Aprendizaje 6.

Descubrir supuestos en una argumentacin

El chismgrafo
Karla Alday
El grupo de primero del CETMAR 3 era calmado y no haba mucha interaccin entre
los muchachos. A Cristel y a Dominga se les ocurri hacer algo para ver si ponan un poco de
ambiente en el saln. Decidieron hacer un chismgrafo. Le pidieron ayuda a Vero y a Miriam.
Escribieron veinte preguntas para pasrselas a sus compaeros. Empezaron con peguntas
sencillas:
1. Cmo te llamas?
2. En qu secundaria ibas?
3. Qu haces en tu tiempo libre?
Y siguieron con algo que les pareca ms interesante:
4. Tienes novio?
5. Alguna vez le has puesto el cuerno?
6. Quin te gusta del saln?
Ay! Yo creo que as no van a soltar la sopa dijo Cristel. Tenemos que cambiar
las preguntas para ver quin cae y confiesa algo emocionante. En lugar de preguntar: Tienes
novio?, Alguna vez le has puesto el cuerno?, Quin te gusta del saln?; podemos
juntar todo y poner: Con quin del saln engaaras a tu novia?.
Aunque as estaramos dando por hecho que tienen novia y que la engaaran
interrumpi Miriam.
Pero siempre estamos dando cosas por hecho! replic Vero. Cuando pregunto:
Cmo te llamas?, doy por hecho que tienes un nombre, no?
Jajaja! Yo al que quisiera preguntarle mil cosas es a Mauricio! exclam
Dominga suspirando. Est guapsimo y quiero saber qu onda con l, pero creo que es muy
tmido.
A m se me hace que a l tambin le gustas contest Miriam porque cuando el
profe de lgebra pidi que trabajramos en parejas, l se junt contigo.
Ay! Pero eso pudo haber sido porque me siento precisamente al lado de l dijo
Dominga con aire de resignacin.

 Bueno, deberamos hacer un chismgrafo y ya podramos averiguar mejor qu onda
dijo Cristel.
Ay! Bueno, pero que no se vea tan lanzado advirti Dominga, porque en ese
caso, yo voy y le pregunto: Qu es lo que ms te gusta de m? Hoy te gusto ms que ayer?
Te gusto ms con el pelo lacio o chino? Todava te gusto como el primer da? Por qu te
gusto tanto?... Y as, conteste lo que conteste, es como si lo estuviera obligando a decir que yo
le gusto.
Todas soltaron una carcajada y el chavo de la cafetera, que estaba recogiendo la mesa
de al lado, tambin se rio y les dijo:
Muchachas, ahora qu nueva travesura estn planeando? y se alej meneando la
cabeza.
Te fijas, Cristel? insisti Dominga. Ese chavo hace preguntas como las tuyas.
Est dando por sentado que ya antes habamos hecho travesuras y que ahora estamos
planeando otra.
Bueno dijo Vero, creo que es chistoso porque esto es un jueguito, pero la
verdad es que, ahora que Cristel hablaba de hacer preguntas con trampas, me acord de
cuando iba en la secundaria y a una compaera se le perdi el celular. Se puso como loca y
acus a un chavo que se vea que no tena dinero. Me sent muy mal por l, porque cuando
lleg a interrogarlo, me di cuenta de que, en vez de preguntas, estaba haciendo ataques. Le
dijo: Sabes que mi pap es polica y te puede ir muy mal si le digo que te robaste mi
celular?. l se qued muy sorprendido, noms se encogi de hombros y contest: Pues, no.
Ella insisti: Ah! No sabas? Pero aceptas que t lo tienes! Cmo puedes ser tan cnico?
Ser que tienes envidia porque t no puedes tener las cosas que yo tengo? Yo no tengo la
culpa de que t seas pobre! Podras conseguir un trabajo y comprarte tus propias cosas!.
Qu tipa tan sangrona! exclam Cristel. Y qu hizo el chavo?
Pues, nada continu Vero. El pobre chavo se qued quieto y contest bien
asustado: S trabajo. Pero esa escuincla sigui fastidiando y dijo: Entonces robaste mi
telfono solo por maldoso?. Y as sigui acosndolo. Ella solita haca sus preguntas y ella
solita se las contestaba!
Pobre morro! dijo Miriam. Se siente horrible cuando te acusan de algo que no
hiciste y ni siquiera te dejan defenderte. A m me acaba de pasar as con mi amigo Marco.

