Desde el punto de vista del rol, se espera que un acompaante teraputico siempre
priorice entre sus objetivos: la construccin de un vnculo positivo y de confianza en el
marco de una metodologa de lo cotidiano sobre otros objetivos (como higiene, traslados, habilidades de la vida cotidiana, etc.) entendiendo que lo primero es el camino para llegar a lo segundo. Segn Rossi (2011) el trabajo inicial debe estar encaminado hacia el establecimiento de alguna confianza en el vnculo, desde la actitud de cautela y la disposicin del acompaante hacia el dilogo
Qu es el acompaamiento teraputico?
El Acompaamiento Teraputico constituye un rol de mltiples funciones:
compartir, escuchar, observar, ayudar a hacer cosas, frenar impulsos, contener, estimular, etc., pero no interpretar. Y fundamentalmente una funcin de maternaje.
Funciones:
1. Contener al paciente.En el caso del AT, sta es la funcin primordial y se da
desde el inicio del tratamiento hasta el final. El AT hace las veces de un soporte o continente de la ansiedad, angustia, miedo, desesperanza, alegra, gratitud, etc. del paciente. Es quien los escucha y acompaa, junto con el equipo teraputico.
2. Ofrecerse como modelo de identificacin.- Lo quiera o no el AT, dada su
funcin de trabajar a un nivel directo, ser una muestra de cmo actuar y reaccionar ante situaciones de la vida diaria. Resulta teraputico porque el paciente encuentra otras formas de vinculacin a las que haba estado sometido, porque indirectamente aprende a esperar y a postergar, y porque se le permite adquirir mecanismos de defensa ms adaptativos.
3. Prestar el Yo.- Significa impulsar al paciente a planificar y decidir sobre
asuntos que l an no es capaz de hacer con el propsito que ste se desarrolle. Por ejemplo, organizar y cumplir con las actividades diarias, verificar que cumpla sus citas con el mdico, dentista, psicoterapeuta, etc., e incluso tomar decisiones si el paciente no est en condiciones.
4. Percibir, reforzar y desarrollar la capacidad creativa del paciente.- Primero,
durante el diagnstico se intentar registrar las capacidades evidentes y las latentes del paciente de manera que se las organice en orden jerrquico. Luego, se reforzar el desarrollo de las reas ms organizadas buscando reducir los efectos de los aspectos ms perturbados. El propsito de canalizar las partes ms desorganizadas del paciente es sacar a la superficie toda esa creatividad o estilo particular del paciente, que ha permanecido oculto durante tanto tiempo para poder estructurar su personalidad de manera ms consciente y lcida.
5. Brindar su informacin para la comprensin global del paciente.- El AT
brindar informacin fidedigna sobre el comportamiento del paciente fuera del espacio teraputico. Ser l quien ver con quin se vincula el paciente, qu tipo de emociones predominan en sus relaciones y reacciones, qu conductas suelen llamar la atencin, su tipo de alimentacin, sueo, hbitos de higiene, etc.
6. Representar al terapeuta.- Para el paciente, el AT es como una extensin del
terapeuta fuera de los lmites del espacio teraputico. Por lo tanto, en ocasiones el AT tendr que ayudar al paciente a digerir ciertos sealamientos hechos en la sesin teraputica, intentando reforzarlos. 7. Servir como agente catalizador de las relaciones familiares.- Dada su neutralidad y su capacidad de ver objetivamente las situaciones y relaciones familiares, el AT funcionar como una especie de rbitro cuando hay situaciones familiares conflictivas. Es conveniente que el AT evite que cualquier miembro de la familia perpete los sntomas del paciente o sabotee el tratamiento.
8. Investigacin.- Es el AT quien tendr que investigar las potencialidades del
paciente para proponerle tareas acorde con sus intereses que le permitan recomponer su realidad y elaborar un proyecto de vida. COMPARTE: