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Una vez que se han definido las necesidades educativas del El currculo que se
defina para el
alumno o alumna se tiene que proceder a determinar su
alumno o alumna
currculo a lo largo del ciclo. debe dar respuesta
a sus n.e.e.
Se pueden considerar diferentes niveles en la planificacin
del trabajo a realizar con el alumno o alumna. En primer
lugar se realizar una planificacin general que ser el
referente para el trabajo a desarrollar con el alumno o
alumna a lo largo del ciclo. Esta planificacin general deber
concretarse e insertarse en las Programaciones de Ciclo-
Nivel-Aula en aquellos aspectos del currculo del alumno que
sean comunes con su grupo de referencia (objetivos y/o
contenidos), adaptando las actividades y materiales para
que el alumno/a pueda participar en el trabajo que se
desarrolle en el aula. Otros aspectos de esa planificacin
general ser necesario concretarlos en programaciones ms
individualizadas de trabajo.