8vo Bsico > Lenguaje

Tipos de narradores

Leedetenidamenteelsiguientetextoyluegorespondelaspreguntas.

Antoniollegaasucasaylerelataasumadrelasiguientehistoria:
Mam,estabaenelcolegio,enelsegundorecreo,yBenjamnmepidiunpocodecolacin.Yoleconvid
untrocitodelpan,peroparecequealnoleparecibienqueyoledieratanpocoydespusderecibirese
trozo,tomelpanquemequedaba,selollevymedejunpapelitoconunmensaje.Mesentmuytristey
mediomucharabia.Yosiemprecompartoconlynoentiendoporquactudeesamanera.

Alotroda,lamadremuypreocupada,fuealcolegioaconversarconla
profesora para ver si Benjamn y Antonio haban tenido ms
problemasdeesetipo.

Laprofesoraamablementerecibialamadreyleexplic:
Andrea,meimaginoqueanteloqueteconttuhijoAntonio,debes
estarmuynerviosa,perodebodecirtequelosestudiantesdelcursojuegantodoslosrecreosaesconderse
cosas,cuadernos,lpicesyhastalascolacionesyluegosedanpistasparaencontrarlas.Heintentadofrenar
este juego, pero ellos me dicen que les parece muy divertido tener que buscar el tesoro escondido
contraeltiempo,esdecir,sidespusdelrecreotienenclasedemsica,duranteelrecreoseescondenlos
instrumentosydebenencontrarlosrpidamente,antesdequellegueelprofesor.Antonioparticipadeeste
juegotodoslosdasyhastameatreveraadecirquelfuequienlopropusoalcurso,porloquedebeser
unmalentendido.
La madre de Antonio estaba algo confundida y entonces, apareci Camila, una compaera de su hijo.
Camila la saluda y le dice Hola ta Andrea, cmo est? Me voy en seguida, porque me quedan tres
minutos para encontrar mi pincel, antes de que comience la clase de arte. Si quiere ver a Antonio, est
detrsdelcasino,escondiendoelcuadernodeMiguel.
Conestainformacinmsloquehabadicholaprofesora,Andreasefuemstranquila,puescomprendi
queAntoniohabadadounaversindelahistoriadistintayesperarahastapoderhablarconlenlacasa.

Cmosemodificalaversindeunahistoriadependiendodequinlacuente?
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Es importante, para conocer una historia, saber quin la cuenta y qu caractersticas tiene ese
narrador?Porqu?
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Estructuralgica



GNERONARRATIVO






Acontecimientos
Personajes Espacio Narrador

Principales
Protagonista/ Fsico Protagonista
Secundarios
Principal Sicolgico Testigo
Secundarios Social Objetivo
Omnisciente





Alcontarunahistoria,esdecir,alnarrar,debemosincluirtodosestoselementos:

Acontecimientos/acciones:correspondealoquepasaenlahistoria,loquesecuenta.

Personajes:quienesrealizanlasaccionesyvivenlosdiferentesacontecimientos.

Espacio:ellugarendondeocurrenlosacontecimientos.

Narrador:quiencuentalahistoria.

As,todoselloscompletandeformaadecuadalahistoriaquequeremosnarrar.

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Entregadecontenido

Enunanarracin,quiencumplelafuncindecontarlahistoriapresentadaeselnarrador.

Enestemdulocentraremosnuestraatencinenlyrevisaremoslosdiferentestiposdenarradoresque
sepuedenpresentarenunrelatoyalgunascaractersticasfundamentalesdecadaunodeellos.

Loprimeroquetenemosquetenerencuentaparaidentificarlavozquenarraessistaseubicadentrodel
mundonarradoofueradel.Losnarradoresqueseencuentranfueradelmundonarradohablanentercera
personagramaticalynosonpersonajesdelahistoria,porlotantonoparticipandelosacontecimientos.

Estosnarradoresqueseubicanfueradelahistoriapuedenserdos:

a)Narradoromnisciente:
Estavozconocetodoslosacontecimientos(lospasados,lospresentesy,aveces,losfuturos)ysabetodo
respectodelospersonajes(loqueviven,loquesienten,loquepiensan,etc.).As,elnarradoromnisciente
noscuenta,aloslectores,loqueocurretantoenelexteriordelospersonajescomoenelinteriordeellos,
loquehacen,loquelespasaylespasar.Porejemplo:

"El hombrecito vestido de gris haca cada da las mismas cosas. Se
levantaba al son del despertador. Al son de la radio, haca un poco de
gimnasia.Luegotomabaunaduchamientraspensabaenlasdificultades
queencontraraenelda,jamspensabaenlasalegras...".

