Cuaderno de Gestin

Mantenedor Mecnico Avanzado Equipos Fijos

PFMME-3-01/V.1-[PE01-M00/v.1] - 2015

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Versin Marzo/2015
Equipo Consejo Minero

Joaqun Villarino H., Presidente Ejecutivo

Carlos Urenda A., Gerente General
Christian Schnettler R., Gerente del Consejo de Competencias Mineras
Jos Toms Morel L., Gerente de Estudios
Mara Cecilia Valds V., Gerente de Comunicaciones
Sofa Moreno C., Gerente de Comisiones y Asuntos Internacionales
Claudia Daz R., Jefe de Proyectos

Equipo Innovum Fundacin Chile

Hernn Araneda D., Gerente

Diego Richard M., Director Programa Fuerza Laboral Minera
Rafael Pizarro G., Jefe de Proyecto Empresas
Susana Gallardo S., Especialista de Formacin
Eduardo Soto S., Consultor Senior
lvaro Aguilar H., Consultor de Proyectos
Carolina Gutirrez M., Consultor de Proyectos

Consejo Minero
Direccin: Apoquindo 3500, Piso 7, Las Condes, Santiago.
Telfono: (562) 2347 2200
www.ccm.cl

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Versin Marzo/2015
Presentacin del Consejo Minero:

El Consejo Minero, a travs del Consejo de Competencias Mineras, pone a disposicin de la

industria un nuevo material para la formacin en Minera. Son 10 Paquetes para
Entrenamiento, los cuales se enmarcan dentro de una serie de programas estratgicos de
capacitacin de trabajadores e iniciativas sectoriales que abordan la adecuacin entre la
demanda y la oferta laboral de tcnicos y profesionales para la minera.

Los nuevos Paquetes para Entrenamiento que presentamos hoy corresponden a nivel III y IV
(Avanzado y Especialista respectivamente) del Marco de Cualificaciones para la Minera (MCM),
lo que significa un avance en la escala de la formacin de la cadena de valor, donde solo se
dispona de materiales para los Niveles I y II (de entrada a la minera y oficios iniciales del
sector).

Este material educativo fue elaborado con la asesora experta de Innovum de Fundacin Chile
con el fin de ampliar las herramientas para que ms personas puedan formarse de la manera
adecuada en base a los requerimientos de la industria.

Invitamos a todos los centros de formacin tcnica y profesional que revisen estos Paquetes
para Entrenamiento que estn disponibles en nuestro sitio web (www.ccm.cl) como soluciones
formativas adaptables a los planes de estudio.

Esperamos seguir avanzando en este camino y poder contar a fin de ao con un Paquete para
Entrenamiento de nivel V y as poner a disposicin de la industria herramientas de formacin
para la totalidad de los niveles del MCM, favoreciendo el alineamiento del mundo formativo y
el aprendizaje interno de las empresas, hacia los estndares sectoriales.

Por ltimo, quiero destacar el aporte de este instrumento para mejorar la educacin y la
capacitacin laboral al compartir esta informacin con el mundo de la formacin tcnico-
profesional sobre lo que la gran minera chilena requiere en materia de capital humano.

Joaqun Villarino Herrera

Presidente Ejecutivo del Consejo Minero

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Propiedad del Consejo de Competencias Mineras (CCM) del Consejo Minero:

Este material ha sido realizado por el Centro de Innovacin en Capital Humano de Fundacin
Chile - Innovum, con la colaboracin tcnica del Centro de Entrenamiento Industrial y Minero -
CEIM, para el Consejo de Competencias Mineras (CCM) del Consejo Minero - del cual pasa a ser
propiedad -.

Este material est disponible para instituciones que imparten formacin en el mbito minero
en Chile, a las que se autoriza la reproduccin total o parcial de los contenidos de este material
para fines de formacin, citando siempre al Consejo de Competencias Mineras del Consejo
Minero y pudiendo incluso adaptarlo para satisfacer los requerimientos de los participantes. Se
prohbe la reproduccin o adaptacin con fines comerciales.

El uso del gnero masculino en esta publicacin no constituye discriminacin; tiene el slo
propsito de aligerar el texto cuando la redaccin as lo exige.

*Inscripcin de propiedad intelectual nro.: 252.540.

TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS

QUEDA AUTORIZADA SU REPRODUCCIN Y DISTRIBUCIN CITANDO LA FUENTE.

Anglo American Norte S.A., Anglo American Sur S.A., Anglo American Chile Ltda.; Antofagasta
Minerals S.A.; BHP Chile Inc.; Compaa Minera Barrick Chile Ltda.; Compaa Minera Cerro
Colorado Ltda., Minera Escondida Ltda., Minera Spence S.A.; Compaa Minera Zaldvar Ltda.;
Corporacin Nacional del Cobre de Chile; Compaa Minera Doa Ins de Collahuasi SCM;
Compaa Contractual Minera Candelaria, Sociedad Contractual Minera El Abra; Freeport-
McMoran South America Inc.; Glencore Chile S.A.; SCM Minera Lumina Cooper Chile; Sierra
Gorda SCM; Teck Resources Chile Ltda.; Yamana Chile Servicios Ltda.; 2013.

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Versin Marzo/2015
Consejo de Competencias Mineras CCM:

El Consejo de Competencias Mineras (CCM) es una iniciativa de articulacin entre las empresas
mineras, cuyo fin es proveer informacin sectorial, estndares y herramientas que permitan al
mundo formativo adecuar la formacin de tcnicos a la demanda del mercado laboral minero,
tanto en trminos cualitativos como cuantitativos. Con la asesora experta de Innovum
Fundacin Chile, este organismo genera, con un enfoque sistmico, insumos para el mundo
formativo, dando a conocer qu necesidades de capital humano tiene la minera y transfiriendo
buenas prcticas para su formacin.

El Consejo de Competencias Mineras el primero de su naturaleza en el pas opera al alero

del Consejo Minero. Fue formado en 2012 y cuenta con 12 empresas socias. A tres aos de su
creacin, el CCM ha desarrollado una serie de productos y sistemas que han marcado un
cambio de paradigma en la vinculacin del mundo productivo con el de la formacin para el
trabajo, y han significado un aporte de fondo para el mejoramiento y la valoracin de la
educacin tcnico-profesional en el pas, con un alcance que trasciende ampliamente a la sola
industria minera.

Los Paquetes para Entrenamiento, son uno de estos productos. Se han creado adems: Estudios
de Fuerza Laboral, El Marco de Cualificaciones para la Minera (MCM), Marco de Calidad de
Buenas Prcticas Formativas, Marco de Calidad para Instructores e impulsamos el apoyo
sectorial al Sistema de Certificacin de Competencias Laborales.

Si bien el Consejo de Competencias Mineras es una entidad privada, sus productos estn
concebidos como bienes pblicos y gratuitos, de valor compartido para todos los estamentos
de la sociedad en Chile. Toda la informacin y los productos generados por el CCM, adems de
un breve video explicativo, estn disponibles en el sitio web: www.ccm.cl

El desafo que ahora enfrenta el CCM es que, tanto el mundo formativo como el minero,
incorporen los estndares generados a sus procesos de negocio y a su quehacer diario. Esto
generar una fuerza laboral ms productiva y, por ende, mayor competitividad del pas en el
contexto internacional.

