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Ao de La Consolidacin Del Mar De Grau

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO

PBLICO DE DESAGUADERO

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1

2
NDICE

INDICE..2

INTRODUCCIN....4

DEDICATORIA..5

AGRADECIMIENTO.6

1. DATOS GENERALES.7
1.1. Nombre del Proyecto 8
1.2. Instituto Superior..8
1.3. Carrera Profesional..8
1.4. Responsable del Proyecto .8
1.5. Instituto o Empresa Donde se Desarrolla8
1.6. Ubicacin del Estudio el Proyecto.8
1.7. Marco Institucional..9
2. DIAGNOSTICO Y JUSIFICACION ..10
2.1. Planteamiento del Problema..11
2.1.1. Problema General.11
2.1.2. Problema Especfico11
2.2. Definicin de Objetivos..12
2.2.1. Objetivo General12
2.2.2. Objetivo Especfico..12
2.3. Justificacin.12
2.4. Breve Descripcin del Proyecto.13
3. MARCO TEORICO Y METODOLOGIA DEL PROYECTO 15
3.1. Antecedentes.16
3.2. Marco legal.16
3.3. Marco Conceptual..16
3.3.1. Qu es una Red Inalmbrica? ..16
3.3.2. Qu es una Antena? 17
3.3.3. Tipos de Redes Inalmbricas18
3.3.4. Historia de las Redes Inalmbricas.20
3.3.5. Componentes de una Red Inalmbrica22
3.3.6. Topologas de una Red Inalmbrica..23
3.4. Identificacin de las Redes Inalmbricas..24
3.4.1. Variable Independiente..24
3.4.2. Variable Pendiente.24
3.4.3. Variable Interviniente..24
3.5. Procedimiento Metodolgico24
3.5.1. Mtodo..24
3.5.1.1. Mtodo Descriptivo.24

3
3.5.2. Tcnicas.24
3.5.2.1. Encuesta..24
3.5.2.2. Observacin.24
3.5.2.3. Recursos.24
4. ESTUDIO DE MERCADO..25
4.1. Demanda26
4.2. Oferta26
4.3. Beneficiarios del Proyecto.26
4.3.1. Beneficiarios directos26
4.3.2. Beneficiarios indirectos26
4.4. Segmentacin del mercado.27
4.5. Presupuesto del Proyecto.27
4.5.1. Costo Directo..27
4.5.2. Presupuesto del Proyecto..27
4.6. Cronograma de Actividades28

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INTRODUCCIN

El proyecto titulado Servicio de Internet Inalmbrico para la mejora de la Calidad


Educativa de Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Publico Desaguadero
es un Recurso Innovador Educativo que permite al Docente y Alumno acceder al uso de
diversos medios como lo son pginas Web, Foros de debate, Blogs, Repositorio de
Datos, wikis, etc. todo esto con la finalidad de realizar actividades que conduzcan al
proceso de enseanza aprendizaje

Los Profundos cambios que en todo, los mbitos de la sociedad se han producido en los
ltimos aos exigen una nueva informacin de base para los jvenes y una formacin
continua a lo largo de la vida para todos los ciudadanos. Sea cual sea el nivel
integracin de la TICs en los Tecnolgicos, los docentes necesitan tambin una
Alfabetizacin Digital y una actualizacin didctica que le permita conocer, dominar
e integrar los instrumentos tecnolgicos y los nuevos elementos culturales en general en
su prctica docente

Aprovechando las funcionalidades de las Tics. Se multiplican los entornos de


informacin para la Enseanza Aprendizaje, libres de las restricciones que imponen
el tiempo y el espacio en la enseanza presencial y capaz de asegurar una continua
comunicacin entre estudiantes.

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DEDICATORIA

El Presente trabajo dedico con mucho cario a mis padres y tambin a mis compaeros
de estudio de la especialidad de computacin e informtica que en los tres aos que
hemos cursado en el instituto de educacin superior tecnolgico publico desaguadero

quiero dedicar este proyecto a Dios , por ser quien siempre me acompao en cada
momento siendo mi pilar , mi gua y mi eje fundamental , y a mis padres , quienes con
sacrificio me han ayudado durante la formacin de toda mi carrera y ha sido mi soporte
, se mantendrn siempre en mi corazn , que los quiero mucho

6
AGRADECIMIENTO
Primero queremos agradecer a dios por haber puesto en nuestro camino a todas aquellas
personas que nos ayudan en la formulacin y desarrollo de nuestro proyecto.
A nuestros docentes, por brindarnos la formacin bsica acerca del uso de la tecnologa
ciberntica y por su apoyo durante el tiempo que hemos podido trabajar.

Al ingeniero Rommel, por confiar en nosotros, ser nuestro asesor y apoyarnos en


algunas correcciones del proyecto.

A nuestros compaeros de la promocin 2016, a quienes queremos agradecerles


especiales por su ayuda incondicional que siempre nos han brindado su apoyo de
cooperacin durante de la formacin acadmica.
Muchas gracias y de todo corazn!

7
CAPITULO
I

DATOS
GENERALES

8
1 DATOS GENERALES

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO


SERVICIO DE INTERNET INALAMBRICO PARA LA MEJORA DE LA
CALIDAD EDUCATIVA DE INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR
TECNOLGICO PUBLICO DESAGUADERO

1.2 INSTITUTO SUPERIOR:


Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Desaguadero

1.3 CARRERA PROFESIONAL TCNICA:


Computacin e Informtica

1.4 RESPONSABLE DEL PROYECTO:


EL proyecto es realizado por tres egresados de la carrera profesional de
computacin e informtica, esto en coordinacin con el asesoramiento de los
docentes y autoridades de la institucin, y los responsables del presente proyect
son:
DELIA YANETH PARI FLORES
SOFIA CHURA PAYE
MARILUZ MAIDE LLAOS ACERO

1.5 INSTITUCION Y/O EMPRESA DONDE SE DESARROLLA EL


PROYECTO:
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Desaguadero

1.6 UBICACIN DEL ESTUDIO DEL PROYECTO:


Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Desaguadero est ubicado
en:

DISTRITO : DESAGUADERO
PROVINCIA : CHUCUITO JULI
DEPARTAMENTO : PUNO

Figura N1 mapa del Per ubicando el departamento de puno.

