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Relations amoureuses, sexualit

et syndrome dAsperger

Louvrage dIsabelle Hnault (2006)1 traite de la question de la sexualit et des relations


amoureuses chez les personnes avec Syndrome dAsperger et Autisme de Haut Niveau. Tony
Attwood y mentionne le fait que cest un sujet qui mrite dtre trait, car malgr la
multiplication des recherches et des publications, la question des relations interpersonnelles et
de la sexualit des personnes Asperger est demeure nglige , alors que les personnes
atteintes du syndrome dAsperger ont les mmes champs dintrt, les mmes orientations et
les mmes problmes sexuels que la majorit des gens . Si les individus Asperger dmontrent
un intrt et des besoins similaires aux personnes neurotypiques en matire de sexualit,
lexpression de leur sexualit est souvent particulire. Alors que la plupart des adolescents
aspies manifestent une curiosit certaine pour le sujet, leurs spcificits neuro-atypiques
peuvent les loigner des dcouvertes amoureuses et sexuelles quils sont supposs faire lors
de cette priode de bouleversement hormonal. Chaque individu est diffrent et les cas de
figures sont varis, mais certaines similarits permettent cependant de dresser un tat des
lieux global de la question de lamour et de la sexualit chez les personnes avec syndrome
dAsperger.

Points voqus :

Une priode fondamentale : ladolescence ........................................................................................... 2


Communication non verbale, motions et thorie de lesprit .............................................................. 3
Le romantisme et limplicite................................................................................................................... 4
Les hyper et hyposensibilits des aspies ............................................................................................... 4
Diversit sexuelle et syndrome dAsperger ........................................................................................... 5
Sadapter aux contextes ......................................................................................................................... 6
Des notions floues : lintimit, les limites, le respect de soi-mme et dautrui ................................... 6
Comportements inappropris et dtresse psychologique .................................................................... 7
Vie de couple et syndrome dAsperger .................................................................................................. 8
Quelques ides dexercices pratiques.................................................................................................. 10
Conclusion ............................................................................................................................................. 11

1
HENAULT I., Sexualit et syndrome dAsperger, 2006, De Boeck, 212 p.

1
Une priode fondamentale : ladolescence

Les adolescents Asperger manifestent une curiosit certaine pour la sexualit (p.17)
La pubert est une tape importante du dveloppement sexuel, et qui comprend de
nombreux aspects : motifs, hormonal, social, interpersonnel et physiologique. La priode de
ladolescence est trs importante car cest ce moment-l que lestime de soi se construit.
Chez les adolescents Asperger, les strotypes lis ladolescence peuvent tre vcus
diffremment. Par exemple, le dsir de joindre un groupe damis est moins pressant, et les
critres de la mode (vtements, musique, attitudes, code de langage, etc) ont un impact
beaucoup moins grand (p.14)
Vers lge de ladolescence, un phnomne de plateau est observ : les adolescents Asperger
atteignent rarement la maturit dun jeune adulte. Ils ne vivent pas les mmes expriences que
les adolescents en gnral, que ce soit au niveau de lidentit de genre (sentiment
dappartenance son sexe), ou des interactions avec les autres adolescents, et plus
particulirement avec le sexe oppos (p.18)
Malgr tout, les transformations hormonales qui ont lieu chez les adolescents aspies peuvent
les pousser sintresser leurs pairs et manifester de la curiosit en matire de sexualit
et relations amoureuses. Deux types de ractions peuvent tre observs : soit ladolescent
aspie nest pas influenc par son entourage, ou au contraire, il va tenter dintgrer les rgles
et attitudes sociales, mais souvent de faon littrale et inapproprie. En effet, les personnes
aspies prouvent des difficults lire et comprendre les intentions et les motions fines
et complexes des autres, ainsi qu communiquer efficacement leurs penses et sentiments
intimes (Tony Attwood).
Ladolescent(e) va ainsi imiter le comportement de ses pairs, et ce, mme sil/elle nest pas
toujours en mesure den dcoder la complexit. Ainsi, il/elle peut reproduire un
comportement observ sans tenir compte du contexte. Les moqueries qui rsultent du
comportement inadapt la situation peuvent affecter fortement lestime personnelle du
jeune aspie. Priode importante en matire de socialisation, ladolescence, par ces checs
amoureux, peut devenir un cauchemar si la personne aspie nest pas suffisamment
encourage exprimer ses difficults. Il est trs important quelle puisse tre guide et
conseille sur les sujets souvent ngligs que sont les relations amoureuses et la sexualit.
Ce qui est intuitif dans le dveloppement des personnes neurotypiques ne lest pas chez
ladolescent aspie. Un dcodage sur la question est ncessaire pour laider comprendre les
paroles, penses, motions, et comportements de ses pairs. Le pass de bon nombre daspies
est peupl de souvenirs ngatifs dans leurs tentatives de rapprochement affectif et amoureux
avec leurs semblables. Beaucoup en gardent un souvenir amer, dfaut davoir pu tre
orients, cadrs, conseills.

