.Contenidos.

.Prueba de Acceso.

.a 6.
.Enseanzas PROFESIONALES.

Marzo 2016

.ACOMPAAMIENTO.
Conservatorio Profesional de Msica Ana Mara Snchez de Elda
DEPARTAMENTO de LENGUAJE MUSICAL y TERICAS
1. INTRODUCCIN
El Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos bsicos del currculo de
las enseanzas profesionales de msica, dispone en el artculo 7, prrafo primero que, para acceder a
dichas enseanzas, ser preciso superar una prueba especfica de acceso regulada y organizada por las
administraciones educativas. Asimismo, establece en el artculo 7, prrafo segundo, la posibilidad de
acceder a cada curso de las enseanzas profesionales de msica sin haber cursado los anteriores
siempre que, a travs de una prueba, el aspirante demuestre poseer los conocimientos necesarios para
cursar con aprovechamiento las enseanzas correspondientes.

En el artculo 10.1, de acceso a otros cursos, del Decreto 158/2007 de 21 de septiembre, del Consell
por el que se establece el currculo de las enseanzas profesionales de msica y se regula a estas
enseanzas, se especifica que para acceder directamente a un curso diferente del primero, en una
especialidad determinada, siempre que no se haya cursado ninguno de los anteriores cursos, ser
preciso superar una prueba especfica de acceso mediante la que el aspirante demuestre tener los
conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento estas enseanzas. Dicha prueba tendr
como referente los objetivos, contenidos y criterios de evaluacin de las asignaturas de los cursos
anteriores al que se aspira.

Los contenidos, grado de dificultad y forma de realizacin de la prueba sern acordes con los objetivos,
contenidos y criterios de evaluacin establecidos para cada curso, en el currculo de estas enseanzas
segn el Decreto 158/2007, de 21 de septiembre, concretado en el proyecto educativo de cada centro
de enseanzas profesionales de msica.

La prueba de acceso a SEXTO de Enseanzas Profesionales tendr la siguiente estructura:

INSTRUMENTO
1. Interpretacin de una obra, estudio o fragmento elegida por el tribunal de una lista de tres que
presentar el alumno. Se valorar la ejecucin de memoria de las obras presentadas.
2. Primera vista: Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento.

ANLISIS
1. Anlisis musical de una pieza o fragmento, adecuado al nivel de primer curso de la asignatura de
Anlisis de enseanzas profesionales de msica.
2. Ejercicio de audicin guiada, donde el aspirante comente y valore armnica y formalmente el
contenido de lo que escucha, adecuado al nivel de primer curso de la asignatura de Anlisis de
enseanzas profesionales de msica.

HISTORIA DE LA MSICA
1. Desarrollo de un tema del currculo o parte de l, adecuado al nivel de primer curso de la asignatura
de Historia de la msica de enseanzas profesionales de msica.
2. Ejercicio de audicin comentada, contextualizando la obra o fragmento dentro del momento
histrico, a travs de un comentario escrito, detallando los aspectos estticos e histricos relevantes,
adecuado al nivel de primer curso de la asignatura de Historia de la msica de enseanzas
profesionales de msica.

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DEPARTAMENTO de LENGUAJE MUSICAL y TERICAS
ACOMPAAMIENTO (guitarra y piano)
1. Transposicin, a una determinada distancia intervlica, del acompaamiento de una obra adecuada
al nivel de primer curso de la asignatura de Acompaamiento de enseanzas profesionales de msica.
2. Realizacin del acompaamiento de una meloda cifrada propuesta por el tribunal, adecuado al nivel
de primer curso de la asignatura de Acompaamiento de enseanzas profesionales de msica.

2. CONTENIDOS
REPENTIZACIN
1. Lectura a vista y su aplicacin prctica.
2. Introduccin a la lectura armnica.
3. Anlisis armnico - rtmico - meldico aplicado a la repentizacin.
4. Repentizacin de partituras de diferentes estilos y pocas.
5. Repentizacin con carcter de acompaante o no.

TRANSPOSICIN
1. El transporte en la msica actual.
2. El transporte como desarrollo de capacidades y reflejos.
3. Transporte armnico y su aplicacin a instrumentos polifnicos.
4. Tcnica y mecnica del transporte (claves, armaduras, diferencias) y su utilidad prctica.

BAJO CIFRADO
1. Realizacin en el teclado de cifrados tradicionales.
2. Aplicar cifrados escritos o mentales a melodas folklricas y posibilitar acompaamientos
piansticos.
3. Introduccin al cifrado americano caracterstico en la msica de "jazz".
4. Utilizacin y significado de los cifrados bsicos ms habituales en la msica ligera.
5. Realizacin al piano del acompaamiento de melodas de "jazz" y de msica ligera que llevan el
cifrado usual.

