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Pautas trabajo colaborativo

Los elementos que constituyen los conocimientos matemticos poseen un valor y significado cuyo propsito es el de
ampliar las estrategias para la resolucin de situaciones y ejercicios; sin embargo, en ocasiones estas herramientas
son desconocidas y desaprovechadas. Por ello, a travs de este trabajo colaborativo se busca mostrar la importancia
del aprendizaje efectivo, que implica el dominio de las diferentes temticas tratadas en las primeras semanas del
mdulo. Se espera que con esta actividad el equipo de trabajo se apoye en las habilidades de cada uno de sus
integrantes, valore su proceso de aprendizaje y tomen decisiones adecuadas que permita dar solucin a la actividad
propuesta.

Una vez finalice el periodo del desarrollo del trabajo en el documento en lnea, el tutor har la revisin, asignar la
calificacin y la retroalimentacin del trabajo grupal atendiendo a los siguientes criterios de evaluacin:

INDICADORES
CRITERIO
BAJO REGULAR MEDIO ALTO SUPERIOR TOTAL

Realiza del 5% a Realiza del 25% a Realiza del 50% a

Realiza menos del Realiza del 75% al
Realiza menos del 25% de menos del 50% de menos del 75% de
5% de todos los 100% de todos los
completamente la todos los tems todos los tems todos los tems 15punt
tems planteados en tems planteados en
actividad. planteados en la planteados en la planteados en la os
la actividad. la actividad.
actividad. actividad. actividad..

Del 75% al 100% de

todos los tems
Menos del 5% de Del 50% a menos del
Del 5% a menos del Del 25% a menos del planteados,
todos los tems 75% de todos los
25% de todos los 50% de todos los presentan ideas y
planteados en la tems planteados,
Expresa de forma tems planteados en tems planteados, explicaciones que
actividad, presentan presentan ideas y
clara, correcta y la actividad, presentan ideas y incluyen grficas,
ideas y explicaciones de tipo
coherente las ideas y presentan ideas y explicaciones de tipo tablas, cuadros,
explicaciones de tipo verbal de forma 30
explicaciones que explicaciones de tipo verbal, que dan cuenta esquemas, entre
verbal de forma adecuada, correcta y puntos
dan cuenta de la verbal que dan cuenta de la interpretacin otros, que dan
clara, coherente y coherente, que dan
interpretacin dada a de la interpretacin que se da a una cuenta de la
correcta, que dan cuenta de la
una situacin. dada a una situacin, situacin, de forma interpretacin dada
cuenta de la interpretacin que se
de forma clara, clara, correcta y a una situacin, de
interpretacin dada da a una situacin.
correcta y coherente.. coherente. forma clara,
a una situacin.
correcta y
coherente.

Justifica las Menos del 5% de Del 5% a menos del Del 25% a menos del Del 50% a menos del Del 75% al 100% de
respuestas a travs todos los tems 25% de todos los 50% de todos los 75% de todos los todos los tems
de un anlisis planteados en la tems planteados en tems planteados en la tems planteados en planteados en la
completo, acorde, actividad, presentan la actividad, actividad, presentan la actividad, actividad, presentan
claro y coherente con las justificaciones presentan las las justificaciones presentan conclusiones
la situacin dada, suficientes, con los justificaciones suficientes, con los justificaciones que significativas, 30
presentando procesos y suficientes, con los procesos y relacionan justificadas a travs puntos
procesos, procedimientos procesos y procedimientos conocimientos y de una descripcin
procedimientos, completos, claros, procedimientos completos, claros, conceptos que llevan precisa que muestra
relaciones entre coherentes y completos, claros, coherentes y a deducciones relaciones entre
conceptos y correctos, que dan coherentes y correctos, que dan apropiadas y conocimientos y
conocimientos con cuenta del anlisis correctos, que dan cuenta del anlisis pertinentes, conceptos
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deducciones y realizado en la cuenta del anlisis realizado en la argumentadas con apropiados y

conclusiones situacin. realizado en la situacin. procesos y pertinentes,
pertinentes y situacin. procedimientos argumentados con
adecuadas. completos claros, procesos y
coherentes y procedimientos
correctos, que dan completos, claros,
cuenta del anlisis coherentes y
realizado en la correctos, que dan
situacin. cuenta del anlisis
realizado en la
situacin.

Menos del 5% de Del 75% al 100% de

Del 5% a menos del Del 50% a menos del
todos los tems Del 25% a menos del todos los tems
25% de todos los 75% de todos los
planteados en la 50% de todos los planteados en la
tems planteados en tems planteados en
Presenta resultados y actividad, presentan tems planteados en la actividad, presentan
la actividad, la actividad,
respuestas correctas, respuestas y actividad, presentan respuestas y
presentan respuestas presentan respuestas
consecuentes con la resultados correctos respuestas y resultados correctos
y resultados correctos y resultados correctos
interpretacin y el que son resultados correctos que son 25
que son que son
anlisis realizado en consecuentes con la que son consecuentes consecuentes con puntos
consecuentes con la consecuentes con la
la actividad, de interpretacin y el con la interpretacin y la interpretacin y el
interpretacin y el interpretacin y el
acuerdo con la anlisis realizado y el anlisis realizado y anlisis realizado y
anlisis realizado y anlisis realizado y
situacin. registrados en la registrados en la registrados en la
registrados en la registrados en la
actividad, de actividad, de acuerdo actividad, de
actividad, de acuerdo actividad, de acuerdo
acuerdo con la con la situacin. acuerdo con la
con la situacin. con la situacin.
situacin. situacin.