2
Communication non verbale, motions et thorie de lesprit

La socialisation et les motions font partie des thmes qui engendrent le plus
dinterrogations, de confusions, de peurs et de malentendus chez les personnes atteintes du
syndrome dAsperger. Pourtant, elles constituent la pierre angulaire des relations
interpersonnelles, ce qui inclut la sexualit (p.57).
Les personnes ayant un syndrome dAsperger prouvent des difficults dcoder les
messages non verbaux. Limplicite est ce qui est contenu dans une expression, dans un fait,
mais sans tre exprim verbalement. Or, seulement 30% de la communication lors dchanges
sociaux se fait verbalement ; les 70% dimplicite, de non verbal, posent problme aux aspies,
car le dcodage prend beaucoup de temps.
Par exemple, lors du dcodage des expressions dun visage, la personne aspie sattarde
surtout sur des dtails et a du mal voir lensemble. Les expressions du visage tant
rapidement changeantes, lindividu na pas le temps de dcoder une motion, que dj
lexpression est remplace par une autre. Il peut y avoir ainsi une tendance observer
fixement quelquun, ou lviter du regard car la foule de dtails informatifs grer est trop
consquente. Or, en matire de relations amoureuses, le dcodage des motions et la
comprhension de ltat mental et motionnel de lautre sont fondamentaux : cela permet de
pouvoir se situer par rapport autrui et au contexte, au niveau amical, affectif, amoureux,
sexuel, et agir en consquence de faon approprie.
Certains individus vont dvelopper des repres (mots cls, gestes prcis, intonations de
linterlocuteur) comme moyen de dcodage. Nanmoins, lorsque les repres sont trop rigides,
il risque dy avoir des malentendus. Les relations humaines se droulent sur plusieurs niveaux
parallles (motif, non verbal, verbal, cognitif, etc) et cest ce qui les rend si complexes
(p.38-39)
La thorie de la pense ou de lesprit est la capacit attribuer un tat mental soi-mme et
aux autres. Les personnes autistes prsentent une faible thorie de la pense, et ont donc du
mal imaginer ce que peut penser ou ressentir lautre. Cette capacit (ou difficult) sexprime
des niveaux variables en fonction des personnes aspies, et peut se travailler et voluer avec
les annes. Cela nest juste pas intuitif chez lindividu autiste, et des tudes ont montr que
les personnes Asperger nutilisent pas la mme rgion du cerveau que les autres personnes
dans les situations sociales (p.69). Lintellectualisation est ncessaire dans le dcodage des
situations sociales complexes.
Les relations interpersonnelles complexes sont souvent incomprises. Lors de conversations
ou dinteractions entre plusieurs personnes, lindividu Asperger a de la difficult dcoder tous
les messages mis en mme temps. Les mots et les phrases double sens crent chez lui de la
confusion, ce qui le laisse souvent totalement perplexe. Le langage non verbal, qui agit comme
un langage parallle, est aussi difficile capter, ce qui fait quune conversation peut tourner
au cauchemar. La sexualit est remplie de subtilits, de petits gestes et dintentions qui doivent
tre dcods un second niveau. Les personnes Asperger rapportent quelles vivent cela

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comme si elles se trouvaient en prsence de quelquun qui sexprimerait dans un dialecte
inconnu. Cest comme apprendre une nouvelle langue chaque fois . (p.38-39)

