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A reforma universitria de
Crdoba (1918): um manifesto
por uma universidade
latino-americana
Por Jos Alves de Freitas Neto
Professor do Departamento de Histria da Unicamp desde 2004. Possui graduao e mestrado
em Filosofia e doutorado em Histria Social pela USP (2002). Foi coordenador de graduao em
Histria (2006-2010) e coordena o Espao de Apoio ao Ensino e Aprendizagem
P
ensar e construir uma universidade a par- espanholas deveriam ter seus ncleos para os co-
tir da Amrica Latina era um dos desafios nhecimentos importantes da poca, como teolo-
que o movimento estudantil de Crdoba, na gia, filosofia e normas jurdicas.
Argentina, defendeu em seu Manifesto de 21 de A ttulo de comparao, nas colnias inglesas te-
junho de 1918[1]. A histria das instituies eu- mos a fundao de Harvard em 1636 e de mais seis
ropeias que fincaram razes em solo americano, instituies de ensino superior at 1764. No mbito
ainda durante o perodo colonial, marcada por da formao, os saberes no se distanciavam da-
polmicas relacionadas existncia de especifici- queles apresentados nas universidades catlicas e
dades em tais instituies, em um lugar diferente tambm estavam atrelados religio, a ponto dos
de suas origens. A chamada Reforma de Crdoba estatutos da Universidade de Yale, de 1745, exigi-
considerada um marco na histria das universi- rem na admisso de estudantes o domnio de tre-
dades latino-americanas por ser pioneira na cons- chos da Bblia em grego (KARNAL, 2007). Na rea
truo de um modelo institucional que atribuiu colonial da Amrica portuguesa as universidades
uma identidade e um modelo de atuao renova- eram proibidas e alguns poucos colgios jesutas
do no ensino superior. funcionavam. Cursos superiores tiveram seu incio
A presena de universidades no mundo his- apenas depois da independncia do Brasil, com a
pano-americano remonta s origens do domnio abertura dos cursos de Direito em So Paulo e Olin-
colonial e um registro das heranas culturais eu- da, em 1827, e as faculdades de Medicina da Bahia
ropeias no Novo Mundo. A Real Pontifcia Univer- e do Rio de Janeiro, em 1832 (PRADO, 1999).
sidade do Mxico e a Universidade de So Marcos Um longo processo se passou desde as uni-
em Lima, fundadas em 1551, e a Universidade de versidades coloniais at a Reforma de Crdoba,
Crdoba, em 1621, so algumas das mais antigas no incio do sculo XX, que o objeto de nossa
instituies de ensino que as Amricas conhece- anlise. A concepo de universidade, o papel
ram. Mesmo que o sentido de universidade esteja da educao e da instruo, as transformaes
muito distante da forma como as pensamos atual- cientficas e a mudana das prprias sociedades
mente, sua existncia revela, ao menos, a preocu- servem como indcios para se pensar as estreitas
pao de que saberes e ensinamentos tinham um vinculaes entre a formao de uma elite intelec-
lugar prprio e que as principais reas coloniais tual e os processos polticos de cada pas.
1829 monacal e escolstico; nos sales, a con- Segundo o pesquisador Carlos Tnnermann
versao gira sempre em torno das procisses, Bernheim, o sistema universitrio argentino, s
das festas dos santos, dos exames universitrios, vsperas do movimento de 1918, era composto
da profisso das monjas, da recepo das borlas por trs universidades nacionais (Crdoba, Bue-
de doutor. (SARMIENTO, 2010: 205-206) nos Aires e La Plata) e duas provinciais (Santa Fe
e Tucumn). Em Crdoba, o movimento reformista
Crdoba, no seu momento mais estruturado KARNAL, Leandro. Histria dos Estados Unidos: das
e politizado, denunciou uma situao e empre- origens ao sculo XXI. S. Paulo: Contexto, 2007;
endeu esforos para mudar. Olhar para 1918 LUNA, Flix. Los conflictos en la Argentina prspera
em busca de lies a serem extradas negar a (1890-1937). Buenos Aires: Planeta, 2003.
prpria dinmica que propuseram seus integran- PRADO, Maria Lgia Coelho. Amrica Latina: tramas, te-
tes: quase um exerccio de monumentalizao las e textos. So Paulo/Bauru: Edusp/Edusc, 1999.
que enaltece um passado vibrante enquanto se REVISTA PUNTO DE VISTA. Ano XXIII, nmero 68. Bue-
vivencia um presente pouco desafiador. Ignorar nos Aires: dezembro de 2000.
os eventos de 1918, por outro lado, perpetuar SADER, Emir; GENTILI, Pablo; ABOITES, Hugo. (orgs.)
o desconhecimento da histria das universidades La reforma universitaria: desafos y perspectivas
latino-americanas e seus esforos para adquirir noventa aos despus. Buenos Aires: CLACSO,
um caminho prprio e legtimo. Entre uma e ou- 2008.
tra postura, h que seguir questionando e proje- SARMIENTO, Domingo F. Facundo, ou civilizao e bar-
tando uma universidade que esteja conectada a brie. S. Paulo: Cosac Naif, 2010. [1845].
seu tempo, expresse suas pluralidades e contra- TERN, Oscar (org.). Ideas en el siglo: intelectuales y
dies, nem tema pelo futuro que seus prprios cultura en el siglo XX latinoamericano. Buenos Ai-
agentes j estejam construindo. res: Siglo XXI, 1998.
TNNERMANN BERNHEIM, Carlos. La reforma uni-
FUNES, Patricia. Salvar la nacin: intelectuales, cultu- versitria de Crdoba. In: Educacin Superior y
ra y poltica em los aos veinte latinoamericanos. Sociedad. Caracas: Unesco, vol. 9, no.1, 1998. p.
Buenos Aires: Prometeo Libros, 2006. 103-127.