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Principales logros del CCM durante el 2014

En mayo de 2014 fue entregada la tercera versin del Estudio Fuerza Laboral de la Gran
Minera Chilena, cuyo contenido fue difundido en el seminario Formacin de talento para el
trabajo: Un desafo compartido.
El CCM aport al pas los primeros diez Paquetes para Entrenamiento en Minera para
posiciones de ingreso en mina, planta y mantenimiento. Esta herramienta facilita que
formadores locales tengan la opcin de mejorar su oferta para la minera. Estos paquetes
fueron desarrollados a partir de soluciones exitosas utilizadas en Australia y adaptadas a la
realidad chilena.
Se formaron Comunidades de Prctica (CP) para apoyar el proceso de aplicacin de
estndares CCM por parte del Estado, el mundo formativo y las empresas mineras.
Actualmente se trabaja en ms de 30 programas formativos y 34 proyectos piloto en
operaciones mineras y con proveedores, conducentes a la evaluacin y certificacin nacional
de competencias laborales. A nivel de centros evaluadores y certificadores de competencias
para la minera, se trabaja en ampliar la oferta de evaluadores de la red de ChileValora, con
un nivel de calidad acorde al estndar requerido por la industria y a precios comparables
internacionalmente.
El CCM firm un convenio de cooperacin con la Asociacin de Grandes Proveedores
Industriales de la Minera de Chile (Aprimin) y con la Cmara Chilena de la Construccin, para
la innovacin y el desarrollo de capital humano, con el fin de lograr mayores niveles de
productividad y compartir esfuerzos coordinadamente.
Con las OTEC se gener de manera participativa una regla para medir la calidad de los
programas formativos, bautizada como Marco de Buenas Prcticas Formativas (MBPF). Este
marco permite validar aspectos como el cumplimiento del programa formativo, la
certificacin de instructores, la infraestructura disponible para la formacin y los resultados
de los egresados.
Los programas que cumplan con el MBPF recibirn un sello por parte del CCM, que
acreditar el cumplimiento del estndar formativo reconocido por la industria minera.
Se gener un Marco de Calidad para la Formacin y Certificacin de Instructores, aprobado
por ChileValora, junto a dos paquetes para Entrenamiento para Tutores e Instructores. El
objetivo es lograr en el futuro una certificacin de competencias laborales para estos perfiles
a nivel nacional.

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Versin Marzo/2015
Modularizacin del Marco de Cualificaciones para la Minera (MCM):

Corresponde al desarrollo de descriptores de mdulos de entrenamiento para la totalidad de

los perfiles y competencias del MCM. Estos descriptores permiten contar con una oferta
predefinida acorde a necesidades de capacitacin o entrenamiento. Asimismo, facilitan la
utilizacin de los paquetes para entrenamiento CCM estructurados modularmente,
favoreciendo el proceso de aprendizaje continuo en la industria.

Queremos agradecer a todas las empresas mineras y proveedoras, as como tambin a cada
uno de los especialistas que participaron en las Mesas Tcnicas de Modularizacin MCM. Estas
instancias de diseo y construccin de descriptores de mdulos contaron con el aporte experto
de 47 especialistas provenientes de ms de 10 empresas del sector.

Estos descriptores han sido y sern la base para la elaboracin de prximos paquetes para
entrenamiento y estn disponibles en el sitio web: www.ccm.cl

A continuacin presentamos el listado de especialistas participantes en las Mesas Tcnicas de

Modularizacin del MCM - 2014:

NDICE:

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Versin Marzo/2015
 ndice

I. Presentacin ...................................................................................................................... 10

II. Caractersticas del paquete para entrenamiento............................................................. 10

III. Aprendizajes que desarrolla el programa de formacin ................................................. 12

IV. Competencias del MCM a desarrollar ............................................................................. 12

V. Salidas ocupacionales asociadas ...................................................................................... 12

VI. Enfoque Metodolgico .................................................................................................... 12

VII. Configuracin del programa ........................................................................................... 14

VIII. El rol del instructor ........................................................................................................ 15

IX. Perfil del instructor .......................................................................................................... 16

X. Rol y perfil del participante .............................................................................................. 17

XI. Diseo Instruccional ........................................................................................................ 18

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I. Presentacin

Los paquetes para entrenamiento en minera, surgen como una propuesta base que
facilite la implementacin de programas de formacin del Marco de Cualificaciones
de la Minera. El paquete de entrenamiento que aqu se presenta es conducente a un
programa de formacin de nivel 3 del MCM y est organizado por mdulos. Cada uno de
ellos define aprendizajes esperados, actividades de aprendizaje, recursos y los criterios de
evaluacin requeridos para la implementacin presencial de cada mdulo:

Criterios
Aprendizajes
Mdulo Contenidos Actividades Recursos de
Esperados
Evaluacin

II. Caractersticas del paquete para entrenamiento

La estructura del paquete para entrenamiento define un conjunto de materiales
que permiten su implementacin y que servirn de gua a la institucin formadora, a los
instructores y participantes. Los materiales son los siguientes:

Cuaderno del instructor: Considera los contenidos a utilizar por el instructor para el
desarrollo del programa. Contiene al final de cada mdulo de contenidos enlaces al
Cuaderno de actividades del participante. Cabe sealar que el cuaderno del instructor
posee todas las actividades propuestas: tanto su enunciacin como el desarrollo de las
mismas.

Cuaderno de actividades del participante: Consiste en una gua de actividades prcticas a

realizar para el participante. En su interior se encuentran las actividades prcticas a
realizar, los recursos necesarios para dar cumplimiento satisfactorio a la actividad y un
espacio para tomar apuntes. Este cuaderno, una vez completado y validado por el o los
instructores a cargo, se propone como el portafolio del participante y constituir la
evidencia de las actividades desempeadas durante el proceso formativo.

Cuaderno de evaluacin: Contiene un set de preguntas y sus respectivas respuestas por

cada mdulo. Estas preguntas debern ser utilizadas por el instructor para elaborar las
evaluaciones de cada mdulo. Contiene adems el instrumento de evaluacin final. Este
documento es de exclusiva propiedad del instructor.

Estndares de infraestructura, tecnologa y recursos: Describe los requisitos mnimos de

infraestructura con los que deben contar las instituciones que impartan el programa de
formacin, asegurando la calidad en las labores de enseanza y aprendizaje tanto terico
como prctico.

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Recursos de apoyo: Consiste en un set de apoyos que facilitan el aprendizaje significativo
del participante. Puede constar de videos introductorios a un determinado
tema, plataformas interactivas, guas de contenidos para el participante o documentos de
apoyo.

El Cuaderno del instructor contiene la totalidad de los contenidos y actividades a utilizar

por el instructor para el desarrollo del programa de formacin del Mantenedor
Mecnico Avanzado Equipos Fijos del MCM.

El documento est organizado en mdulos, los cuales poseen una divisin en captulos
especficos por tema. Cada captulo a su vez contiene los contenidos asociados y en cada
uno se sugiere realizar algn tipo de actividad por parte del instructor. Es
recomendable que ste realice una serie de actividades complementarias que permitan al
participante familiarizarse con el oficio que a futuro desempear. A modo de sugerencia
se listan las siguientes:

Charlas y/o reflexiones de seguridad

Discusiones o foros de debate
Reforzamientos
Actividades en terreno
Preparacin para la evaluacin final.

Respecto a las evaluaciones de cada tema, se cuenta con un reservorio de preguntas que
permitir apoyar al instructor. Se sugiere que en base a esto pueda construir una
evaluacin de acuerdo con los siguientes lineamientos:

La evaluacin del mdulo debe estar compuesta por a lo menos 10

preguntas, las cuales deben ser extradas del documento Cuaderno de
evaluacin.
Cada pregunta ser evaluada con puntajes entre 0 y 10.
La escala de calificacin ser de 0 a 100%. Considerando el 0% cuando el
participante no tiene respuestas correctas y el 100% cuando posee la totalidad de
las respuestas correctamente desarrolladas.
La nota de aprobacin de las evaluaciones de captulo corresponder a un 5%.

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III. Aprendizajes que desarrolla el programa de formacin
Conocimientos tcnicos y de procedimientos, con algunos elementos tericos para
un rea de trabajo.
Habilidades tcnicas y de comunicacin para interpretar y desempearse de
acuerdo a la informacin disponible y otorgar soluciones a eventuales problemas.
Habilidades tcnicas y de comunicacin para proporcionar informacin especfica.
Discernimiento en la seleccin de equipos, servicios o medidas de contingencia.
Responsabilidad por el propio rendimiento en el trabajo y responsabilidad limitada
en el resultado de otros.

IV. Competencias del MCM a desarrollar

Los participantes, al finalizar este programa de formacin, desarrollarn las siguientes
competencias:
Mantener sistemas de lubricacin.
Mantener bombas centrfugas.
Mantener elementos de desgaste.
Mantener ventiladores.
Diagnosticar y reemplazar bombas de desplazamiento positivo.
Mantener frenos mecnicos.
Mantener vlvulas.
Operar puente gra (mantenimiento mecnico).
Trabajar con seguridad.