Le romantisme et limplicite

De nombreux aspies expliquent quils sont mal laise dans des situations romantiques, riches
en complexit implicite, et donc difficilement dcodables. Isabelle Hnault donne lexemple
dune balade prs dun lac, qui peut tre synonyme de romantisme et de plaisir pour le
partenaire neurotypique (non Asperger), alors que le partenaire Asperger y voit plutt une
belle occasion dtudier la qualit de leau, la faune et la flore sauvage, et il se fait une joie
dexpliquer lcosystme entourant le plan deau ! (p.28).
Si les messages transmis lors dune conversation ne sont pas suffisamment clairs au niveau
verbal, certains ne se rendent dailleurs mme pas compte que la personne en face est en
train de draguer ou de tenter de sduire ! Par exemple, un sourire dun homme va pouvoir
tre interprt par une femme aspie comme une preuve du fait quil soit heureux, mais sil y
a du dsir associ, il est fort probable que celle-ci ne dcode pas cette subtilit, ce qui peut
amener des situations de malentendus et dincomprhensions trs drangeantes !

Les hyper et hyposensibilits des aspies

Les personnes Asperger et AHN peuvent tre hypersensibles ou hyposensibles, selon lacuit
de leurs sens (p.28). Lhypersensibilit auditive et tactile est souvent trs prsente. Cette
hypersensorialit peut tre vcue comme un grand plaisir ou une souffrance intolrable, et
impacte la vie amoureuse et sexuelle. Par exemple, certains aspies ne supportent pas un
simple effleurement de la peau, cest pour eux une sensation trs dsagrable.
Leffleurement de la peau ou le contact avec certains tissus entranent une rponse
douloureuse. Par contre, la pression cutane est souvent perue comme calmante (Aquilla,
2003). En effet, tre serr avec fermet dans les bras peut tre trs plaisant pour certains.
Cest mme parfois trs important pour lquilibre psycho-affectif de lindividu autiste.
Temple Grandin, autiste trs connue aux Etats-Unis, explique quelle a mme cr sa propre
machine compression, qui lui permet dapaiser son anxit.
Les hyposensibilits sont aussi prsentes chez certains individus aspies. Dans ce cas, une
surexposition aux stimuli est ncessaire afin quils puissent les ressentir suffisamment : ce
comportement peut tre interprt comme une compulsion ou une obsession sexuelle alors
quil sagit en fait dun problme purement sensoriel (p.30).
Ces hypo ou hypersensibilits et sensorialits doivent tre prises en considration pour une
meilleure comprhension des comportements affectifs et sexuels des personnes avec
syndrome dAsperger.

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Diversit sexuelle et syndrome dAsperger