ACOMPAAMIENTO E IMPROVISACIN
1. Ejercicios con una armona nica y con variantes rtmicas de progresiva dificultad.
2. Estructuras armnicas bsicas formando frases de cuatro, ocho y diecisis compases.
3. Proceso pregunta-respuesta de acuerdo con las estructuras armnicas.
4. Realizacin de estructuras rtmicas bsicas tanto clsicas como actuales.
5. Estructuras armnicas y rtmicas bsicas de la msica popular de la Comunidad Valenciana.
6. Realizacin prctica de estructuras armnicas que formen frases simtricas con desarrollo de
frmulas rtmicas de acompaamiento que utilicen armona compacta o disuelta.

3. CONTENIDOS ESPECFICOS
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REPENTIZACIN
- Partituras sencillas de diversos estilos y pocas.
Nivel aproximado de enseanzas elementales, anlisis y comprensin de las mismas.

TRANSPOSICIN
- Estudio terico de la tcnica del transporte a cualquier distancia.
- Realizacin prctica del transporte a distancia de 2 Mayor y menor ascendente y descendente.
- Realizacin prctica del transporte a distancia de 3 Mayor y menor ascendente y descendente.
- Transporte armnico.

CIFRADOS
- Bajo cifrado barroco: tradas en estado fundamental y sus inversiones.
- Cifrado funcional y americano de los acordes estudiados.
- Enlace armnico.
- Cadencias en todas las tonalidades.

ACOMPAAMIENTO E IMPROVISACIN
- Acordes tradas y de 7 de Dominante.
- Crculo de quintas.
- Estructuras armnicas de 4 y 8 compases.
- Patrones de acompaamiento de estilo clsico y de msica ligera.
- Meloda libre a partir de determinadas estructuras armnicas.
- Preguntas y respuestas.
- Improvisacin con patrones armnicos.
- Notas reales y notas de adorno (nota de paso).
- Creacin de motivos sobre un acorde.
- Tonalidades Mayores y menores de hasta dos alteraciones.
- Desplazamiento de los acordes a lo largo del teclado con diferentes patrones rtmicos.
- Armonizacin sencilla de melodas.

4. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACOMPAAMIENTO

1 TRANSPORTE
Transposicin, a una determinada distancia intervlica, del acompaamiento de una obra adecuada al
nivel de primer curso de la asignatura de Acompaamiento de enseanzas profesionales de msica.

2 ACOMPAAMIENTO
Realizacin del acompaamiento de una meloda cifrada propuesta por el tribunal, adecuado al nivel
de primer curso de la asignatura de Acompaamiento de enseanzas profesionales de msica.

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5. TEXTOS RECOMENDADOS
Doupond, G. Mtodo terico prctico de transposicin para Piano. Boileau.
Fernndez Juvany, M. El arte del acompaamiento para guitarra. Real Musical.
Hidalgo Montoya, J. Folclore Musical Espaol. A. Carmona.
Iglesias, J. Repentizacin, Transposicin y Acompaamiento al piano. Si bemol.
Levine, M: Piano Jazz
Lpez Artiga, A. Escuela de bajo cifrado. Real Musical.
Lluquet, G. Nuevo mtodo para el arte de acompaar la guitarra.
Molina, E. Improvisacin y Acompaamiento (Volmenes I, II y III). Real Musical
Molina, E. Piano complementario (Volmenes I, II, III y IV). Real Musical.
Rodgers and Hammerstein. The Sound of Music for Jazz Piano. Williamson Music.
Sierra, F. Lecciones de entonacin. Cursos 1, 2 y 3. Real Musical.
Varios autores. Rpertoire for music schools-guitar. Editio Musical Budapest.
Varios autores. 100 xitos de siempre (recopilacin). Msicas del sur.
Material elaborado por el propio profesor.

6. CRITERIOS DE EVALUACIN
Transportar una partitura sencilla a una determinada distancia intervlica.
Demostrar un perfecto dominio de todos los elementos del transporte.
Interpretar correctamente un cifrado, ya sea barroco o americano.
Identificar la estructura armnica interna de una meloda sencilla.
Desarrollar patrones rtmicos de acompaamiento sobre una meloda propuesta.
Mostrar creatividad a travs de un acompaamiento libre de una meloda.

7. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN
Los resultados de la prueba de Acompaamiento se expresarn de 0 a 10 y sern comunicados a los
alumnos por medio del acta pblica correspondiente a tal efecto con una nica nota numrica.
La nota numrica resultar de la media aritmtica de los dos ejercicios que se realizan en la prueba:
Transporte 50%
Acompaamiento 50%

Elda, a 25 de Febrero de 2016