V. Salidas ocupacionales asociadas

Este programa desarrolla los conocimientos, habilidades y actitudes relevantes asociadas
a funciones bsicas de mantenimiento mecnico de planta para equipos fijos lo que
implica realizar mantenimiento correctivo y diagnstico a los componentes mecnicos de
equipos planta; desarmar y armar componentes, diagnosticar el estado operativo,
realizar cambio de stos y ejecutar pruebas de funcionamiento. Incorpora a su vez, la
ejecucin de tareas en consideracin de las normas de seguridad, salud ocupacional, y
medioambiente.

VI. Enfoque Metodolgico

Frente a otros modelos educativos centrados en la transmisin de contenidos, el

constructivismo defiende que el conocimiento es una construccin del ser humano y que
se realiza a partir de los esquemas previos que el sujeto posee.

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Desde la mirada de un enfoque constructivista, el instructor acta como mediador,
facilitando el o los instrumentos necesarios para que el participante sea quien construya
su propio aprendizaje. Por tanto, resulta central para el desarrollo de la accin
pedaggica la capacidad del instructor para garantizar un clima de confianza y
comunicacin en el proceso educativo; de esta manera los participantes podrn
adentrarse en la creacin de referentes, explicaciones y aventuras educativas,
reorganizando sus ideas en una situacin de aprendizaje y logrando un conocimiento
que, en definitiva, resulte algo nuevo para l.

Bajo esta mirada metodolgica, el aprendizaje es activo y entrega a los participantes las
instancias para que aprendan implicndose en tareas que los lleven a indagar, formularse
preguntas, recopilar informacin y reflexionar.

El aprendizaje es tambin una progresin de construcciones, porque un participante

aprende cuando relaciona e integra sus nuevas experiencias con las que ya posee; esto
requiere que los ambientes de aprendizaje promuevan espacios para que las personas
puedan reflexionar y pensar sobre lo que estn aprendiendo.

El aprendizaje as concebido es intencional, porque cada participante toma decisiones

respecto del camino de aprendizaje que desea emprender. Por ello es fundamental que
las personas conozcan cul es la meta de cada actividad. Los aprendizajes resultan ms
efectivos cuando se conoce el qu y el para qu de lo que estn haciendo,
proveyndose as la posibilidad de la constante reflexin e integracin de lo que se est
aprendiendo.

Considerando todo lo anteriormente expuesto, el propsito en cada mdulo es entregar

una experiencia de aprendizaje presencial en un contexto participativo en que el
instructor sea gua del proceso de aprendizaje de los participantes.

Para lograr esto ltimo, cada mdulo considera una metodologa de aplicacin
participativa, de tal manera de lograr dinmicas de trabajo activas y distendidas por
medio de un soporte audiovisual y escrito. Los contenidos que entrega cada uno de los
mdulos son abordados por dinmicas de trabajo reflexivas, a nivel personal, y
participativas, a nivel grupal.

Las personas generalmente aprenden mediante el proceso de aprender haciendo; por

esto resulta fundamental crear situaciones de aprendizaje en las cuales los participantes
puedan compartir con otros, conversar en torno a un problema o dilema y desarrollar
conjuntamente una solucin.

Con ello, la presente propuesta espera constituirse en una innovacin metodolgica que
promueva experiencias de construccin de conocimientos (saber), habilidades (saber

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 hacer) y actitudes (saber ser), que sern luego aplicados en la industria minera.

De esta manera, la estrategia formativa utilizada para el proceso de aprendizaje potencia

los procesos de induccin personal (inferencia personal del conocimiento) y los procesos
de socializacin grupal (construccin compartida del conocimiento).

VII. Configuracin del programa

En la distribucin de horas del programa de formacin se propone cautelar una

relacin aproximada de 40% de horas tericas y 60% de horas prcticas.

Las horas tericas consideran la utilizacin de una clase introductoria del

instructor. Este utilizar la herramienta Cuaderno del Instructor para guiar los
contenidos.

Las horas prcticas estn compuestas de actividades de terreno ms la utilizacin

de los instrumentos de evaluacin. En ellas encontramos:

- Discusiones o debates.
- Estudios guiados.
- Reforzamiento.
- Actividades en terreno.
- Preparacin para la Evaluacin del Mdulo.

La estimacin de horas totales del programa es la siguiente:

Horas totales del programa: 287

Horas Tericas: 97

Horas Prcticas: 190

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VIII. El rol del instructor

El instructor desempear un rol de facilitador y animador de cada una de las actividades

de aprendizaje, acompaando a los participantes, de modo de poder otorgarles una ayuda
efectiva en la adquisicin de las competencias que contempla el programa. Por otro lado,
conducir el trabajo en grupo, facilitando la discusin y el anlisis de cada experiencia.

Es relevante que el instructor utilice la mayor parte de su tiempo, energa y experiencia en

estimular la creacin de un ambiente grato que despierte el inters de los participantes
por el mundo laboral y en particular por el de la Minera.

Resulta importante, asimismo, que el instructor preste especial atencin a los

componentes afectivos del participante, que empatice con l, que se site en las
condiciones de cambio que est enfrentado como resultado del trmino de la etapa
escolar, de la bsqueda de trabajo por primera vez o de la prdida de un empleo, entre
otras. En este sentido, sus intereses y motivaciones ser un factor clave en la decisin que
tome el instructor de cmo usar el material.

A continuacin, entregamos una serie de sugerencias sencillas para tener en cuenta a la

hora de implementar este paquete para entrenamiento:

El instructor debe preocuparse de conocer y comprender las actividades en todos sus

detalles antes de llevarlas a cabo. La preparacin de la actividad generar el liderazgo
necesario para conducir a los participantes en su realizacin. El involucramiento de los
participantes en cada ejercicio estar en directa relacin con la seguridad que proyecte el
instructor.

En el conjunto de actividades propuestas, se encuentran algunas cuya implementacin

requiere mucha rigurosidad para lograr los resultados esperados. En este caso, es
aconsejable que ellas sean ejercitadas con anticipacin. El ensayo de la puesta en escena
siempre mejora las posibilidades de xito.

Todo el material es susceptible de ser mejorado, adaptado o modificado en funcin de

las caractersticas del grupo con el que se trabaje. Por ello se ha diseado desde un
enfoque flexible, que permite al instructor agregar recursos que enriquezcan el trabajo
de algn contenido o que incluso posibilita que los participantes aporten, cuidando
siempre de lograr los aprendizajes esperados de cada mdulo.

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 El instructor debe confiar en su experiencia como
tal, debe conocer a sus participantes, el contexto en
que se desenvuelven y, desde ese conocimiento,
motivarlos a aprender cosas nuevas
Orientaciones para la instruccin:

Se sugiere iniciar cada bloque con una motivacin para el grupo; es importante para
acercar a los participantes a las temticas. Si es pertinente, utilice el repositorio de
preguntas del cuaderno de evaluacin, que se ha elaborado para abordar
pertinentemente los contenidos. Con ello podr transitar hacia las actividades de
aprendizaje.

Todos los mdulos cuentan con actividades para generar espacios de aprendizaje para los
participantes. Cada actividad est conectada a los contenidos del programa de formacin,
de manera de brindar una experiencia de trabajo personal y grupal que movilice hacia el
aprendizaje dentro de los tiempos y espacios determinados.

Las evaluaciones de las acciones de aprendizaje deben combinar aspectos tericos y

prcticos. En el caso de la propuesta de este paquete para entrenamiento, las primeras se
estructuran como preguntas abiertas o de seleccin mltiple con el propsito de medir el
aprendizaje adquirido a travs del mdulo. Las segundas constituyen una actividad
prctica en las cuales, a travs de la observacin, se podr verificar si los participantes
cumplen o no satisfactoriamente los criterios de evaluacin. Es totalmente factible
desarrollar nuevos instrumentos de evaluacin o ajustar algunas actividades para evaluar
los aprendizajes de los participantes.