La population Asperger est, par sa nature mme, diffrente. Cette diffrence est vcue
plusieurs niveaux, dont celui de la diversit sexuelle (p 84).
Plusieurs individus aspies se considrent bisexuels ou homosexuels, voire ambisexuels .
Une adulte Asperger explique son attrait envers une autre personne ainsi : je suis attire par
la personne avant tout, par ses qualits et sa personnalit. Que ce soit un homme ou une
femme, cela na pas dimportance pour moi (p.88). Dautres au contraire sont trs fermes
dans leur orientation sexuelle.
Le point fondamental est que les personnes Asperger, quelques exceptions prs, ont une vie
et des dsirs sexuels au mme titre que le reste de la population : un des prjugs lendroit
des personnes Asperger est de les considrer comme des individus asexuels, cest--dire sans
dsirs, sans besoins et sans conduites sexuelles (p.88).
Isabelle Hnault et Tony Attwood ont men une tude (2001) en collaboration avec 28
personnes autistes de haut niveau et Asperger. Ils ont notamment pu observer que le profil
sexuel de ces individus diffre en plusieurs points de celui de la population en gnral, en ce
sens quils sont moins influencs par les normes sociales. Certains agissent en accord avec leurs
dsirs internes, quils soient dirigs vers quelquun du mme sexe ou non (p.79). Lidentit
de genre des adultes Asperger est profondment ancre dans leur personnalit, mais avec une
diffrence majeure par rapport la population en gnral : cette harmonie nest pas dicte
par les normes de la socit (p.83).
Lenvironnement de la personne aspie, lattrait du semblable et les expriences plaisantes
vcues vont contribuer orienter ses choix sexuels : les premires expriences sexuelles, les
comportements et les dsirs sexuels risquent dtre orients vers les individus qui se trouvent
dans lenvironnement immdiat. Un autre facteur est li lattrait du semblable. Pour certains
individus, il est moins intimidant dtablir une relation intime ou sexuelle avec quelquun de
semblable . Les expriences sexuelles antrieures sont un autre facteur important. La
personne Asperger aura tendance rpter les expriences satisfaisantes quelle a vcues,
quelles soient htrosexuelles, homosexuelles ou bisexuelles, car la rptition et la routine
font partie du rpertoire comportemental de ces personnes (p.89).
Si ltude montre de fortes disparits en terme de satisfaction des individus au niveau de leur
vie amoureuse et sexuelle, ce qui est marquant est que la conception diffrente du monde et
des conventions sociales, vcue par les personnes autistes et aspies, les pousse naturellement
vers une grande diversit sexuelle. La difficult rside dans lincomprhension de lentourage
de ces particularits amoureuse et sexuelle.
Les sujets de la diversit sexuelle et de la genralit sont caractristiques du syndrome
dAsperger. La prsence de symptmes psychologiques associs lincomprhension de
lentourage, aux ractions des pairs et de la famille ajoute aux difficults de certains individus.
Une vision pathologique de la genralit ou de lorientation sexuelle les confine dans lanomalie,
les pousse vers la dviance et empche tout dialogue avec les professionnels de la sant. Ce

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domaine mrite quon lui accorde davantage dtudes afin de permettre une meilleure
comprhension des facteurs en cause dans le dveloppement de la genralit, de mme que la
mise en place dinterventions pertinentes qui apporteront un soutien adapt aux individus .
(p.99).

Sadapter aux contextes

La curiosit naturelle des personnes avec syndrome dAsperger les amne devenir des
experts sur des thmes qui les intressent. Certains aspies, notamment ladolescence,
passent donc beaucoup de temps lire, couter ou visionner des livres, articles, missions,
documentaires traitant des relations amoureuses et de la sexualit. Cependant, ils peuvent
avoir tendance faire maladroitement un copier-coller de ce quils ont vu, lu, ou entendu
dans des contextes inappropris. Ils peuvent donc choquer, et se retrouver au centre des
moqueries de leurs pairs, avec toutes les consquences que cela peut avoir en terme destime
personnelle.
Dautre part, la flexibilit et ladaptation, le fait dagir avec une certaine souplesse, permettent
dajuster les comportements aux situations. La personne Asperger a de la difficult
improviser ou sadapter aux changements, ce qui provoque la majorit des comportements
inadquats (p.27). Cette problmatique peut tre drangeante tout au long de la vie
amoureuse dun individu aspie. Par exemple, une compagne neurotypique peut dcider
dinviter son amoureux aspie au restaurant pour lui faire plaisir, mais celui-ci peut refuser
froidement sous prtexte quil avait prvu de passer sa soire rechercher des informations
sur son intrt spcifique du moment. Il est donc important de prendre en compte que les
personnes Asperger naiment pas les imprvus, mme si ces surprises sont censes tre
agrables et leur faire plaisir ! Les aspies mettent du temps sadapter aux changements, et
prennent trs mal le fait quon leur empche de faire ce quils avaient planifi et encod
dans leur cerveau.

Des notions floues : lintimit, les limites, le respect de soi-mme et


dautrui

Le dsir dexploration de la sexualit ladolescence peut permettre aux individus autistes


une ouverture aux autres. Cela favorise la socialisation mais les relations amoureuses et
sexuelles doivent tre bien expliques et cadres : notions de priv/public, lintimit, les
limites, les comportements risque, le respect de soi-mme et dautrui, le concept de
consentement, etc

