Ley General

de Educacin
Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la
Federacin el 13 de julio de 1993

TEXTO VIGENTE ltima reforma publicada DOF 22-03-

2017
 Integrantes del
equipo:

L.E.P. Maritza Victoria Arana

Zarate
L.E.P. Reyna Esquivel Carpio
L.E.P. Irma Enriquez Cruz
L.E.P. Mara Yaneth B. Bartolo
L.E.P. Rosario Carito Calixto
 Ley General De Educacin
Capitulo I
Disposiciones Generales
Artculo 1: Esta Ley regula la educacin que
imparten el Estado -Federacin, entidades
federativas y municipios-, sus organismos
descentralizados y los particulares con autorizacin
o con reconocimiento de validez oficial de estudios.
Artculo 2: Todo individuo tiene derecho a recibir
educacin de calidad en condiciones de equidad
(mismas oportunidades de acceso, trnsito y
permanencia en el sistema educativo nacional).
 Artculo 3: El Estado est obligado a prestar
servicios educativos de calidad que
garanticen el mximo logro de aprendizaje
de los educandos, para que toda la
poblacin.
Artculo 4: Todos los habitantes del pas
deben cursar la educacin preescolar, la
primaria y la secundaria.
Artculo 5: La educacin que el Estado
imparta ser laica y, por lo tanto, se
mantendr por completo ajena a cualquier
doctrina religiosa.
Artculo 6: La educacin que el Estado
imparta ser gratuita.
 Artculo 7: La educacin que impartan el
Estado, deber contribuir:
I. Contribuan desarrollo integral del individuo, para que ejerza plena y
responsablemente sus capacidades humanas.
II. Favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos.
III. Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la soberana.
IV. Promover mediante la enseanza la pluralidad lingstica. Los hablantes
de lenguas indgenas, tendrn acceso a la educacin obligatoria en su
propia lengua y espaol.
V. Infundir el conocimiento y la prctica de la democracia.
VI. Promover el valor de la justicia, de la observancia de la Ley y de la
igualdad de los individuos ante sta.
VII. Fomentar actitudes que estimulen la investigacin y la
innovacin cientficas y tecnolgicas.
VIII. Impulsar la creacin artstica y propiciar la adquisicin,
el enriquecimiento y la difusin de los bienes y valores de la
cultura universal.
X. Desarrollar actitudes solidarias en los individuos y crear
conciencia sobre la preservacin de la salud, el ejercicio
responsable de la sexualidad, la planeacin familiar y la
paternidad responsable
XI.- Inculcar los conceptos y principios fundamentales de la
ciencia ambiental, el desarrollo sustentable.
XII. Fomentar actitudes solidarias y positivas hacia el trabajo, el
ahorro y el bienestar general.
XIII. Fomentar los valores y principios del cooperativismo.
XIV. Fomentar la cultura de la transparencia y la rendicin de
cuentas.
XIV Bis.- Promover y fomentar la lectura y el libro.
XV. Difundir los derechos y deberes de nios, nias y adolescentes
y las formas de proteccin con que cuentan para ejercitarlos.
XVI. Realizar acciones educativas y preventivas a fin de evitar que
se cometan ilcitos.
 Art. 8 Art. 9 Art. 10
progreso cientfico, contra la ignorancia, atender organismos
servidumbres, fanatismos, prejuicios
formacin de estereotipos, descentralizados (apoyo Es un servicio pblico.
discriminacin y violencia. financiero) a educacin inicial,
especial y superior.
Democrtico: mejoramiento Inclusin y
econmico, social y cultural apoya la invest. cientfica y participacin
tecnolgica.
Nacional : aprovechar Actividad productiva y
recursos, independencia estudio para
acrecentar cultura. fortalecer la cultura nac. y
universal.
trabajadores.
Participantes,
Convivencia humana: infraestructura, programas,
evitando privilegios evaluacin, AE, SPD, Sist. De
gestin

De calidad: eficiencia, eficacia,

pertinencia y equidad
 Art. 11 Art. 12 Art. 13
Corresponde la AEL:
Vigilancia corresponde a Corresponde a la AEF
AEF, LOCAL, MUNICIPAL Servicios de ed. Inicial e
* Calendario escolar
indgena

INEE: coordina el S.N.E.E. Determinar planes y Proponer contenidos

Evala la calidad, programas. regionales a planes y
desempeo y resultados En normales conforme a SPF prog.