Bueno, ya no es mi amigo. Es que yo iba con l en la secundaria y siempre fuimos muy
cercanos; bueno la verdad una vez nos dimos un beso, pero nunca anduvimos. El caso es
que l me present a Rafael, me dijo que era su amigo desde primero de primaria y que era
casi como su hermano. Como Rafael tambin entr a este CETMAR, Marco nos present para
que nos hiciramos compaa. Pero ya ven, nos enamoramos y nos hicimos novios suspir
Miriam y continu:
Las cosas primero iban bien. Marco pareca estar contento por nosotros y yo segua
platicando mucho con l, porque lo quiero un buen, es una persona muy especial. Bueno, les
confieso que todava nos tirbamos un poquito la onda, pero nada ms. O sea, l tiene a su
novia y yo ando con Rafael, pero estbamos acostumbrados a contarnos todo y a tratarnos con
mucho cario Miriam se puso triste, como si quisiera llorar, pero se repuso para seguir
hablando. El caso es que, un da, Rafael comparti una publicacin en feis que deca: Al
que hace mal, le va mal. Ese da en la tarde Marco me llam y me dijo: Oye, qu le pasa a
Rafael? Puso algo en el feis y yo supuse que lo deca por m, pero mejor ni dije nada. Es
evidente que est enojado conmigo. Ser que tiene celos?. Yo le contest a Marco que no
saba qu onda con la publicacin de Rafael en el feis continu narrando Miriam, pero
que podra ser que mi novio tuviera celos de mi mejor amigo. Entonces, Marco empez a
gritarme: El problema es que t le contaste nuestras cosas a Rafael! Arruinaste una amistad
de muchos aos! Yo no le voy a contestar porque no me gusta que nadie se meta conmigo. No
quiero saber nada de ustedes. La verdad es que yo nunca esper que t te comportaras as. Cre
que eras mi amiga, pero me decepcionaste. A ver, por qu no le contaste tambin las cosas
que t me decas a m y que seguro le decas a otros? Los voy a bloquear a los dos del feis, no
quiero hablar nunca ms con ninguno, porque es lo mejor para todos. Por qu las mujeres son
tan hipcritas? Y yo pens que t eras diferente!.
Qu loco tu amigo, Miriam! exclam Cristel, y t qu hiciste?
Pues, me sent muy bajoneada contest Miriam y ya nada ms le dije: Mira,
Marco, yo no entiendo por qu das por hecho que yo met cizaa entre ustedes, pero est bien,
si ya no quieres que nos hablemos, pues as ser. De todos modos parece que nunca confiaste
en m.
Qu mala onda! exclam Vero. Yo creo que a Marco lo han tratado muy mal
las chavas. Pero bueno, luego qu hiciste?

 Despus de un rato le llam a Rafael y le pregunt: Por qu publicaste esa frase en
feis?, ests enojado con alguien?. Y l me contest: No! Es que mi mam y yo vimos una
pelcula donde sala un tipo que a cada rato repeta eso y pues, se me qued. Yo me
asombr y le pregunt discretamente: Ah! Oye y Hoy has hablado con Marco?. Y l
me contest: No, de hecho, cuando volvamos del cine, mi mam me dijo que si quera comer
hamburguesas. Le dije que s y le pregunt si podamos invitar a Marco. Ella me dio su celular
para que le llamara, pero l no me contest. Tampoco estaba conectado en whats. Entonces le
escrib un mensaje para preguntarle por qu se desapareca. No me contest. Y lstima,
porque las hamburguesas son su comida favorita y estaban increbles!.
En ese momento son la chicharra y las chicas tuvieron que apurarse para ir al saln.

Gua para facilitar el dilogo a partir del texto El chismgrafo.

En la narracin, hay varios momentos en que las preguntas que se plantean podran llevar al
interlocutor a aceptar algo de manera apresurada. Tambin hay momentos en que los personajes
cometen errores por asumir como cierto (o como falso) algo que no ha sido probado. A partir de tales
situaciones, podemos iniciar una reflexin sobre asuntos como los siguientes:

Siempre estamos dando cosas por hecho? Por qu?

Hay preguntas que tienen alguna trampa? Cmo podramos ubicarlas?
Hay preguntas que no esperan una respuesta? Cmo podramos identificarlas?

Plan de discusin 1. Siempre estamos dando cosas por hecho?