9
Figura N2 ubicando la provincia de Chucuito Juli.
Lugar de
investigacion

Figura N3 Ubicacin de lugar de investigacin


1.7 MARCO INSTITUCIONAL:

VISION
Al 2018 ser una Institucin reconocida en formacin Profesional Tecnolgica e
Integral del talento humano, con insercin laboral y autoempleo, en el mbito regional,
nacional e internacional con prctica de valores y compromiso socio-ambiental.

MISION
Somos una Institucin que forma profesionales tcnicos, competentes e innovadores,
que afianzan valores con capacidad productiva empresarial, promoviendo la
investigacin tecnolgica, contribuyendo al desarrollo sostenible dela regin y el pas.

10
Capitulo II

DIAGNOSTICO
Y
JUSTIFICCIN

11
2 DIAGNSTICO Y JUSTIFICACIN

2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

En la actualidad en el Distrito de Desaguadero cuenta con un crecimiento demogrfico a


nivel de la regin de puno, por el Incremento de Poblacin, concurrentemente existen
Alumnos que desean Estudiar y Trabajar, por lo que en la Institucin Educativa, existen
alumnos de Recursos Econmicos muy precarios por lo que se ha detectado que existe
desercin de estudiante por que concurren a trabajar en centro de empleos temporal.
Por lo que existe la necesidad de prestar servicio de Internet Inalmbrico los mismos
que favorecen a los docentes y alumnos, en la aplicacin de la labor acadmica, como
complemento de la actividad acadmica presencial.
Tambien nos permite evidenciar la mejora de los niveles de eficiencia y eficacia en los
procesos de aprendisaje dentro de la institucin por cuanto la problemtica se hace ms
evidente en aquellos momentos donde los estudiantes no se encuentran al interior de la
institucion educativa, lo que causa en muchas ocasiones, la perdida del desarrollo de
los diferentes procesos de enseanza.
Para lograr identificar esta problemtica se llevaron a cabo las siguientes actividades en
el proceso de recoleccin y analisis de informacin.
Analisis de las encuestas realizadas en la comunidad educativa de la institucin.
Evaluacin de las encuestas procesadas, realizadas en la institucin.
Plantear una alternativa de solucion a la problemtica encontrada en las
encuestas.

2.1.1 Problema general:


Cmo solucionar EL problema del internet inalmbrico y las actividades
educativas en el instituto de educacin superior tecnolgico publico
Desaguadero?

2.1.2 Problema especfico:


Cmo beneficiar el Servicio de internet inalmbrico en el instituto de
educacin superior tecnolgico publico Desaguadero?
Cmo innovar la capacitacin tanto de docentes y estudiantes del instituto
tecnolgico desaguadero?
Cmo mejorar las actividades educativas y tutoriales fuera del instituto
tecnolgico desaguadero?

2.2 DEFINICION DE OBJETIVOS:

2.2.1 Objetivo general

Implementacin del SERVICIO DE INTERNET INALAMBRICO PARA LA


MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE INSTITUTO SUPERIOR
TECNOLOGICO PUBLICO DE DESAGUADERO.

2.2.2 Objetivo especfico

12
Mejorar el servicio enseanza aprendizaje con el uso de la plataforma de
aulas virtuales como complemento no presencial en horas no lectivas en las
cuatro carreras Profesionales en el IESTP Desaguadero.
Capacitar en el conocimiento y manejo de materiales multimedia en
procesos acadmicos como mtodos eficaces de enseanza aprendizaje
integrando estos materiales como medios alternativos y complementarios en
la institucin.
Programar cursos y actividades educativas que permitan el refuerzo del
desarrollo de procesos de aprendisaje.

2.3 JUSTIFICACIN

Para la comunidad educativa del instituto de educacin superior tecnolgico


publico desaguadero ; se hace imprescindible implementar un proyecto
innovador y productivo de esta naturaleza , porque le permite a los diferentes
miembros de la comunidad educativa hagan uso de todas las bondades
propias de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin , los
mismos que motivara a un nuevo tipo de aprendizaje (dinmico y
significativo), impulsando en los estamentos , administrativos , docentes y
padres de familia procesos de actualizacin y capacitacin , que ellos , al
darse cuenta que pueden sentir y tocar a la institucin , creeran que son
artfices de los cambios obtenidos , en consecuencia reforzaran el sentido
de responsabilidad y compromiso y, se hara ms activa y dinmica las
actividades de aprendizaje y los sistemas administrativos de la institucin .
El proyecto le permitira al instituto de educacin superior tecnolgico
publico Desaguadero; mejorar los procesos educativos y administrativos,
que ayudaran a mejorar el proceso de comunicacin entre los diferentes
estamentos, impulsara a prestar un servicio ms gil, eficiente y al alcance
de todos sus miembros.
La presencia de las nuevas tecnologas ofrece una nueva alternativa a la
docencia orientada a la interactividad de colaboracin y la motivacin, las
plataformas de aprendizajes virtuales que son herramientas muy tiles que
facilitan las tareas al docente y al estudiante, la evolucin de estas
aplicaciones, que gestionan contenidos educativos, ha ido conjuntamente al
desarrollo de la tecnologa lo que ha mejorado sus aplicaciones y ventajas.
Este proyecto se propone como una respuesta sobre la utilizacin de internet
como recurso didctico. El diseo de las sesiones de aprendizaje y su
contenido viene con respuesta a las novelas que en esta materia aparecen en
la web 2.0 del aprendizaje de nuestros alumnos.