IX. Perfil del instructor

Formacin acadmica: Profesional o Tcnico de nivel superior en Mantenimiento

Mecnico equivalente con ttulo otorgado por Universidad, Instituto Profesional o
CFT.
Experiencia laboral: Cuatro aos, mnimo, ejerciendo en labores relacionadas con
mantenimiento elctrico.
Si el instructor no cuenta con Ttulo Profesional o Tcnico Nivel Superior, de las
reas indicadas, podr acreditar seis aos de experiencia laboral en los mbitos de
formacin del programa.
Experiencia como instructor de capacitacin: Poseer experiencia mnima de tres

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 aos como facilitador de capacitacin en el rea relacionada con el mdulo a
impartir.

X. Rol y perfil del participante

El participante, en su dimensin individual o colectiva, es el centro del trabajo en cada

sesin. Desde una mirada no directiva, el esfuerzo consiste en generar los espacios para
un aprendizaje por descubrimiento, un aprendizaje que se da en situaciones complejas y
que ocurre en contextos sociales. Los participantes, a su vez, interpretan la informacin
nueva con la ayuda de sus conocimientos y sus experiencias previas. Esta opcin
metodolgica permite que ellos creen los conocimientos que necesitan, logrando el
desarrollo secuencial de nuevos aprendizajes.

Se considera al participante como una persona nica e irrepetible, que dispone de todos
sus recursos personales para vivir la experiencia del aprendizaje.

El participante, en cuanto sujeto activo, ir de esta forma experimentando y descubriendo

el mundo de la minera a partir de contenidos de su inters, en un entorno colaborativo y
presencial que le otorgue la posibilidad de reflexionar, discutir y orientar su proceso de
aprendizaje.

Es una buena prctica conocer el perfil de los personas que van a participar en cualquier
iniciativa formativa. Esto le permitir, a usted como formador, enfatizar o reforzar algunos
elementos de las actividades de aprendizaje o realizar adaptaciones en funcin de las
conductas de entrada de sus participantes. En este sentido, tenga en cuenta los siguientes
elementos para definir el perfil:

Situacin de inicio.
Intereses personales.
Experiencias previas.

Este conocimiento inicial le permitir visualizar con mayor claridad tanto los avances y
retrocesos como el desarrollo de los aprendizajes y los logros al finalizar el programa. Le
entregar tambin elementos para facilitar el proceso de evaluacin, siendo este
fundamental para el desarrollo de las actitudes, habilidades y conocimientos considerados
en el programa.

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XI. Diseo Instruccional
Aprendizajes Esperados Contenidos
Describir el proceso para la Aislacin y Bloqueo Actividad N1
eliminacin de energas Procedimiento de
residuales y potenciales adems bloqueo y aislacin de
de flujos en trabajos de equipos
mantenimiento siguiendo Procedimiento de
procedimiento trabajo seguro
Importancia del
trabajo en equipo
Prueba de energa
potenciales y residuales
Manejo de sustancias y
residuos peligrosos
Pruebas de energa cero
Actividad N 2
Cerrar procesos de trabajo Entrega de trabajos
siguiendo procedimiento Houskeeping del rea
Desbloqueo del sistema
y entrega del equipo
Notificar orden de trabajo
Mdulo I: Trabajo Seguro
Actividades Recursos Horas Horas
Criterios de Evaluacin
Prcticas Tericas
Candados de Explica las responsabilidades y alcances en el 20 Horas 12 Horas
seguridad proceso de bloqueo y aislacin de equipos,
Elementos de segn normativa vigente.
bloqueo de vlvulas
Tenazas
Tarjetas de bloqueo
Describe aislamiento y bloqueo de los riesgos
Canastillo asociados al trabajar en mantenimiento de
Actividad impresa sistemas de lubricacin de equipos, de acuerdo
a procedimiento
Previene condiciones de riesgo ante la
posibilidad de realizar el bloqueo y aislacin de
equipos.
Describe pruebas de energa cero de acuerdo a
Notebook
Data pautas de trabajo.
Rombos NFPA
impresos Completa ordenes de trabajo, informes de
Rombos de inspeccin y Bitcora del equipo segn
sustancias y
procedimiento.
residuos peligrosos
impresos
Informa la entrega y puesta en servicio de la
mquina de acuerdo a procedimientos
Realiza limpieza y orden en el lugar de trabajo
siguiendo procedimientos
Total horas mdulo: 32 horas
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 Mdulo II: Operacin Puente Gra

Aprendizajes Esperados Contenidos Actividades Recursos Horas Horas

Criterios de Evaluacin
Prcticas Tericas

Pautas de revisin visual Puente Gra

Realizar revisin pre operacional de puentes gras Actividad N 4 Bitcora del Realiza inspeccin visual de los componentes 4 Horas 3 Horas
del equipo y de sus componentes Componentes principales Puente Gra de un puente gra de acuerdo a procedimientos.
principales en forma visual, de un puente gra Llaves de tablero
mediante planilla de inspeccin y elctrico
pauta del fabricante. Pauta de revisin
visual de puentes
gra
Elementos de aseo

Actividad N 3 Papelgrafo
Plumones
Cinta de papel
Apuntes y manual

Procedimientos de
Realizar prueba operacional del pruebas operacionales Actividad N 5 Puente Gra Realiza pruebas de cortes de los sistemas de 4 Horas 3 Horas
puente gra revisando sus Sistemas de seguridad Bitcora del Puente seguridad, alarmas sonoras, barandas, switch
componentes y sistemas de Parada de emergencia Gra de corte de energa de acuerdo a pautas de
seguridad de acuerdo a pautas. Interruptores de fin de Llaves de tablero trabajo y procedimientos
carrera elctrico
Alarmas sonoras Manual del alumno
Elementos de izaje,
Revisar elementos de izaje de eslingas, grilletes, Actividad N 6 Puente Gra Inspecciona eslingas y accesorios de levante de 8 Horas 4 Horas
carga de acuerdo a procedimiento ganchos, cadenas, etc. Bitcora del Puente acuerdo a normas y estndares de seguridad.
de fabricante y factor de Procedimiento de Gra
seguridad. estrobado Hoja de Inspecciona estrobado de acuerdo a
Factor de seguridad en identificacin de procedimientos.
maniobras de levante riesgos
Clculos de centro de Llaves de tablero
Calcula peso de la carga a transportar de
masa y centro de elctrico
acuerdo procedimiento.
gravedad Manual del alumno
Clculos de peso Calculadoras
Determina centro de masa de carga a
Flexmetros
transportar de acuerdo a clculos matemticos
Un componentes
para izar (motor,
bomba, caja,

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 madera, acero, etc.)
Elementos de izaje,
eslingas, grilletes,
ganchos, cadenas,
etc.
Dinammetro
(anlogo o digital)
Reunin pre operacional
Realizar traslado de carga de coordinacin. Actividad N 7 Puente Gra Entrega/Sigue instrucciones para el levante de 10 Horas 2 Horas
evitando producir balanceo de Procedimiento de Bitcora del Puente carga.
acuerdo a procedimiento y en operacin estandarizado Gra
coordinacin con un grupo de Operacin de puente Hoja de Traslada la carga de acuerdo a procedimientos
trabajo gra identificacin de en coordinacin y comunicacin con un grupo
Seales normalizadas riesgos de trabajo.
Almacenamiento de Llaves de tablero
carga elctrico
Identifica seales normalizadas del Rigger, para
Manual del alumno
realizar el traslado de la carga al lugar de
Calculadoras
destino, segn procedimientos.
Flexmetros
Un componentes
Chequea correcta posicin de la carga de
para izar (motor,
acuerdo a procedimientos de seguridad.
bomba, caja,
madera, acero, etc.)
Elementos de izaje,
eslingas, grilletes,
ganchos, cadenas,
etc.
Dinammetro
(anlogo o digital)
Procedimientos de
Realizar almacenamiento de almacenamiento de Actividad N8 Puente Gra Retira eslingas y accesorios utilizado, 3 Horas 3 Horas
eslingas en lugar redestinado de eslingas Bitcora del Puente almacenando en lugar predestinado para tal
acuerdo a procedimientos Procedimiento de Gra efecto, limpio y ordenado, segn procedimiento
almacenamiento de Hoja de
elementos de levante identificacin de
riesgos
Llaves de tablero
elctrico
Manual del alumno
Calculadoras
Flexmetros
Un componentes
para izar (motor,
bomba, caja,

