do conjunto chamado
positivos * +
elemento. Assim, nos exemplos
anteriores, temos os elementos:
1
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
b)Conjunto dos nmeros primos b) Conjunto dos estados brasileiros

positivos * + que fazem fronteira com o Uruguai:
* +
IV) A mesma notao tambm
empregada quando o conjunto finito Conjunto vazio
com grande nmero de elementos:
Chama-se conjunto vazio aquele que
escrevemos os elementos iniciais,
no possui elemento algum. O smbolo
colocamos reticncias e indicamos o
usual para o conjunto vazio , no
ltimo elemento.
entanto, tambm representado por
* +.
Exemplos:
a)Conjunto dos nmeros inteiros de 0
Obtemos um conjunto vazio quando
a 500 * +
descrevemos um conjunto atravs de
b)Conjunto dos divisores positivos de
uma propriedade P logicamente falsa.
100 * +
Exemplo
1) * | +=
V) Quando queremos descrever um
conjunto A por meio de uma Conjunto universo
propriedade caracterstica P de seus
elementos x, escrevemos. Quando vamos desenvolver um
determinado assunto matemtico,
A=* | + e lemos admitimos a existncia de um conjunto
A o conjunto dos elementos x tal U ao qual pertencem todos os
que x tem a propriedade P elementos utilizados no tal assunto.
Esse conjunto U recebe o nome de
Conjunto unitrio
conjunto universo.
Chama-se conjunto unitrio aquele
que possui um nico elemento. Exemplos:
Exemplo
a)Conjunto dos divisores de 1, inteiro e a)Quando procuramos as solues
positivo * + reais de uma equao,nosso conjunto
universo IR.
2
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b)Quando resolvemos um problema de Relao de pertinncia

Geometria Plana, nosso conjunto Para o relacionamento entre dois
universo um certo plano . conjuntos, utiliza-se a incluso, que
regida pelos seguimtes smbolos:
Conjuntos iguais
Dois conjuntos A e B so iguais

quando todo elemento de A pertence a
B e, reciprocamente, todo elemento de
B pertence a A. Em smbolo:
Subconjuntos
Definio
Relao de pertinncia
Um conjunto A
suconjunto de um
A relao de pertinncia utilizada
conjunto B se, e
somente entre ELEMENTOS e
somente se,todo
CONJUNTOS. Os simbolos usados
elemento de A pertence tambm a B.
so:
Com a notao A B indicamos A

subconjunto de B ou A est contido
em B ou A parte de B.
O smbolo denominado sinal de

Importante: Todo o conjunto pode ser
incluso.
elemento de um outro conjunto,
Em smbolos, a definio fica assim:
conjunto este chamado de FAMLIA
DE CONJUNTOS.
Ex: O conjunto * + elemento do

conjunto A= {* + }.
Assim * +
3
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
Exemplo:
1) * + * + Reunio de conjuntos
2) * + * +
3)* + * + Dados dois conjuntos A e B, chama-
4)
* | +* | + se reunio de a e B o conjunto
formado pelos elementos que
Importante: Se um conjunto tem n
pertencem a A ou a B.
elementos, ento ter
subconjuntos. A = * | +
Ex: Dado o conjunto A = * +, temos Exemplo:
que n( )=3, logo
A=* + eB=* +
= = 8 subconjuntos, quais sejam:
A B=* +
,* +,* +,* +,* +,* +,* +e
Interseco de conjuntos
* +
Dados dois conjuntos A e B, chama-
Conjunto das partes
se interseco de A e B o conjunto
Dado um conjunto A, chama-se formado pelos elementos que
conjunto das partes de A notao pertencem a A e a B.
( ) aquele que formado por
A = * | +
todos os subconjuntos de A. Em
smbolos: Exemplo:
A = * + e B =
( ) {* | +}
* +
Exemplos:
A B=* +
Se * +, os elementos de ( ) Conjuntos disjuntos

so e * +, isto :
Quando , isto , quando os
( ) { * +}
conjuntos A e B no tm elemento
Se * +, os elementos de ( ) comum, A e B so denominados
so , * +, * + * + isto : conjuntos disjuntos.
( ) { * +* +* +}
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Notemos que e s s
Diferena de conjuntos definido para B a temos:
Dados dois conjuntos A e B, chama-se

diferena entre A e B o conjunto
formado pelos elementos de A que Exemplo:
no prtencem a B.
Se A =* +eB=* +,
ento:= * +
EXERCCIOS
Exemplos: 01)Sendo A = {3, 4, 5, 6, 7}, B = {5,

6, 7, 8, 9 } e C = * +,
1)* +-* +=* + determine:
a)A B
2) * +-* +=* +
b)A B
3) * +-* +=* +
c) A C
4) * +* += d) A C
Complementar de B em A e) C B
Definio: f) B C
Dados dois g) A B C
conjuntos A e
h) A B C
B, tais que
i)B A
A,
j)A B
chama-se
complementar de B em relao a A o l)C B
conjunto m)B C
n)A C
A B, isto , o conjunto dos elementos
de A que no pertencem a B. o)C - A
Com o smbolo
Indicamos o complementar
de B em relao a A.
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EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
02) Dados os conjuntos A = * +, B 04) Sejam P e Q dois conjuntos tais

= * + e C = * + classifique que P Q=QeP Q = P. Sabendo
em verdadeiro (V) ou falso (F) cada que P Q, correto afirmar que:
afirmao abaixo:
a) P Q
a) ( )A B b) ( ) * +A
b) Q contm o conjunto P
c) ( )A C d) ( ) B C
c) Q subconjunto de P
e) ( )B C f) ( )* + B
d) P e Q so conjuntos iguais
03)Dado o conjunto P = {* + * +},
05) Dados trs conjuntos M,N e P, no
considere as afirmativas:
vazios, tais que M N = P, considere
I) * + P as afirmativas:
II) * + P I) P N =
III) P II) M P = P
Com relao a estas afirmativas III) P ( )=M
conclui-se que:
Com relao a estas afirmativas
a) Todas so verdadeiras. conclui-se que:
b) Apenas I verdadeira. a) Todas so verdadeiras.
c) Apenas II verdadeira. b) Somente II e a III so verdadeiras.
d) Apenas III verdadeira. c) Somente I e a II so verdadeiras.
e) Todas so falsas. d) Somente I e a III so verdadeiras.
e) Nenhuma verdadeira
6 (CN) Sejam os conjuntos

* +, * + e X. Sabe-se que
qualquer subconjunto de est
contido em X, que por sua vez
subconjunto de . Quantos so
os possveis conjuntos X?
6
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
a)3 b)4 c)5 d)6 e)7 10) Em uma escola, 100 alunos
praticam vlei, 150 futebol, 20 os
7 (CN) Observe os conjuntos
dois esportes e 110 alunos nenhum.
{ * + * +} e * * + +.
O nmero total de alunos :
Sabendo-se que ( )representa o
nmero total de elementos de um a) 230 b) 300 c) 340 d) 380
conjunto X, e que ( ) o conjunto
11) Uma pesquisa realizada com 300
formado por todos os subconjuntos
alunos do INTERAO
de conjunto X, pode-se afirmar que
PREPARATRIO revelou que 135,153
e 61 desses alunos pretendem fazer
) ( ) concurso para CEFET, CEFETQ e o

COLGIO PEDRO II, respectivamente.
) ( )
Ela mostrou, tambm, que nenhum
) ( ) entrevistado pretende prestar concurso

para os trs colgios; que vrios deles
) ( ( )) faro dois desses concursos e que
todos faro pelo menos um deles.
) ( ( ))
Sabendo que a quantidade de
8.(CN) Sejam A,B e C conjuntos tais estudantes que faro as provas para
que: { * + * +}, * * + + CEFET, CEFETQ igual ao dobro da
e ** + +. Sendo X a unio dos quantidade dos que realizaro as
conjuntos ( ) e ( ), qual provas para CEFET e COLGIO
ser o total de elementos de X? PEDRO II que, por sua vez, igual ao
dobro dos que prestaro concurso
a)1 b)2 c)3 d)4 e)5
para CEFETQ e o COLGIO PEDRO
9) Se A, B e A B so conjuntos II, a quantidade de entrevistados que
com 90, 50 e 30 elementos, faro apenas as provas para o
respectivamente, ento o nmero de COLGIO PEDRO II igual a:
elementos do conjunto A B :
a)48 b)45 c)40 d)36 e)30
a) 10 b) 70 c) 85 d) 110 e) 170
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EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
12) Sejam trs conjuntos A, B e C. a) Apenas I e III

Sabe-se que o nmero de elementos
b) Apenas II e IV
do conjunto A 23; o nmero de
elementos de ( ) 7 e o nmero c) Apenas II e III
de elementos de ( ) 5. O
d) Apenas IV
nmero de elementos de ( )
( ) : e) Todas as afirmaes
a)21 b)25 c)30 d)23 e)27
13) (EsFAO) - Sendo dados os

conjuntos A = {{3}} e B = { x N* | x <
4 }, ento A B :
a) { 1,2,3 }
b) { 1,2, {3} }
c) { {3}, 1,2,3 } (X)
d)
e) { {3}, { 1,2,3 } }
14) (ITA) - Considere as seguintes

afirmaes sobre o conjunto U = {
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 }:
I) U e n (U) = 10
II) U e n (U) = 10
III) 5 U e {5} U
IV) {0,1,2,5 } {5} = 5
possvel dizer, ento que (so)

verdadeiras(s)
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
FONTICA E FONOLOGIA
OL, bem-vindo nossa aula, hoje, estudaremos FONTICA e FONOLOGIA.
Mas, antes de iniciarmos nossos estudos eu gostaria de fazer alguns
comentrios com voc.
Esse assunto RECORRENTE em provas. Trata-se de um contedo curto
com algumas particularidades e, para voc lograr xito no que tange ao domnio do
assunto dever prestar ATENO AO LER esta apostila e assistir s videoaulas.
O PULO DO GATO nesse assunto saber como ele cobrado pela banca
que organiza o concurso que voc ir fazer. Atente-se s explicaes e na resoluo
comentada das questes em videoaula direcionarei o que mais importante voc
focar para o seu concurso, alm de trazer, ao fim da apostila, um quadro com um
resumo daquilo que mais cobrado em sua prova e como essas questes so
estruturadas.
Nossa reflexo motivacional de hoje :
COMECE DE ONDE VOC EST. USE O QUE VOC TIVER. FAA O QUE
VOC PUDER".
(ARTHUR ASHE)
VAMOS AO QUE INTERESSA.
TAMU JUNTU I INTERAGINDU!!!.
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
1. CONCEITUAES GERAIS
A FONTICA e a FONOLOGIA encarregam-se dos estudos fsico-
fisiolgicos de uma lngua. Os conceitos aqui elencados, dificilmente cairo em sua
prova, contudo, compreend-los, facilitar o processo de aprendizagem acerca do
assunto.
FONTICA cabe o estudo dos aspectos FISIOLGICOS e
ACSTICOS dos SONS da lngua, isto , fatores concorrentes para a PRODUO,
ARTICULAO E VARIAO sonora. Para a FONTICA o que interessa o
aspecto FNICO, ou seja, o estudo dos FONES (MENOR UNIDADE LINGUSTICA
DESPROVIDAS DE SENTIDO).
FONOLOGIA cabe o estudo dos FONEMAS (MENOR UNIDADE
LINGUSTICA DISTINTIVA DE SIGNIFICADO). Vistas essas consideraes
conceituais respaldadas por Bechara (2009), pode-se iniciar os estudos
propriamente ditos
Cunha e Cintra (2013), descrevem a conceituao de FONEMA e, a seguir, a
distino entre FONTICA e a FONOLOGIA da seguinte forma:
Essa unidade de que o som representao (ou realizao) fsica