1. En la narracin, Vero dice: Yo creo que siempre estamos dando cosas por hecho. Ests
de acuerdo con ella?
2. En la pregunta cmo te llamas?, se da por hecho que el interlocutor tiene un nombre. En
la pregunta Por qu las mujeres son tan hipcritas?, se da por hecho que las mujeres son
hipcritas. Cul de los dos presupuestos es ms importante poner en duda?
3. En la expresin Vctor rob mi telfono por maldoso, qu de lo que se da por hecho es
importante revisar para no actuar de manera equivocada?
4. En la narracin Dominga dice que a ella le gusta Mauricio. Miriam le contesta: A m se me
hace que a l tambin le gustas [] porque cuando el profe de lgebra pidi que trabajramos
en parejas, l se junt contigo. Te parece que la suposicin de Miriam tenga que ponerse en
duda o piensas que dio una buena razn para justificarla?
5. Marco asume que Rafael se enoj por la culpa de Miriam y la acusa sin pruebas. Ms
adelante, Vero le dice a sus compaeras que ella cree que a Marco lo han tratado mal las
chavas Piensas que cada uno de nosotros asume como verdaderas algunas cosas sin tener
pruebas? En qu nos basamos para aceptarlas como verdaderas?

6. Despus de las acusaciones de Marco sobre Miriam, ella le responde [] creo que nunca
confiaste en m. Confiar en alguien implica no poner nunca en duda su palabra?
7. Hay creencias bsicas que nos permiten vivir?
8. Hay creencias que debemos poner en duda?


Ejercicios.

Al salir de la escuela, Dominga le pide a Vero que le expliqu mejor su afirmacin de que siempre
estamos dando cosas por hecho, Vero le dice: Ah! Pues, mira, por ejemplo: todas las maanas, al
levantarte pones los pies sobre el piso y das por hecho que el piso est fijo y que no te vas a hundir.
Luego, te vas a la escuela, entras a tu clase y das por hecho que el profesor tiene la formacin
necesaria para ser maestro. En la tarde, regresas a tu casa y te sientas a comer, seguro das por hecho
que la comida no est envenenada. En la noche, te acuestas en tu camita y das por hecho que tu
hermano no va a ir a apualarte mientras duermes.

Ejercicio 1.

Instrucciones.

A) Identificar si en alguna de las imgenes se est dando algo por hecho, es decir, cules son
presuposiciones asociadas a la imagen como acto de habla.

B) En la columna de la derecha, anotar varias presuposiciones asociadas a la imagen. Tratar de que

haya presuposiciones verdaderas y falsas. Tambin, tratar de que haya presuposiciones bsicas y no
bsicas. Para ello, observar el ejemplo que se muestra a continuacin.

C) Compartir con compaeros para valorar cules presuposiciones son verdaderas y cules son falsas.

D) Compartir con compaeros para determinar cules presuposiciones son bsicas y cules no.

Emisin Se presupone que

-El emisor sabe hablar espaol.
-El emisor sabe escribir
-El receptor habla espaol.
-El receptor sabe leer.
-A veces estamos abajo, a veces
arriba.
-El emisor entiende los diversos
significados de la palabra planta.
-El color caf es el ms lindo.

-Hay una planta alta.

Claves de emergencia

Incendio
Sismo
Pelea

Enfermedad

Ejercicio 2.
Historia del joven celoso.
Pierre-Henri Cami.


Haba una vez un joven que estaba muy celoso de una muchacha bastante voluble.
Un da le dijo:
Tus ojos miran a todo el mundo.
Entonces, le arranc los ojos. Despus le dijo:
Con tus manos puedes hacer gestos de invitacin.
Y le cort las manos. Todava puede hablar con otros, pens. Y le extirp la lengua.
Luego, para impedirle sonrer a los eventuales admiradores, le arranc todos los dientes.
Por ltimo, le cort las piernas. De este modo se dijo estar ms tranquilo.
Solamente entonces pudo dejar sin vigilancia a la joven muchacha que amaba. Ella es fea
pensaba, pero al menos ser ma hasta la muerte.
Un da volvi a la casa y no encontr a la muchacha: haba desaparecido, raptada por un
exhibidor de fenmenos.
FIN

Disponible en: http://www.mundopalabras.es/generales/historia-de-un-joven-celoso-
pierre-henri-cami/ 30 de agosto de 2015, 8:00pm

Instruccin. Con base en el texto anterior, escribe las presuposiciones que tuvo el novio al pensar y actuar como
lo hizo.