20
Versin Marzo/2015
 madera, acero, etc.)
Elementos de izaje,
eslingas, grilletes,
ganchos, cadenas,
etc.
Dinammetro
(anlogo o digital)
Gabinete de
Almacenamiento
Posicin de seguridad
Realizar ubicacin de puente gra Puente Gra. Actividad N 9 Puente Gra Traslada la gra a la posicin de reposo 3 Horas 2 Horas
al finalizar la maniobra de Procedimientos de Bitcora del Puente designado, de acuerdo procedimiento.
acuerdo a procedimientos bloqueo puente gra Gra
Hoja de Chequea posicin de reposo de puente gra de
identificacin de acuerdo a procedimientos
riesgos
Llaves de tablero
Bloquea comando asegurndose de cortar todas
elctrico
las energas de acuerdo a procedimiento.
Manual del alumno
Total horas mdulo: 49 horas

21
Versin Marzo/2015
 Mdulo III: Mantenimiento de Sistemas de Lubricacin

Aprendizajes Esperados Contenidos Actividades Recursos Horas Horas

Criterios de Evaluacin
Prcticas Tericas

Simbologa y planos de
Identificar el funcionamiento del sistemas de lubricacin. Actividad N10 Elementos de Explica las responsabilidades y alcances en el 3 Horas 2 Horas
Tipos de friccin y escritorio
sistema de lubricacin de equipos proceso de bloqueo y aislacin de equipos.
Equipo audio visual
mineros y las variables que lo desgaste y las variables Internet
afectan, de acuerdo al manual que los afectan. Previene condiciones de riesgo ante la
del fabricante. Propiedades de las posibilidad de realizar el bloqueo y aislacin de
grasas (consistencia, equipos.
punto de goteo, tipos de
espesantes y otros). Realiza pruebas de energa cero
Propiedades de los
aceites (viscosidad, Describe aislamiento y bloqueo de acuerdo a
cohesin, adhesin, procedimientos
punto de inflamacin,
aditivos, etc.)
Sistemas de lubricacin
Tcnicas de control de
contaminantes
Pesos y capacidades de
los componentes a
intervenir.
Sistemas de lubricacin
Reconocer los sistemas de ((salpicaduras, Actividad N11 Elementos de Describe los sistemas de lubricacin y los 4 Horas 2 Horas
lubricacin utilizados en la lubricacin por llovizna, escritorio elementos que lo componen
minera por niebla, por goteo,
etc.) Equipo audio visual
Sistema de lubricacin
forzado
Sistema de lubricacin
manual
Sistema de lubricacin
centralizado
Caractersticas tcnicas
Reconocer los tipos de de lubricacin Actividad N10 Elementos de Selecciona el lubricante adecuado para cada 3 Horas 2 Horas
Seleccin de lubricantes escritorio
lubricantes, sus fundamentos aplicacin y condicin de severidad
Equipo audio visual
bsicos y su aplicacin en segn catlogos Internet
equipos de minera. Selecciona de aceites para equipos industriales
de acuerdo a especificaciones de fabricante

22
Versin Marzo/2015

Aplicar procedimientos de servicio
y mantencin a equipos y
sistemas de lubricacin de
acuerdo a especificaciones
tcnicas y pautas de trabajo.
Selecciona tipos de grasas de acuerdo a
especificaciones de fabricante o procedimiento
de traba
Aislamiento y bloqueo Realiza aislamiento y bloqueo de acuerdo a
Funcionamiento de Actividad N 13 Banco de simulacin procedimientos. 6 Horas 2 Horas
sistemas de lubricacin
forzado Sistema de aire Identifica funcionamiento de los sistemas y
Funcionamiento de comprimido componentes de los sistema de lubricacin de
sistema de lubricacin equipos mineros
centralizada Kit de herramientas
Planos de sistema de Aplica tcnicas de mantenimiento
lubricacin predictivo/preventivo a equipos y sistemas de
Elementos de aseo
Diagramas de sistemas lubricacin de acuerdo a pautas de las empresa
de lubricacin
Extintor Cambia componentes de sistemas de
centralizado
Componentes de lubricacin forzado (bombas, vlvulas, lneas,
Conos intercambiadores de calor) de acuerdo a pautas
lubricacin forzada
(bombas positivas, de trabajo de la empresa
vlvulas, actuadores,
intercambiadores de Cambia componentes de sistemas de
calor) lubricacin centralizado de acuerdo a manuales
Componentes de sistema Identifica los componentes de los sistemas de
de lubricacin lubricacin de equipos de minera
centralizado. (inyectores,
conjunto motor bomba, Demuestra una correcta regulacin de
lneas de lubricacin, componentes de sistema de lubricacin de
tipos de accionamiento, acuerdo a especificaciones de fabricante
vlvula de venteo,
manifold, etc.) Realiza clculos de consumo de lubricante de
acuerdo a procedimientos de la empresa
Procedimientos de
mantencin de los
equipos intervenidos
Funcionamiento de los
sistemas de lubricacin
Clculos de consumo
requerido por el equipo
23
Versin Marzo/2015

Distinguir los fundamentos
bsicos para diagnosticar
sntomas de falla de acuerdo a
pautas de trabajo
Identificar los tipos de
contaminacin y contaminantes
de los lubricantes de acuerdo a
normativa vigente
Funcionamiento de los Aplica tcnicas de mantenimiento predictivo a
sistemas de lubricacin equipos y sistemas de lubricacin 3 Horas 1 Hora
centralizado
Tcnicas de Demuestra a travs de indicadores sntomas de
mantenimiento predictivo vibracin, temperatura, presiones en los
Inspeccin visual, sistemas de lubricacin manual y centralizado
medicin de temperatura
bsica Evala el cambio de componente de un sistema
Medicin de presiones, de lubricacin
toma de muestras de
aceite
Anlisis de la gua de
solucin de averas de
los sistemas de
lubricacin
Manejo de sustancias y Equipo para toma Describe los tipos de contaminacin y
residuos peligrosos Actividad N 12 de muestras contaminantes de acuerdo a especificaciones de 3 Horas 1 Hora
Toma de muestras de Kit para toma de fabricante
aceite muestras
Tipos de contaminantes Elementos de aseo Realiza tcnicas y procedimientos para tomar
de los lubricantes Plstico muestras de aceite normalizadas
Mtodos de
reconocimiento de estado Reconoce el estado de los lubricantes
de lubricantes a travs de empleando diferentes mtodos.
los sentidos
Informes de anlisis de Interpreta informes de anlisis de aceite de
aceite acuerdo a pautas de trabajo y especificaciones
de la empresa
Total horas mdulo: 32 horas
24
Versin Marzo/2015
 Mdulo IV: Mantenimiento de Vlvulas

Aprendizajes Esperados Contenidos Actividades Recursos Horas Horas

Criterios de Evaluacin
Prcticas Tericas

Aislamiento y bloqueo
Desmontar/montar vlvulas Procedimiento de Actividad N 15 Vlvulas Industriales Realiza aislamiento y bloqueo de acuerdo a 4 Horas 2 Horas
desmontaje de vlvulas Kit de Herramientas.
industriales de acuerdo a procedimientos
Elementos de aseo
procedimiento. Procedimiento de
montaje de vlvulas Desmonta vlvulas industriales de acuerdo a
procedimientos.