recebe o nome de FONEMA. Correspondem, pois, a FONEMAS,
diversos sons voclicos e consonnticos diferenciadores das
palavras [...]. A disciplina que estuda minuciosamente os sons da
fala, as mltiplas realidades dos FONEMAS, chama-se FONTICA.
A parte da gramtica que estuda o comportamento dos FONEMAS
numa lngua denomina-se FONOLOGIA, FONEMTICA ou
FONMICA. (CUNHA E CINTRA, 2013, p. 41).
Em sntese ao que foi descrito acima chegamos ao seguinte esquema.
FONTICA FONOLOGIA
SONS DA FALA FONEMAS
Unidade Mnima Lingustica Unidade Mnima Lingustica

desprovida de Significado Distintiva de Significado
FONEMAS - sons VOCLICOS e CONSONNTICOS diferenciadores das PALAVRAS
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
SOM FONEMA
VOGAIS
SONS LINGUSTICOS SEMIVOGAIS
CONSOANTE
1.1 VOGAIS
Classificam-se sob dois aspectos: quanto ao ponto de vista
ARTICULATRIO e quanto FUNO SILBICA
PONTO DE VISTA ARTICULATRIO (funo NO DISTINTIVA,
enquanto FONE) formadas pela VIBRAO das cordas vocais.
FUNO SILBICA (funo DISTINTIVA, enquanto FONEMA) so o
centro da slaba, isto , sem elas as SLABAS INEXISTEM.
VOGAL ORAL corrente de ar expelida somente pela boca ( /a/, //

//, /i/, //, // e /u/ ).
VOGAL NASAL corrente de ar expelida pela boca e pelo nariz ( //,
/~e/, /~i/, //, /~u/ ).
INTENSIDADE trata-se de um reforo EXPIRATRIO que
caracteriza a slaba1 de um vocbulo como mais FORTE, sonoramente, das demais.
#OBS# => as SLABAS com maior INTENSIDADE so denominadas
TNICAS, as quais so marcadas pelo ACENTO TNICO, bem como as VOGAIS
que as formam.
VOGAL TNICA ORAL so aquelas cuja corrente de ar expelida
passa somente pela cavidade BUCAL e encontram-se nas slabas pronunciadas
com maior intensidade.
VOGAL TNICA NASAL so aquelas cuja corrente de ar expelida
passa somente pela cavidade BUCAL e NASAL e, alm disso, encontram-se nas
slabas pronunciadas com MAIOR intensidade.
#ATENO# => SOB UMA PERSPECTIVA FONOLGICA, TEM-SE
ATRIBUDO A NASALIDADE DAS VOGAIS NASAIS UNIO DE FONEMAS
1
Estudaremos os conceitos inerentes s slabas mais a frente.
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
ORAIS CORRESPONDENTES COM FONEMAS CONSONNTICOS NASAIS.

(CUNHA E CINTRA, 2013, p. 50).
VOGAL TONA ORAL so aquelas encontradas nas slabas cujo

ACENTO TNICO, no recai, ou seja, constituem as slabas pronunciadas com
MENOR intensidade. Podem ser elas:
o Em posio final no absoluta, especificamente PRETNICAS.
EX: LIGAR, FALAR, BEBER
o Em posio final absoluta, POSTNICA FINAL ABSOLUTA.
EX: POVO [u], REDE [i]
1.2 SEMIVOGAIS
As SEMIVOGAIS situam-se entre as VOGAIS e as CONSOANTES. As
SEMIVOGAIS podem juntar-se s VOGAIS e, ento, formarem SLABAS. So elas:
/i/ e /u/.
1.3 CONSOANTES
Podem ou no, serem produzidas atravs da VIBRAO das CORDAS
VOCAIS. As CONSOANTES podem ser ORAIS ou NASAIS.
CONSOANTES ORAIS corrente de ar expelida somente pela
cavidade BUCAL. Todas, exceto /m/ e /n/.
EX: PATO, BOLA
CONSOANTES NASAIS corrente de ar expelida pela cavidade
BUCAL e NASAL. So elas: /m/, /n/ e o dgrafo /nh/
EX: AMAMOS, ANO, BANHO
2. ENCONTROS VOCLICOS
O ENCONTRO VOCLICO a sucesso de VOGAIS e SEMIVOGAIS
em uma MESMA SLABA ou de duas VOGAIS em SLABA DIFERENTE. Dessa
forma, dividi-se em: DITONGO, TRITONGO e HIATO.
DITONGO encontro de (vogal + semivogal ou semivogal + vogal) na
mesma slaba. Os DITONGOS podem ser CRESCENTE ou DECRESCENTE e
ORAIS ou NASAIS.
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
o DITONGO CRESCENTE = semivogal + vogal (fraco > Forte)
EX: QUA-SE
o DITONGO DECRESCENTE = vogal + semivogal (Forte > fraco)
ORAL => BOCA

EX: CAI-XA
NASAL => BOCA + NARIZ

EX: CO
PRINCIPAIS CASOS DE DITONGOS DECRESCENTES
DITONGO
ORAL DECRESCENTE NASAL DECRESCENTE
-ai - ui (= uin)
- au - e (= oin)
- ei - em (= ein) fim de palavras ou no

meio de palavras derivadas
-eu - o/am (= aum)
- eu - e/i
- iu ---
- oi ---
- oi ---
- ui ---
REGRA GERAL: semivogais (SV)

dos DITONGOS ORAIS so /i/ e
/u/ ---
EXCEO:
1, 2 e 3 Pes. Sing. Pres.
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
Subjuntivo; e 3 Pes. Sing.

Imperativo [verbos
terminados em -oar]
emprega-se o DITONGO
ORAL DESCRESCENTE -
oe.
1, 2 e 3 Pes. Sing.
Subjuntivo e 3 Pes. Sing.
Imperativo [verbos
terminados em -uar]
emprega-se o DITONGO
ORAL DECRESCENTE -
ue.
TRITONGO encontro de (semivogal + vogal + semivogal ou

semivogal + vogal) na mesma slaba. Os TRITONGOS podem ser ORAIS ou
NASAIS.
o TRITONGO ORAL - cavidade BUCAL = -uai, -uei, -uiu
EX: PARAGUAI
o TRITONGO NASAL - cavidade BUCAL e NAS= -uo/uam, -uem, -ue
EX: SAGUES
HIATO encontro de (vogal + vogal) em slabas DIFERENTES.

EX: CAATINGA
- IA DITONGO
- IE
Quando - IO CRESCENTE Item XI, do Pequeno
FINAIS - OA Vocabulrio
SERO: ou
TONOS os - UA Ortogrfico da Lngua
encontros - UE Portuguesa.
- UO HIATO
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
3. ENCONTROS CONSONANTAIS
O ENCONTRO CONSONANTAL a sucesso de consoantes em uma
MESMA slaba ou em slaba DIFERENTE.
EX: BRA-SIL / AF-TA
VEJAMOS ALGUMAS PARTICULARIDADES DE ALGUNS ENCONTROS

CONSONANTAIS!!!
-gn
-mn
-pn
ENCONTROS -ps
QUANDO INSEPARVEIS PNEU-M-TI.CO
CONSONANTAI -pt
INICIAIS MNE-M-NI-CO
S -tm
Etc
(...)
-gn
-mn INSEPARVEIS
-pn
Quando OU
ENCONTROS -ps
mediais, em RI-TMO
CONSONANTAI -pt
pronncia EM SLABAS RIT-MO
S -tm
tensa
DISTINTAS
Etc
(...)
Ao fim do tpico 3, faz-se necessrio, pois nunca demais relembrar,

destacar a DIFERENA entre LETRAS, CONSOANTES E VOGAIS.
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
4. DGRAFOS
Os DGRAFOS so uma combinao de letras que representam
apenas UM SOM, isto , um FONEMA. Os DGRAFOS desdobram-se em dois
grupos, a saber: os DGRAFOS CONSONANTAIS e os DGRAFOS VOCLICOS.
ASSIM, CHEGAMOS SEGUINTE CONCLUSO!!!
LETRA = SINAL GRFICO => REPRESENTA OS SONS (FONEMAS)
CONSOANTES E VOGAIS = FONEMAS
DGRAFO = 2 LETRAS = 1 FONEMA (SOM)
DGRAFOS CONSONANTAIS DGRAFOS VOCLICOS
CH RR S AM AN EM
LH SS XC EN IM IN
NH SC QU OM ON UM
GU UN
CUIDADO!!! LETRA DIACRTICA => A SEGUNDA LETRA DE UM

DGRAFO ELA ALTERA O SOM DA PRIMEIRA LETRA.
5. SLABAS
As SLABAS so o pronunciamento de uma VOGAL ou GRUPO DE
SONS que so pronunciados em uma nica expirao. (CUNHA E CINTRA, 2013,
p. 66).
Como estudamos em VOGAIS, elas so o CENTRO da slaba, ou seja,
sem VOGAL no h SLABA. De posse do conhecimento conceitual de SLABA,
pode-se chegar a um outro conceito, denominado DIVISO SILBICA, o qual
consiste na diviso de um vocbulo em pequenos GRUPOS FNICOS.
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
OPORTUNO SABERMOS A DIFERENA ENTRE SLABAS ABERTAS E

SLABAS FECHADAS.
SLABAS ABERTAS so aquelas terminadas por uma VOGAL.

