Programa de

CURSOS MEDULARES

2013
 Cursos Medulares
Este manual ha sido elaborado para fines exclusivamente didcticos y pedaggicos, en
apoyo a los docentes de la Universidad Panamericana de Guatemala.

El contenido, competencias, indicadores de logro, actividades metodolgicas, recursos

y actividades de evaluacin; forman parte de la nueva forma de planificar por competencias
de Universidad Panamericana, por lo que es una gua de referencia para los catedrticos que
imparten cursos medulares.

As tambin el Programa de Cursos Medulares resume la filosofa de la Universidad, la

cual est basada en principios y valores tico-morales, Judeo-cristianos, que figuran en todas
las carreras impartidas por la Universidad Panamericana.

Este programa es uno de los ejes transversales de formacin, en las carreras de la

Universidad.

"Libro mo, libro en cualquier tiempo...

en cualquier hora,
bueno y amigo para mi corazn.
Fuerte y poderoso compaero...
Nunca me fatigaste como los poemas de los hombres.
Siempre eres fresco...
Yo te amo todo, desde el nardo de la parbola
hasta el adjetivo crudo de los nmeros."
Gabriela Mistral l889-9571 Chilena, Premio Nobel de Literatura I945
 CONSEJO DIRECTIVO DE UNIVERSIDAD PANAMERICANA

Magister Mynor Augusto Herrera Lemus RECTOR

MSc. Alba Aracely Rodrguez de Gonzlez
M.A. Csar Custodio
Dr. Samuel Berberin
Lic. Alfred Kaltshtmitt Lujn
Lic. Dinno Marcelo Zaghi Garca
LIcda. Elizabeth Herrera de Tan
Lic. Otto Gonzlez
Dr. Roberto Orozco
Lic. Francisco Mndez
Vice Rectora Acadmica
Vice Rector Administrativo y Decano de
Facultad de Ciencias Econmicas
Decano Facultad de Teologa
Decano Facultad de Ciencias de la
Comunicacin
Facultad de Ciencias Aplicadas
Decano Facultad de Ciencias de la
Educacin
Decana Facultad de Ciencias Psicolgicas
Decano Facultad de Ciencias Jurdicas y
Justicia
Decano Escuela Ciencias de la Salud.
Gerente Administrativo

SABIDURA ANTE TODO, ADQUIERE SABIDURA

 ndice
Presentacin 01
Descripcin del Programa.. 02
Objetivos del Programa........................................................................................................ 03
Propsito de Formacin....................................................................................................... 04
Perfil del Profesional Egresado............................................................................................. 06
Justificacin de los Cursos Medulares.. 07
1. Corrientes de Pensamiento. 08

2. Contexto y Convivencia

3. Principios y Valores de Vida

4. tica y Valores en el Desempeo Profesional

5. Seminario de Cursos Medulares (Principios y Valores)

Administracin del Programa..09

Itinerario de formacin.11

La Biblia es el libro de las preguntas pequeas y

de las respuestas.

Abraham Lincoln
Presidente norteamericano del siglo XIX
"La existencia de la Biblia como un libro para el pueblo, es el
mayor beneficio que ha experimentado la raza humana.

Emmanuel Kant (1724-1804)

Filsofo alemn
1

Presentacin

La Universidad Panamericana ha estructurado el presente Programa de Estudios

Medulares, que resume la filosofa de la Universidad. Traslada a sus estudiantes principios y
valores tico-morales judeo-cristianos, de manera abierta, fortaleciendo as una conducta
individual, familiar, social y colectiva que ayude a engrandecer a la Nacin.

Con este Programa se pretende que los egresados de cualquier carrera impartida por
la Universidad Panamericana, lleven a la prctica un ejercicio profesional sustentado en la
tica cristiana de servicio, en complemento a la excelencia acadmica y profesional.

Asimismo, el Programa constituye una gua tcnico-pedaggica y un marco de

referencia terico-prctico, para los profesores que impartirn los cursos, evitando con ello
sesgos religiosos y doctrinarios fuera de los principios bblicos universales.

"Al ocuparme en la lectura bblica, uso mi tiempo muy bien.

Acepte usted todo lo que pueda entender de este Libro por medio
de su razn y despus tome el resto por fe. Haciendo esto ser
mejor hombre mientras viva y al llegar la hora de su muerte.

Creo que la Biblia es el mejor regalo que Dios ha dado al

hombre. Todo el bien que el Salvador del mundo nos proporcion
se nos comunica en ella. Toda cosa provechosa al hombre se
encuentra en la Biblia."

Abraham Lincoln (1809-1865)

Presidente norteamericano del siglo XIX
2

Descripcin del Programa

La Universidad Panamericana es una Universidad Cristiana concebida con el
propsito de dar educacin a nivel superior, de manera que los estudiantes puedan integrar
principios y convicciones que les ayuden a ejercer su profesin dentro de los parmetros
cristianos, con normas fundamentadas en la Biblia y en los principios que de ella emanan,
para ayudar a desarrollar una perspectiva de cambio para nuestra sociedad, que tan
urgentemente la necesita.

El programa medular est compuesto por cinco cursos que deben asignarse, uno
por cada ao acadmico de la Universidad. Cada curso tiene una correlacin lgica para que
el estudiante pueda aprender cmo asimilar normas y principios cristianos, los cuales no son
confesionales, ni estn basados en parmetros religiosos.

