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HISTRIA
7 ano
Agrupamento de Escolas de Fronteira Teste de Avaliao n 3
Escola Bsica Integrada Frei Manuel Cardoso
Grupo I
(A Herana do Mediterrneo Antigo: Os Gregos no sculo V a. C.)
Zona
C
Rural
B
A
Porto
Documento 1 Documento 2
I.1.1 Faz a legenda do mapa do documento 2, indicando o nome dos mares em falta.
A- B- C-
Documento 3 Documento 4
Temos um regime poltico que no nos faz invejar as leis das cidades vizinhas. Pelo contrrio, em vez de querermos
imit-las, somos o seu modelo e exemplo. O nome desse regime democracia, porque procura satisfazer o maior
nmero de pessoas e no apenas uma minoria. As nossas leis concedem os mesmos direitos a todos os cidados [...]. S
o valor de cada cidado conta para atribuio de distines e honras. O mrito vale mais do que a fortuna. A pobreza
no impede que um cidado capaz desempenhe cargos pblicos na polis. [...] Somos tolerantes, mas mantemo-nos fiis
aos magistrados e s leis.
[...] Numa palavra, a nossa cidade a escola da Grcia.
Tucdides,
Histria da Guerra do Peloponeso, sc. V a. C.
Documento 5
A B
C
E
Documento 7
F Populao Ateniense (Meados sculo V a. C.)
G
Documento 6
I.3.1 Faz a legenda do quadro do documento 6, substituindo as letras pela informao em falta.
A- C- D- F-
B- E- G-
Os deuses e os homens
Penso que Hesodo e Homero (poetas gregos do sculo VIII a. C.) foram os que inventaram os deuses e a sua filiao:
deram-lhes os nomes, atriburam-lhes honras e artes e descreveram a sua forma.
Xenofonte, Econmico
Documento 8
Os deuses e os homens
Segundo a opinio dos mortais, os deuses foram gerados, tm trajes como eles e a mesma voz e corpo. Tudo quanto h
de vergonhoso e censurvel lhes foi atribudo: roubos, adultrios e mentiras.
Herdoto, Histrias
Documento 9
Documento 11
I.5.1 Identifica o edifcio presente no documento 11.
I.6.1 Identifica a ordem arquitectnica em que foi construdo o edifcio do documento 12.
FIM
Bom trabalho!
O Professor,
Pedro Bandeira Simes