EX: A-LE-GRE
SLABAS FECHADAS so aquelas terminadas por uma
CONSOANTE.
EX: FAL-TAR
5.1 CLASSIFICAO DAS PALAVRAS QUANTO AO NMERO DE

SLABAS
As PALAVRAS classificam-se quanto ao NMERO DE SLABAS que as
compem como:
MONOSSLABAS = 1 SLABA
EX: SEU, , MO, P, MAR
DISSLABAS = DUAS SLABAS
EX: RU-A, -GUA, PA-PEL
TRISSLABAS = TRS SLABAS
EX: POR-TU-GUS, A-LU-NO, BI-SO-NHO,
POLISSLABAS = MAIS DE 4 SLABAS
EX: IN-TE-RA-O, PA-RA-LE-LE-P-PE-DO, PA-RA-LE-LO-GRA-MO
5.2 CLASSIFICAO DAS PALAVRAS QUANTO AO ACENTO TNICO
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
O ACENTO TNICO relaciona-se com alguns elementos que

contribuem para o seu estabelecimento. Cunha e Cintra (2013) denominam tais
elementos como QUALIDADES FSICAS. So eles: o TOM, a INTENSIDADE, o
TIMBRE e a QUANTIDADE.
A NGB (NOMENCLATURA GRAMATICAL BRASILEIRA) categoriza as
SLABAS quando INTENSIDADE em:
TNICAS
SUBTNICAS
TONAS (PRETNICAS e POSTNICA)
Para ns, interessar as TNICAS e TONAS.
O ACENTO TNICO, esforo expiratrio, o responsvel por marcar,
em uma palavra, a SLABA MAIS FORTE. As PALAVRAS, por sua vez, classificam-
se quanto ao ACENTO TNICO em trs categorias, dependendo de onde, EM
QUAL SLABA, recair o ACENTO TNICO.
OXTONA => ACENTO TNICO na ltima SLABA
EX: CAF, SOF
PAROXTONA => ACENTO TNICO na penltima SLABA
EX: ALUNO, BISONHO
PROPAROXTONA => ACENTO TNICO na antepenltima SLABA
EX: LMPADA, NFASE
ATENO!!!
ACENTO TNICO ACENTO GRFICO
DETERMINA A MARCA A
SLABA TNICA SLABA TNICA
CUIDADO!!!
J CAIU NA EEAR!!!
OS MONOSSLABOS PODEM SER TONOS ou TNICOS TONOS
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
MONOSSLABOS TONOS => PRONUNCIADO DE MANEIRA

MUITO FRACA, DE MODO QUE DEPENDEM DO AUXLIO DO ACENTO TNICO
DE UM VOCBULO VIZINHO. ASSIM, FORMAM UMA SLABA DO VOCBULO NO
QUAL SE APOIAM. NO POSSUEM ACENTO PRPRIO.
MONOSSLABOS TNICOS => SO PRONUNCIADOS DE MODO
FORTE, INDEPENDEM DE APOIO EM OUTRO VOCBULO, J QUE POSSUEM
ACENTO PRPRIO.
MONOSSLABOS TONOS
ARTIGO DEFINIDO O, A, OS, AS
ARTIGO INDEFINIDO UM, UNS
PRONOMES PESSOAIS ME, TE, SE, O(S), A(S), LHE(S),

OBLQUOS NOS, VOS, E COMBINAES, MO,
LHO, TO
PRONOME RELATIVO QUE
PREPOSIES A, COM, DE, EM, POR, SEM, SOB,

PARA
CONTRAO PREP. + ARTIGO , AO, DA, DO, NA, NO, NUM
CONJUNES E, MAS, NEM, OU, QUE, SE
FORMAS DE TRATAMENTO DOM, FREI, SO, SEU=SENHOR
MONOSSLABOS TNICOS
MAU
MIM
PR
MAR
H VOCBULOS QUE SO CONFUNDIDOS QUANTO AO ACENTO TNICO NA

HORA DA PRONNCIA.
VEJAMOS ALGUNS DESSES VOCBULOS!!!
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
PRONNCIA CULTA
NOBEL, NOVEL, SUTIL, URETER,

OXTONAS
GIBRALTAR, ALOS, ETC.
AVARO, ERUDITO, DECANO, EDITO

(LEI), FILANTROPO, HUNGRIA,
PAROXTONAS
IBERO, RUBRICA, PUDICO,
INAUDITO, ETC.
AERLITO, MAGO, DITO

(ORDEM JUDICIAL), NTERIM,
PROPAROXTONAS
MPROBO, PROTTIPO, VGETO,
PRFUGO, ETC.
VOCBULOS COM OSCILAO NA

PRONNCIA CULTA
AMBROSIA / AMBRSIA
HIEROGLIFO / HIERGLIFO
OCEANIA / OCENIA
PROJETIL / PROJTIL
ORTOEPIA / ORTOPIA
REPTIL / RPTIL
Assim, encerramos nossa aula sobre FONTICA e FONOLOGIA.

Espero ter contribudo com a evoluo do seu conhecimento, de modo a facilitar a
sua aprendizagem atravs do contedo ministrado. Ficamos por aqui e at o nosso
prximo encontro.
HASTA LA VISTA!!!
SEM SANGUE NO H VITRIA!!!
F NA MISSO!!!
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
COMO O ASSUNTO COBRADO EM MINHA PROVA?
FONTICA ESA
E
IDT DIFERENA ENTR VOCBULOS TNICOS E TONOS -
FONOLOGIA
ateno para slabas tnicas NASAIS
IDT ENCONTROS VOCLICOS (DITONGOS, TRITONGO E

HIATO) CUIDADO!!! COM OS VOCBULOS QUE
APRESENTAM DIVERGNCIA CLASSIFICATRIA EM
ALGUMAS TERMINAES CONFORME PREV O P.V.O.L.P.
E [VIMOS ISSO EM NOSSA AULA]
S
IMPORTANTE A
IDT OS ENCONTROS CONSONANTAIS
IDT OS DGRAFOS
CONHECER AS REGRAS DE SEPARAO SILBICA

PRINCIPALMENTE, AQUELAS QUE TRATAM DA SEPARAO
OU NO DE DGRAFOS, DE CONSOANTES EM MESMA SLABA
OU EM SLABA DIFERENTE, E AINDA, ALGUMAS PALAVRAS
QUE APRESENTAM PREFIXOS
IDT AS CLASSIFICAES DAS PALAVRAS QUANTO AO
ACENTO TNICO E QUANTO AO NMERO DE SLABAS
CUIDADO!!! COM AS PALAVRAS CUJAS SLABAS TNICAS
SEMPRE CAUSAM DVIDA. [EX: PUDICO, RUBRICA, ETC].
IDENTIFICAR QUANTIDADE DE LETRAS E FONEMAS
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
EXERCCIOS
1- (ESA/2014) Assinale a opo em que todas as palavras tm, em sua slaba
tnica, uma vogal nasal:
a) alem, ombro, penumbra, elefante
b) campo, m, rf, cantado
c) bomba, andar, combate, cambada
d) mundo, inchado, empresa, mbar
e) pombo, chumbo, planta, plantio
2- (ESA/2012) Qual das alternativas abaixo formada por ditongos

decrescentes?
a) pouco, loteria, contrrio, estratgia.
b) inquietao, pouco, aumenta, grau.
c) cair, compreensvel, beijar, treino.
d) imponderveis, atuar, psicologia, seu.
e) colgio, no, imediatamente, histria.
3- (ESA/2012) Assinale a opo em que o vocbulo difere dos demais pelo

nmero de slabas.
a) vadios
b) ndios
c) matria
d)europeus
e)Bahia
4- (ESA/2010) Assinale a opo correta:

a) Trissilbica, a palavra maioria apresenta um tritongo e um hiato.
b) Trissilbica, a palavra existem apresenta um ditongo.
c) Proparoxtona, a palavra rbrica recebe acento grfico.
d) Paroxtona, a palavra Nobel no acentuada graficamente.
e) Paroxtona, a palavra gratuito apresenta um hiato.
5-(ESA/2007) As slabas esto corretamente separadas na opo:
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
a) abs-tru-sa; er-ra-do
b) en-cai-xan-do; di-ri-o
c) ine-vi-t-veis; as-fixi-na-do
d) c-psu-la; su-a-ve
e) su-ce-sso; c-tri-cos
6- (ESA/2007) As palavras aquela, reencontrassem, histria, chins e

nenhum, apresentam, respectivamente, a seguinte quantidade de letras e fonemas:
a) 6-5; 14-12; 8-7; 6-5; 6-5
b) 6-5; 14-11; 8-7; 6-5; 6-4
c) 6-6; 14-14; 8-8; 6-6; 6-6
d) 6-5; 14-13; 8-7; 6-5; 6-4
e) 6-6; 14-3; 8-8; 6-5; 6-5
7- (EEAR/2009-1)Em Cresce o nmero de assaltos a nibus intermunicipais.

Isso no s inibe os cidados como tambm os apavora., h
a) quatro monosslabos tnicos.
b) quatro monosslabos tonos.
c) trs proparoxtonas.
d) trs oxtonas.
8- (EEAR/2006-A2) Assinale a alternativa em que os encontros voclicos das

palavras classificam-se como ditongos.
a) pedreiro coordenador moita
b) hiato caixote oficial
c) jeitosa gratuito judeu
d) higiene graciosa veneziana
9- (EEAR/2006-A2) Assinale a alternativa em que todas as palavras se

classificam como paroxtonas. (Obs.: Os acentos grficos foram retirados
propositadamente.)
a) substantivo, paragrafo, libido
b) crisantemo, fortuito, carnaval
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
c) ruim, funil, latex

d) textil, rubrica, somente
10- (EEAR/2006-B2) O maior pecado para com o prximo no odi-lo,

mas ser-lhe indiferente; essa a essncia da desumanidade. Quanto
tonicidade, a classificao das palavras destacadas no texto acima ,
respectivamente,
a) oxtona, proparoxtona, paroxtona, paroxtona.
b) paroxtona, oxtona, proparoxtona, proparoxtona.
c) oxtona, paroxtona, paroxtona, proparoxtona.
d) paroxtona, oxtona, oxtona, paroxtona.
11- (EEAR/2006-B2) Observe: Tomou-me pelo brao, entramos na

biblioteca, serena e acolhedora. Corri os olhos pelas prateleiras encadernadas.
Como as criaturas de Carlinhos, intocadas!. Nas palavras destacadas h,
respectivamente,
a) ditongo decrescente, hiato, ditongo crescente, hiato.
b) ditongo crescente, hiato, hiato, ditongo decrescente.
c) ditongo crescente, ditongo decrescente, hiato, ditongo crescente.
d) ditongo decrescente, hiato, ditongo decrescente, hiato.
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
ACENTUAO GRFICA
OL, bem-vindo nossa aula, hoje, estudaremos ACENTUAO GRFICA.
Mas, antes de iniciarmos nossos estudos eu gostaria de fazer alguns comentrios
com voc.
Esse assunto RECORRENTE em provas. Trata-se de um contedo curto com
algumas particularidades e, para voc lograr xito no que tange ao domnio do assunto
dever prestar ATENO AO LER esta apostila e assistir s videoaulas.
O PULO DO GATO nesse assunto saber como ele cobrado pela banca que
organiza o concurso que voc ir fazer. Atente-se s explicaes e na resoluo comentada
das questes em videoaula direcionarei o que mais importante voc focar para o seu
concurso, alm de trazer, ao fim da apostila, um quadro com um resumo daquilo que mais
cobrado em sua prova e como essas questes so estruturadas.
Nossa reflexo motivacional de hoje :
UM BOM ESQUEMA VALE MAIS QUE UM LONGO DISCURSO.

(NAPOLEO BONAPARTE)
VAMOS AO QUE INTERESSA.
TAMU JUNTU I INTERAGINDU!!!.
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
1. CONCEITUAES GERAIS
Ao iniciarmos nosso estudo sobre as regras de acentuao
importante compreendermos o que acentuao e entendermos seus princpios
bsicos, norteadores das regras. Bechara (2009, p. 86), em sua Moderna Gramtica
Portuguesa, denomina acentuao como: o modo de proferir um som ou grupo de
sons com mais relevo do que outros. Cunha e Cintra (2013, p. 48) concebem o
conceito de acentuao como um reforo da energia expiratria que recai sobre
uma slaba.
O relevo a que se refere Bechara (2009) e a fora expiratria
concebida por Cunha e Cintra (2013) so o ACENTO. A acentuao na Lngua
Portuguesa diz respeito intensidade de uma slaba em detrimento das outras de
um dado vocbulo, ou seja, faz uma fora maior expiratria a fim de proferir uma
slaba em relao s demais. Essa diferena de foras que diversificam a
intensidade sonora das slabas d origem ao que conhecemos como slaba tnica e
tona.
Partindo desse conhecimento que chegamos concluso de que a
slaba tnica de um dado vocbulo a determinante do repouso do acento tnico,
conforme as palavras de Bechara (2009, p. 86) e Cunha e Cintra (2013, p. 48).
ATENO!!!
ACENTO TNICO = determinante da slaba tnica de um
determinado vocbulo
ACENTO GRFICO = sinal destinado a marcar a slaba tnica de
um vocbulo. (agudo ou circunflexo)
Em lngua portuguesa um lexema, classifica-se quanto ao emprego do acento
tnico em proparoxtono, se a slaba mais forte a antepenltima; paroxtono, se a
slaba mais forte a penltima; e, oxtono, se a slaba mais forte a ltima.
Esse sempre um assunto um pouco chato de estudar, por se tratar de
sequncia de REGRAS. Por isso, criei uma tabela com algumas comparaes a fim
de que nossa aula ficasse menos montona e mais didtica.
Segue abaixo uma tabela contendo as principais regras de acentuao.
importante que voc, caro candidato, engula essa tabela, porque em sua prova
sempre haver uma questo de acentuao, e so questes imperdveis!!!
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
REGRA GERAL
No
--- Exemplos
Acentuadas
PROPAROXTONAS
Quadriltero,
Acentuadas Todas
lmpada
No Terminadas em
carta, baile, couro
Acentuadas a(s), e(s), o(s)
Terminadas em jri, lpis, bnus,

i(s), us, r, l, x, n, revlver, ltex, hfen,
PAROXTONAS um, um(s), lbum,
Acentuadas o(s), (s), ps, mdiuns,bno, im,
on(s), em bceps, radn(s),
ditongo oral histria, srie, rgua,
tono tnue
No Terminadas em
saci, urubu
Acentuadas (i) e (u)
OXTONAS Terminadas em
sof, jacar, metr,
Acentuadas a(s), e(s), o(s),
tambm, armazns
em(ens)
A seguir, veremos os casos mais especficos, EXCEES regra.
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AULA 02 TERA-FEIRA
CASOS ESPECIAIS
Antes do Acordo Ortogrfico Aps o acordo Ortogrfico
Paroxtonas c/ Paroxtonas c/
ditongo aberto EI jibia, assemblia ditongo aberto EI2 jiboia, assembleia
e OI e OI
Oxtonas c/ Oxtonas c/
ditongo oral heri, papis, ditongo oral heri, papis,
aberto U, i e chapu aberto U, i e chapu
I I
Monosslabos Monosslabos
terminados em terminados em
j, p, p, l, di j, p, p, l, di
a(s), e(s), o(s), EI, a(s), e(s), o(s), EI,
OI OI
Paroxtonos com I Paroxtonos com I

e U tnicos e U tnicos
precedidos de bocaiva, caula precedidos de bocaiuva, cauila3
ditongo ditongo
decrescente decrescente
Sero Sero
acentuados acentuados
Oxtonos com I Oxtonos com I
ou U tnicos, ou U tnicos,
mesmo mesmo
precedidas de precedidas de
Tuiuis, Piau Tuiuis, Piau
ditongo ditongo
decrescente, em decrescente, em
posio FINAL, posio FINAL,
em slabas em slabas
sozinhas ou sozinhas ou
seguidas de S seguidas de S
Se a consoante cauim Se a consoante cauim

final das palavras final das palavras
2
Os vocbulos Blizer, Mier, e os de mesma formao so acentuados em virtude de
terminarem em (r) e no pela slaba tnica possuir ditongo EI.
3
Caso a palavra seja oxtona e o I ou o U, seguidos de (s) ou no, estiverem no fim do
vocbulo emprega-se o acento. Ex: Tuiuis, Piau. importante atentar para a consoante
final da regra acima descrita, pois caso seja diferente de (s), o lexema no receber o
acento grfico. Ex: cauim, cauins. Ademais, se o I ou U forem precedidos de ditongo
crescente, tambm empregar-se- o acento grfico. Ex: Guaba, Guara.
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
enquadradas na enquadradas na
regra acima regra acima
forem diferentes forem diferentes
de S, elas no de S, elas no
sero acentuadas sero acentuadas
Sero Sero
acentuadas as acentuadas as
formas verbais formas verbais
terminadas em terminadas em
f-lo, mov-lo-ia f-lo, mov-lo-ia
A, E , O, A, E , O,
tnicos, seguidos tnicos, seguidos
das formas das formas
lo(s)/la(s) lo(s)/la(s)
Se o verbo Se o verbo
enquadrado na enquadrado na
regra acima regra acima
estiver no Am-lo-eis estiver no Am-lo-eis
FUTURO, poder FUTURO, poder
empregar DOIS empregar DOIS
acentos acentos
Sero Sero
acentuadas as acentuadas as
vogais tnicas I vogais tnicas I
das formas atrair >> atra-lo das formas atrair >> atra-lo
verbais oxtonas possuir >> verbais oxtonas possuir >>
terminadas em - possu-la terminadas em - possu-la
air e uir air e uir
quando seguidas quando seguidas
de -lo(s)/-la(s). de -lo(s)/-la(s).
Levam acento No levam acento

grfico na vogal grfico na vogal
tnica U, nas tnica U, nas
argo, arguis, arguo, arguis,
formas formas
redargem redarguem
rizotnicas, os rizotnicas, os
verbos ARGUIR e verbos ARGUIR e
REDARGUIR REDARGUIR
Verbos Verbos
terminados em - terminados em - aguo ou guo,
guar,, -quar e - guar,, -quar e -
quir as quir as averiguo ou
ago, avergo,
conjugaes so conjugaes so averguo
delinqo
feitas c/ o acento pronunciadas c/ delinquo ou
grfico no U o acento tnico delnquo
no U, sem acento
grfico ou, com
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
acento tnico e
grfico na slaba
anterior
O trema O trema deixa de

empregado p/ ser empregado p/
marcar a marcar a
presena do U presena do U
em slabas como: agentar, em slabas como:
-ge, - gi, - conseqncia, -ge, - gi, - mlleriano
qe, -qi tranqilo qe, -qi, S
EPREGADO em
palavras
estrangeiras e
seus derivados
ACENTOS DIFERENCIAIS
DICA => (Revisar verbos, substantivos e preposies no dicionrio de verbos)
Tipo Antes do Novo Acordo Aps o novo acordo
Pde
Fechado
(Pret. Perfeito
Indicativo)
Permanece
Pode
De timbre Aberto
(Presente Indicativo)
Fechado Frma (Substantivo)

Facultativo
Forma
Aberto
(Substantivo/verbo)
Tnico Pr (Verbo)
Permanece
tono Por (Preposio)
De intensidade Tnico Pra (Verbo) Tnico Para (Verbo)

(Homgrafas)
Para
tono Para (Preposio) tono
(Preposio)
Tnico Plo (Substantivo) Tnico Pelo
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
tono Pelo (Verbo/Preposio) tono Pelo
Tnico Pla (Substantivo) Tnico Pela
tono Pela (Verbo/Preposio) tono Pela
Tnico Plo (Substantivo) Tnico Polo
tono Polo (Verbo) tono Polo
Tnico Pra (Substantivo) Tnico Pera
tono Pera (Preposio) tono Pera
Singular Vem
Plural Vm
1 slaba Permanece
De nmero
Singular Tem
(Verbos
terminado em
Plural Tm
EM)
Singular Retm
Mais de 1
Permanece
slaba
Plural Retm
Abenoar Abeno Abenoo
Doar Do Doo
V
Enjoar Enjo Enjoo
E
R
Magoar Pres. Ind. Mago Pres. Ind. Magoo
B
O
Perdoar Perdo Perdoo
S
Povoar Povo Povoo
Voar Vo Voo
Crer
V 3 Pes. Pl. 3 Pes. Pl.
Ler
E Pres. Ind. Pres. Ind.
R
Ver EM EEM
B
O 3 Pes. Pl.
S 3 Pes. Pl.
Dar Pres.
Pres. Subj.
Subj.
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AULA 02 TERA-FEIRA
#OBS# => Verbos terminados em OAR (Zoar, caoar, soar) quando

conjugados na primeira pessoa do singular do presente do indicativo no so mais
acentuados , conforme o Novo Acordo Ortogrfico
#OBS# => Verbos (crer, ler, ver) quando conjugados na terceira pessoa do
plural do presente do indicativo e o verbo (dar) na terceira pessoa do plural do
presente do subjuntivo, no so mais acentuados, conforme Novo Acordo
Ortogrfico.
Assim, encerramos nossa aula sobre ACENTUAO GRFICA.

Espero ter contribudo com a evoluo do seu conhecimento, de modo a facilitar a
sua aprendizagem atravs do contedo ministrado. Ficamos por aqui e at o nosso
prximo encontro.
HASTA LA VISTA!!!
SEM SANGUE NO H VITRIA!!!
F NA MISSO!!!
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
COMO O ASSUNTO COBRADO EM MINHA PROVA?
ACENTUAO ESA
GRFICA
CONHECER as REGRAS GERAIS e CASOS ESPECIAIS.
MAIS RECORRENTES NA EsPCEx:

- QUESTO DE EMPREGO DO ACENTO EM PAROXTONAS
IMPORTANTE
E COM DITONGO ORAL ABERTO:
NO SO MAIS ACENTUADAS
S
A
ATENO!!!
- ENTROU EM VIGOR O NOVO ACORDO ORTOGRFICO
IMPORTANTE:
SABER OS CASOS NOVOS;
MAS, ACIMA DE TD, SABER OS CASOS QUE SOFRERAM
ALTERAES
CUIDADO C/ O EMPREGO DOS ACENTOS DIFERENCIAIS
HOUVE MUDANAS
CUIDADO C/ O EMPREGO DO TREMA HOUVE MUDANA
CUIDADO C/ PALAVRAS QUE CONFUNDEM QUANTO

