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DESCRIPCIN Y PERFIL DEL PUESTO

1. DATOS DE IDENTIFICACIN DEL PUESTO 3. RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS 4. INSTRUCCIN FORMAL REQUERIDA

Denominacin del Puesto: INTERFAZ:

Categora: Investigador_Agregado Nivel de Instruccin: Grado de Maestra o su equivalente

Subcategora: 1

Grupo Ocupacional: Servidor Pblico 9

De acuerdo al mbito y misin institucional, en funcin de la


Grado: 15 rea de Conocimiento:
certificacin y acreditacin emitida por la SENESCYT

mbito: Nacional

REQUISITOS DE CATEGORIZACIN

2. MISIN Participacin en procesos I+D 1 ao 6 meses

Especificidad de la Participacin en
procesos I+D

Publicaciones Contar con 3 publicaciones indexadas de circulacin internacional como autor o coautor, de los cuales al menos 1 han de ser de nivel 2

fdf REQUISITOS ADICIONALES EQUIVALENCIAS

Direccionamiento o
Haber dirigido o codirigido 2 tesis de maestra o su equivalente 0
codireccionamiento de Tesis
Direccionamiento o
codireccionamiento de Proyectos de NA
Cooperacin

8. COMPETENCIAS TCNICAS
7. ACTIVIDADES ESENCIALES
Denominacin de la Competencia Nivel Comportamiento Observable

Instruccin Alto Capacita a los colaboradores y compaeros de la institucin

Opera los sistemas informticos, redes y otros e implementa los


Operacin y Control Medio
ajustes para solucionar fallas en la operacin de los mismos.

Identifica procedimientos alternativos para apoyar en la entrega de


Generacin de Ideas Bajo
productos o servicios a los clientes usuarios.

Opera los sistemas informticos, redes y otros e implementa los


Operacin y Control Medio
ajustes para solucionar fallas en la operacin de los mismos.

Escoge un nuevo programa informtico para la automatizacin de


Seleccin de Equipos Medio
ciertas actividades.

9. COMPETENCIAS CONDUCTUALES

Denominacin de la Competencia Nivel Comportamiento Observable

Busca informacin slo cuando la necesita, lee manuales, libros y


Aprendizaje Contnuo Bajo
otro, para aumentar sus conocimiento bsicos.

Mantiene su formacin tcnica. Realiza una gran esfuerzo por


Aprendizaje Contnuo Medio
adquirir nuevas habilidades y conocimientos.

Entabla relaciones a nivel laboral. Inicia y mantiene relaciones


Contrucciones de Relaciones Bajo
sociales con compaeros, clientes y proveedores.

Busca informacin slo cuando la necesita, lee manuales, libros y


Aprendizaje Contnuo Bajo
otro, para aumentar sus conocimiento bsicos.

Busca informacin slo cuando la necesita, lee manuales, libros y


Aprendizaje Contnuo Bajo
otro, para aumentar sus conocimiento bsicos.

Vigencia:
COMPETENCIAS CONDUCTUALES
No. DENOMINACIN DE LA COMPETENCIA DEFINICIN No. NIVEL

1 Alto

Es el inters de cooperar y trabajar de manera


1 Trabajo en Equipo coordinada con los dems. 2 Medio

3 Bajo

4 Alto
Implica un deseo de ayudar o de servir a los dems,
satisfaciendo sus necesidades. Significa focalizar los
2 Orientacin de Servicio esfuerzos en el descubrimiento y las satisfaccin de 5 Medio
las necesidades de los clientes, tanto internos como
externos.
6 Bajo

7 Alto

Es el esfuerzo por trabajar adecuadamente, tendiendo


3 Orientacin a los Resultados al logro de estndares de excelencia. 8 Medio

9 Bajo

10 Alto

Es la capacidad para adaptarse y trabajar en distintas


4 Flexibilidad y variadas situaciones y con personas o grupos 11 Medio
diversos.

12 Bajo

13 Alto

Es la habilidad de construir y mantener relaciones


5 Contrucciones de Relaciones cordiales con personas internas o externas a la
organizacin.
Es la habilidad de construir y mantener relaciones
5 Contrucciones de Relaciones cordiales con personas internas o externas a la 14 Medio
organizacin.

15 Bajo

16 Alto
Es la capacidad para comprender e interpretar las
relaciones de poder e influencia en la institucin o en
Conocimiento del Entorno otras instituciones, clientes o proveedores, etc. Incluye
6 la capacidad de preveer la forma que los nuevo 17 Medio
Organizacional
acontecimientos o situaciones afectarn a las
personas y grupos de la institucin.
18 Bajo

19 Alto

Es la predisposicin para actual proactivamente. Los


niveles de Actuacin van desde concretar decisiones
7 Iniciativa tomadas en el pasado, hasta la bsqueda de nuevas 20 Medio
oportunidades o soluciones a problemas.

21 Bajo

22 Alto

Es la habilidad para buscar y compartir informacin


til, comprometindose con el aprendizaje. Incluye la
8 Aprendizaje Contnuo capacidad de aprovechar la experiencia de otros y la 23 Medio
propia.

24 Bajo
UCTUALES
COMPORTAMIENTO OBSERVABLE
Crea un buen clima de trabajo y espritu de cooperacin. Resuelve los conflictos que se puedan
producir dentro del equipo. Se considera que es un referente en el manejo de equipos de trabajo.
Promueve el trabajo en equipo con otras reas de la organizacin.

Promueve la colaboracin de los distintos integrantes del equipo. Valora sinceramente las ideas y
experiencias de los dems; mantiene un actitud abierta para aprender de los dems.