2.4 BREVE DESCRIPCIN DEL PROYECTO:

El instituto de educacin superior tecnolgico pblico desaguadero, carece del servicio


de internet inalambrico para toda la comunidad educativa.
El problema es notorio en los diferentes miembros de la comunidad por cuanto casi
todos los procesos de aprendisaje que se realizan al interior y exterior de la comunidad
educativa.
La problemtica se hace ms evidente en aquellos momentos o circunstancias donde
una de las partes de la comunidad educativa no se encuentran al interior de la

13
institucin, los dems estamentos pierden el contacto o se les dificulta la comunicacin,
lo cual les impide, en muchas ocasiones, desarrollar los diferentes procesos en forma
organizada y eficiente.
Para lograr identificar esta problemtica se llevaron a cabo las siguientes actividades en
el proceso de recoleccin y anlisis de informacin

Anlisis documental efectuando sobre el plan de mejoramiento realizado por los


diferentes estamentos de la comunidad educativa de la institucin.
Evaluacin del proyecto educativo institucional ;cuya finalidad es permitir
Mejorar los procesos de comunicacin educativa.
Dinamizar la gestin administracin y acadmica de la institucin.
Propiciar cambios y obtener resultados acordes a las exigencias de las nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin.

14
CAPITULO
III

MARCO
TEORICO Y
METODOLOGIA
DEL
PROYECTO
15
3 MARCO TEORICO Y METODOLOGIA DEL PROYECTO:

3.1 ANTECEDENTES:
La institucin actualmente no cuenta con suficiente Servicio de internet tanto para
docentes y estudiantes de las carreras profesionales que hay en el instituto debido a
esto no pueden buscar la informacin en hora de clases.
Por lo tanto que nosotros hemos optado por realizar el equipamiento de Servicio de
Internet para docentes y estudiantes donde puedan buscar la informacin adecuada.
El presente proyecto servir para la informacin y la mejor calidad educativa del
aprendizaje en los estudiantes, ya que permitir facilitar la bsqueda de informacin.
En base a esta premisa se opt por idea el Servicio de internet para la mejora de la
calidad educativa de instituto de educacin superior tecnolgico pblico Desaguadero.
El presente proyecto tecnolgico-innovador productivo consiste en prestar el servicio de
internet para los docentes y estudiantes para estar al nivel del mundo globalizado.
3.2 MARCO LEGAL:
RD N0408-2010-ED-Lineamiento de titulacion para los egresados de institutos
de Educacion Superior Tecnologicos y pedagogicos.
RD N 160-2008-ED, Autorizacion para el funcionamiento de Carreras
Tecnicas.
DS N 028-2005-ED Manual de Proyecos Productivos.
3.3 MARCO CONCEPTUAL:

3.3.1 Qu es una red inalmbrica?

Una red inalmbrica es, como su nombre lo indica, una red en la que dos o ms terminales
(por ejemplo, ordenadores porttiles, agendas electrnicas, etc.) se pueden comunicar sin la
necesidad de una conexin por cable.
Con las redes inalmbricas, un usuario puede mantenerse conectado cuando se desplaza
dentro de una determinada rea geogrfica. Por esta razn, a veces se utiliza el trmino
"movilidad" cuando se trata este tema.
Las redes inalmbricas se basan en un enlace que utiliza ondas electromagnticas (radio e
infrarrojo) en lugar de cableado estndar. Hay muchas tecnologas diferentes que se
diferencian por la frecuencia de transmisin que utilizan, y el alcance y la velocidad de sus
transmisiones.
Las redes inalmbricas permiten que los dispositivos remotos se conecten sin dificultad, ya
se encuentren a unos metros de distancia como a varios kilmetros. Asimismo, la
instalacin de estas redes no requiere de ningn cambio significativo en la infraestructura
existente como pasa con las redes cableadas. Tampoco hay necesidad de agujerear las
paredes para pasar cables ni de instalar porta cables o conectores. Esto ha hecho que el uso
de esta tecnologa se extienda con rapidez.
Por el otro lado, existen algunas cuestiones relacionadas con la regulacin legal del espectro
electromagntico. Las ondas electromagnticas se transmiten a travs de muchos
dispositivos (de uso militar, cientfico y de aficionados), pero son propensos a las

16
interferencias. Por esta razn, todos los pases necesitan regulaciones que definan los rangos
de frecuencia y la potencia de transmisin que se permite a cada categora de uso.
Adems, las ondas hertzianas no se confinan fcilmente a una superficie geogrfica
restringida. Por este motivo, un hacker puede, con facilidad, escuchar una red si los datos
que se transmiten no estn codificados. Por lo tanto, se deben tomar medidas para garantizar
la privacidad de los datos que se transmiten a travs de redes inalmbricas.
3.3.2 Qu es una antena?
La Antena es una herramienta fundamental, es la que emite la seal. Existen dos familias de
antenas, las omnidireccionales y las direccionales.

La antena es un elemento fundamental de cualquier instalacin de radio, siendo tan


importante, que de ella depende que la seal llegue hasta donde tenemos previsto con el
mayor nivel y calidad que sea posible.

Una antena es un elemento irradiante, emite la seal que le inyecta la etapa final de
cualquier aparato de radio. En nuestro caso nos vamos a centrar en las antenas para 2.4Ghz
que son las usadas para 802.11b, .11g y .11n.

Existen 2 grandes grupos de antenas:

ANTENAS DIRECCIONALES:

Estas Antenas concentran toda la seal de la tarjeta al AP, por eso se llaman antenas
direccionales, porque se comunicaran a una direccin concreta.