CLASSIFICAO DO ACENTO TNICO E QUANTO AO
EMPREGO DO ACENTO GRFICO [EX: NTERIM, PUDICO,
RUBRICA, NOBEL, ETC]
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
EXERCCIOS
1- (ESA/2013) Marque a alternativa cuja regra de acentuao a mesma da
palavra sto.
a) rptil.
b) fceis.
c) lmen.
d) index.
e) cnsul
2- (ESA/2012) Assinale a alternativa cujos vocbulos exigem acento grfico

pelo mesmo motivo dos existentes, respectivamente, nas palavras, cosmticos,
laboratrios e pases, (Os acentos grficos das palavras abaixo esto omitidos.)
a) ilusorio, melancia, raiz
b) parafrase, arrogancia, saude
c) rubrica, barbarie, juzes
d) catastrofe, metonimia, gratuito
e) misantropo, cranio, ruim
terminada em im.
3- (ESA/2004 - ADAPTADA) O acento foi, ou no, suprimido na palavra

celuloide. Assinale a alternativa cuja palavra segue a mesma regra de acentuao
do vocbulo grifado acima.
a) incndio
b) assembleia
c) at
d) memria
e) pies
4- (ESA/2008) Assinale a alternativa em que a regra de acentuao no se

refere a nenhuma das seguintes palavras: gnero, tambm, voc, j, sade:
a) a palavra acentuada porque uma oxtona terminada em em.
b) a palavra acentuada porque uma oxtona terminada em a.
c) a palavra acentuada por conter u tnico em hiato com a vogal anterior.
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
d) a palavra acentuada porque uma oxtona terminada em e.

e) a palavra acentuada porque uma proparoxtona.
5- (ESA/2007) Assinale a opo em que as palavras sejam acentuadas,

respectivamente, pelas mesmas regras que justificam a acentuao das palavras
plvora, rodap e mida.
a) cermica abric distrado
b) p sade guaran
c) p farmcia sade
d) plo pre escritrio
e) horrvel guin sof
6- (ESA/2006-1) Assinale a alternativa que apresenta a sequncia de

palavras que possua o mesmo acento prosdico:
a) recm - azago - gide.
b) ariete - erudito - pudico.
c) batavo - bvaro - rubrica.
d) mago - exdo - novel.
e) Nobel - suti!- ureter.
7- (EEAR/2009-2) Em qual dos perodos abaixo h uma palavra que no

respeita as regras de acentuao grfica vigentes?
a) Lus no tinha dinheiro para comprar aquele suter. Assim, o desejo de
possu-lo levou o rapaz a fazer economias.
b) Diante do prdio, a populao assistia atnita ao desespero dos moradores
para fugir do fogaru.
c) O secretrio no sabia trabalhar com as novas mquinas que foram
colocadas no escritrio.
d) O miservel jvem buscava, com suas mos sfregas, algo que lhe
saciasse a fome.
8- (EEAR/2008-A2) Assinale a alternativa em que o acento grfico est

correto em todas as palavras.
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
a) culos, anzis, rf, ccegas

b) rum, lcool, chapu, bno
c) dolo, juz, prprio, paraso
d) atrs, metfora, idia, itens
9- (EEAR/2007-b1) Assinale a srie em que todos os vocbulos esto

acentuados graficamente de acordo com as normas vigentes da lngua.
a) vrgem enjo cana
b) sac nvem lmpido
c) rudo hfen automvel
d) rtmo ningum coroa
10- (EEAR/2006-A2) Assinale a alternativa em que apenas trs palavras

devem receber acento grfico.
a) As simpaticas jovens receberam os biquinis que tanto desejavam.
b) O grande passaro andino simboliza a America do Sul.
c) O cloreto de sodio e uma substancia quimica.
d) Naquele dia, Rui no saia da janela para ver as sandlias desfilarem
rapidas.
11- (EEAR/2006-B2) Assinale a alternativa em que a acentuao grfica das

palavras se justifica pela mesma regra.
a) modo, balastre, egosmo
b) lenis, palets, enjo
c) plen, armazm, vintns
d) leo, timo, rgo
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EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 02 QUARTA-FEIRA
CONJUNTOS NUMRICOS Z * ...,3, 2, 1 Conjuntos dos
Conjunto dos Nmeros Naturais: inteiros negativos.

Os nmeros naturais foram o primeiro
Conjunto dos Nmeros Racionais:
sistema de nmeros desenvolvido e
Chama-se conjunto dos nmeros
foram usados primitivamente, para
racionais o conjunto
contagem. Esse conjunto infinito,
m
denotado por N dado por : Q x x , onde m Z e n Z * .
n
N = {1, 2, 3,...}. Usualmente Logo, podemos dizer que os racionais

encontramos e vamos considerar so todos aqueles nmeros que
podem ser escritos na forma de uma
N = {0, 1, 2, 3, 4,...} e
frao, onde o numerador um
N* = {1, 2, 3, 4,...}. nmero inteiro e o denominador um
nmero inteiro no nulo.
Conjunto dos Nmeros Inteiros:
Chama-se conjunto dos nmeros Observe que todo nmero natural
inteiros o conjunto Z = {..., 3, 2, um nmero inteiro e todo nmero
1, 0, 1, 2, 3, ...}. inteiro pode ser escrito na forma de
uma frao, logo: N Z Q.
No conjunto dos nmeros inteiros
destacamos cinco subconjuntos:
Z 0, 1, 2, 3, ... N Conjunto dos

inteiros no negativos.
Z ...,3, 2, 1, 0 Conjuntos dos

inteiros no positivos
Z * ...,3, 2, 1, 1, 2, 3,...
Conjunto dos inteiros no nulos Como podemos observar os nmeros
decimais exatos e as dzimas
Z * 1, 2, 3, ... Conjunto dos
peridicas tambm so nmeros
inteiros positivos.
racionais.
37
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
dos Nmeros Irracionais, resulta o

Exemplos: conjunto dos Nmeros Reais ( R ).
14
a) 7 Q, pois 7 IPC1: H nmeros que inicialmente
2
parecem que no se pode express-
0
b) 0 Q, pois 0
2 los em forma de frao, o que nos
6 levaria a dizer que so nmeros

c) 3 Q, pois 3
2 irracionais. Entretanto, pode-se
7 express-los em forma de uma frao
d) 0,7 Q, pois 0,7
10 e a estes nmeros dizemos que so as
1
dzimas peridicas que so nmeros
e) 0,3333...Q, pois 0,3333...
3 racionais.
Conjunto dos Nmeros Dzimas

Irracionais: Nas transformaes de fraes em
Os nmeros que no podem ser nmeros decimais, quando a diviso
p no for exata, e a partir de certo
escritos na forma , com q 0, p,q
q momento os algarismos comeam a se
Z, isto , os nmeros que no repetir, dizemos que a frao se
pertencem a Q, so definidos como transforma numa DZIMA PERIDICA.
nmeros irracionais. O conjunto dos
nmeros irracionais pode ser Perodo a parte que se repete
representado por Q ' , Q ou I .Em Parte no peridica a parte entre a

smbolos podemos escrever: vrgula e o perodo.
Q' x x Q.
Representao das dzimas
Por exemplo, so nmeros
peridica
irracionais, as razes no exatas,
0,777... = 0,(7) = 0,
2, 3 , 2 , etc... , e o nmero .
3
0,1333... = 0,1(3) = 0,1
DZIMAS PERIDICAS SIMPLES

Conjunto dos Nmeros Reais:
Quando o perodo vem logo aps a
Da reunio do conjunto dos
vrgula.
Nmeros Racionais com o conjunto
Ex:0,777... ; 1,333...
38
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
Dzimas peridicas composta 0,1777... 0,1777... = = =

Quando o perodo no vem logo aps
a vrgula. 0,10333... 0,10333... = = =
Ex:0,2777... ; 3,122...
Geratriz de uma dzima peridica

INTERVALOS REAIS
a frao ordinria que d origem a
dzima O conjunto dos nmeros reais possui
tambm subconjuntos, que se
GERATRIZES DAS DZIMAS denominam intervalos e so
PERIDICAS SIMPLES determinados por meio de
a frao ordinria que tem para desigualdades. Sejam os nmeros
numerador o perodo e para o reais a e b, com a b, temos:
denominador tantos NOVES quantos
Intervalo aberto de extremos a e b
forem os algarismos do perodo.
o conjunto - , =
Ex: 0,333 = = 0,45454545... =
* | +
=
Intervalo fechado de extremos a e b
o conjunto , -= * | +
GERATRIZ DAS DZIMAS
PERIDICAS COMPOSTAS Intervalo aberto direita (ou
fechado esquerda) de extremos a e
a frao ordinria que tem para
b o conjunto
numerador a parte no peridica,
seguida do perodo, menos a parte , ,= * | +
no peridica, e para denominador um
Intervalo aberto esquerda (ou
nmero formado de tantos NOVES
fechado direita) de extremos a e b
quantos forem os algarismos do
o conjunto
perodo, seguidos de tantos ZEROS
quantos forem os algarismos da parte - -= * | +
no peridica.
Ex: Achar a geratriz das dzimas:
39
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
H ainda os intervalos infinitos d) Quais so nmeros irracionais?
- -=* | + e) Quais so nmeros reais?
- ,=* | +
, ,=* | + 3) Sejam os nmeros:
- ,=* | + -6; ; ; ; ; ; e
2,55...
Dos nmeros considerados, quantos

EXERCCIOS
pertencem, respectivamente, aos
conjuntos Z e I?
1)Sendo N o Conjunto dos Nmeros a)3 e 1 b)3 e 2 c)4 e 1

Naturais, Z o conjunto dos Nmeros
d)4 e 2 e)2 e 4
Inteiros, Q o Conjunto dos Nmeros
Racionais e R o conjunto dos Nmeros
Reais, associe V (verdadeiro) ou F
4) Observe os seguintes nmeros:
(falso) para cada sentena abaixo:
I . 2,212121... II. 3,212223... III.

( )NQ ( )ZQ ( )0Q
( ) 12 R ( )3N ( )0 IV. 3,1416 V.