1. Supongo que ____________________________________________ por eso tus ojos miran a todo el mundo.
2. Supongo que ________________________________________________ as que te cortar las piernas.
3. Ella es fea, as que supongo que _______________________________________________________.
4. En esta vida no podemos dar nada por hecho, por eso _________________________________________.
5. Hay que dudar de todo por eso: __________________________________________________________________.


Ejercicio 3.

Instrucciones.

En la siguiente primera tabla se muestra una serie de emisiones y presupuestos contenidos en ellas.

A) Marcar con un signo los presupuestos que sean menos importantes para tomar una buena decisin.

B) Marcar con otro signo los presupuesto que sea ms importante revisar para tomar buenas
decisiones.

Emisin Presupuesto +/- importante de revisar
Voy a fumar para ser Fumar te vuelve interesante.
interesante.
Voy a comer verduras para Comer verduras te vuelve
estar sano. sano.
Como t eres hombre, no Los hombres no saben lo
sabes lo que es sufrir. que es sufrir.
Te invito un lonchei de la En la cafetera venden
cafetera. lonches.
Te amo ms de lo que ama La flor ama la luz del sol.
una flor la luz del sol.


Plan de discusin 2. Preguntas complejas.

Hay preguntas que tienen alguna trampa? Al inicio de la narracin, Cristel sugiere juntar varias
preguntas en una sola para ver si a alguien se le escapa decir algo que no quera. La chica que est
narrando reconoce que hay preguntas que podran casi obligar a Mauricio a decir que ella le gusta.
Despus las chicas ubican varias ocasiones en que alguien, al preguntar, da por hecho una idea que no
est comprobada. Por ejemplo: cuando el muchacho de la cafetera pregunta si estn planeando una
nueva travesura o cuando la compaera de Vero asume que un chico rob su celular y comienza a
atacarlo.

A partir de esos momentos del texto podemos preguntarnos:

1. Entonces, robaste mi telfono solo por maldoso?. Si se contesta a esa pregunta, qu se

est dando por hecho?
2. Si Dominga le pregunta a Mauricio: Te gusto ms con el pelo lacio o chino? y Te
gusto ms yo que la tonta de tu novia? Ambas preguntas tienen la misma intencin?
3. Cristel sugiere que en el chismgrafo se haga la pregunta: Con quin del saln engaaras
a tu novia?, cul era la intencin de Cristel al plantear esa pregunta?
4. A veces hacemos muchas preguntas en una sola? Por qu?
5. Sera ms fcil contestar algunas preguntas si las dividimos?
6. Hay preguntas tramposas? Por qu?
7. Cmo podemos saber si una pregunta tiene alguna trampa?

Ejercicio 1.

En la narracin, Cristel decide juntar varias preguntas en una sola. Ella seala que en lugar de decir
preguntas por separado: Tienes novio? Alguna vez le has puesto el cuerno? Quin te gusta del
saln?, se puede juntar todo y decir: Con quin del saln engaaras a tu novia?.

Cuando, como en el relato, se juntan muchas preguntas en una sola, a esta ltima se le llama
pregunta compleja.

Instruccin. En la primera columna de la siguiente tabla hay una serie de preguntas complejas. En la
segunda columna, dividir la pregunta compleja y escribir, por separado, las preguntas simples que la
componen.

Pregunta compleja Divisin

Maestra, podemos aplazar la entrega del
trabajo final para el prximo mes?
Qu es lo que ms odias de la clase de
lgebra?
Has vuelto a engaar a tu novia?
Dnde escondiste mi suter?
Por qu los hombres son ms infieles que
las mujeres?
Sigues molestando a tus compaeros?
Todava te emborrachas en las fiestas?
Has visto pasar a la loca de mi mam?
Por qu los mejores profesionistas son
egresados de escuelas privadas?
Cules son los factores que explican la
superioridad de los Pumas frente a los otros
equipos de futbol en Mxico?


Plan de discusin 3. Hay preguntas que no esperan una respuesta?

Vero cuenta cmo a uno de sus compaeros lo acusaron de haber robado un celular. La chica que lo
acusaba no tena pruebas de la culpabilidad del muchacho, pero l no poda defenderse porque ella no
lo dejaba ni hablar: Ella solita se haca sus preguntas y ella solita se las contestaba!

A partir de esa situacin podemos preguntarnos:

1. Has hecho preguntas sin esperar una respuesta?

2. Si no esperas respuesta, para qu preguntas?
3. Hay preguntas que no buscan una respuesta sino, ms bien, convencernos de algo?
4. Cuando dices No me pasas la sal?, esperas una respuesta verbal o una accin fsica. Si es
el segundo caso, por qu preguntas?
5. Cmo se puede reconocer una pregunta que busca convencer de algo?
6. Plantear una pregunta puede servir para ofrecer buenas razones? Cmo?