Estas antenas son capaces de enfocar toda la seal que le aplica la tarjeta o punto de acceso,
a una direccin concreta, con mayor o menor grado directividad en funcin del modelo y
caractersticas. Normalmente estas antenas se usan para establecer enlaces punto a punto
(direccional contra direccional) o para enlazar con un nodo que tenga una antena Omni
direccional.
Dentro de la gama de antenas direccionales, existen tambin varios modelos y formas, cada
una con un uso concreto:

A. Antena Direccional de rejilla, o parablica:


Es la tpica antena para establecer enlaces punto a punto o para conectar a un
nodo. Se caracterizan por su alta ganancia, que va desde unos discretos 15dBi,
llegando en los modelos superiores hasta los 24dBi. Cuanta ms alta es la
ganancia de este tipo de antenas, ms alta es su direccionalidad, ya que se
reduce muchsimo el ngulo en el que irradian la seal, llegando a ser tan
estrechos como 8 de apertura. Para quien no comprenda esto, le pongo los
siguientes grficos:
Esta imagen representa a la radiacin de una antena direccional de poca
Ganancia. Ntese que la elipse en negrita es ancha, y que su extremo superior
tambin lo es, eso quiere decir que no es tan directiva como pudiera parecer,
17
admitiendo un margen de error considerable a la hora de apuntar con ella. En
esta imagen se nota claramente un haz mucho ms estrecho, lo que la hace
bastante ms directiva y ms crtica de apuntar. Esta grfica podra ser
perfectamente la de una antena de 24dBi, ya que por sus caractersticas se
corresponde plenamente.

Un detalle de estas antenas es que, la rejilla lo nico que hace es concentrar la


seal que llega hasta ella, y enviarla al 'dipolo' que est cubierto por un
plstico protector.
B. Antena Direccional tipo Patch Panel:
Con estas antenas se consigue crear pequeas zonas de cobertura, tanto como
recintos, estaciones de metro y similares, consiguiendo con varias de ellas
establecer 'clulas' (como en telefona mvil). Otra utilidad puede darse para
sustituir una antena omnidireccional, tras la cual pudiera encontrarse un
edificio u otra estructura que impidiera que la seal se propagase, poniendo
varias de ellas para cubrir la zona deseada y no desperdiciar seal. A esta
unin de antenas se las llama 'Array'.

Normalmente la anchura del haz que irradian estas antenas es de 25 tanto en


vertical como en horizontal.

ANTENAS OMNI-DIRECCIONALES:

Esta antena recibe su nombre por la capacidad de emitir seal en todas las direcciones.
Como su nombre indica, estas antenas son capaces de emitir seal en todas las direcciones,
pero esto tiene un pequeo matiz; imaginemos una antena omnidireccional vista desde
arriba:
Las lneas grises representan hasta dnde la seal es emitida. Esto quiere decir que
realmente estas antenas no emiten seal en todas las direcciones, sino ms bien sobre su
propio plano es donde se conseguir la mxima potencia.

Una cosa que pasa de forma bastante habitual, es que se pone la antena en un lugar muy
alto, y luego a la altura de la calle no llega la seal, queda claro con este dibujo que es lo
que est pasando: la seal no llega porque la antena es omnidireccional slo sobre su mismo
plano.
Con la ganancia de las antenas omnidireccionales pasa algo muy similar al lo que ocurra
con las direccionales: cuanta ms alta es su ganancia, ms estrecha es la radiacin
horizontal que estas emiten.
3.3.3 Tipos de redes Inalmbricas
Redes inalmbricas WAN
Tambin llamadas wireless WAN o Wide rea Network. Se trata de redes inalmbricas que
logran cubrir un rea extensa. Es del tipo de redes que suelen utilizar las universidades, el
gobierno y dems instituciones para poder conectarse a una sola red, y desde all compartir
informaciones.

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Las redes ms tradicionales permiten esta conexin a travs de lneas muertas o de lneas
telefnicas. A este tipo de red se pueden conectar distintas localidades empleando para ello
conexiones satelitales o haciendo uso de antenas de radio microondas. Se caracterizan por
ser redes econmicas, flexibles y por ser muy fciles de instalar.

La implantacin ms rpida y fcil de esta red se realiza a travs de satlites, por donde se
conectan tanto para la emisin como para la recepcin de ms de dos bases, lo cual es
llamado como estaciones terrestres. Toda la informacin es recogida gracias a las bandas de
frecuencia que emplean los satlites, esta seal luego es amplificada y repetida con el
objetivo de enviarla a otro tipo de frecuencia.

Redes inalmbricas LAN


Conocidas como Wireless LAN. Es el tipo de red que da paso a la conexin inalmbrica de
una red de computadoras localizadas dentro de cierta localidad geogrfica, permitindole
compartir servicios, archivos, impresoras, y dems recursos. Estas emplean seales de radio
para funcionar, que son captadas por tarjetas que se conectan a laptops, y por slots PCI que
conectan computadoras de escritorio.

Las redes LAN trabajan con transmisin que oscila entre los 11 Mbps y los 54 Mbps. Es el
tipo de red que suelen emplearse en unidades mviles y en bibliotecas.

Ventajas frente a las Ethernet convencionales


Se destacan por su flexibilidad.
Excelente movilidad.
Simplicidad.
Velocidad.
Costos de instalacin.
Redes inalmbricas PAN

Wireless Personal rea Network. Se trata del tipo de red que logra conectar entre s
diversos dispositivos electrnicos situados en un rango de muy pocos metros, haciendo
posible la sincronizacin y comunicacin de datos.

Se trata de una red personal que hace uso de ciertas tecnologas basadas en Bluetooth, en
HomeRF, ZigBee, RFID, y en domtica.

Caractersticas
Puede conectar todos los ordenadores y celulares de la casa a travs de un aparato
central.
Se basa en las especificaciones IEEE 802.1501 y del 802.15.34.
Es empleado en la domtica para asegurar las comunicaciones.
Posee un sistema remoto de recuperacin y de almacenamiento de datos.
Redes wimax
Se trata de redes de rea metropolitana, la cual crea una conexin de banda ancha en un campo de
50 kilmetros manteniendo una alta velocidad.

19
Tras el xito que vieron las operadoras de internet con wifi, rpidamente los fabricantes empezaron a
pensar en una tecnologa bastante ms avanzada y ah surgi la certificacin Wi-Max en el ao 2001.