R*
Assinale a alternativa que indica os
( ) N = Z ( ) 25 R nmeros irracionais:
a)I e II b) I e IV c) II e III
d) II e V e) III e V
2) Considerando o conjunto
U = 1, 2, 0, 3 , 5, 8 , 5, 17 , responda:
4 2
5) (CN) Um certo professor comentou
a) Quais so nmeros naturais?
com seus alunos que as dzimas
b) Quais so nmeros inteiros? peridicas podem ser representadas
por fraes em que o numerador e o
c) Quais so nmeros racionais?
denominador so nmeros inteiros e,
40
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
neste momento, o professor perguntou , o conjunto dos nmeros reais no

aos alunos o motivo pelo qual existe a negativos,
parte peridica. Um dos alunos
Q , o conjunto dos nmeros racionais,
respondeu justificando corretamente,
que em qualquer diviso de inteiros Z , o conjunto do nmeros inteiros,
a) o quociente sempre inteiro. N , o conjunto do nmeros naturais

b) o resto sempre inteiro.
A interseo dos conjuntos ,Q (N
c) o dividendo o quociente
Z) e (Z Q) N igual a :
multiplicado pelo divisor, adicionado ao
resto. a) b) * c) Q* d) N e)
d) os possveis valores para resto tm
uma quantidade limitada de valores.
e) que d origem a uma dzima , os
restos so menores que a metade do
divisor.
6) (ITA) Seja o conjunto S = { r Q: r

0 e r 2}, sobre o qual so feitas as
seguintes afirmaes:
I) Se S
II) {x R: 0 X 2} S=
III) 2 S
possvel dizer, ento, que (so)

verdadeira(s) apenas:
a) I e II b) I e III
c) II e III d) I (X) e) II
07) (EsPCEx) - Sendo:
41
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
AULA 01 QUINTA-FEIRA
ELEMENTOS DO CLIMA E FATORES CLIMTICOS

O Tempo corresponde a um estado momentneo da atmosfera num
determinado lugar e o Clima o comportamento do tempo em um determinado lugar
durante um perodo longo (pelo menos 30 anos).
Fatores climticos so caractersticas que determinam o clima: latitude,
altitude, massas de ar, continentalidade, maritimidade, correntes martimas,
relevo, vegetao e urbanizao. A conjugao desses fatores responsvel pelo
comportamento da temperatura, da umidade e da presso atmosfrica que so
os atributos ou elementos climticos.
1. FATORES CLIMTICOS
1.1. Latitude quanto maior a latitude, menor a temperatura, ou seja, quanto
maior for a distncia em relao a linha do Equador, mais frio ser.
1.2. Altitude quanto maior a altitude, menor a temperatura.
1.3. Massas de ar so grandes pores da atmosfera que possuem
caractersticas comuns de temperatura, umidade e presso. O ar permanece
estvel por um tempo sobre uma superfcie homognea (o oceano, as calotas
polares ou uma floresta) e se deslocam por diferena de presso, levando
consigo as condies de temperatura e umidade do local de origem.
- Tropicais e equatoriais quentes
- Temperadas e polares frias
- Ocenicas midas
- Continentais secas (ou midas quando formadas sobre grandes florestas)
1.4. Continentalidade e maritimidade a maior ou menor proximidade de
grandes corpos de gua, como oceanos e mares, exerce forte influncia no s na
umidade relativa do ar, mas tambm na variao de temperatura. reas que sofrem
influncia da continentalidade (localizao no interior do continente, distante do
litoral), h maior variao de temperatura ao longo do dia ou mesmo das estaes.
Um dos resultados dessa diferena que na regio litornea a amplitude trmica
diria (diferena entre a temperatura mxima e mnima obtidas durante um dia)
menor que no interior dos continentes.
1.5. Correntes martimas extensas pores de gua que se deslocam pelo
oceano, quase sempre nas mesmas direes, como se fossem largussimos rios
dentro do mar. Causam forte influncia no clima, principalmente porque alteram a
42
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
temperatura atmosfrica e, alm disso, so importantes para a atividade pesqueira.

As correntes quentes do Brasil (no leste da Amrica do Sul) esto associada s
massas de ar quente e mido, que aumenta a pluviosidade e provoca fortes
chuvas de vero no litoral, fato que se acentua quando h presena de serras no
continente.
1.6. Vegetao os diferentes tipos de cobertura vegetal apresentam grande
variao de densidade, o que influencia diretamente a absoro e irradiao de
calor, alm da umidade do ar. A vegetao retira umidade do solo pelas razes e
transferem para atmosfera pelas folhas (transpirao), aumentando a umidade do ar.
Os desmatamentos de grandes pores causam a diminuio da umidade e,
consequentemente, a elevao das temperaturas mdias por causa do aumento da
absoro e irradiao de calor.
1.7. Relevo alm de estar associado altitude, tambm influi na
temperatura e na umidade, ao facilitar ou dificultar a circulao de massas de ar. No
Brasil, a disposio longitudinal das serras no centro-sul do pas forma um
corredor que facilita a circulao da Massa Polar Atlntica e dificulta a circulao
da Massa Tropical Atlntica, vinda do oceano. No por acaso a vertente da Serra
do Mar voltada para o Atlntico, em So Paulo, apresenta um dos mais
elevados ndices pluviomtricos do Brasil, com predominncia de chuvas
orogrficas.
1.8. Albedo (tipo da superfcie atingida pelo sol) A cor, varivel de
acordo com a composio qumica e o estado fsico do material, influencia na
quantidade de raio solar que refletido. A neve, por ser branca, reflete at 90% dos
raios solares, enquanto a Floresta Amaznica, por ser verde-escura, reflete apenas
cerca de 15%. Assim, quanto menor o albedo, maior absoro de raios solares,
maior o aquecimento e, consequentemente, a irradiao de calor.
2. ATRIBUTOS OU ELEMENTOS DO CLIMA
2.1. Temperatura - a intensidade de calor existente na atmosfera. Os raios
solares atravessam a camada da atmosfera sem aquec-la e atingem a superfcie
do planeta. S depois de aquecidas, as terras, as guas e demais elementos
presentes na superfcie prdios, caladas, reas agrcolas, etc. irradiam o calor
para a atmosfera.
43
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
2.2. Umidade a quantidade de vapor de gua presente na atmosfera num

determinado momento, resultado do processo de evaporao das guas da
superfcie terrestre e da transpirao nas plantas. A umidade relativa, expressa em
porcentagem, uma relao entre a quantidade de vapor existente na atmosfera
num dado momento (umidade absoluta, expressa em g/m) e a quantidade de
vapor de gua que essa atmosfera comporta. Quando este limite atingido, a
atmosfera atinge seu ponto de saturao e ento ocorre a chuva. No Brasil
ocorrem trs tipos principais de chuvas: a frontal, a orogrfica e a convectiva.
- Frontal nas frentes, que so zona de contato entre duas massas de ar de
caractersticas diferentes, uma quente e outra fria, ocorre a condensao do vapor e
a precipitao da gua na forma de chuva.
- Orogrfica ou chuva de relevo barreiras de relevo levam as massas de
ar a atingir elevadas altitudes, o que causa queda de temperatura e condensao do
vapor. Esse tipo de chuva costuma ser localizada, intermitente e fina e muito
comum nas regies Sudeste, Nordeste e Sul do Brasil, onde as serras e
chapadas dificultam o deslocamento de massas midas de ar provenientes do
Oceano Atlntico para o interior do continente (Serra do Mar, no Sudeste;
Chapadas da Borborema, Ibiapaba e Apodi, no Nordeste; e Serra Geral do Sul).
- Convectiva ou de vero em dias quentes, o ar prximo superfcie fica
menos denso e sobre para as camadas superiores da atmosfera, carregando
umidade. No fim da tarde, a nuvem resultante est enorme e provoca chuvas
torrenciais rpidas e localizadas. Aps a precipitao o cu costuma ficar claro
novamente. So as principais responsveis por grandes alagamentos,
especialmente em grandes centros urbanos, onde h grandes reas
impermeabilizadas.
2.3. Presso atmosfrica a medida da fora exercida pelo peso da
coluna de ar contra uma rea. Por causa da esfericidade, da inclinao do eixo
imaginrio e do movimento de translao ao redor do Sol, nosso planeta no
aquecido uniformemente. Isso condiciona os mecanismos da circulao atmosfrica
do globo terrestre, levando formao de centros de baixa e de alta presso, que se
alteram continuamente. O ar aquecido menos denso e sobe, formando rea de
baixa presso atmosfrica ou ciclonal, que receptora de ventos. O ar frio por ser
mais denso desce e forma uma zona de alta presso ou anticiclonal, que
44
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
emissora de ventos. Isso ocorre em reas pequenas como o caso da brisa

martima ou em escala planetria como os ventos alsios.
EXERCCIOS
1. Ao analisar as temperaturas mdias e o ndice de chuvas de diferentes

localidades da Terra, percebe-se que em algumas regies predominam altas
temperaturas, determinando climas quentes, enquanto em outras, ao contrrio,
predominam temperaturas mais baixas, determinando climas mais frios. Os
chamados fatores climticos exercem papel fundamental nesse processo.
Com relao aos fatores climticos, atuantes no Brasil, assinale a opo
correta.
A) Na Amaznia, onde predominam as baixas latitudes, a incidncia dos raios
solares direta, o que torna as temperaturas elevadas e as estaes do ano muito
distintas.
B) Com predomnio de elevadas altitudes, as quais induzem uma maior
capacidade de reteno de calor da atmosfera, a Regio Sul apresenta as maiores
temperaturas mdia do pas.
C) Em funo da maritimidade, o litoral brasileiro apresenta as maiores
amplitudes trmicas dirias quando comparado ao interior do territrio nacional.
D) As massas de ar que atuam no Brasil so predominantemente
continentais, podendo citar a massa Equatorial continental, quente e seca, a qual
contribui para focos de queimadas na Amaznia.
E) Sob a ao de duas correntes martimas: a corrente do Brasil e a corrente
das Guianas, o litoral do pas influenciado por temperaturas elevadas.
2. Desde a construo dos primeiros termmetros at a anlise de dados

por meio de satlites e supercomputadores, a meteorologia - a cincia que
estuda os fenmenos atmosfricos aumentou enormemente o grau de
previso do tempo.
Geografia atualidades 2014, p. 46.
Baseando-se nessa afirmao e em seus conhecimentos sobre os
fenmenos atmosfricos terrestres, pode-se dizer que
45
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
A) a chuva frontal ou orogrfica ocorre quando a massa de ar sobe por causa

de algum obstculo de relevo, como uma montanha.
B) a chuva orogrfica, tambm chamada de chuva convectiva, ocorre quando
a massa de ar sobe por causa de algum obstculo de relevo, como uma montanha.
C) a massa de ar constitui-se como um corpo de ar com caractersticas
prprias de umidade, presso e temperatura, herdadas, por sua vez, das diferentes
regies da superfcie terrestre.
D) a Troposfera, tambm conhecida como Tropopausa, representa a camada
atmosfrica mais importante para o ser humano, por concentrar a maioria dos
fenmenos atmosfricos.
E) geralmente as reas anticiclonais ou de baixa presso atmosfrica so
reas dispersoras de ventos, enquanto as reas de alta presso atmosfrica ou
ciclonais so zonas receptoras de ventos.
3. A temperatura atmosfrica varia de um lugar para outro, mas tambm

pode apresentar variaes no decorrer do tempo, pois vrios fatores esto
relacionados sua distribuio ou variao.
Sobre os fatores que interferem na variao e distribuio da
temperatura atmosfrica, correto afirmar que
A) as variaes de temperaturas no continente so menos acentuadas que
nos oceanos devido diferena do comportamento trmico no meio slido e no
lquido.
B) a influncia da altitude ocorre, porque o calor irradiado da superfcie da
Terra para o alto e a atmosfera se aquece por irradiao. Assim, quanto maior a
altitude, maior a temperatura.
C) o relevo pode facilitar ou dificultar a passagem de massas de ar, por isso a
presena de altas cadeias de montanhas no litoral evitam a formao de desertos.
D) a variao da temperatura com a latitude deve-se, fundamentalmente,
forma esfrica da Terra e, em funo disso, a insolao diminui a partir do Equador
em direo aos polos.
E) o fenmeno da continentalidade trmica explica por que, quanto mais
distante estiver uma rea do continente, menores so suas oscilaes trmicas.
46
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
4. Clima a sucesso habitual dos estados do tempo meteorolgico. A

grande variao climtica no planeta resultante da interao dos fatores
climticos, que so os responsveis pela grande heterogeneidade climtica da
Terra e esto diretamente relacionados com a geografia de cada poro da
superfcie terrestre. Em qual das alternativas a seguir h APENAS fatores
climticos, isto , aqueles que contribuem para determinar as condies
climticas de uma regio do globo?
A) Correntes martimas, temperatura do ar, umidade relativa do ar e grau
geotrmico.
B) Temperatura do ar, presso, altitude, hidrografia e massas de ar.
C) Hidrografia, correntes martimas, latitude e relevo.
D) Altitude, massas de ar, maritimidade e latitude.
E) Temperatura do ar, umidade relativa do ar, insolao e grau geotrmico.
5. De acordo com as condies atmosfricas, a precipitao pode

ocorrer de vrias formas: chuva, neve e granizo. Nas regies de clima tropical
ocorrem trs tipos de chuvas: frontal, orogrfica e convectiva (ou de vero):
A chuva demonstrada na figura do tipo:

A) Frontal esse tipo de chuva resulta do deslocamento horizontal e eventual
choque entre massas de ar com diferentes caractersticas de temperatura e presso.
O contato entre elas forma uma faixa de instabilidade, onde ocorrem as chuvas.
B) Orogrfica barreiras no relevo levam as massas de ar a atingir grandes
altitudes, o que causa queda de temperatura e condensao do vapor. As chuvas
costumam ser localizadas, intermitentes e finas.
C) Convectiva atingindo altitudes elevadas, a temperatura aumenta e o
vapor se condensa em gotculas que permanecem em suspenso. O ar fica mais
47
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
denso, desce frio e seco para a superfcie e inicia novamente o ciclo convectivo.
Aps a precipitao, o cu fica claro novamente.
D) De vero ou convectiva so causadas pela ascenso ou pela descida
lenta (subsidncia) do ar. O ar mais prximo da superfcie terrestre se aquece e
ascende na atmosfera ao atingir camadas mais frias da troposfera. O vapor dgua
se condensa, formam-se nuvens e chove. Geralmente so chuvas torrenciais de
curta durao acompanhadas de raios e troves.
E) Frontal geralmente ocorre em zonas de contato entre duas massas de ar
com caractersticas semelhantes. Logo, inicia processo de condensao do vapor e
a precipitao da gua na forma de chuva.
6. Marque a nica assertiva que traz somente fatores climticos, isto ,

aqueles que contribuem para determinar as condies climticas de uma
regio do globo.
A) Correntes martimas, temperatura do ar, umidade relativa do ar e amplitude
trmica.
B) Latitude, presso altitude, hidrografia e massas de ar.
C) Altitude, massas de ar, maritimidade e latitude.
D) Hidrografia, correntes martimas, latitude e presso.
E) Temperatura do ar, umidade relativa do ar, insolao e mdia trmica.
7. A atmosfera terrestre formada por diversos gases importantes para

a vida. na atmosfera que se desenvolve o clima e o tempo. Sobre o clima
correto afirmar que
A) o estado momentneo da atmosfera que influencia todo o Globo.
B) medida que a altitude aumenta, a temperatura diminui.
C) quando nos afastamos da costa, encontramos amplitudes trmicas
menores.
D) as massas de ar influenciam apenas os climas frios, pois, nos climas
quentes, elas no conseguem penetrar.
E) quanto menor a latitude, menor a temperatura em funo da baixa
umidade.
48
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
8. Um dos elementos climticos mais importantes para a humanidade a

temperatura atmosfrica, ou seja, o estado trmico do ar atmosfrico, de frio
ou de calor. A temperatura pode variar de um lugar para outro, assim como em
um mesmo lugar, no decorrer do tempo.
Sobre os fatores responsveis pela variao da temperatura correto
afirmar que
A) a influncia da latitude ocorre fundamentalmente devido forma esfrica
da Terra. A insolao diminui a partir do Equador em direo aos polos, assim a
temperatura diminui com o aumento da latitude.
B) a altitude exerce grande influncia, pois o calor irradiado da superfcie
terrestre para cima e a atmosfera aquece por irradiao. Quanto menor a altitude,
mais rarefeito se torna o ar, ocorrendo menor irradiao e aumento da temperatura.
C) a temperatura aumentada pela presena de serras, chapadas e planaltos
nas regies tropicais, via de regra muito quentes, assim como, nas regies
temperadas, as altitudes acentuam ainda mais o rigor da temperatura.
D) a diferena do comportamento trmico das rochas e da gua explica o
aquecimento e resfriamento mais lento dos continentes, fazendo com que as
variaes de temperatura nos oceanos sejam maiores.
E) as correntes martimas no apresentam capacidade de provocar alteraes
de temperatura nas reas litorneas por onde circulam, apesar de possurem
temperaturas diferentes, podendo ser quentes, quando se formam nas reas
equatoriais, ou frias, quando formadas nas reas polares.
9. Devido inclinao no eixo da Terra, os raios solares incidem de

forma perpendicular em diferentes pontos do Planeta ao longo do no, variando
entre os trpicos de Cncer e Capricrnio. Considerando que a linha superior
representa o Trpico de Cncer e a linha inferior o Trpico de Capricrnio, a
alternativa que melhor representa a incidncia perpendicular dos raios solares
sobre as latitudes da Terra ao longo do ano :
49
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
10. A dinmica dos oceanos provocada, sobretudo, pela circulao

atmosfrica e pela rotao da Terra. A presso atmosfrica e o vento explicam,
muito acentuadamente, a existncia e a direo das correntes martimas de
superfcie. Considerando-se as caractersticas das correntes martimas, pode-
se afirmar que
A) as correntes frias, empurradas pelos ventos em direo s baixas latitudes,
no se misturam com as guas quentes, sendo novamente impelidas para as altas
latitudes.
B) as correntes martimas influenciam as mdias pluviomtricas e trmicas,
limitando-se, porm, ao litoral.
C) as correntes martimas no Hemisfrio Sul seguem o sentido Leste-Oeste,
seguindo o movimento dos ventos alsios, que ocorre em sentido horrio.
D) as correntes martimas quentes restringem-se s regies intertropicais, ou
seja, na faixa entre os trpicos de Capricrnio e Cncer.
E) correntes martimas de diferentes temperaturas podem provocar, em
latitudes iguais, pluviosidades diferentes.
50
a
PROF LISSANDRA QUEIROGA
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
EXPANSO ULTRAMARINA PORTUGUESA E CHEGADA DO BRASIL
Leia com ateno o poema abaixo:
" mar salgado, quanto do teu sal

So lgrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mes choraram,
Quantos filhos em vo rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena

Se a alma no pequena.
Quem quer passar alm do Bojador
Tem que passar alm da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele que espelhou o cu"
Fernando Pessoa Mar Portugus
CAUSAS GERAIS:
Necessidade de superar a crise feudal: alimentos, metais preciosos, mo de

obra, terras, etc.
Interesse ibrico de romper com o monoplio das cidades italianas no
comrcio das ndias.
51
a
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
Formao dos Estados Nacionais.

Progresso tcnico-cientfico: bssolas, uso de caravelas, mapas, plvoras e
armas de fogo.
Justificativa ideolgica: expanso da F da Crist.
PIONEIRISMO PORTUGUS:
Principais fatores:
Centralizao precoce;
burguesia forte;
progresso nutico (Escola de Sagres);
posio geogrfica favorvel;
ausncia de guerras;
tradio pesqueira.
Principais viagens:
Conquista de Ceuta (1415) norte da frica;

Chegada ao Cabo da Boa Esperana (1488) sula da frica (Bartolomeu
Dias) ;
Chegada s ndias (1498) sul da sia (Vasco da Gama)
Chegada ao Brasil (1500) Amrica do Sul (Pedro lvares Cabral)
O CASO ESPANHOL:
Expanso atrasada pela Guerra de Reconquista ( expulso dos rabes)

concretizada em 1492.
Principais viagens:
52
a
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
Chegada Amrica (1492) Amrica Central (Cristvo Colombo)

Circunavegao (1519/1522) Viagem de volta ao mundo (Fernando de
Magalhes)
Devido as disputas entre os pases ibricos foi necessria a criao de acordos e

tratados para definir os limites territoriais das conquistas. O mais importante foi:
TRATADO DE TORDESILHAS: Estabeleceu-se um meridiano a 370 lguas a

oeste das Ilhas de Cabo Verde. Portugal ficou com a parte Leste e a Espanha
com a Oeste.

NAVEGAES TARDIAS:
INGLATERRA:
Atrasou-se devido aos conflitos como a Guerra dos Cem Anos (1337-1453) e a
Guerra das Duas Rosas (1455 -1485); Destaque para o reconhecimento da Amrica
do Norte, EUA, pirataria e trfico de escravos.
FRANA:
Atrasou-se devido a Guerra dos Cem Anos e outros conflitos internos. Destaque
para o reconhecimento da Amrica do Norte (Canad) e a pirataria do pau-brasil.
HOLANDA:
Atrasou-se porque era possesso espanhola. Destacou-se no comrcio aucareiro e

no trfico de escravos.
OBS: Perceba que a pirataria ir ocorre porque esses Estados iram desrespeitar o
Tratado de Tordesilhas.
SURGIMENTO DE UM MERCADO MUNDIAL:
53
a
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
NDIAS:especiarias e artigos de luxo.

AMRICAS: produtos tropicais e metais preciosos.
FRICA:escravos, ouro e marfim.
CONSEQUNCIAS DA EXPANSO MARTIMA:
Deslocamento do eixo econmico: Mediterrneo- Atlntico.

Colonizao da Amrica;
desenvolvimento de um mercado mundial;
extermnio ou europeizao dos ndios;
fortalecimento dos Estado Nacionais;
Enriquecimento da burguesia;
Excesso de metais preciosos e com isso inflao na Europa.
EXERCCIOS
1) As viagens mercantis e os descobrimentos de rotas martimas e de

terras alm-mar ocorridas no que conhecemos por expanso europeia, mudou
o mundo conhecido at ento. Foram etapas na conquista dos novos
caminhos, rotas e descobrimentos os seguintes eventos:
1. Bartolomeu Dias atingiu a extremidade sul do continente africano,
nomeando-a de Cabo das Tormentas.
2. Ferno de Magalhes, portugus, deu incio primeira viagem ao
redor da Terra.
3.Pedro lvares Cabral descobriu o Brasil.
4. Conquista de Ceuta pelos portugueses.
5. Cristvo Colombo descobriu o que julgou ser o caminho para as
ndias, mas na verdade havia aportado em terras desconhecidas. A sequncia
cronolgica correta dos fatos listados
[A] 1, 2, 3, 4 e 5.
[B] 3, 5, 4, 1 e 2.
[C] 5, 2, 1, 4 e 3.
[D] 2, 4, 1, 5 e 3.
[E] 4, 1, 5, 3 e 2.
54
a
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
2)No sculo XV, o lucrativo comrcio das especiarias - artigos de luxo -