Monta vlvulas industriales de acuerdo a

procedimientos.
Procedimientos de
Desarmar/Armar de vlvulas por desarme de vlvulas Desarma vlvulas industriales de acuerdo a 4 Horas 2 Horas
deterioros de acuerdo a plan de Procedimientos de arme planos mecnicos
trabajo de mantenimiento de vlvulas
preventivo Arma vlvulas industriales de acuerdo a planos
de fabricante
Tipos de vlvulas
Chequear las condiciones Componentes de Actividad 14 Elementos de Describe el tipo de vlvula, segn 4 Horas 2 Horas
vlvulas escritorio
interiores de la vlvula y sus especificaciones tcnicas del fabricante.
Recurso audio
componentes, evaluando su Procedimiento para el visual
recambio de acuerdo a recambio de Identifica los componentes de vlvulas, segn
procedimientos del fabricante componentes de vlvulas especificaciones del fabricante.
Planos de piping
Planos mecnicos de Evala el recambio del componente, segn
vlvulas pautas de mantenimiento, especificaciones
Procedimiento de tcnicas del fabricante, procedimientos y
revisin de vlvulas estndares de la empresa.
Pruebas de
Realizar pruebas de funcionamiento Realiza pruebas de funcionamiento, en 4 Horas 2 Horas
funcionamiento en coordinacin Procedimientos para coordinacin con el grupo de trabajo, segn
con un grupo de trabajo de pruebas de especificaciones del fabricante, pautas de
acuerdo a procedimientos funcionamiento trabajo y procedimientos de seguridad de la
empresa
Total horas mdulo: 24 Horas

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Versin Marzo/2015
 Mdulo V: Mantenimiento de Bombas Centrifugas
Aprendizajes Esperados Contenidos
Aislamiento y bloqueo
Realizar mantenimiento Problemas operacionales Actividad N 16
en bombas centrifugas
preventivo/predictivo aplicando
procedimientos y especificaciones Procedimientos de
tcnicas. mantenimiento preventivo
Tcnicas de
mantenimiento predictivo
Inspeccin visual, m
Tipos de bombas
Aplicar procedimientos para centrifugas
Componentes de bombas
reemplazo de componentes de
las bombas centrifugas centrifugas
Desarme y arme de
bombas centrifugas
Planos mecnicos de
bombas centrifugas
Procedimientos y
mtodos para el
recambio de
componentes de bombas
centrifugas
Fundamentos del
Realizar correcta instalacin de bombeo: Curvas Actividad N 18
caractersticas de las
bombas centrifugas de acuerdo a
norma. bombas centrfugas.
Mantenimiento preventivo
a bombas centrifugas
Acoples de conjunto
motor bomba
Alineamiento de conjunto
Actividades Recursos Horas Horas
Criterios de Evaluacin
Prcticas Tericas
Elementos de Realiza aislamiento y bloqueo de acuerdo a 6 Horas 2 Horas
escritorio
procedimientos
Recurso audio
visual
Bomba centrifuga Identifica problemas operacionales en bombas
Kit de herramientas centrifugas
Elementos de aseo
Aplica mantenimiento preventiva/predictivo de
acuerdo a programas y procedimientos
establecidos.
Realiza pruebas no destructivas bsicas a
bombas centrifugas de acuerdo a programas de
la empresa.
Actividad N17 Bombas centrifugas Nombra los componentes asociados a las 6 Horas 4 Horas
Kit de herramientas
bombas centrifugas
Manual de la bomba
Elementos de aseo
Interpreta planos mecnicos de bombas
centrifuga en todo momento del mantenimiento.
Reemplaza los componentes de bomba
centrfuga.
Aplica procedimientos y/o mtodos en el
recambio de componentes de las bombas
centrifugas
Conjunto motor Reemplaza componentes de desgaste de las 4 Horas 2 Horas
bomba centrifuga
bombas centrifugas de acuerdo a pautas de
Kit de herramientas
trabajo
Kit para realizar
alineamiento (lainas)
Feeler Reemplaza componentes de unin entre bomba
Reloj comparador o y unidad motriz de acuerdo a pautas de trabajo
Equipo alineador
laser
26
Versin Marzo/2015
 motor bomba Elementos de aseo
Alineamiento de poleas Revisa correcta alineacin entre bomba y unidad
Lubricacin de la caja de motriz, (reductor, poleas, etc.), utilizando las
rodamiento tcnicas recomendada por fabricante y
procedimientos de la empresa, en coordinacin
con el resto del equipo de trabajo.

Realiza correcto llenado del lubricante de

acoplamientos y cojinetes, verificando tipo de
lubricante segn fabricante.
Total horas mdulo: 24 horas

27
Versin Marzo/2015
 Mdulo VI: Diagnstico y Reemplazo de Bombas de Desplazamiento Positivo

Aprendizajes Esperados Contenidos Actividades Recursos Horas Horas

Criterios de Evaluacin
Prcticas Tericas

Aislamiento y bloqueo
Desarmar bomba para proceso de Procedimientos de Actividad N 19 Elementos de Realiza aislamiento y bloqueo de acuerdo 4 Horas 2 Horas
desarme de bombas escritorio
evaluacin de acuerdo a procedimientos
Recurso audio
procedimientos del fabricante Desarme de bombas visual
Planos mecnicos de Elimina energas residuales y flujos, segn
bombas positivas procedimientos y pautas asociadas.
Planos mecnicos de
bombas Desarma bombas para proceso de evaluacin
segn fabricante.

Sigue manuales del fabricante

Interpreta planos mecnicos de bombas

Identifica simbologa
Instrumentos de medicin
Evala el nivel de desgaste de los Tipos de desgaste en Elementos de Detecta el nivel de desgaste, utilizando 3 Horas 2 Horas
bombas Actividad N 21 escritorio
componentes de la bomba, con instrumentos de medicin segn
Calculadoras
instrumentos de medicin Manuales de fabricante especificaciones tcnicas.
especificados en procedimiento de bombas
Planos mecnicos de Calcula el rendimiento y eficiencia de bombas
bombas positivas hidrulicas
Clculos de rendimiento
y eficiencia en bombas
oleohidrulicos
Componentes con
Selecciona los componentes a desgaste Actividad N 20 Bomba de Identifica componentes a reemplazar, segn 5 Horas 2 Horas
Procedimientos para el engranajes
reemplazar, segn nivel de desgaste.
Manual de la bomba
especificaciones en manuales recambio de piezas Kit de herramientas
tcnicos componentes Recipiente para Selecciona los componentes a reemplazar de
Armado de bombas depsito de aceite las bombas, segn pautas de trabajo y
Planos mecnicos de Paos especificaciones tcnicas del fabricante.
bombas
Realiza armado de bombas positivas de acuerdo
a fabricantes y planos mecnicos de bombas

28
Versin Marzo/2015
 Determina la reparacin o cambio de la bomba
de acuerdo a especificaciones tcnicas y
procedimientos mecnicos
Normativa legal para la
Realizar soltado de mangueras y manipulacin de residuos Actividad N 22 Elementos de Aplica normativas de medio ambiente para el 4 Horas 2 Horas
industriales peligrosos. escritorio
caeras para el correcto drenado soltado de caeras y tuberas oleohidrulicos
Equipo audio visual
de aceite de acuerdo a (Ley 18.902)
procedimientos. Procedimientos de Realiza drenado del fluido de las bombas de
desecho, rotulado y acuerdo a procedimientos.
almacenamiento de
sustancias peligrosas Aplica el procedimiento de manipulacin de
Limpieza de sistema residuos industriales, de acuerdo a
oleohidrulico. procedimiento.

Limpia las mangueras y sistema intervenido,

eliminando contaminantes de acuerdo a
procedimientos.
Total horas mdulo: 24 horas

29
Versin Marzo/2015
 Mdulo VII: Mantenimiento de Elementos de Desgaste de Molinos

Aprendizajes Esperados Contenidos Actividades Recursos Horas Horas

Criterios de Evaluacin
Prcticas Tericas

Tipos de molinos
Identificar material a revestir y tipo Tipos de revestimientos Actividad N 23 Elementos de Identifica molinos en mantenimiento. 4 Horas 2 Horas
de molinos escritorio
de revestimiento a utilizar, as
Recurso audio
como los equipos de apoyo para Montadora de liner visual Identifica tipos de revestimientos de molinos de
la realizacin del cambio de Martillo hidrulico acuerdo a manuales del equipo y
revestimiento. Llaves neumticas procedimientos de trabajo.