Como ves la gran diferencia con wifi es su enorme distancia de cobertura y que es mucho ms
rpida. Pero no solo eso, con WiMax tendremos cobertura incluso en movimiento, viajando a
velocidades de hasta 250Km/h tendremos cobertura. Adems Wi-Fi est diseado para entornos de
interior, mientras que Wi-Max lo est para entornos exteriores, pudiendo dar acceso a ms de 100
usuarios de forma simultnea.
Redes ad-hoc
Este tipo de red inalmbrica hace posible que varios dispositivos se conecten de forma
directa entre s, sin tener que necesitar de un punto de acceso que maneje las
comunicaciones.

Comunicacin WAP
Es una red que se emplea para hacer posible la comunicacin a travs de telefona mvil.

Redes por infrarrojos

Se trata de las redes que mantienen una comunicacin visible entre dos o ms dispositivos,
empleando para ello ondas infrarrojas.

Bluetooth
Es el tipo de red que es empleado para la transferencia de datos en un rango de no ms de
10 metros. Este tipo de conexin inalmbrica suele venir en diferentes dispositivos, como:
celulares, PDA, impresoras, mviles, ipod, auriculares, cmaras digitales, etc.

3.3.4 Historia de las redes inalmbricas

ALOHANET se dice ser la primera red de rea local inalmbrica obtenida en 1971 en la
Universidad de Hawi. Fue extendida sobre cuatro islas y permiti comunicar
bidireccionalmente a los setes de computadoras de siete campus diferentes por medio de
una topologa de estrella.

En la dcada de 1980, los radioaficionados construyeron los Controladores de Nodo


Terminal o TNCs (Terminal Node Controllers) con el fin de poder comunicar sus
computadoras a travs del equipo de radio del radioaficionado dentro de Norte Amrica. La
Asociacin de Transmisin de Radio Americana (ARRL, American Radio Relay League) y
la Asociacin de Transmisin de Radio Canadiense (CRRL, Canadian Radio Relay League)
comenzaron a patrocinar las Conferencias de Redes de Computadoras desde inicios de 1980
para proveer un foro para el desarrollo de redes inalmbricas.

En 1985, la FCC permiti el uso pblico de las bandas ISM (entre 902 MHz y 5.85 GHz), lo
que result ser algo muy atractivo para los vendedores de redes inalmbricas.

A finales de 1980, el Grupo de Trabajo 802 del Instituto de Ingenieros Elctricos y


Electrnicos (IEEE) comenz a trabajar en la estandarizacin de las redes inalmbricas que
utilizaran las bandas ISM de 2.4 GHz y 5.7 GHz. Mientras tanto, las compaas
comenzaron el embarque propietario de tarjetas de radio para redes inalmbricas y los
puntos de acceso con operacin en el 902 MHz de la banda ISM.

20
El Grupo de Trabajo del IEEE 802.11 desarroll la especificacin para el Control de Acceso
al Medio (MAC) y la capa Fsica (PHY) en las redes inalmbricas. El consejo de estndares
del IEEE aprob el estndar el 26 de Junio de 1997, el cual fue publicado por el IEEE el 18
de Noviembre de 1997.

En Diciembre de 1999, el IEEE liber los suplementos (802.11a y 802.11b) para el estndar
IEEE 802.11, en orden para incrementar la velocidad de la capa Fsica (hasta 11 Mbps en el
2.4 GHz de la banda ISM y hasta 54 Mbps en el 5.7 GHz de la banda ISM).

Tecnologas de las Redes Inalmbricas


Existen cuatro estndares comunes para las redes inalmbricas, los cuales son: IEEE
802.11, HiperLAN, HomeRF SWAP, y Bluetooth. A continuacin se da una breve
descripcin de cada una de ellas.

IEEE 802.11

En Junio de 1997, el IEEE finaliz el estndar inicial para redes inalmbricas: IEEE 802.11.
Este estndar especifica una frecuencia operacional de 2.4 GHz con velocidades de
informacin de 1 Mbps y 2 Mbps. A finales de 1999, el IEEE liber dos suplementos del
estndar IEEE 802.11: IEEE 802.11a y el IEEE 802.11b. El estndar inicial 802.11 usa
principalmente dos tipos de capas fsicas: 802.11 FHSS (frecuencia esperada - espectro
extendido) y 802.11 DSSS (secuencia directa espectro extendido). 802.11b es una
extensin de velocidad de informacin del 802.11 DSSS inicial que provee velocidades de
informacin de hasta 11 Mbps en el 2.4 GHz de la banda ISM, y 802.11a define una nueva
capa fsica que opera hasta los 54 Mbps en el 5.7 GHz de la banda ISM usando el
Multiplexado por Divisin de Frecuencia Ortogonal (OFDM). El Grupo de Trabajo del
IEEE 802 est an en el proceso de extender las velocidades de informacin hasta los 54
Mbps en la banda de 2.4 GHz, y el estndar ser llamado IEEE 802.11g.

HiperLAN
La Red de Acceso al Ancho de Banda de Radio (BRAN, Broadband Radio Access
Network) del Instituto de Estndares de Telecomunicaciones Europeos (ETSI, European
Telecommunications Standars Institute) estandariz HiperLAN (High Performance Radio
Local rea Networks, Redes de rea Local de Radio de Alto Rendimiento) en Europa en
1996. HiperLAN/1 opera en la banda de radio de 5 GHz a velocidades de hasta 24 Mbps y
comparte el acceso al medio de las redes inalmbricas por medio de un protocolo de
conexin similar a Ethernet. Tambin provee soporte de servicio de calidad (QoS) para
datos, video, voz y trfico de imagen. ETSI est actualmente comprometida en desarrollar
el estndar HiperLAN/2 bajo la organizacin Foro Global HiperLAN/2 (H2GF,
HiperLAN/2 Global Forum). Est supuesto que opere en la banda de 5 GHz con
velocidades de hasta 54 Mbps usando un protocolo de control de acceso compartido de
conexin orientada. Tambin incluir soporte QoS y ser capaz de transportar tramas
Ethernet, clulas ATM y paquetes IP.