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Il faut savoir faire la discrimination entre ce qui doit tre fait en priv et ce qui peut tre fait
en public. Les notions de priv et de public sont souvent mal interprtes et comprises
(p.33).
Les aspies peuvent en effet avoir du mal saisir la notion de vie prive, dintimit. Les
conduites sexuelles doivent sadapter aux contextes, ce qui inclut les lieux et les individus avec
qui elles sont pratiques. Les personnes Asperger ont parfois de la difficult juger du contexte
dans lequel un comportement sexprime. (p.27). O, quand, comment, avec qui ? Les
rponses ces questions ne sont pas videntes du tout, les relations amoureuses supposant
une gestion importante et simultane dinformations complexes pour des cerveaux au
fonctionnement autistique. Il est important de baliser les comportements affectueux des
jeunes Asperger afin quils se dveloppent de faon approprie lge adulte (p.34)
Les habilets sociales des personnes Asperger tant limites, il en rsulte un manque
dexprience et de jugement. Le peu de connaissances sexuelles quelles ont influence
ngativement leur comprhension de la notion de consentement lgard des demandes
sexuelles qui leur sont adresses (p.40). Les abus sexuels sont frquents parmi la population
autistes ou aspies. Les femmes notamment, pour obtenir de laffection, ont une tendance
accepter les propositions sexuelles qui leur sont faites. Certains individus profitent de leur
navet et de leur crdulit. Les femmes aspies doivent donc apprendre dtecter les
abuseurs potentiels.

Comportements inappropris et dtresse psychologique

La frustration est souvent la base des comportements agressifs ou impulsifs. Le quotidien


de personnes Asperger est charg de malentendus, ce qui peut entraner lapparition de
diffrents comportements inappropris (p.27). Il arrive que certaines situations amnent des
sentiments de confusion et de frustration, entranant un comportement inappropri au niveau
sexuel. Le manque de thorie de lesprit et dempathie, la difficult de comprendre ses pairs
et de sadapter aux contextes, de dcoder limplicite, les tentatives rates de rapprochement
et les moqueries qui en dcoulent, peuvent entraner des angoisses, de lanxit, un repli sur
soi, de la dpression, mais galement mener lindividu avoir des conduites sexuelles
inappropries, voire pathologiques. Par manque dhabilets sociales, le sentiment de
solitude, la dpression, lanxit et la colre sont les symptmes les plus souvent associs
leur dtresse (p.58).
Dans certains cas, lisolement entrane un dsir si intense de rencontrer un partenaire que les
gestes seront impulsifs et inappropris. Plus les occasions de faire des nouvelles rencontres
seront nombreuses, moins cette personne sera impulsive et dsespre (p.51).
La sexualit peut devenir intrt spcifique de la personne aspie. Cela ne pose pas de
problme tant que cela ne cause pas de dommages pour elle-mme ou autrui, mais laspect
envahissant et obsessionnel peut ncessiter un accompagnement bienveillant de la part

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dun entourage comprhensif ou de professionnels de sant spcialiss. Tony Attwood
explique que limaginaire occupe une place importante chez les filles affectes du syndrome
dAsperger, surtout sur le plan des relations amicales. Cette particularit typique de
ladolescence peut aussi prendre des proportions importantes . Il arrive que par peur du
ridicule ou du rejet, les aspies vitent les rencontres et les contacts sociaux, et se contentent
de vivre dans leur monde imaginaire . Il faut veiller les aider maintenir un lien avec la
ralit et leur redonner confiance en leurs capacits sociales. Le fait de parler dune situation
permet de la ddramatiser. Lorsque la vie fantasmatique est dveloppe comme mcanisme
compensatoire, il peut y avoir des avantages (renforcement de lestime personnelle et du
sentiment de capabilit en penses) mais aussi des inconvnients. Lobsession peut se
manifester au niveau sexuel, avec une autostimulation qui peut aussi devenir une activit
envahissante. Il est important de lautoriser, mais en largissant et diversifiant le rpertoire
des activits autostimulantes pour la personne. Punir ou ngliger la situation augmenteraient
lanxit et le problme ; il vaut mieux essayer den parler pour essayer de trouver des
solutions, voir jusqu quel point cela occupe son esprit, et faire appel un spcialiste si
ncessaire. De plus, la personne qui se btit un rseau social aura de meilleures chances de
rencontrer des gens avec qui elle partage des intrts communs (p.18) et donc, de pouvoir
avoir des expriences amoureuses.
Les obsessions peuvent parfois, bien que plus rarement, voluer en compulsions sexuelles, et
mener des actes impliquant des victimes (agressions sexuelles). Il faut bien entendu autant
que possible intervenir au pralable afin dviter de telles situations de pertes de contrle.
Un adolescent dlinquant sexuel de 16 ans explique : elle me plaisait, je lui ai fait
comprendre ma manire (p.54). Sa manire tait juste inapproprie, irrespectueuse, ne
tenant pas compte du consentement dautrui ; do limportance daborder les thmes cits
pralablement (public/priv, intimit, respect, limites, consentement mutuel).
Il y a moins de risques quun comportement devienne excessif sil est accept et bien orient
plutt quinterdit () les pulsions et dsirs sexuels ne pouvant tre rprims, ils doivent tre
dirigs afin que leur expression soit adquate et socialement acceptable (p.5).
Ltude mene par Tony Attwood et Isabelle Hnault montre que limage corporelle
ngative, le manque dexpriences sexuelles et la prsence de symptmes dpressifs et anxieux
contribuent au dysfonctionnement sexuel observ chez certains individus. De plus, le manque
doccasions et un environnement restrictif risquent galement daccrotre la frquence des
conduites inappropries (p.78).