Describe los equipos de apoyo in

Aislamiento y bloqueo
Desmontar revestimientos de Revestimientos de Actividad N 25 Elementos de Realiza aislamiento y bloqueo de acuerdo a 4 Horas 2 Horas
molinos escritorio
acuerdo a procedimientos y a procedimientos
Recurso audio
planificacin previa Procedimiento de retiro visual
de revestimientos Data show Prepara las superficies de molino a revestir y los
Despeje del rea interior revestimientos, de acuerdo a procedimientos de
del molino trabajo
Preparacin de las Actividad N 26
superficies a revestir Desmonta revestimientos de molinos de acuerdo
Elementos para el a normas y estndares establecidos
estrobo de cargas
suspendidas (eslingas Retira revestimientos y residuos metlicos de
sintticas, metlicas, molinos de acuerdo a procedimientos
grilletes, etc.)
Seales normalizadas Realiza correcto uso de equipos y elementos de
para maniobras de izaje para estrobar carga, e identifica seales
levante normalizadas de acuerdo a las normas
establecidas
Interpretacin de planos
Realizar montaje del mecnicos de molinos Actividad N 24 Elementos de Describe procedimiento de trabajo y 4 Horas 2 Horas
Procedimientos de escritorio
revestimiento en las superficies especificaciones del fabricante
Recurso audio
trazadas de acuerdo a la montaje de revestimiento visual
inspeccin efectuada. de molinos. Data show Monta los revestimientos, en las superficies
Procedimiento de retiro trazadas, de acuerdo a procedimiento y
de revestimientos especificaciones del fabricante.
Despeje del rea interior
del molino
Preparacin de las

30
Versin Marzo/2015

Chequear visualmente las
condiciones operativas de los
elementos revestidos segn
procedimiento.
superficies a revestir
Elementos para el
estrobo de cargas
suspendidas (eslingas
sintticas, metlicas,
grilletes, etc.)
Seales normalizadas
para maniobras de
levante
Pautas de inspeccin
Inspeccin visual Identifica pautas de inspeccin. 2 Horas 2 Horas
Inspecciona visualmente los elementos
revestidos, describiendo la inspeccin realizada,
de acuerdo a procedimiento.
Total horas mdulo: 22 horas
31
Versin Marzo/2015
 Mdulo VIII: Mantenimiento de Elementos de Desgaste de Corazas de Chancador Primario

Aprendizajes Esperados Contenidos Actividades Recursos Horas Horas

Criterios de Evaluacin
Prcticas Tericas

Tipos de chancadores Elementos de Identifica chancadores giratorios primarios

Identificar material a revestir y tipo
de revestimiento a utilizar, as
como los equipos de apoyo para
la realizacin del cambio de
revestimiento.
Desarmar chancador primario
para cambio de corazas de
acuerdo a procedimientos de
fabricantes,
Desmontar corazas de cuerpo de
chancador primario de acuerdo a
procedimientos y a planificacin
previa
Tipos de revestimientos de
chancadores primarios
Llaves neumticas
Seales de levante
normalizadas
Aislamiento y bloqueo
Interpretacin de planos
mecnicos de chancadores
Desmontaje de la araa
Desmontaje del poste
Desmontaje del top Shell
Elementos para el estrobo
de cargas suspendidas
(eslingas sintticas,
metlicas, grilletes, etc.)
Seales normalizadas para
maniobras de levante
Procedimiento de retiro de
corazas
Retiro de corazas
Despeje y limpieza del
cuerpo del chancador
Elementos para el estrobo
de cargas suspendidas
(eslingas sintticas,
metlicas, grilletes, etc.)
Seales normalizadas para
maniobras de levante
Actividad N 27 escritorio 2 Horas 2 Horas
Recurso audio
Diferencia tipos de corazas de chancadores
visual
Data show primarios, de acuerdo al modelo de chancador.
Describe los equipos de apoyo involucrados en
el cambio de corazas, segn pauta de trabajo.
Realiza aislamiento y bloqueo de acuerdo a 6 Horas 2 Horas
procedimiento.
Desmonta componentes de chancador primario
de acuerdo a procedimiento de fabricante.
Realiza correcto uso de equipos y elementos de
izaje para estrobar carga, e identifica seales
normalizadas de acuerdo a las normas
establecidas
Desmonta corazas de chancador primario de
acuerdo a procedimientos especficos. 2 Horas 1 Hora
Retira corazas y residuos de epxico de
chancador de acuerdo a procedimiento.
Prepara las superficies de cuerpo de chancador
a revestir, as como el revestimiento.
Realiza correcto uso de equipos y elementos de
izaje para estrobar carga, e identifica seales
normalizadas de acuerdo a procedimiento.

32
Versin Marzo/2015

Realizar montaje de las corazas
en cuerpo de chancador primario
de acuerdo a especificaciones de
fabricante y procedimientos en
coordinacin con su grupo de
trabajo.
Realizar prueba funcional y ajuste
de holgura (Setting) de acuerdo a
requerimiento, procedimientos de
fabricante en coordinacin con un
grupo de trabajo
Revisin y limpieza
paredes de chancador
Procedimiento de montaje
de corazas
Procedimiento para verter
epxico
Instalacin de top Shell
Montaje y calado de poste
Montaje de araa
Procedimiento de pruebas
funcionales
Procedimiento para el
ajuste de holgura (Setting)
Describe procedimiento de trabajo y 2 Horas 1 Hora
especificaciones del fabricante.
Prepara paredes para instalacin de corazas
Realiza montaje de corazas en el cuerpo de
chancador, de acuerdo a procedimiento y
especificaciones del fabricante
Realiza llenado de epxico entre cuerpo y
coraza de acuerdo a procedimiento
Realiza instalacin de componentes de
chancador primario de acuerdo a
procedimientos.
Elementos de
Actividad N 28 escritorio Realiza prueba funcional de acuerdo a 4 Horas 2 Horas
Recurso audio
procedimientos.
visual
Data show
Realiza ajuste de la holgura (Setting) de acuerdo
a procedimientos de fabricante.
Total horas mdulo: 24 horas
33
Versin Marzo/2015
 Mdulo IX: Mantenimiento de Elementos de Desgaste de Corazas de Chancadores Secundarios y Terciarios

Aprendizajes Esperados Contenidos Actividades Recursos Horas Horas

Criterios de Evaluacin
Prcticas Tericas

Desmontaje de buzn de
Desarmar chancador secundario descarga Actividad N 29 Elementos de Desmonta componentes de chancador 4 Horas 2 Horas
Desmontaje de taza escritorio
o terciario para cambio de secundario y/o terciario de acuerdo a
Recurso audio
corazas o manto de acuerdo a Procedimiento de retiro visual procedimiento.
procedimientos. de cabeza de poste Data show
Elementos para el Realiza correcto uso de equipos y elementos de
estrobo de cargas izaje para estrobar carga, e identifica seales
suspendidas (eslingas normalizadas de acuerdo a las normas
sintticas, metlicas, establecidas
grilletes, etc.)
Seales normalizadas
para maniobras de
levante

34
Versin Marzo/2015
 Procedimiento de
Cambiar manto (revestimiento) de desarme del chancador Actividad N 30 Elementos de Retira manto (revestimiento) desgastado de 8 Horas 2 Horas
secundario o terciario. escritorio
cabeza, corazas de taza de acuerdo a procedimientos y medidas de
Recurso audio
chancadores secundarios y Retiro de tuerca de visual seguridad
terciarios de acuerdo a apriete de manto Data show
procedimiento. Retiro de manto Realiza limpieza total con desengrasante u otro
Limpieza de cabeza componente a cabeza de acuerdo a
Procedimiento de procedimiento
montaje de componentes
(manto, tuerca) Lubrica con aceite zona de relleno epxico de la
Procedimiento para el cabeza para que no se pegue el epxico, de
llenado con resina acuerdo a procedimiento.
epxica
Uso de equipos Seales Instala manto nuevo de forma segura en
normalizadas coordinacin con el equipo de trabajo.
Coordinacin de equipos
de trabajos. Instala perno o tuerca de fijacin, da apriete y
verifica medidas de acuerdo a fabricante.