era praticamente monopolizado pelas cidades europias de
A) Paris e Flandres.
B) Londres e Hamburgo.
C) Gnova e Veneza.
D) Constantinopla e Berlim.
E) Lisboa e Madri.
3) Entre os motivos que contriburam para o pioneirismo portugus no
fenmeno histrico conhecido como expanso ultramarina, correto afirmar
que foi (foram) decisivo (a) (s):
A) o comrcio de ouro e escravos na costa da frica.
B) a precoce centralizao poltica de Portugal e a ausncia de guerras.
C) a luta contra os mouros no Marrocos.
D) a aliana poltica com o reino da Espanha.
E) as reformas pombalinas.
4) As Grandes Navegaes iniciaram transformaes significativas no
cenrio mundial.
Leia atentamente os itens abaixo:
I o Oceano Atlntico passou a ser mais importante que o Mar
Mediterrneo;
II a peste negra, com a qual os europeus se contaminaram, era at
ento desconhecida na
Europa;
III houve a ascenso econmica das cidades italianas e o declnio das
cidades banhadas
pelo Mar do Norte;
IV os europeus ergueram vastos imprios coloniais e se apropriaram
da riqueza dos povos
africanos, asiticos e americanos;
V a propagao da f crist.
Assinale a nica alternativa em que todos os itens listam caractersticas
corretas desse
perodo.
55
a
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
[A] I, III e V [B] II, III e V [C] I, IV e V [D] II, III e IV [E] I, II e IV
5) O Tratado de Tordesilhas, assinado pelos reis ibricos com a

interveno papal, representa
A) o marco inicial da colonizao portuguesa do Brasil.
B) o fim da rivalidade entre portugueses e espanhis na Amrica.
C) a tomada de posse do Brasil pelos portugueses.
D) a demarcao dos direitos de explorao colonial dos ibricos.
E) o declnio do expansionismo espanhol.
6) Sobre o Tratado de Tordesilhas, assinado em 7 de junho de 1494,
pode-se afirmar que objetivava:
a) demarcar os direitos de explorao dos pases ibricos, tendo como

elemento propulsor o desenvolvimento da expanso comercial martima.
b) estimular a consolidao do reino portugus, por meio da explorao das
especiarias africanas e da formao do exrcito nacional.
c) impor a reserva de mercado metropolitano, por meio da criao de um
sistema de monoplios que atingia todas as riquezas coloniais.
d) reconhecer a transferncia do eixo do comrcio mundial do Mediterrneo
para o Atlntico, depois das expedies de Vasco da Gama s ndias.
e) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a explorao colonial, aps
a destruio da Invencvel Armada de Felipe II, da Espanha.
7) Os portugueses chegaram ao territrio, depois denominado Brasil, em

1500, mas a administrao da terra s foi organizada em 1549. Isso ocorreu
porque, at ento,
a) os ndios ferozes trucidavam os portugueses que se aventurassem a
desembarcar no litoral, impedindo assim a criao de ncleos de povoamento.
b) a Espanha, com base no Tratado de Tordesilhas, impedia a presena
portuguesa nas Amricas, policiando a costa com expedies blicas.
c) as foras e atenes dos portugueses convergiam para o Oriente, onde
vitrias militares garantiam relaes comerciais lucrativas.
56
a
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
d) os franceses, aliados dos espanhis, controlavam as tribos indgenas ao

longo do litoral bem como as feitorias da costa sul-atlntica.
e) a populao de Portugal era pouco numerosa, impossibilitando o
recrutamento de funcionrios administrativos.
8) O perodo da nossa histria conhecido como Pr-colonizador pode

ser caracterizado pelos seguintes pontos:
I. A descoberta de metais preciosos, particularmente, prata e diamantes
na regio amaznica.
II. A montagem de estabelecimentos provisrios, conhecidos como
feitorias, onde eram feitas trocas comerciais entre os navegantes portugueses
e os povos indgenas do Brasil.
III. A criao das cidades de So Vicente e Desterro no litoral da Amrica
Portuguesa.
IV. A utilizao da mo-de-obra indgena para a explorao de madeira,
particularmente, do pau-brasil. Dentre as afirmativas anteriores esto corretas
apenas:
a) I e II
b) II e III
c) II e IV
d) III e IV
e) I e IV
9) Sobre o expansionismo ultramarino europeu, entre os sculos XV-

XVII, correto afirmar que, EXCETO:
a) a tomada de Constantinopla pelos turcos e a segunda conquista de Ceuta
pelos portugueses so os marcos iniciais da expanso.
b) os descobrimentos e a colonizao das terras do Novo Mundo
constituram-se num desdobramento da expanso comercial.
c) o afluxo de metais preciosos das reas coloniais, principalmente ouro e
prata, contribuiu para a superao da crise econmica europeia.
57
a
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
d) o deslocamento do eixo econmico do Mediterrneo para o Atlntico

contribuiu para a ampliao das fronteiras geogrficas.
e) a consolidao dos Estados Nacionais e a absolutizao dos regimes
europeus tm relao tambm com os efeitos das viagens ultramarinas.
10) O ano de 1998 marca os quinhentos anos do Descobrimento do

Brasil, pois, "Em 1498, D. Manuel ordenava que Duarte Pacheco Pereira
navegasse pelo Mar Oceano, a partir das ilhas de Cabo Verde at o limite de
370 lguas [estipuladas pelo Tratado de Tordesilhas]. esta a primeira viagem,
efetivamente conhecida pelos portugueses, s costas do litoral norte do
Brasil" (FRANZEN, Beatriz. A presena portuguesa no Brasil antes de 1500. In:
ESTUDOS LEOPOLDENSES. So Leopoldo: Unisinos, 1997. p. 95.). Esse fato
fez parte
a) da expanso martimo-comercial europeia, que deslocou o eixo econmico
do Mediterrneo para o Atlntico.
b) da expanso capitalista portuguesa, em sua fase mercantil-colonial
plenamente consolidada no Brasil.
c) do avano martimo portugus, tendo Duarte Pacheco Pereira papel
relevante na espionagem e pirataria no Atlntico.
d) do processo de instalao de feitorias no Brasil, pois Duarte Pacheco
Pereira instalou a primeira feitoria, ou seja, So Luiz do Maranho.
e) das expedies exploradas do litoral brasileiro, cujo papel de
reconhecimento econmico e geogrfico coube a Duarte Pacheco Pereira.
11) Em plena Idade Mdia (1139/1140) nasceu Portugal, originrio do

Condado Portucalense. Enquanto o feudalismo era a marca poltica da Europa
Ocidental, em Portugal mostrava-se frgil: o pequeno reino nascia unificado.
Sobre o tema e evoluo posterior, assinale a opo correta:
I - O Condado Portucalense transformou-se em Estado, tendo sua
independncia proclamada por D. Afonso Henriques.
II - Nos finais do sculo XIV ocorreu uma crise dinstica: com a morte de D.
Fernando extinguiu-se a dinastia de Borgonha.
58
a
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
III - A Revoluo de Avis levou ao trono D. Joo, Mestre de Avis, apoiado

pela burguesia de Lisboa e do Porto, alm da adeso entusistica da "arraia mida".
IV - A dinastia de Avis repeliu a poltica de expanso martima, fixando
prioridades da agricultura, meio de agradar alta nobreza lusitana.
V - Devido poltica da dinastia de Avis, a expanso martima somente
ocorreria com o advento da dinastia de Bragana.
a) As opes I, II e III esto corretas.

b) Apenas a opo III est correta.
c) As opes II, III e IV esto corretas.
d) As opes III, IV e V esto corretas.
e) As opes II, IV e V esto corretas.
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EQUIPE OS CONTNUOS

uma noo primitiva, portanto, no 1)a, e, i,o,u

possui definio. 2)I,V,X,L,C,D,M

Na teoria dos conjuntos trs noes

Gelson Iezzi e Carlos Murakami devemos indic-lo escrevendo seus

III) Esta notao tambm empregada

b)Conjunto dos nmeros primos b) Conjunto dos estados brasileiros

b)Quando resolvemos um problema de Relao de pertinncia

Dois conjuntos A e B so iguais

Com a notao A B indicamos A

O smbolo denominado sinal de

Ex: O conjunto * + elemento do

Se * +, os elementos de ( ) Conjuntos disjuntos

Se * +, os elementos de ( ) comum, A e B so denominados

so , * +, * + * + isto : conjuntos disjuntos.

Diferena de conjuntos definido para B a temos:

Dados dois conjuntos A e B, chama-se

Exemplos: 01)Sendo A = {3, 4, 5, 6, 7}, B = {5,

02) Dados os conjuntos A = * +, B 04) Sejam P e Q dois conjuntos tais

Com relao a estas afirmativas III) P ( )=M

a) Todas so verdadeiras. conclui-se que:

b) Apenas I verdadeira. a) Todas so verdadeiras.

c) Apenas II verdadeira. b) Somente II e a III so verdadeiras.

d) Apenas III verdadeira. c) Somente I e a II so verdadeiras.

e) Todas so falsas. d) Somente I e a III so verdadeiras.

6 (CN) Sejam os conjuntos

) ( ) concurso para CEFET, CEFETQ e o

) ( ) entrevistado pretende prestar concurso

12) Sejam trs conjuntos A, B e C. a) Apenas I e III

13) (EsFAO) - Sendo dados os

c) { {3}, 1,2,3 } (X)

14) (ITA) - Considere as seguintes

IV) {0,1,2,5 } {5} = 5

possvel dizer, ento que (so)

Nossa reflexo motivacional de hoje :

VAMOS AO QUE INTERESSA.

TAMU JUNTU I INTERAGINDU!!!.

Essa unidade de que o som representao (ou realizao) fsica

Em sntese ao que foi descrito acima chegamos ao seguinte esquema.

SONS DA FALA FONEMAS

Unidade Mnima Lingustica Unidade Mnima Lingustica

FONEMAS - sons VOCLICOS e CONSONNTICOS diferenciadores das PALAVRAS

SONS LINGUSTICOS SEMIVOGAIS

VOGAL ORAL corrente de ar expelida somente pela boca ( /a/, //

ORAIS CORRESPONDENTES COM FONEMAS CONSONNTICOS NASAIS.

VOGAL TONA ORAL so aquelas encontradas nas slabas cujo

o DITONGO CRESCENTE = semivogal + vogal (fraco > Forte)

o DITONGO DECRESCENTE = vogal + semivogal (Forte > fraco)

ORAL => BOCA

NASAL => BOCA + NARIZ

PRINCIPAIS CASOS DE DITONGOS DECRESCENTES

ORAL DECRESCENTE NASAL DECRESCENTE

- ei - em (= ein) fim de palavras ou no

-eu - o/am (= aum)

REGRA GERAL: semivogais (SV)

Subjuntivo; e 3 Pes. Sing.

TRITONGO encontro de (semivogal + vogal + semivogal ou

o TRITONGO ORAL - cavidade BUCAL = -uai, -uei, -uiu

o TRITONGO NASAL - cavidade BUCAL e NAS= -uo/uam, -uem, -ue

HIATO encontro de (vogal + vogal) em slabas DIFERENTES.

VEJAMOS ALGUMAS PARTICULARIDADES DE ALGUNS ENCONTROS

Ao fim do tpico 3, faz-se necessrio, pois nunca demais relembrar,

DGRAFOS CONSONANTAIS DGRAFOS VOCLICOS