Ejercicio 1.

A veces planteamos preguntas como un recurso para expresar mejor una idea, pero no porque
esperemos una respuesta de nuestro interlocutor. A este tipo de preguntas podemos llamarles
preguntas retricas.

Instruccin. Leer las siguientes citas y revisar si los autores han planteado algunas preguntas
retricas.

En qu lugar, en dnde, a qu deshoras Eres como un milagro de todas horas,
me dirs que te amo? Esto es urgente como un dolor sin sitio.
porque la eternidad se nos acaba... Si no fueras mujer fueras mi amigo.
Jaime Sabines A veces quiero hablarte de mujeres
que a un lado tuyo persigo.
Eres como el perdn
y yo soy como tu hijo.
Qu buenos ojos tienes cuando ests
conmigo?
Qu distante te haces y qu ausente
cuando a la soledad te sacrifico!
Dulce como tu nombre, como un higo,
me esperas en tu amor hasta que arribo.
T eres como mi casa,
eres como mi muerte, amor mo.

Jaime Sabines

Quin eres t? Qu importa! -Por qu te gusta tanto si sabes que nunca

A pesar de ti misma,
hay en tus ojos una breve palabra
enigmtica.
No quiero saberla. Me gustas
mirndome de lado, escondida, asustada.
Jaime Sabines
van a poder estar juntos?
-Y t, para qu respiras si sabes que algn
da vas a morir?
Gabriel Garca Mrquez.

Pues cmo ha de estar templada

Cmo vas a ser feliz con alguien que te la que vuestro amor pretende,
trata como a una persona normal? si la que es ingrata ofende
Oscar Wilde y la que es fcil enfada?
Sor Juana Ins de la Cruz
Qu les queda por probar a los jvenes Yo te recordaba con el alma apretada
en este mundo de rutina y ruina? de esa tristeza que t me conoces.
cocana? cerveza? barras bravas? Entonces, dnde estabas?

les queda respirar / abrir los ojos Entre qu gentes?
descubrir las races del horror Diciendo qu palabras?
inventar paz as sea a ponchazos Por qu se me vendr todo el amor de
entenderse con la naturaleza golpe
y con la lluvia y los relmpagos cuando me siento triste, y te siento lejana?
y con el sentimiento y con la muerte Pablo Neruda
esa loca de atar y desatar.
Mario Benedetti.
A quin podr llamar la que hasta aqu ha
Ella me quiso, a veces yo tambin la quera venido
cmo no haber amado sus grandes ojos si ms lejos que ella slo fueron los
fijos? muertos?
Pablo Neruda Tan slo ellos contemplan un mar callado y
yerto
crecer entre sus brazos y los brazos
queridos!
Gabriela Mistral.

En dnde est el que con su amor me Callada el alma... el corazn partido,

envuelva? Suelto tus alas... ve... pero te espero.
Ha de traer su gran verdad sabida... Cmo traers el corazn, viajero?
Hielo y ms hielo recog en la vida: Tendr piedad de un corazn vencido
Yo necesito un sol que me disuelva. Alfonsina Storni
Alfonsina Storni

Ejercicio 2.

Instruccin. En la siguiente lista sealar cules preguntas parece que no fueron planteadas para recibir
una respuesta sino para convencer.

Pregunta Espera una respuesta Espera convencer


Qu esperas para probar la
nueva cerveza Duffy?


Dnde est mi madre
cuando ms la necesito?


Cmo quieres que vaya bien

en la escuela si no me has
comprado una computadora?


Qu hora es?


Cmo es posible que
podamos seguir votando por
el mismo hombre que nos
endeud tanto?


Cul es la ciudad con ms
habitantes en el mundo?


Qu se puede esperar de un
pas con 52 millones de
pobres?



Ejercicio 3.

Instrucciones.

A continuacin se presentan algunos fragmentos de discursos que sostuvieron personajes famosos

sobre temas polmicos, a partir de ellos:

A) Ubicar si hay una o varias preguntas complejas

B) Dividir las preguntas complejas en preguntas sencillas

C) Ubicar la idea que pretenden defender y escribir si se est de acuerdo con ella.