Coopera, participa activamente en el equipo, apoya a las decisiones. Realiza la parte del trabajo
que le corresponde. Como miembro de un equipo, mantiene informados a los dems. Comparte
informacin.

Demuestra inters en atender a los clientes internos o externos con rapidez, diagnostica
correctamente la necesidad y plantea soluciones adecuadas.

Identifica las necesidades del cliente interno o externo; en ocasiones se anticipa a ellos, aportando
soluciones a la medida de sus requerimientos.

Acta a partir de los requerimientos de los clientes, ofreciendo propuestas estandarizadas a sus
demandas.

Realiza las acciones necesarias para cumplir con las metas propuestas. Desarrolla y modifica
procesos organizacionales que contribuyan a mejorar la eficiencia.

Modifica los mtodos de trabajo para conseguir mejoras. Acta para lograr y superar niveles de
desempeo y plazos establecidos.

Realiza bien o correctamente su trabajo.

Modifica las acciones para responder a los cambios organizacionales o de prioridades. Propone
mejoras para la organizacin.

Modifica su comportamiento para adaptarse a la situacin o a las personas. Decide qu hacer en


funcin de la situacin.

Aplica normas que dependen a cada situacin o procedimientos para cumplir con sus
responsabilidades.

Construye relaciones beneficiosas para el cliente externo y la institucin, que le permiten alcanzar
los objetivos organizacionales. Identifica y crea nuevas oportunidades en beneficio de la institucin.
Construye relaciones, tanto dentro como fuera de la institucin que le proveen informacin.
Establece un ambiente cordial con personas desconocidas, desde el primer encuentro.

Entabla relaciones a nivel laboral. Inicia y mantiene relaciones sociales con compaeros, clientes y
proveedores.

Identifica las razones que motivan determinados comportamientos en los grupos de trabajo, los
problemas de fondo de las unidades o procesos, oportunidades o fuerzas de poder que los
afectan.

Identifica, describe y utiliza las relaciones de poder e influencia existentes dentro de la institucin,
con un sentido claro de lo que que es influir en la institucin.

Utiliza las normas, la cadena de mando y los procedimiento establecidos para cumplir con sus
responsabilidades. Responde a los requerimientos explcitos.

Se anticipa a las situaciones con una visin de largo plazo; acta para crear oportunidades o evitar
problemas que no son evidentes para los dems. Elabora planes de contingencia. Es promotor de
ideas innovadoras.
Se adelanta y se prepara para los acontecimientos que pueden ocurrir en el corto plazo. Crea
oportunidades o minimiza problemas potenciales. Aplica distintas formas de trabajo con una visin
de mediano plazo.

Reconoce las oportunidades o problemas del momento. Cuestiona las formas convencionales de
trabajar.

Realiza trabajos de investigacin y comparte con sus compaeros. Brinda sus conocimientos y
experiencias, actuando como agente de cambio y propagador de nuevas ideas y tecnologas.

Mantiene su formacin tcnica. Realiza una gran esfuerzo por adquirir nuevas habilidades y
conocimientos.

Busca informacin slo cuando la necesita, lee manuales, libros y otro, para aumentar sus
conocimiento bsicos.
MATRIZ DE VERBOS
VERBO INDICATIVO ROL VERBO INFINITIVO
No.
FORMA DE VERBO EXCLUSIVA PARA DESCRIPCIN DE SEGN NORMA TCNICA DEL SUBSISTEMA FORMA DE VERBO EXCLUSIVA PARA
DE CLASIFICACIN DE PUESTOS DEL
ACTIVIDADES DESCRIPCIN DE MISIN DEL PUESTO
SERVICIO CIVIL, ART. 6

6 Analiza Ejecucin de procesos Analizar

7 Aplica Ejecucin de procesos Aplicar

16 Calcula Ejecucin de procesos Calcular

30 Define Ejecucin de procesos Definir

33 Describe Ejecucin de procesos Describir

40 Ejecuta Ejecucin de procesos Ejecutar

41 Elabora Ejecucin de procesos Elaborar

46 Examina Ejecucin de procesos Examinar

50 Identifica Ejecucin de procesos Identificar

53 Integra Ejecucin de procesos Integrar

54 Interpreta Ejecucin de procesos Interpretar

58 Mide Ejecucin de procesos Medir

72 Realiza Ejecucin de procesos Realizar

83 Selecciona Ejecucin de procesos Seleccionar


S

SIGNIFICADO

Distincin y separacin de un todo hasta llegar a conocer sus principios y


elementos.
Emplear, administrar o poner en practica un conocimiento, medida o principio a fin
de obtener un determinado efecto o rendimiento en una cosa o persona.

Considerar, reflexionar una cosa con atencin o cuidado.

Fijar con claridad, exactitud y precisin la significacin de un apalabra o la


naturaleza de una persona o cosa.
Delinear, dibujar, figurar una cosa, representndola de modo que de cabal idea de
ella.

Desempear con arte y facilidad alguna cosa.

Transformar una cosa por medio de un trabajo adecuado

Reconocer la calidad en una cosa viendo si contiene algn defecto o error

Hacer que dos o mas cosas en realidad distintas aparezcan y se consideren como
una misma, reconocer si una persona o cosa es la misma que se supone o se busca.

Construir las partes de un todo

Explicar o declarar el sentido de una cosa y principalmente el de textos falta de


claridad
Comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuantas
veces la segunda

Efectuar, llevar a cabo algo o ejecutar una accin

Elegir, escoger por medio de una seleccin.


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