HomeRF SWAP
La especificacin SWAP define una interfaz inalmbrica comn que soporta servicios de
voz y datos a 1 Mbps y 2 Mbps usando modulacin de espectro extendido de frecuencia

21
esperada en el 2.4 GHz de la banda ISM. En Marzo de 1998, el Grupo de Trabajo HomeRF
(HRFWG) estandariz unas especificaciones de industria abierta, el Protocolo de Acceso
Inalmbrico Compartido (SWAP, Shared Wireless Access Protocol), para comunicacin
digital inalmbrica entre computadoras personales y dispositivos electrnicos de consumo
dentro de una casa. El HRFWG est desarrollando una versin de 10 Mbps del SWAP.

Bluetooth
Bluetooth es una especificacin publicada por el Grupo de Inters Especial Bluetooth (SIG,
Special Interest Group). Se trata de una red de rea personal inalmbrica (WPAN), la cual
opera a 1 Mbps con relativamente bajo poder sobre rangos cortos usando la tcnica del
espectro extendido de frecuencia esperada en el 2.4 GHz de la banda ISM.

3.3.5 Componentes de una red inalmbrica


Antenas
La antena es un dispositivo que permite transmitir y recibir ondas de radio. Una de las cosas
que hace es convertir la onda guiada (seales digitales) por la lnea de transmisin (cable o
gua de onda) en ondas electromagnticas que se pueden transmitir por el espacio libre

Tipos de Antenas
Antenas Direccionales (Directivas): Orientan la seal en una direccin muy determinada
con una haz estrecho pero de largo alcance. Acta de forma parecida a un foco que emite
un haz concreto y estrecho pero de forma intensa (mas alcance) Envan la informacin a
una cierta zona de cobertura, a un ngulo determinado, por lo cual su alcance es mayor.
Fuera de la zona de cobertura, la recepcin es nula.

Antenas Omnidireccionales

Son buenas para cubrir reas grandes la radiacin trata de ser pareja para todos lados es
decir cubre 360. Orientan la seal en todas direcciones con un haz amplio pero de corto
alcance. Si una antena direccional sera como un foco, una antena omnidireccional sera
como una bombilla emitiendo luz en todas direcciones pero con una intensidad menor que
la de un foco (con menor alcance). Envan la informacin tericamente a los 360 grados
por lo que es posible establecer comunicacin independientemente del punto en el que se
est. En contrapartida el alcance de estas antenas es menor que el de las antenas
direccionales

Punto de Acceso

Es un dispositivo de capa 2, por medio de los cuales las estaciones Wireless pueden
integrarse rpida y fcilmente a cualquier red cableada. Puede actuar como punto central de
una red inalmbrica autnoma. Adems puede usarse como un punto de conexin entre
redes inalmbricas y cableadas.

Bridge Inalmbrico
Est diseado para conectar dos o ms redes ubicadas en general en diferentes edificios.
Proporciona elevadas velocidades de datos y un superior para las aplicaciones intensivas en

22
cuanto a los datos. Conectan sitios difciles de cablear, pisos no contiguos, instalaciones de
campus de escuelas o corporativas, etc.

Router Inalmbrico
Es un dispositivo utilizado en redes como gua que permite la conexin de redes
inalmbricas y guiar los paquetes de datos, para que fluya hacia la red correcta a
determinado destino. Permite la conexin a la WLAN de dispositivos inalmbricos. La
tecnologa de comunicacin con que cuenta es a base de ondas de radio, tambin permiten
conexin ADSL, la cual permite el manejo de internet de banda ancha y ser distribuido
hacia otras computadoras.

Adaptadores
Son tarjetas para expansin de capacidades que sirve para enviar y recibir datos sin la
necesidad de cables en las redes WLAN. Tienen una antena que permite la buena
recepcin de datos de la red, as como para su envo. Estn diseadas para ciertos tipos de
estndares de redes inalmbricas, por lo que tienen una velocidad mxima de transmisin
de datos en bits por segundo (bps) acorde al estndar.

3.3.6 Topologas de una red inalmbrica


AD-HOC
Es un grupo de ordenadores que se comunican uno directamente de las seales de radio sin
usar un punto de acceso. Cuando un adaptador WIRELESS es activado, primero pasa a un
estado de escucha en el cual dura 6 segundos, busca una conversin activa y le avisa al
usuario, en el supuesto que no pueda conectar a otro Host que ya tuviera activo pasa a crear
una conversacin. Para una determinada WLAN con topologa ad-Hoc, todos los equipos
conectados a ella (Host) deben ser configurados con el mismo identificador del servicio
bsico (Basic Servicie Set, BSSID). Modo Ad-Hoc puede soportar 256 usuarios.

Infraestructura
Contrario al modo Ad-hoc donde no hay un elemento central, en el modo infraestructura
hay un elemento de "coordinacin"; un punto de acceso o estacin base. Si el punto de
acceso se conecta a una red Ethernet cableado los clientes inalmbricos pueden acceder a la
red fija a travs del punto de acceso. Para interconectar muchos puntos de acceso y clientes
inalmbricos, todos deben configurarse con el mismo SSID. En redes IEEE 802.11 el modo
de infraestructura es conocido como conjunto de servicios bsicos (BSS) o maestro y
cliente.

23
3.4 IDENTIFICACION DE LAS VARIABLES:
3.4.1 Variable Independiente
Implementacin del internet inalmbrico.
3.4.2 Variable dependiente
Mejora de la calidad educativa del I.E.S.T.P. Desaguadero.
3.5 PROCEDIMIENTO METODOLGICO :
El mtodo que se utilizara ser el mtodo descriptivo, interactivo y proceso
fundamental variable.
3.5.1 Mtodo
3.5.1.1 Mtodo descriptivo.- El siguiente proyecto es de tipo descriptivo e
interactivo.
3.5.2 Tcnicas:
3.5.2.1 Encuesta: La encuesta es un procedimiento que permite explorar y ejecutar
cuestionarios que hacen a la subjetividad y al mismo tiempo obtener esa
informacin de un nmero considerable de individuos.
3.5.2.2 Observacin: Es una tcnica que consiste en observar atentamente el
fenmeno hecho o caso para tomar la informacin y registrar para su
posterior anlisis.
3.5.3 Recursos :
Humanos

Tcnicos profesionales en computacin e informtica.