Actualizacin de libros y Autorizar ajustes al calendario

material educativo. escolar.
Prestas servicios de actualizacin
Autorizar su uso
Cap. II Del
federalismo Lineamientos para uso de material
Revalidar estudios
Otorgar, negar o revocar autorizacin
democrtico. educativo. a particulares de impartir educacin
Lineamientos de gestin
Seccin 1.- De la
distribucin de la Lineamientos para uso de TIC.
Coordinar y operar padrn de
alumnos docentes, institucin
funcin social Regular el sistema de formacin, y centro escolar.
actualizacin, capacitacin y superacin.
educativa
actualizacin e integracin
Expedir normas de control para del sistema de inf. y gestin
inscripcin, reinscripcin, educativa.
promocin
Regular y coordinar el sistema de inf. Y operacin de
gestin y evaluacin.
intervenir en la formacin de programas mecanismo de admn.
con la secretaria de cultura escolar
 Artculos
Articulo 14: Corresponde a las autoridades educativas federal y locales de manera concurrente, las atribuciones
siguientes:
I.- Promover y prestar servicios educativos.
I Bis.- Participar en las actividades tendientes a realizar evaluaciones para el ingreso, la promocin, el
reconocimiento y la permanencia en el Servicio Profesional Docente.
II.- Determinar y formular planes y programas de estudio.
II Bis.- Ejecutar programas para la induccin, actualizacin, capacitacin y superacin de maestros de
educacin media superior.
III.- Revalidar y otorgar equivalencias de estudios.
IV.- Otorgar, negar y retirar el reconocimiento de validez oficial a estudios distintos de los de preescolar,
primaria, secundaria, normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica que impartan los
particulares.
V.- Editar libros y producir otros materiales didcticos.
VI.- Fomentar la prestacin de servicios bibliotecarios, a fin de apoyar al sistema educativo nacional, a la
innovacin educativa y a la investigacin cientfica, tecnolgica y humanstica;
VII.- Promover permanentemente la investigacin como base a la innovacin educativa;
 VII.- Promover permanentemente la investigacin como base a la innovacin educativa;
VIII. Promover la investigacin y el desarrollo de la ciencia, la tecnologa y la innovacin.
IX.- Fomentar y difundir las actividades fsico-deportivas, actividades artsticas, y culturales.
X.- Promover e impulsar el fomento de la lectura y el libro.
X Bis.- Fomentar el uso responsable y seguro de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
XI.- Vigilar el cumplimiento de esta Ley y de sus disposiciones reglamentarias;
XI Bis.- Participar en la realizacin, en forma peridica y sistemtica, de exmenes de evaluacin a
los educandos.
XII Bis.- Disear y aplicar los instrumentos de evaluacin que consideren necesarios para garantizar
la calidad educativa en el mbito de su competencia.
XII Ter.- Coordinar y operar un sistema de asesora y acompaamiento a las escuelas pblicas de
educacin bsica y media superior, como apoyo a la mejora de la prctica profesional.
XII Quter.- Promover la transparencia en las escuelas pblicas y particulares, rendir un informe de
sus actividades y rendicin de cuentas, a cargo del director del plantel;
XII Quintus.- Instrumentar un sistema accesible a los ciudadanos y docentes para la presentacin y
seguimiento de quejas y sugerencias respecto del servicio pblico educativo, y
XIII.- Las dems que con tal carcter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables.
XII.- Promover prcticas cooperativas de ahorro, produccin y consumo.
 Artculo 15.- El ayuntamiento de cada municipio podr, promover y prestar servicios
educativos de cualquier tipo o modalidad.
El gobierno de cada entidad federativa promover la participacin directa del
ayuntamiento para dar mantenimiento y proveer de equipo bsico a las escuelas
pblicas estatales y municipales.
Artculo 16.- Las atribuciones relativas a la educacin inicial, bsica -incluyendo la
indgena- y especial que los artculos 11, 13, 14 y dems sealan para las autoridades
educativas locales en sus respectivas competencias, correspondern, en el Distrito
Federal al gobierno de dicho Distrito y a las entidades que, en su caso, establezca;
dichas autoridades debern observar lo dispuesto por la Ley General del Servicio
Profesional Docente.
Los servicios de educacin normal y dems para la formacin de maestros de
educacin bsica sern prestados, en el Distrito Federal, por la Secretara.
 Artculo 17.- Las autoridades educativas federal y locales, se reunirn para analizar e
intercambiar opiniones, formular recomendaciones y convenir acciones para apoyar
la funcin social educativa.

Seccin 2.- De los servicios educativos

Artculo 18.- El establecimiento de instituciones educativas que realice el Poder

Ejecutivo Federal por conducto de otras dependencias de la Administracin Pblica
Federal, as como la formulacin de planes y programas de estudio para dichas
instituciones, se harn en coordinacin con la Secretara. Dichas dependencias
expedirn constancias, certificados, diplomas y ttulos que tendrn la validez
correspondiente a los estudios realizados.

