EVALUACION PLATAFORMAS

RECURSOS DE TIC PARA LA ENSEANZA Y APRENDIZAJE

TUTOR:

Mg. ROBERTO CARLOS ASIS MALDONADO

PRESENTADO POR:
JHON JAIRO ESCOBAR MAYOR

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

ROLDANILLO VALLE
2017
 INTRODUCCION

Muchas veces consideran que realizar un curso en modalidad e-Learning es igual a poner una

presentacin de PowerPoint en internet, sin embargo es importante reconocer que presentando

nicamente informacin no se garantiza el aprendizaje.

Para que un curso sea efectivo debe tener suficientes prcticas, ejercicios, recursos didcticos de

apoyo, evaluaciones formativas y medios de comunicacin que permitan a los participantes aplicar

sus nuevos conocimientos o habilidades; de lo contrario estaramos hablando de e-Reading.

La formacin virtual exige un diseo instructivo y produccin de materiales especcos, adecuados

al medio, considerando los diferentes estilos de aprendizaje y posibles limitaciones tcnicas

(software y hardware).

La calidad de la formacin virtual, puede verse desde una perspectiva tecnolgica, en donde se

valora la calidad de la plataforma a travs de la cual se implementa el e-Learning. Se considera

muchas veces las herramientas que brindan, sin embargo hoy en da la mayora de plataformas de

e-Learning proveen los mismos recursos, hay que hacer mucho nfasis en la curva de aprendizaje,

ya que muchas veces un estudiante se pasa ms tiempo aprendiendo a cmo utilizar una

herramienta especfica, que al mismo hecho del aprendizaje de un contenido.

Si observamos la calidad desde una perspectiva didctica es importante resaltar que se le han

aplicado modelos provenientes de la formacin presencial, reproduciendo en mucho de los casos,

mtodos de investigacin, enfoques y tcnicas, aplicados en la educacin tradicional.

Las Teoras del Aprendizaje basadas en el Conductismo, el Cognitivismo y el Constructivismo son

las principales teoras que sustentan y fundamentan los procesos instructivos en la formacin

virtual, estas sirven de base, tanto para el diseo pedaggico de la formacin virtual, como para

propuestas de evaluacin de los aprendizajes y recursos tecnolgicos.

Sin embargo es pertinente plantearse nuevos modelos educativos, considerando las caractersticas

de nuestros estudiantes actuales, hoy en da si alguien quiere aprender cmo crear un macro

automtico en Excel, su principal fuente de consulta ser YouTube y si desea ampliar un poco ms,

seguro consultar un foro en donde encontrar mucha gente con el mismo inconveniente brindando

infinidad de posibles soluciones.

Ante este tipo de educacin es importante considerar la e-pedagoga revisando modelos

evaluativos alternativos ms acordes con los mtodos de aprendizaje actuales, considerando cmo

aprenden los estudiantes, cmo se les puede ensear mejor, cules son las estrategias de enseanza

ms convenientes para la apropiacin de contenidos y como organizar de forma eficiente los

recursos educativos.

A continuacin presento la evaluacin de 2 plataformas propietarias y 2 plataformas de cdigo

abierto.
1. Evaluacin Plataformas propietarias:

Grilla de Evaluacin de Plataformas Educativas firsclass

1) Especificaciones Tcnicas

Nombre de la Plataforma: Firsclass Versin: 1.0.8.1

Autor/es: OpenText Corporation

Direccin URL: http://www.firstclass.com/

Licencia: Comercial

Idiomas disponibles: Multilinge (EN, DA,DE, ES, FI, FR, IT, JA, NL, SV, NO)

Compatibilidad con estndares: SI NO

(si la tiene, especifique con cul): Windows, Macintosh y Linux

Apoyo tcnico: SI NO

Requisitos de hardware requeridos:

Procesador de 64 bit con 4 GB de RAM y Disco duro de 250 GB

Requisitos de software requeridos: Windows Server y Oracle

Documentacin disponible: SI NO

Costos de mantenimiento: Bajo Medio Alto

Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy Bueno Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

Docente Estudiante Invitado Otros

Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI NO Otras caractersticas

adicionales:
 Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

Modificacin de la Apariencia.

Dar de baja a usuarios.

Modificar datos sobre cursos y usuarios

3) Herramientas de Comunicacin

a) Elementos de comunicacin asncrona

Correo electrnico Foros de discusin. Otros

b)Elementos de comunicacin sncrona

Videoconferencia Pizarra electrnica Chat Otros

Diseo instruccional.

a) La organizacin del curso puede ser:

Por mdulos Por captulos Por temas Otros

b) Se puede activar y/o desactivar el curso? SI NO

c) Cmo se visualiza el curso? HTML Archivo

d)La permanencia de los cursos puede ser:

Temporal Permanente

e)El acceso a los cursos pueden ser:

Pblico * Protegido ** Privado*** Otros

* (No requieren autenticacin)

** (Requieren autenticacin)
*** (Requieren autenticacin y autorizacin)

f) Existe una plantilla para crear cursos? SI NO

g) Qu recursos pueden utilizarse?

Imagen Sonido Video Cartelera Glosario

Seguimiento y evaluacin del aprendizaje:

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI NO

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI NO

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluacin:

Preguntas de V/F.

De respuesta mltiple.

De respuesta libre.

De relacin.

Otros.

d) Las actividades son individuales? SI NO

e) Las preguntas tienen puntajes asignados? SI NO

f) El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automticamente? SI NO

5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI NO

b) Interactuar con sus compaeros online SI NO

c) Autoevaluacin SI NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI NO

e) Anotaciones personales SI NO

f) Actividades individuales SI NO

g) Portfolio: (Registro de situacin acadmica) ? SI NO

h) Descarga de archivo SI NO

i) Carga de archivo SI NO

Grilla de Evaluacin de Plataformas Educativas Blackboard

1) Especificaciones Tcnicas

Nombre de la Plataforma: Blackboard Versin: WebCT

Autor/es: IMS Global Learning Consurtium

Direccin URL: http://www.blackboard.com

Licencia: Comercial

Idiomas disponibles: Multilinge (ms de 20 idiomas)

Compatibilidad con estndares: SI NO

(si la tiene, especifique con cul): Es compatible con Common Cartrige en los formatos

1.0, 1.1 y 1.2

Apoyo tcnico: SI NO
Requisitos de hardware requeridos:

Memoria RAM de 512 MB, Disco duro de 1 GB o ms, Resolucin de

video800x600con color 16 bit y Velocidad de conexin 128 kbps.

Requisitos de software requeridos: Windows XP SP1, recomendado Windows XP SP3,

navegadores Microsoft Internet Explorer 7.0, recomendado Explorer 8.0 o Firefox 3.6
plugin Java Sun JRE VERSIN 9, recomendado Flas Player 10.1. Adobe Reader 9.

Documentacin disponible: SI NO

Costos de mantenimiento: Bajo Medio Alto

Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy Bueno Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

Docente Estudiante Invitado Otros

Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI NO

Otras caractersticas adicionales:

Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

Modificacin de la Apariencia.

Dar de baja a usuarios.

Modificar datos sobre cursos y usuarios

3) Herramientas de Comunicacin

c) Elementos de comunicacin asncrona

Correo electrnico Foros de discusin Otros

d)Elementos de comunicacin sncrona

Videoconferencia Pizarra electrnica Chat Otros

4) Herramientas para el profesor

Diseo instruccional.

b) La organizacin del curso puede ser:

Por mdulos Por captulos Por temas Otros

b) Se puede activar y/o desactivar el curso? SI NO

c) Cmo se visualiza el curso? HTML Archivo

d)La permanencia de los cursos puede ser:

Temporal Permanente

e)El acceso a los cursos pueden ser:

Pblico * Privado*** Otros

* (No requieren autenticacin)

** (Requieren autenticacin)

*** (Requieren autenticacin y autorizacin)

f) Existe una plantilla para crear cursos? SI NO

g) Qu recursos pueden utilizarse?

Imagen Sonido Video Cartelera Glosario

Seguimiento y evaluacin del aprendizaje:

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI NO

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI NO

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluacin:

 Preguntas de V/F.

De respuesta mltiple.

De respuesta libre.

De relacin.

Otros.

d) Las actividades son individuales? SI NO

e) Las preguntas tienen puntajes asignados? SI NO

f) El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automticamente?

SI NO

5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI NO

b) Interactuar con sus compaeros online SI NO

c) Autoevaluacin SI NO

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI NO

e) Anotaciones personales SI NO

f) Actividades individuales SI NO

g) Portfolio: (Registro de situacin acadmica)? SI NO

h) Descarga de archivo SI NO

i) Carga de archivo SI NO

2. Evaluacion Plataformas de codigo Abierto:

Grilla de Evaluacin de Plataformas Educativas Claroline

1) Especificaciones Tcnicas

Nombre de la Plataforma: Claroline

Versin: 17.06

Autor/es: Thomas de Preatere, Hugues Peeters Y Cristophe Gesch

Direccin URL: www.claroline.net

Licencia: V.3 Licencia Publica General de GNU

Idiomas disponibles: 35 idiomas

Compatibilidad con estndares: SI NO

(Si la tiene, especifique con cul): Linux, Unix, Mac OS X y Windows y navegadores

libres y propietarios.

Apoyo tcnico: SI NO

Requisitos de hardware requeridos: 256 de RAM mnimo y 30 MB de espacio en el

Disco Duro

Requisitos de software requeridos: Base de datos MySQL y Servidor PHP

Documentacin disponible: SI NO

Costos de mantenimiento: Bajo Medio Alto

Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy Bueno Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

Docente Estudiante Invitado Otros

Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI NO

Otras caractersticas adicionales:

Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

Modificacin de la Apariencia.

Dar de baja a usuarios.