Docentes orientadores y formadores de I.E.S.T.P. Desaguadero
Estudiantes
Materiales
02 Antenas
02 Access point
20m de Cables UTP

24
08 Conectores RJ45
02 Cajas antihumedad
Grimpeador de rj45
Silicona
Cinta aislante
Alambre galvanizado
Desamadores estrella y plano
Alicates.
Otros

25
CAPITULO
IV

ESTUDIOS
DE
MERCADO

26
4 ESTUDIO DE MERCADO
4.1 Demanda:
Este proyecto busca atender y mejorar la calidad del nivel de aprendizaje en los
estudiantes, lo cual beneficiar a la masa estudiantil I.E.S.T.P. Desaguadero. En la
utilizacin de internet de uso de la investigacin as como la demanda de informacin
para enriquecer sus conocimientos de cada Docente y Estudiante.

Para el servicio de internet se realizaron estudios donde se determin el tipo de antena,


Access point que logren establecer en el instituto de manera eficiente para que
satisfaga la informacin y necesidades del estudiante.

ANTENA
La Antena es una herramienta fundamental, es la que emite la seal. Existen dos
familias de antenas, las omnidireccionales y las direccionales.

La antena es un elemento fundamental de cualquier instalacin de radio, siendo tan


importante, que de ella depende que la seal llegue hasta donde tenemos previsto con el
mayor nivel y calidad que sea posible.

Una antena es un elemento irradiante, emite la seal que le inyecta la etapa final de
cualquier aparato de radio. En nuestro caso nos vamos a centrar en las antenas para
2.4Ghz que son las usadas para 802.11b, .11g y .11n

ACCESPOINT
Un punto de acceso inalmbrico (en ingls: WirelessAccess Point, conocido por las
siglas WAP o AP), en una red de computadoras, es un dispositivo de red que
interconecta equipos de comunicacin inalmbricos, para formar una red inalmbrica
que interconecta dispositivos mviles o tarjetas de red inalmbricas.

4.2 OFERTA:
La oferta est orientado al Servicio de internet inalmbrico para la mejora de la calidad
educativa, que beneficiara de forma directa en su aprendizaje de su formacin
profesional dentro de la institucin y una buena formacin profesional dentro de la
institucin y una buena formacin para la competencia en el mercado laboral.

4.3 BENIFICIARIOS DEL PROYECTO


4.3.1 Beneficiarios directos
El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Desaguadero

4.3.2 Beneficiarios indirectos


Los estudiantes de las cuatro carreras y docentes quienes se beneficiaran con el proyecto
en la formacin de su profesin.

27
4.4 SEGMENTACION DEL MERCADO
Los responsables de proyecto hemos visto en hacer un diagnstico de la carencia y
demanda de que nuestra institucin con contaba con suficiente servicio de internet
inalmbrico tanto para docentes y estudiantes. Es por ello decidimos hacer un proyecto
productivo de equipar con el servicio de internet inalmbrico en el I.E.S.T.P.
Desaguadero.

Identificar y definir los perfiles de distintos grupos de estudiantes que podrn requerir
en complementar sus conocimientos para que mezclen con el marketing.

Con ello podemos contribuir al desarrollo del manejo de la informacin y buscar nuevas
informaciones en el cambio de conocimientos cono en el aprendizaje de los estudiantes
en su formacin profesional tcnico.

Dicho proyecto est enmarcado en el mbito del distrito desaguadero. Exclusivamente


ubicado en el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Publico Desaguadero.

4.5 PRESUPUESTO DEL PROYECTO


4.5.1 Costo Directo
a) Costo de los equipos de la red inalmbrica
Para el desarrollo del proyecto productivo denominado Servicio de
internet inalmbrico para la mejora de la calidad educativa de instituto de
educacin superior tecnolgico publico Desaguadero
4.5.2 presupuesto del proyecto
Caractersticas de los equipos
Cantidad Dispositivos Modelo Condicin
02 Access Point TP-LINK Nuevo
02 Antena TP-LINK Nuevo
02 Cable UTP-C6 Nuevo
10 Conectores Rj45 s/n Nuevo
2 Caja s/ n Nuevo
antiunmedad
1 Silicona pistola s/n Nuevo
3 Silicona barra s/n Nuevo
1 Cinta aislante s/n Nuevo
1 Grimpiador s/n Nuevo
1 Alambre s/n Nuevo
galbanisado
1 Alicates s/n Nuevo
1 Desarmadores s/n Nuevo

Estas caractersticas de los dispositivos sern usados en el proyecto


definiremos las siguientes tabla para detallar los costos de inversin.
ITEM DESCRIPCION CANTIDAD COSTO/UNT. TOTAL
1 Access Point 2 300 600

2 Antena 2 300 600

28
3 Cable 2 20 40
4 Conectores 10 1 10
Rj45
5 Caja 2 20 40
antiunmedad
6 Silicona 1 10 10
pistola
7 Silicona barra 1 1 3
8 Cinta aislante 1 2,50 2,5
9 Grimpiador 1 25 25
10 Alambre 1 10 10
galbanisado
11 Alicates 1 5 5
12 Desarmadores 1 5 5

b) costos indirecto
Ahora definiremos los costos indirectos que intervienen en nuestro
proyecto.
ITEM DESCRIPCION CANTIDAD COSTO TOTAL
01 Internet 5 400.00 400.00
02 Impresin 300 60.00 60.0
03 Pasejes 3 800 2400.00
04 otros 3 800 2400.00