Artculo 19.- Responsabilidad de las autoridades educativas locales realizar una

distribucin oportuna, completa, amplia y eficiente, de los libros de texto gratuitos y
dems materiales educativos complementarios que propone la Secretara.
SECCIN 2.- DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS
 ARTICULO 20
Las autoridades educativas, en sus respectivos mbitos de competencia,
constituirn el sistema nacional de formacin, actualizacin, capacitacin y
superacin profesional para maestros que tendr las finalidades siguientes:

*I.- La formacin, con nivel de licenciatura, de maestros de educacin inicial,

bsica -incluyendo la de aqullos para la atencin de la educacin indgena-
especial y de educacin fsica;

*II.- La formacin continua, la actualizacin de conocimientos y superacin

docente de los maestros en servicio, citados en la fraccin anterior. El
cumplimiento de estas finalidades se sujetar, en lo conducente, a los
lineamientos, medidas y dems acciones que resulten de la aplicacin de la Ley
General del Servicio Profesional Docente
*III.- La realizacin de programas de especializacin, maestra y
doctorado, adecuados a las necesidades y recursos educativos de la
entidad, y

*IV.- El desarrollo de la investigacin pedaggica y la difusin de la

cultura educativa.

Las autoridades educativas locales podrn coordinarse para llevar a

cabo actividades relativas a las finalidades previstas en este artculo,
cuando la calidad de los servicios o la naturaleza de las necesidades
hagan recomendables proyectos regionales. Asimismo, podrn
suscribir convenios de colaboracin con instituciones de educacin
superior nacionales o del extranjero para ampliar las opciones de
formacin, actualizacin y superacin docente.
 Para garantizar la calidad de
la educacin obligatoria
ARTICULO 21 brindada por los particulares,
las autoridades educativas, en
Para ejercer la docencia en el mbito de sus atribuciones,
instituciones establecidas evaluarn el desempeo de
por el Estado, los maestros los maestros que prestan sus
debern satisfacer los servicios en estas
requisitos que, en su caso, instituciones. Para tal efecto,
sealen las autoridades dichas autoridades debern
competentes y, para la aplicar evaluaciones del
educacin bsica y media desempeo, derivadas de los
superior, debern observar lo procedimientos anlogos a los
dispuesto por la Ley General determinados por los
del Servicio Profesional lineamientos emitidos por el
Docente. Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin
para evaluar el desempeo de los docentes en educacin bsica y media
superior en instituciones pblicas. Las autoridades educativas otorgarn la
certificacin correspondiente a los maestros que obtengan resultados
satisfactorios y ofrecern cursos de capacitacin y programas de
regularizacin a los que presenten deficiencias, para lo cual las
instituciones particulares otorgarn las facilidades necesarias a su
personal.

El Estado otorgar un salario profesional digno, que permita al

profesorado de los planteles del propio Estado alcanzar un nivel de vida
decoroso para ellos y su familia; puedan arraigarse en las comunidades en
las que trabajan y disfrutar de vivienda digna; as como disponer del
tiempo necesario para la preparacin de las clases que impartan y para
realizar actividades destinadas a su desarrollo personal y profesional.

Las autoridades educativas otorgarn reconocimientos, distinciones,

estmulos y recompensas a los educadores que se destaquen en el ejercicio
de su profesin y, en general, realizarn actividades que propicien mayor
aprecio social por la labor desempeada por los maestros. Adems,
establecern mecanismos de estmulo a la labor docente con base en la
evaluacin.
ARTICULO 22
Las autoridades educativas, en sus
respectivas competencias, revisarn
permanentemente las disposiciones,
los trmites y procedimientos, con
objeto de simplificarlos, de reducir
las cargas administrativas de los
maestros, de alcanzar ms horas
efectivas de clase y, en general, de
lograr la prestacin del servicio
educativo con mayor pertinencia,
calidad y eficiencia.
En las actividades de supervisin las
autoridades educativas darn
prioridad, respecto de los aspectos
administrativos, a los apoyos
tcnicos, didcticos y dems para el
adecuado desempeo de la funcin
docente. Asimismo, se fortalecer la
capacidad de gestin de las
autoridades escolares y la
participacin de los padres de
familia.
ARTICULO 23
Las negociaciones o empresas a que se
refiere la fraccin XII del apartado A) del
artculo 123 de la Constitucin Poltica
de los Estados Unidos Mexicanos estn
obligadas a establecer y sostener
escuelas cuando el nmero de educandos
que las requiera sea mayor de veinte.
Estos planteles quedarn bajo la
direccin administrativa de la autoridad
educativa local.
Las escuelas que se establezcan en
cumplimiento de la obligacin prevista
en el prrafo anterior, contarn con
edificio, instalaciones accesibles y dems
elementos necesarios para realizar su
funcin, en los trminos que sealen las
disposiciones aplicables.
El sostenimiento de dichas escuelas
comprende la obligacin patronal de
proporcionar las aportaciones para la
remuneracin del personal y las
prestaciones que dispongan las leyes y
reglamentos, que no sern inferiores a
las que otorgue la autoridad educativa
local en igualdad circunstancias.
La autoridad educativa local podr
celebrar con los patrones convenios para
el cumplimiento de las obligaciones que
seala el presente artculo.