Rellena con resina epxica asegurndose que el

alojamiento del epxico est lleno.

Usa equipos y elementos de izaje para

estrobar carga, de acuerdo a procedimientos.

Identifica seales normalizadas de acuerdo a las

normas establecidas
Total horas mdulo:16 Horas

35
Versin Marzo/2015

Aprendizajes Esperados
Inspeccionar sistemas de
transmisin de ventiladores de
acuerdo a procedimientos
Realizar inspeccin sintomtica
de componentes de acuerdo a
especificaciones del fabricante
Realizar evaluacin de los
componentes de los ventiladores
de acuerdo a pautas de
mantenimiento preventivo y
especificaciones tcnicas, en
coordinacin con un equipo de
trabajo.
Contenidos
Transmisin directa
Transmisin por correas Actividad N 31
Alineacin de
transmisiones
Pautas de inspeccin
Inspeccin visual Actividad N 32
Inspeccin bsica con
instrumentos de chequeo
de vibraciones y
desbalanceo
Cambio de componentes
Alineamiento de Actividad N 31
ventiladores
Herramientas manuales
Planos mecnicos de
sistemas de ventiladores
Mdulo X: Mantenimiento de Ventiladores
Actividades Recursos Horas Horas
Criterios de Evaluacin
Prcticas Tericas
Kit de herramientas Inspecciona los sistemas de transmisin directa 3 Horas 2 Horas
Tensimetro
de acuerdo a procedimientos.
Rueda de ventilador
centrifugo
Ventilador centrifugo Inspecciona sistemas de transmisin por
correas y poleas a ventiladores de acuerdo a
procedimientos.
Revisa alineamiento de sistemas de ventiladores
de acuerdo a fabricante y pautas de trabajo
Boroscopio Describe pautas de inspeccin sintomtica para 5 Horas 2 Horas
Conjunto Ventilador
chequeo de condiciones operativas, de acuerdo
Kit de herramientas
Extensin elctrica a especificacin tcnica.
Elementos de aseo
Inspecciona visualmente de acuerdo a pautas
de mantenimiento
Realiza inspeccin bsica con instrumento y
equipo
Kit de herramientas Evala componentes, segn pauta de 4 Horas 2 Horas
Tensimetro
inspeccin
Rueda de ventilador
centrifugo
Ventilador centrifugo Realiza cambio de componentes de acuerdo a
especificaciones tcnicas con utilizacin de
herramientas manuales
Verifica alineamiento de ventiladores segn
procedimientos estndares
Interpreta planos mecnicos normalizados para
seguimiento de trabajos a realizar de acuerdo a
procedimiento de fabricante
36
Versin Marzo/2015
 Pautas de balanceo Boroscopio
Verificar balanceo esttico y esttico y dinmico Actividad N 32 Conjunto Ventilador Identifica correcto funcionamiento del equipo, 2 Horas 1 Horas
Instrumentos de Kit de herramientas
dinmico del rotor del ventilador segn recomendaciones del fabricante.
Extensin elctrica
de acuerdo a parmetros balanceo Elementos de aseo
establecidos para cada equipo y Aplica pautas para la medicin del balanceo
procedimientos. esttico y dinmico, segn especificaciones
tcnicas y procedimiento.

Revisa balanceo esttico y dinmico a

Realizar pruebas funcionales de
funcionamiento del ventilador de
acuerdo a procedimiento
establecido y en conjunto con
equipo de trabajo
ventiladores para su correcto funcionamiento de
acuerdo a especificaciones del fabricante
Pautas de mantenimiento
Pruebas funcionales Coordina con un equipo de trabajo, la puesta en 2 Horas 1 Horas
Deteccin de fugas marcha del sistema de acuerdo a pautas de
Pruebas elctricas trabajo, especificaciones del fabricante.
funcionales
Pone en marcha el ventilador, segn
procedimiento.

Ejecuta pruebas de funcionamiento de en

conjunto con el equipo de trabajo y de acuerdo a
pautas establecidas.
Total horas mdulo: 24 horas

37
Versin Marzo/2015
 Mdulo XI: Mantenimiento de Frenos Mecnicos

Aprendizajes Esperados Contenidos Actividades Recursos Horas Horas

Criterios de Evaluacin
Prcticas Tericas

Aislamiento y bloqueo
Reemplazar los componentes del Componentes de los Actividad N 33 Elementos de Realiza aislamiento y bloqueo de acuerdo a 2 Horas 1 Hora
sistemas de frenos escritorio
sistema de frenos mecnicos de procedimientos
Recurso audio
equipos fijos en coordinacin con mecnicos visual
los participantes del equipo de Especificaciones de Identifica los componentes del sistema de frenos
trabajo, verificando su ajuste de ajuste de frenos de equipos fijos, segn manual del fabricante del
acuerdo a especificaciones del mecnicos equipo.
fabricante Pautas de mantenimiento
de frenos mecnicos Verifica el ajuste, segn especificaciones del
Instrumentos de fabricante, procedimientos de trabajo
metrologa instrumentos de metrologa y estndares de la
empresa.

Aplica pautas de mantenimiento

Pautas de
Realizar puesta en servicio del funcionamiento del
equipo para pruebas de fabricante
funcionamiento en coordinacin Funcionamiento de los
con el equipo de trabajo, segn sistemas de frenos
procedimientos Pruebas de
funcionamiento de
sistemas de freno
mecnicos
Trabajo en equipo
Manual de
Ejecutar las pruebas de mantenimiento
Pautas de mantenimiento
funcionamiento de presin,
tiempo y regulacin en Parmetros de
coordinacin con el equipo de funcionamiento
trabajo Pruebas de
funcionamiento
Principios oleohidrulicos
y neumticos
Identifica pautas de funcionamiento del equipo, 2 Horas 2 Horas
segn especificaciones del fabricante.
Describe el funcionamiento del equipo segn
especificaciones del fabricante
Realiza puesta en servicio equipo para pruebas
de funcionamiento de frenos mecnicos fijos en
coordinacin con el equipo de trabajo y bajo
procedimientos
Actividad N 32 Elementos de Aplica pautas de mantenimiento, segn 6 Horas 3 Horas
escritorio
procedimientos del fabricante y estndares de la
Recurso audio
visual empresa
Describe parmetros de funcionamiento del
equipo segn especificaciones del fabricante.
Describe principios oleohidrulicos y neumticos
aplicados a los sistemas d de frenos mecnicos

38
Versin Marzo/2015
 Aplica las pruebas de funcionamiento del equipo
de acuerdo a procedimientos estandarizados y
en coordinacin con el equipo de trabajo
Total horas mdulo: 16 horas

Cuadro resumen de horas del programa

MDULO N Practicas N Hrs. tericas N Hrs. Mdulo

Mdulo I: Trabajo Seguro 20 12 32
Mdulo II: Operacin Puente Gra 32 17 49
Mdulo III: Mantenimiento de Sistema de Lubricacin 22 10 32
Mdulo IV: Mantenimiento de Vlvulas 16 8 24
Mdulo V: Mantenimiento de Bombas Centrfugas 16 8 24
Mdulo VI: Diagnstico y Reemplazo de bombas de desplazamiento positivo 16 8 24
Mdulo VII: Mantenimiento de elementos de desgaste de molinos 14 8 22
Mdulo VIII: Mantenimiento de elementos de desgaste de corazas de chancador primario 16 8 24
Mdulo IX: Mantenimiento de elementos de desgaste de corazas de chancadores secundarios y terciarios 12 4 16
Mdulo X: Mantenimiento de ventiladores 16 8 24
Mdulo XI: Mantenimiento de frenos mecnicos 10 6 16
Total horas programa 190 97 287

39
Versin Marzo/2015
 Consejo de Competencias Mineras
Apoquindo 3500, Piso 7,
Las Condes, Santiago.
Telfono: (562) 2347 2200
www.ccminero.cl

40
Versin Marzo/2015
 Consejo Minero
Direccin: Apoquindo 3500, Piso 7, Las Condes, Santiago.
Telfono: (562) 2347 2200
www.ccm.cl

41
Versin Marzo/2015
 42
Versin Marzo/2015