Modificar datos sobre cursos y usuarios

3) Herramientas de Comunicacin

e) Elementos de comunicacin asncrona

Correo electrnico Foros de discusin. Otros

f) Elementos de comunicacin sncrona

Videoconferencia Pizarra electrnica Chat Otros

4) Herramientas para el Profesor

Diseo instruccional.

c) La organizacin del curso puede ser:

Por mdulos Por captulos Por temas Otros

b) Se puede activar y/o desactivar el curso? SI NO

c) Cmo se visualiza el curso? HTML Archivo

d)La permanencia de los cursos puede ser:

Temporal Permanente

e)El acceso a los cursos pueden ser:

Pblico * Privado*** Otros

* (No requieren autenticacin)

** (Requieren autenticacin)

*** (Requieren autenticacin y autorizacin)

f) Existe una plantilla para crear cursos? SI NO

g) Qu recursos pueden utilizarse?

Imagen Sonido Video Cartelera

Seguimiento y evaluacin del aprendizaje:

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI NO

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI NO

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluacin:

Preguntas de V/F.

De respuesta mltiple.

De respuesta libre.

De relacin.

Otros.

d) Las actividades son individuales? SI NO

e) Las preguntas tienen puntajes asignados? SI NO

f) El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automticamente?

SI NO

5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI NO

b) Interactuar con sus compaeros online SI NO

c) Autoevaluacin SI NO

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI NO

e) Anotaciones personales SI NO

f) Actividades individuales SI NO

g) Portfolio: (Registro de situacin acadmica)? SI NO

h) Descarga de archivo SI NO

i) Carga de archivo SI NO

Grilla de Evaluacin de Plataformas Educativas Moodle

1) Especificaciones Tcnicas

Nombre de la Plataforma: Moodle Versin: 3.1

Autor/es: Martin Dougiamas y equipo desarrollador de Moodle

Direccin URL: https://moodle.org/

Licencia: GNU GPL

Idiomas disponibles: 76 idiomas

Compatibilidad con estndares: SI NO

(si la tiene, especifique con cul): Soporta Sistemas de base de datos Postgre SQL,

MySQL, SQL Server, Oracle SQL

Apoyo tcnico: SI NO

Requisitos de hardware requeridos: Espacio de disco 200MB para el cdigo de

Moodle, mas cuanto se necesite para almacenar el material del usuario. 5GB es el

mnimo para correr un sitio de produccin. Procesador 1GHZ, se recomienda 2GHZ

doble ncleo o ms. Memoria 1GB o ms se recomienda.

Requisitos de software requeridos: PHP 5.4.4 se sugiere usar el ms reciente. PHP 7 no

esta soportado. Ghostscript se debe instalar para anotaciones de PDFs. Requisitos base

de datos: PostgreSQL 9.1 MySQL 5.5.31 MariaDB 5.5.31 Microsoft SQL Server

2008 Oracle Database 10.2. Soporte del navegador: Google Chrome 30.0 Mozilla

Firefox 25.0 Apple Safari 6 Microsoft Internet Explorer 9 (se necesita la versin 10

para arrastrar y soltar al subir contenidos desde afuera del navegador hacia el interior

de Moodle) Servidor Unix, Windows, Navegador.

Documentacin disponible: SI NO

Costos de mantenimiento: Bajo Medio Alto

Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy Bueno Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

Docente Estudiante Invitado Otros

Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI NO

Otras caractersticas adicionales:

Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

 Modificacin de la Apariencia.

Dar de baja a usuarios.

Modificar datos sobre cursos y usuarios

3) Herramientas de Comunicacin

g) Elementos de comunicacin asncrona

Correo electrnico Foros de discusin. Otros

h)Elementos de comunicacin sncrona

Videoconferencia Pizarra electrnica Chat Otros

4) Herramientas para el Profesor

Diseo instruccional.

d) La organizacin del curso puede ser:

Por mdulos Por captulos Por temas Otros

b) Se puede activar y/o desactivar el curso? SI NO

c) Cmo se visualiza el curso? HTML Archivo

d)La permanencia de los cursos puede ser:

Temporal Permanente

e)El acceso a los cursos pueden ser:

Pblico * Protegido ** Privado*** Otros

* (No requieren autenticacin)

** (Requieren autenticacin)

*** (Requieren autenticacin y autorizacin)

f) Existe una plantilla para crear cursos? SI NO

g) Qu recursos pueden utilizarse?

Imagen Sonido Video Cartelera Glosario

Seguimiento y evaluacin del aprendizaje:

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI NO

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI NO

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluacin:

Preguntas de V/F.

De respuesta mltiple.

De respuesta libre.

De relacin.

Otros.

d) Las actividades son individuales? SI NO

e) Las preguntas tienen puntajes asignados? SI NO

f) El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automticamente?

SI NO

5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI NO

b) Interactuar con sus compaeros online SI NO

c) Autoevaluacin SI NO
 d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor: SI NO

e) Anotaciones personales SI NO

f) Actividades individuales SI NO

g) Portfolio: (Registro de situacin acadmica)?

SI NO

h) Descarga de archivo SI NO

i) Carga de archivo SI NO

Link ampliacin tema

http://jhonjaesma.blogspot.com.co

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

Libro Electrnico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseanza y el Aprendizaje.

Captulo 1: Plataformas de educacin virtual.

https://es.wikipedia.org/wiki/Claroline

https://es.wikipedia.org/wiki/Blackboard

https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co

http://www.americalearningmedia.com