Vie de couple et syndrome dAsperger

Par leurs particularits de fonctionnement, beaucoup de personnes avec syndrome


dAsperger disent prouver des difficults vivre une relation de couple satisfaisante et

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panouissante. Certaines personnes aspies se proccupent bien plus de leurs intrts
spcifiques que des relations interpersonnelles ce qui a un effet direct sur leur vie amoureuse.
Un facteur considrer est labsence de communication motive dans la vie affective, intime
et sexuelle. Le sujet devient parfois tabou, ce qui entrane une diminution des comportements
affectueux et lapparition de penses ngatives. La communication motive va au-del de
lchange routinier et superficiel. Elle implique le partage des motions et des penses intimes.
Les changes ont avantage tre assez nombreux afin que sinstalle une complicit entre les
partenaires. Le partenaire Asperger peut prouver des difficults dans le contexte dune
communication intime (p.103).
La relation de couple peut avoir lieu entre personnes aspies, mais galement entre un individu
neurotypique et son partenaire neuro-atypique . Les attentes des partenaires ne sont
pas les mmes, et lindividu neurotypique peut souffrir du manque de moments de partages
affectifs. Deux tmoignages intressants sont voqus (p.104) : un conjoint Asperger ne se
rend pas compte de limportance des moments intimes entre lui et sa partenaire. Sa conjointe
souffre du manque dchanges et daffection entre eux. Comme il peroit cette remarque
comme un reproche, il maintient une distance encore plus grande, en se rfugiant dans son
activit prfre .
Un autre couple explique ses insatisfactions quant aux nombreuses msententes qui
rgnent. Le conjoint Asperger exprime son attirance et son dsir pour sa conjointe uniquement
au moyen des changes sexuels () la conjointe dplore le dcoupage net entre la relation
purement sexuelle et la relation affective absente dans le couple .
Il nest donc pas rare de rencontrer cette dynamique chez les couples dont lun des membres
est Asperger.
Les personnes avec syndrome dAsperger peuvent ainsi avoir des difficults en matire de
communication affective. Or, cela est ltape de base vers la comprhension mutuelle. Il est
ncessaire en premier lieu que les partenaires sentendent sur les constituantes de lintimit
du couple.
3 composantes sont ncessaires ltablissement de lintimit entre 2 personnes (p.106) :
- le partage des penses, des croyances et des rves
- la sexualit (considre sous langle des changes et de lattachement)
- la reconnaissance de sa propre valeur et de ses besoins individuels
Un partage et une discussion devrait donc avoir lieu sur ce qui constitue pour chacun une
intimit satisfaisante et panouissante : dans leurs rponses, quels sont les points communs,
les diffrences, les constituantes de lintimit selon chacun ? Comment mettre en place des
adaptations afin que chacun puisse y trouver son compte ? Il ne sagit pas dun moment
de confrontation, mais dun dialogue, dun change constructif visant consolider la relation
et en amliorer la qualit.