El costo del proyecto productivo, asciende a un monto total de


s/.1000nuevo soles
c) Financiamiento
Este proyecto es ejecutado por los responsables del proyecto productivo,
quienes se encargaran con el servicio de internet inalmbrico en su
totalidad, as como gestionar todos sus componentes necesarios.
4.6 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
AO 2016
MESES JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE
SEMANAS 1 2 3 4 1 2 3 1 2 4 1
HORAS 5 5 5 5 5 6 5 9 9 9
Elaboracin del proyecto X X X X X X X
Ordenamiento del proyecto X
Cotizacin de equipos X
Adquisicin de equipos X x
Prueba e instalacin delos x
equipos
Elaboracin de informe de
resultados
Presentacin final del
proyecto

29
CAPITULO
V
ANALISIS DE
DATOS Y
RESULTADOS
DEL
PROYECTO
30
4.7. PROCESAMIENTO DE DATOS:
Planteada la encuesta y recogido los datos realizaremos el procesamiento de datos que se ha
hecho a los estudiantes de la carreras profesionales de computacin e informtica, mecnica
automotriz, mecnica de produccin y enfermera tcnica tomando como muestra a los 50
estudiantes de las carreras mencionadas de la siguiente manera:

ENCUESTA
1. te gustara que se cambie el servicio de la red inalmbrica?
INTERPRETACION.
Se puede interpretar en esta pregunta que la mayora de los estudiantes
encuestados, eligieron la alternativa si donde ellos creen que les gustara que
el servicio de la red inalmbrica que este en buenos servicios, y otros
estudiantes marcaron la alternativa no, donde estn conformes con el servicio
de red inalmbrica tal como est.
2. considera usted que la red inalmbrica est en buen servicio?

pregunta N02
muy bueno bueno regular malo muy malo

4%
24% 14%

8%

50%

INTERPRETACION.
Este cuadro estadstico nos muestra que el total de los encuestados. El 50%
sealan que el servicio de la red inalmbrica est en regular servicio, el 24%
sealan que esta en muy mal servicio, el 14% seal que est en buen servicio, el
8% seala que esta en malos servicios y un 4%manifiesta que est en muy mal
servicio la red inalmbrica del instituto de educacin superior tecnolgico
publico desaguadero
3. Cree Ud. con tener nuevos servicio de red inalmbrica mejorara la calidad de
aprendizaje de los estudiantes?

31
PREGUNTA N03
no si

10%

90%

INTERPRETACION.
Se puede interpretar en esta pregunta que la mayora de los estudiantes
encuestados, eligieron la alternativa si donde ellos creen que mejorara la
calidad de aprendizaje con nuevo servicio de la red inalmbrica, y otros
estudiantes marcaron la alternativa no, donde ellos no creen que mejorara el
aprendizaje.
4. Ud. Para que utilizara el servicio de la red inalmbrica en horas libres?

PREGUNTA N04
investigacion redes sociales otros

10%

19%

71%

INTERPRETACION.
Al realizar la encuesta en los estudiantes a esta interrogante contestaron lo
siguiente, Que a un71% manifiestan que en horas libres utilizaran para la
investigacin, mientras un 19% manifiestan que utilizara para redes sociales y
un 10% utilizara para otras cosas.
5. Ud. Estara dispuesto a pagar el servicio de internet cada semestre?

PREGUNTA N05
si no

21%

79%

32
INTERPRETACION.
Se puede interpretar en esta pregunta que la mayora de los estudiantes
encuestados, eligieron la alternativa no donde ellos no estn dispuesto a pagar
el servicio de la red inalmbrica, y otros estudiantes marcaron la alternativa
si, donde ellos estn dispuestos a pagar el servicio de red inalmbrica.
5.2.ANALISIS DE RESULTADO:
Obtenido los resultados de la encuesta se deduce el siguiente resultado:
De los 50 estudiantes encuetados que representa la muestra total de la
poblacin de 150 estudiantes de las cuatro carreras profesionales,
manifiestan que requieren contar con el SERVICIO DE INTERNET
INALMBRICO PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA
DE INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO
PUBLICO DESAGUADERO, los encuestados manifiestan que en su
mejorara beneficiaria a la institucin y su nivel de investigacin y
aprendizaje de los estudiantes.
Es por ello decidimos realiza el proyecto de innovacin tecnolgica
productiva para beneficiar a los estudiante y docente de instituto de
educacin superior tecnolgico publico desaguadero.
5.3. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO:
El presente proyecto cumple con cubrir la necesidad, mostrada en la
justificacin del proyecto por los integrantes son quienes financiaran y
ejecuten el proyecto con supervisin de la institucin. Adems de ser
sostenible ya que los materiales entregados no se degradan fcilmente y son
ideales para las funciones que cumplirn.
El proyecto finalmente quedara en la institucin, para su control y
administracin de los docentes responsables para la mejora del nivel de
investigacin y aprendizaje de los estudiantes.

33
CAPITULO
VI
CONCLUCIONES
RECOMENDACIONES

34
CONCLUCIONES

La implementacin e implatacion del servicio de internet inalmbrico en


IESTP de desaguadero que funcione de manera correcta y satisfactoria para los
estudiantes y docentes de la institucin.
Beneficiar tanto en costo como en investagacin reduciendo el gasto a los
estudiantes en el proceso de investagacin
La capacitacion se mejorara medinte el usio de Mooldes o plataformas
virtuales.Realizar el servicio de enseanza de docentes via online por medio de
pagina web del instituto.

RECOMENDACIONES
Los equipos a comprarse seran de la marca TP-LINK para asegurar el ancho de
banda y la velocidad de transmisin
Se sugiere que el ancho de banda de la linia sea minimo de 8Mb/s.
Utilizar Joombla para elaborar las plataformas web
La plataforma visrtual se debe Realizar en el lenguaje php 5.0, ccs5, las base de
datos mysql.

35