Enestefragmento,vemosquelavozquecuenta,lohaceentercerapersona(habladel).Adems
estnarrandodesdeafueraloqueve,haobservadoalprotagonistacadada,yporlotanto,sabeloque
haceelpersonajeenlamaanacuandoselevantayenqupiensaalmomentodeladucha.
Sicambiamosunpocoeltexto,porejemplo,alescribir:yoveaqueelhombrecitovestidodegris
hacacadadalasmismascosas,dejadeserunnarradoromniscienteporqueelpuntodesdedondeest
narrandolahistoriaesdesdedentrodelrelato.

b)Narradordeconocimientorelativoonarradorobjetivo:
Eselsegundotipodenarradorquecuentadesdefueradelmundonarrado.Estavoznosnarrasloloque
ve, (no maneja gran informacin de los personajes) tambin habla en tercera persona y por lo general
tiendealaobjetividad.Estenarradorfuncionacomounacmaracinematogrficaquevarelatandoloque
secruzaensulenteypuedeseguiraunpersonajeportodoslosespaciosenloscualessemueva.Cuandose
empleaestaformadenarrar,loslectoresconocemossloelexteriordelospersonajes,peronosuinterior,

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es decir, no sabemos sus pensamientos ni deseos. Tampoco tenemos informacin de lo que pasar ms
adelante.Porejemplo:

Salidelacasasindecirlenadaanadie.Esperelautobsenelparadero,sesubiy
saludalchofer.Estabadesarreglado,lacamisaafueradelospantalonesyelchaleco

rotoenunadesusmangas.Alospocosminutossebajdelautobsycaminrpido
hastasupuestodetrabajo,comosiesperasequenadielonotara.Apenassesentsac
desdeabajodelescritoriounapequeaplantaysepusoallorarmirndola,solo,como
si quisiese mostrarle algo al mundo. No se despidi de nadie ni le dijo nada a nadie
cuandosali.

Enesteejemploobservamosaunnarradorquenosvadandocuentadehechos:elpersonajesalea
lacalle,esperaelautobs,llegaasuoficina,llorafrentealaplantayseretira.Hablaentercerapersona
gramatical,escuidadosamenteobjetivoytienelafacultaddeseguiralpersonajepordondesedesplace.Si
cambiase levemente el texto, del siguiente modo: Sali de casa sin decirle nada a nadie, pensando en
volver,elnarradordejadeserobjetivoporqueconocelospensamientosdelpersonaje,porlotanto,se
vuelveunnarradoromnisciente.

Comotambinmencionbamosenuncomienzo,existenlosnarradoresquehablandesdeelinterior
del mundo creado. Estos narradores tambin son personajes de la historia e intervienen de una u otra
forma en el transcurso de los acontecimientos (puede ser el protagonista o un personaje secundario o
testigo).Conocenlahistoriaquecuentanporqueparticipandeella,lavivenolavivieron.

Estosnarradoresqueseubicandentrodelahistoriapuedenserdos:

c)Narradorprotagonista:
Eselpersonajecentraly,porlotanto,nosrelatasupropiahistoria,loqueleocurre,loquehaceyloque
siente.Esunnarradorsumamentesubjetivoyhablaenprimerapersonagramatical,yaqueessuvidala
queestexponiendo.Porejemplo:

"Pasanlosaos.Memiroalespejoymeveo,definitivamentemarcadasbajolosojos,
esaspequeasarrugasqueantesslosalanalrer"

En este fragmento, el narrador y, al mismo tiempo la protagonista de la historia, nos cuenta su vida,
comenzando por su caracterizacin fsica. Observa las marcas textuales destacadas en el fragmento: me
miro, me veo. En el caso de que la persona gramatical cambiase y dijese: Pasan los aos. Se mira al

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espejoyseveeltextodejadetenerunnarradorprotagonista.Lomismopasarasieltextomantienesu
primerapersonagramatical,perocambiaelcentrodeatencindelahistoria:Pasanlosaos.Semiraal
espejoylaveo.Enestecaso,mantienelaprimerapersonaperoelprotagonistaesotropersonaje.

d)Narradortestigo:
Tambinesunpersonajedelahistoriaqueasumelafuncindenarrar.Peronoeselprotagonista,noesel
centro de los sucesos, sino un personaje secundario, que slo cuenta la historia en la que participa o
interviene desde su punto de vista. As, este narrador puede hablar en primera y tercera persona
gramatical.Usalaprimerapersonaparadarcuentadeloquealleprovocaoloquepiensarespectodel
protagonistayemplealatercerapersonaparacontarloquehaceelprotagonista.Porejemplo:

Doa Rosa va y viene por entre las mesas del Caf, tropezando a los clientes con su
tremendo trasero. Doa Rosa dice con frecuencia "lee" y "nos ha merengao". Para
doaRosa,elmundoessuCaf,yalrededordesuCaf,todolodems.Hayquiendice
que a doa Rosa le brillan los ojillos cuando viene la primavera y las muchachas
empiezanaandardemangacorta.Yocreoquetodoesosonhabladuras:doaRosa
nohubierasoltadojamsunbuenamadeodeplatapornadadeestemundo.Nicon
primaveranisinella.AdoaRosaloquelegustaesarrastrarsusarrobas,sinmsni
ms,porentrelasmesas.Fumatabacodenoventa,cuandoestasolas,ybebeojn,
buenas copas de ojn, desde que se levanta hasta que se acuesta. Despus tose y

sonre. Cuando est de buenas, se sienta en la cocina, en una banqueta baja, y lee
novelasyfolletines,cuantomssangrientos,mejor:todoalimenta.Entonceslegasta
bromasalagenteylescuentaelcrimendelacalledeBordadoresoeldelexpresode
Andaluca.
(CamiloJosCela,Lacolmena,fragmento)

Elnarradordeestahistoriaformapartedelmundonarrado,esunpersonajemsquecuentaloque
observa de Doa Rosa, la duea del caf donde se encuentra. La posicin del narrador, pese a contar la
historiadeladueadelcaf,siguesiendounpersonajedelaobra.Enelcasoquenofueseas,porejemplo,
eliminando la frase Yo creo que todo eso son habladuras, deja de ser parte del mundo narrado y se
convierteenunnarradorobjetivo.

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Organizadorgrfico:

MUNDO NARRADO
N.PROTAGONISTA N.TESTIGO
N.PROTAGONISTA N.TESTIGO

N.OMNISCIENTE N.OBJETIVO

Alotroladodelacuadra Esper como todas las Aqu ya no hay Enfundan sus armas, cada
Subi al camin como noches, las sobras de la nadaparamdijoel uno sale por un lado
cualquier otro pasajero, gente alegre, que al hombre, maleta en diferente de la bodega
nadienotquebajosuropa verme,caminaba,apaso mano. Cruz el procurando no darse la
escondaelarma,nisiquiera rpido, con miedo y umbral. Nunca ms espalda, encienden sus
por el olor a plvora recin lstima. supimosdel. vehculos y ambos
quemada,delotroladodela desaparecen en direcciones
manzana aun haba gritos al diferentes, entre una
igual que el llanto de una tormentadearenaquenubla
mujer lastimando los todoelhorizonte
tmpanos, el bus inici su
marcha; la polica lleg diez
minutosdespus.
IvnAlarcn

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Actividad:

1) Leeatentamentelossiguientestextoseidentificaacontinuacineltipodenarradorquecuentala
historia (segn su grado de conocimiento). Subraya las marcas textuales que te ayuden a
reconocerlo.

SimbadelmarinoeraunricocaballerodelaciudaddeBagdad.Todoslosdas,desdesubalcn
observaba a un pobre cargador que se quejaba y lamentaba su mala suerte y pensaba cmo
poderayudarloparaalivianarsucarga.Unda,cansadodeorsiemprelomismo,Simbadleinvit
asucasa,pueshabapensadoenalgoparaqueestehombrelograrasalirdetantapenuria.
Unavezall,ledijo:
Voyacontartecmolleguaganarmifortuna,que,comopodrscomprobar,nomehallovido
delcielo.
(Adaptacin)SimbadelMarino

Siendomuyjovenmeembarquconunoscomercianteshaciapaseslejanos.Queraconocer
elmundoyhacerfortunaparadespus,vivircomounrey.
Enelprimerviaje,desembarcamosenunaislamuyparticular,quetenamuchomovimientoy
unaextraatexturaalpisarla.Resultserunaenormeballena!Alvernos,sehorroriztanto
comonosotros,yasustada,noslanzalagua.
Detodoslosqueviajbamosenesebarco,yofuielnicoquesepudosalvar.Elrestodemis
compaerosquedaronperdidosenelmar,peroyolograferrarmeaunmaderoquemellev

alaorillamscercana.

(Adaptacin)SimbadelMarino

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Yovicuandolsefue.Eraunmuchachitocualquieraysiempreestabaenelmercado.