ARTICULO 24
Los beneficiados directamente
por los servicios educativos
debern prestar servicio
social, en los casos y trminos
que sealen las disposiciones
reglamentarias
correspondientes. En stas se
prever la prestacin del
servicio social como requisito
previo para obtener ttulo o
grado acadmico
24 BIS La Secretara, mediante
disposiciones de carcter general que se
publiquen en el Diario Oficial de la
Federacin y sin perjuicio del
cumplimiento de otras disposiciones que
resulten aplicables, establecer los
lineamientos a que debern sujetarse el
expendio y distribucin de los alimentos
y bebidas preparados y procesados,
dentro de toda escuela, en cuya
elaboracin se cumplirn los criterios
nutrimentales que para tal efecto
determine la Secretara de Salud.
Estas disposiciones de carcter general
comprendern las regulaciones que
prohban los alimentos que no
favorezcan la salud de los educandos y
fomenten aquellos de carcter
nutrimental.
Del Financiamiento
A La Educacin
Artculo 25
 El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa, con
sujecin a las disposiciones de ingresos y gasto pblico
correspondientes que resulten aplicables, concurrirn al
financiamiento de la educacin pblica y de los servicios educativos.
El monto anual que el Estado Federacin, entidades federativas y
municipios-, destine al gasto en educacin pblica y en los servicios
educativos, no podr ser menor a ocho por ciento del producto
interno bruto del pas, destinado de este monto, al menos el 1% del
producto interno bruto a la investigacin cientfica y al desarrollo
tecnolgico en las Instituciones de Educacin Superior Pblicas. En
la asignacin del presupuesto a cada uno de los niveles de
educacin, se deber dar la continuidad y la concatenacin entre los
mismos, con el fin de que la poblacin alcance el mximo nivel de
estudios posible.
Los recursos federales recibidos para ese fin por cada entidad federativa no
sern transferibles y debern aplicarse exclusivamente en la prestacin de
servicios y dems actividades educativas en la propia entidad. El gobierno de
cada entidad federativa publicar en su respectivo diario oficial, los recursos
que la Federacin le transfiera para tal efecto, en forma desagregada por
nivel, programa educativo y establecimiento escolar. Prrafo reformado DOF
22-06-2006
El gobierno local prestar todas las facilidades y colaboracin para que, en su
caso, el Ejecutivo Federal verifique la correcta aplicacin de dichos recursos.
En el evento de que tales recursos se utilicen para fines distintos, se estar a
lo previsto en la legislacin aplicable sobre las responsabilidades
administrativas, civiles y penales que procedan.
Las autoridades educativas federal y de las entidades federativas estn
obligadas a incluir en el proyecto de presupuesto que sometan a la
aprobacin de la Cmara de Diputados y de las legislaturas locales, los
recursos suficientes para fortalecer la autonoma de la gestin escolar de
acuerdo a lo establecido en el artculo 28 Bis de esta Ley.
 ARTCULO 26
El gobierno de cada entidad federativa,
de conformidad con las disposiciones
aplicables, proveer lo conducente para
que cada ayuntamiento reciba recursos
para el cumplimiento de las
responsabilidades que en trminos del
artculo 15 estn a cargo de la autoridad
municipal.
Artculo 27.-Lo dispuesto en los artculos anteriores Ejecutivo
Federal y el gobierno de cada entidad federativa tomarn en
cuenta el carcter prioritario de la educacin pblica para los
fines del desarrollo nacional.
Artculo 28.- Son de inters social las
inversiones que en materia educativa
realicen el Estado, sus organismos
descentralizados y los particulares.
Artculo 28 bis.- Las autoridades educativas
federal, locales y municipales ejecutar
programas y acciones tendientes a fortalecer la
autonoma de gestin de las escuelas.
 Seccin 4.- De la evaluacin del sistema
educativo nacional
Artculo 29.- Corresponde al Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin:

I.- La evaluacin del sistema educativo nacional en la

educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior.

II.- Fungir como autoridad en materia de evaluacin educativa,

emitir los lineamientos para realizar las evaluaciones.

III.- Emitir directrices, con base en los resultados de la

evaluacin del sistema educativo nacional,
Artculo 30.- Las instituciones educativas
otorgarn a las autoridades educativas y al
Instituto todas las facilidades y colaboracin
para las evaluaciones a que esta seccin se
refiere.
Artculo 31.- El Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin darn a conocer
resultados que permitan medir el desarrollo
y los avances de la educacin nacional.