TEMA: Actividad N10

CURSO: Matemtica y lgica

FACULTAD: Ingeniera de Sistemas

CICLO: I

DOCENTE: Juan Danilo Daz Beltrn

GRUPO: Camacho Bernuy Axel

Miguel Paredes Prez
Murga Gonzlez ngel
Usquiano Pea Erlin

CHIMBOTE PER
2017
 1 Los 3 ejercicios de la Actividad 8, referidos a la ecuacin de recta.
.
*Hallar las tres formas de la ecuacin de la recta que pasa por el punto
A (-2.5) y tiene una pendiente m=3.
Solucin

Hallar la ecuacin de la recta en sus tres formas con los puntos:

A (2,5) Y B (7,3)
Solucin

2 Un ejercicio desarrollado donde se aprecie las curvas de oferta y demanda, y el punto

de equilibrio.

Las siguientes son las curvas de oferta y demanda de mercado del bien A. Explique qu sucede si:

A) Se da un precio inferior al de equilibrio.

B) Se da un precio superior al de equilibrio.
C) Se introduce una mejora tecnolgica en el proceso de produccin.
D) Se impone un impuesto de ventas.
E) Se aumentan los costos de produccin.
F) Mejoran las preferencias de las personas con respecto al bien A.
G) Aumenta el ingreso de los consumidores.
Solucin:

A) Se da un precio inferior al de equilibrio.

En el corto plazo el menor precio incentiva una mayor cantidad demandada por parte de los consumidores y una
menor cantidad ofrecida de los productores. Es una situacin de desequilibrio del mercado que indica de un faltante
del bien.

B) Se da un precio superior al de equilibrio.

En el corto plazo el mayor precio incentiva una mayor produccin por parte de los oferentes pero los
consumidores no estaran dispuestos a pagarlo por lo cual demandan una menor cantidad demandada. Es una
situacin de desequilibrio que explica un excedente del bien.
C) Se introduce una mejora tecnolgica en el proceso de produccin.

Una mejor tecnologa reduce costos y mejora la productividad por lo cual la curva de oferta se desplaza hacia
abajo y a la derecha denotando con ello una rebaja del precio que motiva una mayor cantidad demandada del
bien.

D) Se impone un impuesto de ventas.

En condiciones de competencia perfecta un aumento del impuesto de ventas es trasladado por los
productores a los consumidores del bien de acuerdo al grado de elasticidad de la demanda
respectivamente. Ese traslado de la carga tributaria puede ser parcial o total. En el grfico se
muestra una demanda elstica, que permite un traslado parcial del impuesto a los consumidores.

E) Se aumentan los costos de produccin.

Ello genera un aumento en el precio del bien y la oferta se contrae hacia la izquierda para una
menor produccin del bien. A ese mayor precio la cantidad demandada es menor.
F) Mejoran las preferencias de las personas con respecto al bien A.

Bajo esta consideracin la curva de demanda se desplaza hacia la derecha y aumenta el precio del bien,
as como la cantidad demandada.

G) Aumenta el ingreso de los consumidores.

Al aumentar la renta de los consumidores la curva de su demanda se mueve hacia la derecha y

aumenta el precio del bien.

3 Una cita bibliogrfica (un prrafo cualquiera) y una referencia bibliogrfica de Conjunto con
la norma Vancouver, puede ser del punto 3 de la Actividad 7.

A propsito de la teora conjuntos Ivorra Castillo dice:

Por este motivo vamos a partir de un concepto ms general que el de con junto, al que
llamaremos clase. s clases tambin sern colecciones de objetos, y seguir a siendo cierto
que si intentramos identificar cualquier coleccin de objetos con una clase caeramos
inevitablemente en contradicciones, pero definiremos los conjuntos como un tipo particular
de clases de modo que todas las colecciones de conjuntos que necesitaremos considerar o
bien sern conjuntos, o bien sern clases, y as habremos obtenido un marco conveniente
para desarrollar la teora de conjuntos.

Referencias
1. Ivorra Castillo C. TEOR IA DE CONJUNTOS. 1st ed. North Holland: Handbook of
Mathematical; 2012.
 4 - Una cita bibliogrfica (un prrafo cualquiera) y una referencia bibliogrfica de
Relaciones y Funciones con la norma Vancouver, puede ser del punto 1 de la
Actividad 8..

Como lo expresa Cheng (59) Una funcin es un caso particular de las relaciones binarias
donde los primeros componentes no se repiten. Toda funcin es una relacin, pero no toda
relacin es una funcin
Referencias
(2) Nez Cheng J. Matemtica y lgica. Chimbote, Per: Universidad Catlica Los ngeles
de Chimbote; 2013.

5- Una cita bibliogrfica (un prrafo cualquiera) y una referencia bibliogrfica de

Ecuacin de Recta con la norma Vancouver, puede ser del texto digital de la Actividad 10.

El valor de b representa el segmento donde la recta corta al eje "y". Se

calcula reemplazando el punto A (3 4) en la ecuacin anterior, donde 3
Es la abscisa y 4 la ordenada. Tambin se puede reemplazar el punto B
Y el resultado de b, es el mismo (56).

Referencias
(3) Nez Cheng J. Matemtica y lgica. Chimbote, Per: Universidad Catlica Los ngeles
de Chimbote; 2013.