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Quelques ides dexercices pratiques

Lentranement aux habilets sociales a pour objectif de raffiner et daccrotre le rpertoire


des comportements adaptatifs des individus. Le lien entre les habilets interpersonnelles et la
sexualit est important. () il faut acqurir certaines habilets de base indispensables
ltablissement dune relation entre deux personnes (p.59).
Des discussions peuvent avoir lieu, en famille, entre amis, dans des groupes de paroles, ou
avec des professionnels connaissant bien le syndrome dAsperger sur les thmes voqus
prcdemment :
- la pubert, il est important de parler dducation sexuelle en termes trs clairs aux
adolescents, en voquant sans tabou lautostimulation (masturbation) et les
changements physiologiques qui ont lieu, ventuellement en utilisant des images pour
illustrer ces changements
- les nouvelles odeurs qui apparaissent ladolescence peuvent ncessiter lutilisation
de produits doux et naturels en fonction des hypersensorialits olfactives (et possibles
hypersensibilits ractionnelles aux produits chimiques)
- les risques lis la sexualit, la sant sexuelle, les partenaires possibles et la notion de
contexte
- faire comprendre la distinction entre ce qui est public et priv/intime
- lidentit sexuelle, lorientation sexuelle
- le lien entre les motions et la sexualit
- faire la liste de ce qui est agrable ou dsagrable en fonction des hyper et
hyposensorialits et des 5 sens pour chaque personne
- sentraner reconnatre ses motions et celles dautrui, travailler sur la thorie de
lesprit (que peut bien penser lautre, et qui est diffrent de mes propres penses ?)
- apprendre dcoder la communication non verbale
- savoir poser des limites et dire non si la relation amoureuse ou sexuelle nest pas
souhaite, discuter de la notion de consentement et de respect de soi-mme et
dautrui
- sensibiliser aux formes dabus et expliquer quil y a des lois qui permettent dtre
protg ; discuter des situations souhaitables, malsaines, abusives
- lexercice des 3 cercles : tracer 3 cercles, un au centre et les 2 autres autour : celui du
centre, le vert, reprsente lintimit : y noter tout ce qui est autoris, et avec quelle(s)
personne(s) ; le 2me, jaune, reprsente la sphre familiale et les amis proches ; y noter
galement ce qui est autoris et ce qui ne se dit pas ou ne se fait pas ; enfin le dernier
cercle, rouge, tout autour, reprsente les relations et conduites avoir en socit, dans
la sphre publique, y inscrire ce qui est interdit dans ce contexte-l.
Pour les couples, tendre le script sexuel si celui-ci est trop rptitif et lassant : tant donn
les caractristiques associes au syndrome dAsperger, il est fort probable quune routine
sinstalle et laisse peu de place la spontanit. Lexercice peut tre la dcouverte des
sensations corporelles en explorant le corps de lautre, et communication sur ce qui est vcu

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et ressenti, en prenant le temps de vivre lchange, dintgrer de nouveaux gestes intimes,
dans un dsir dvolution et de partage en couple.

Conclusion

Si les personnes ayant un syndrome dAsperger manifestent pour la plupart autant dintrt
que les individus neurotypiques en matire de relations amoureuses et de sexualit, un
accompagnement spcifique devraient leur tre propos ds la pubert, afin de les conseiller
l o lintuition sociale leur fait dfaut. Malgr leur dsir de bien faire face un partenaire
potentiel, une certaine maladresse inhrente leur fonctionnement neurologique particulier
peut les amener avoir des conduites inappropries et choquantes, car non adaptes aux
contextes, et impactant parfois lourdement sur leur estime personnelle et leur sentiment de
capabilit ( ability ) en situations sociales. Les relations amoureuses, encore plus que les
relations sociales, sont dune complexit extrme, et trs difficiles dcoder pour un cerveau
autiste. Il est donc important dvoquer avec la personne aspie le vaste registre et les diverses
composantes du langage subtil des relations amoureuses et sexuelles, afin dviter des
aspies non avertis les apprentissages uniquement sur le terrain , souvent chaotiques.

Marie B.

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