Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE

VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
20 iulie 2016

Prob scris
LIMBA I LITERATURA ROMN, LIMBA I LITERATURA GERMAN MATERN I
METODICA PREDRII ACTIVITILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE N GRDINIA DE COPII

Varianta 1

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Der Rattenfnger von Hameln
[Mndlich berliefert]
Wer ist der bunte Mann im Bilde?
Er fhret Bses wohl im Schilde,
Er pfeift so wild und so bedacht;
Ich htt mein Kind ihm nicht gebracht!
In Hameln fochten Mus und Ratzen
Bei hellem Tage mit den Katzen,
Es war viel Not; der Rat bedacht,
Wie andre Kunst zuweg gebracht.
Da fand sich ein der Wundermann,
Mit bunten Kleidern angetan,
Pfiff Ratz und Mus zusamm ohn Zahl,
Ersuft sie in der Weser all.
Der Rat will ihm dafr nicht geben,
Was ihm ward zugesagt soeben;
Sie meinten, das ging gar zu leicht
Und wr wohl gar ein Teufelsstreich.
Wie hart er auch den Rat besprochen,
Sie druten seinem bsen Pochen,
Er konnt zuletzt vor der Gemein
Nur auf dem Dorfe sicher sein.
A. 1. Schreiben Sie die Inhaltsangabe des Textes.
2. Finden Sie drei gattungsspezifische Merkmale und erlutern Sie diese.
3. Schreiben Sie ein anderes Ende fr den Text, so dass ein Zusammenhang zu einem
Ort in unserem Land entsteht.
Die Stadt, von solcher Not befreiet,
Im groen Dankfest sich erfreuet,
Im Betstuhl saen alle Leut,
Es luten alle Glocken weit.
Die Kinder spielten in den Gassen,
Der Wundermann durchzog die Straen,
Er kam und pfiff zusamm geschwind
Wohl auf ein hundert schne Kind.
Der Hirt sie sah zur Weser gehen,
Und keiner hat sie je gesehen,
Verloren sind sie an dem Tag
Zu ihrer Eltern Weh und Klag.
Im Strome schweben Irrlicht nieder,
Die Kindlein frischen drin die Glieder,
Dann pfeifet er sie wieder ein,
Fr seine Kunst bezahlt zu sein.
Ihr Leute, wenn ihr Gift wollt legen,
So htet doch die Kinder gegen,
Das Gift ist selbst der Teufel wohl,
Der uns die lieben Kinder stohl.
8 Punkte
4 Punkte
4 Punkte

B. 1. Bilden Sie je 2 zusammengesetzte Subsantive mit Stadt als Grundwort bzw. als
Bestimmungswort. Verwenden Sie diese in Stzen. 4 Punkte

2. Erklren Sie die Redensart Es zu bunt treiben. 1 Punkt

Prob scris la limba i literatura romn, limba i literatura german matern i metodica predrii
activitilor instructiv-educative n grdinia de copii Varianta 1
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3. Schreiben Sie mindestens 6 Wrter aus dem Wortfeld erscheinen auf. Verwenden Sie
4 der Wrter in Stzen. 6 Punkte

4. Konjugieren Sie bedenken im Aktiv, Imperfekt. 3 Punkte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Scriei, pe foaia de examen, rspunsurile la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul
de mai jos:
Somnoroase psrele Trece lebda pe ape
Pe la cuiburi se adun, ntre trestii s se culce -
Se ascund n rmurele - Fie-i ngerii aproape,
Noapte bun! Somnul dulce!

Doar izvoarele suspin, Peste-a nopii feerie

Pe cnd codrul negru tace; Se ridic mndra lun,
Dorm i florile-n grdin - Totu-i vis i armonie -
Dormi n pace! Noapte bun!
(Somnoroase psrele, de Mihai Eminescu)

1. Notai cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: feerie, se ridic.
4 puncte
2. Precizai funcia sintactic i valoarea morfologic a cuvintelor subliniate n textul-suport:
somnoroase, codrul, dorm. 6 puncte
3. Redactai o compunere, de 10-15 rnduri, n care s argumentai apartenena la genul liric a
poeziei Somnoroase psrele, de Mihai Eminescu. 10 puncte
n compunere, trebuie:
s precizai dou trsturi ale genului liric;
s ilustrai dou trsturi ale genului liric, valorificnd textul dat;
s avei un coninut adecvat cerinei formulate;
s respectai precizarea privind numrul de rnduri.
4. Explicai, n 5 7 rnduri, semnificaia versurilor: Doar izvoarele suspin, /
Pe cnd codrul negru tace. 6 puncte
5. Construii o fraz, alctuit din dou propoziii, n care s existe o propoziie subordonat
atributiv, introdus prin pronumele relativ care. 4 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

A.1. Formulieren Sie drei operationale Lernziele fr eine Beschftigung, in der ein Puppenspiel mit
Kindern durchgefhrt wird. 3 Punkte
2. Planen Sie 4 Lernaktivitten fr die Beschftigung, fr die Sie bei A.1. die Lernziele formuliert
haben. 8 Punkte
Sprachliche Richtigkeit 4 Punkte
B.1. Prezentai obiectivele operaionale (minim 4, maxim 7) ale unei activiti de povestire cu
nceput dat. 6puncte
2. Detaliai etapa de dirijarea nvrii din cadrul acestei activiti, prezentnd activitile de
nvare, strategiile didactice de predare-nvare (metode de predare-nvare, material didactic i
forme de organizare a grupei). 9 puncte

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