Fragmento Anlisis

Y puesto que, por decirlo as, estamos
puliendo nuestro planeta, al rozar los
bosques de Norteamrica, y haciendo con
ello que este lado del globo refleje una luz
ms brillante para quienes lo contemplan
desde Marte o desde Venus, por qu

habramos... de oscurecer su poblacin?
Por qu aumentar el nmero de los Hijos
de Africa aclimatndolos a Norteamrica,
donde se nos ofrece una oportunidad tan
buena para excluir todos los negros y
tostados, y favorecer la multiplicacin de
los hermosos blancos y rojos?
Benjamn Franklin en (Gould, 1988, pg.
17)

La igualdad de los negros! Tonteras!
Hasta cundo, en el reino de un Dios lo
bastante grande como para crear y gobernar
el universo, seguir habiendo pcaros para
vender, y necios para tomarse en solfa
*, un ejemplo de demagogia tan barata
como sta?
Abraham Lincoln en (Gould, 1988, pg. 17)

Dnde [si no en ellos podemos encontrar]
una fisonoma tan rica y una expresin tan
plena, esos rizos largos, graciosos y
abundantes, esa barba majestuosa, esas
mejillas rosadas y esos labios de coral?
Dnde... esa manera tan noble de andar?
En qu otra parte del globo encontraremos
el rubor que cubre las suaves facciones de
las hermosas mujeres europeas, ese
emblema de modestia, de sensibilidad...
dnde si no en el pecho de la mujer europea
[encontraremos] dos hemisferios tan llenos
y tan nveos, coronados de bermelln?
Charles White en (Gould, 1988, pg. 25)

Cul debera ser el mejor tipo de educacin
que habra que impartir a las diferentes
razas atendiendo a sus diferencias
innatas...? No nos cabe la menor duda de
que los asuntos humanos vinculados con las
razas de color estaran dirigidos con mucha

mayor sensatez si en nuestro contacto con
ellas tuvisemos plena conciencia de las
diferencias reales que existen entre ellas y
nosotros, y tratsemos de fomentar las
disposiciones que ms sobresalen en ellas,
en lugar de tratarlas en pie de igualdad.
Aggasiz en (Gould, 1988, pg. 32)

Podramos preguntarnos si la pequeez del
cerebro femenino no depende
exclusivamente del menor tamao de su
cuerpo. Es la explicacin propuesta por
Tiedemann. Pero no debemos olvidar que,
en promedio, las mujeres son un poco
menos inteligentes que los hombres,
diferencia que no debemos exagerar, pero
que, sin embargo, es real. Por tanto,
podemos suponer que la pequeez relativa
del cerebro femenino depende en parte de
su inferioridad fsica y en parte de su
inferioridad intelectual. (Gould, 1988)

Sugerencias de lectura para el profesor.

Copi, I. (1997). Introduccin a la lgica. Mxico: Limusa.

Gould, S. (1988). La falsa medida del hombre. Buenos Aires: Muy Interesante.
Tymoczko, T. (2002). Razn, dulce razn. Una gua de campo de la lgica moderna.
Barcelona: Ariel.
Weston, A. (2010). Las claves de la argumentacin. Barcelona: Ariel.


Obra Comentarios


Introduccin a la lgica Esta obra contiene muchos de los elementos
tericos necesarios para la asignatura de lgica.
Para el aprendizaje seis se recomienda el captulo
tres, particularmente el apartado tercero titulado
Pregunta compleja.

Dicho apartado podran leerlo los estudiantes con
asesora del profesor, ya que contiene algunos

 tecnicismos; sin embargo, es breve y se vale de
ejemplos muy claros.


La falsa medida del hombre. Este texto no es un libro de lgica, ni de didctica;
sin embargo es una buena herramienta para
encontrar ejemplos de preguntas complejas,
presupuestos y presuposiciones, en tanto que
analiza cmo los prejuicios de determinadas
pocas condujeron a los cientficos a realizar
investigaciones antropolgicas con un sesgo de
gnero, raza o nacionalidad. Se recomienda su
revisin por parte del docente.


Razn, dulce razn. Una gua de Este libro de lgica est escrito con un lenguaje
campo de la lgica moderna muy claro y parte de temas cotidianos, por lo que
podra seleccionarse un pasaje, para revisarlo con
los estudiantes. Para este aprendizaje se sugiere
particularmente el apartado de Lgica informal.


Las claves de la argumentacin. Esta obra es sumamente recomendable tanto para
los estudiantes como para los profesores, debido a
su brevedad, podra revisarse completa, aunque se
recomienda especialmente la lectura de los dos
primeros captulos.

i Torta.