Sequejabadesumalafortunayatodoelquepasabaledecaalgndaserrico.Los

comerciantesseburlabandely,porpenaotalvezparaquesealejara,eldabanuna

queotrafruta.

Undadesapareciy,comonoloviduranteunasemana,preguntporl.Temalopeor.

FinalmenteenelpuertomedijeronquesehabaembarcadocondestinoaGrecia.No

llevabanadaconl,exceptolaviejamantaconlaquesecubraenlacallesdeBagdad.

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Tomsumantaycaminalpuerto.Antesdeesopasporelmercadoy,comotodoslos
das,pidiaunoscomerciantesqueledieranalgunasfrutas.Laspusoentrelamantayse
dirigi al mar. Habl con un hombre que suba cajas al barco y este le seal unos
equipajes.Seacercaellos,lostomysubialanave.Unahoradespuszarpelbarco
yeljovenconl.

2) A partir de la siguiente imagen, escribe dos textos que cuenten el mismo suceso, pero desde
narradores diferentes. Elige dos de los cuatro narradores trabajados y procura, al escribir cada
historia,utilizarmarcastextualesqueayudenacomprenderdequnarradorsetrata.

Al finalizar los textos, intercambia la gua con tu

compaero de banco y, en el recuadro que est
ms abajo, anota qu narradores utiliz l/ella y
escribeunamarcatextualquelojustifique.

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 Tipos de narradores

Texto1.
Ttulo:________________________________________________
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Texto2.
Ttulo:________________________________________________
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 Tipos de narradores

PARAELCOMPAEROOCOMPAERADEBANCO:

1.Qunarradorutilizenelprimertexto?
Unamarcatextualquelojustifiquesera
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2.Qunarradorutilizenelsegundotexto?
Unamarcatextualquelojustifiquesera
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3) Lee los siguientes textos, identifica el tipo de narrador que posee y luego modifica la historia de
acuerdoalnarradorsolicitado.

Texto1:

Atrasado

11:48Yaestoyatrasado,noalcanzarallegaralahora,deboapresurarme.
11:52MercedconMiraflores,malditosemforo,siempresetardaunaeternidadyanmequedauna
cuadramstodava,siemprequeseestatrasado,todaslascosasatualrededoraumentanturetraso,
perodeboserhonestonodebpasaralcaf.
11:58Uff,todavamequedasubiryamiedad,nosermuyrpido,recuerdoaosatrsquepoda
subirsinningnproblema,losaosmepasanlacuenta.
12:06Yallegu,peroretrasado,enfinquiensedarcuentatodosconfanenm,nadiecolocaentela
dejuiciomipuntualidad,ademsnotengoningntpicojefequemeestpresionandodirectamente,es
lo bueno de mi trabajo, adems toda la vida he llegado puntual, por lo menos debera tener algn
mrito.Sermejorquecomiencemitrabajo.
12:08Preparolacarga,acomodoelcanyfuego,esmediodaenSantiago.
FabinRodrguezGalleguillos

TIPODENARRADOR:_________________________________________

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Texto1:(connarradordeconocimientorelativo)

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Texto2:

Cuentonocturno

A lo lejos se escucharon doce campanadas. Arriba, la luna se distraa mirando las nubecitas negras que
pasabanasulado.Abajo,entrelaslpidas,dosespectroshablabanentres.
Nomevasacreer,perotuveunsueodijounodelosfantasmas.Elotrolomirconsusojosmuertos
inundadosdeincredulidad.Desubocasaliunsuspiro.
Nopuedeserdijolanzandounalientodeatadapolillado.
So,telojuro.Ayeralmedioda,enelpanten.So.
Qusoaste?
Soqueestabavivo,ynosporqusoeso.Sernnostalgiasdemiotravida?
No,nocreodijoelotrocadver,yagreg,espantado:Temoqueseaunapremonicin.
JulioCsarParissi
TIPODENARRADOR:_________________________________________

Texto2:(connarradortestigo)

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Texto3:

Prdida

Te necesito, compaera. Por qu me abandonaste? Por qu no me percat que me dejabas? A quin

perteneces ahora? Quin besa tu labio oloroso? Quin acaricia tu suave cuerpo? A quin entregas tu
forma,tucalor,tufragancia?Siregresasam,teprometonuncamsponerteenmibolsillodeperro;te
llenarcadanochedelmejortabacoyteencendermilvecesparairsuavemente,lentamente,chupando
tuhumodulcsimo.
TeresaPrez
TIPODENARRADOR:_________________________________________

Texto3:(connarradoromnisciente)
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