Los cursos se desarrollan con una perspectiva absolutamente humanstica enfocando

reas especializadas, conforme a la carrera que el estudiante haya elegido.

Los cinco cursos que comprende el programa, tienen una progresin que va, desde
la elaboracin del pensamiento, la responsabilidad del medio y convivencia humana, la
prctica de los principios y valores tico-cristianos en todos los mbitos, la tica
profesional y que finaliza con un seminario prctico para poder ser propositivo en las
soluciones que se planteen.

El propsito del programa es generar dilogo e interaccin entre los estudiantes y

que el docente se constituya en el orientador y facilitador, para que cada persona del grupo
presente sus ideas en forma clara y libre de prejuicios y en consecuencia, funcione en su
vida profesional con excelencia.

Los Cursos no pretenden moldear el pensamiento de los alumnos para influenciarlos

en aspectos doctrinales o religiosos, por e! contrario, se desarrollan y cruzan
transversalmente cualquier confesin cristiana por igual, por tener carcter de
fundamentos.

Es un Programa en el cual los alumnos se dan cuenta de la realidad socio-cultural en

la que se estn formando y de las influencias ideolgicas que, de forma directa como
subliminal, reciben diariamente. Ello contribuye a fortalecer una firme conviccin personal,
de tal manera, que no puedan absorberlo.

La pretensin de la Universidad es que el profesional se prepare con excelencia

acadmica; y qu mejor que esa excelencia se complemente con las normas y parmetros
cristianos que la Biblia ofrece.
 PROGRAMA
Cursos Medulares

"La lectura de la Biblia ech los cimientos de la

educacin popular que ha cambiado la faz de las
naciones que la poseen."

Domingo Faustino Sarmiento

Presdeme de Argentina (1811-1888)
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Objetivos del Programa

General
Desarrollar una propuesta pedaggica que permita operar y llevar a la prctica
en el aula, la filosofa y el enfoque de la formacin judeo-cristiana de la
Universidad.

Especficos
Unificar criterios y lineamientos para el desarrollo de los Cursos Medulares en
sus fases de planificacin, implementacin y evaluacin.

Formar un cuerpo de docentes comprometidos con la visin de la Universidad y

con las capacidades necesarias para el eficiente desarrollo de los Cursos
Medulares.

Implementar un banco de recursos humanos y fuentes bibliogrficas que

permitan el mejor desarrollo de los Cursos Medulares.

Producir documentos que permitan desarrollar los temas propios de la

formacin e informacin de los Cursos Medulares.
4

Propsitos de Formacin
La Universidad Panamericana debe formar personas con una fe slida y una visin
cristiana de la existencia, de tal forma que puedan saber con claridad por qu y para
qu viven, estudian y cul es el propsito de su existencia en la tierra.

Es importante que en las aulas se pueda hablar con libertad y naturalidad de Dios, tal
y como habl de l Jesucristo. Mostrar un Dios de la vida que no arrebata al hombre
y a la mujer su libertad ni su modo de pensar; que est en contra de un orden social
injusto, que es cercano al ser humano y en especial a los que le buscan.

Los hombres y mujeres formados en nuestras aulas debern:

verse a s mismos como colaboradores de Dios;
comprender su profesin como una misin y oportunidad de servicio;
no buscar en primer lugar su propia realizacin y su prestigio;
buscar que el bienestar comn sea prioridad en su vida profesional.

Se pretende formar hombres y mujeres abiertos al dilogo, con un profundo respeto

por las opiniones de los dems, que procuren siempre la verdad sin relativismos y sin
fanatismos, intransigencias o descalificaciones. Un egresado de la UPANA deber ser
un instrumento de concordia y reconciliacin.

Que los egresados de la UPANA sean personas que vean de forma positiva la
creacin, que amen y cuiden la naturaleza, que al contemplarla reconozcan en ella la
mano del Creador y que entiendan la responsabilidad que el ser humano tiene sobre
este planeta.

Que para los egresados, que se encuentran ante una sociedad formada por mltiples
culturas, el tema de la discriminacin, en todas sus manifestaciones, sea rechazado y
a cambio se promueva la unidad en la diversidad.

Que las personas formadas en la UPANA muestren excelencia en sus respectivas

disciplinas, erradicando de una vez por todas, la mediocridad. Que estn conscientes
de que nuestro pas necesita profesionales proactivos, propositivos, creativos, a la
altura de los avances tecnolgicos actuales.

El egresado de la UPANA debe ser un amante de la justicia, de la solidaridad y del

trabajo en equipo, debe estar preparado para enfrentarse a la vida cotidiana y tener
la capacidad de apartarse del egosmo, las tentaciones y el pecado; y que con
madurez busque y adopte las soluciones a estos males
5 PROGRAMA
Cursos Medulares

Debe tener una visin de futuro ante un mundo globalizado y tener sus races en el
amor y la pasin por su Patria; pero al mismo tiempo deber entender su rol de
ciudadano del mundo, por lo que no ser ajeno a los grandes problemas de la
humanidad.

Guatemala necesita profesionales libres que hablen y vivan la verdad; ntegros,

honestos, transparentes, verticales, responsables, honrados, etc., que busquen una
sociedad desarrollada y justa, la cual deber estar fundamentada en los principios y
los valores de la Palabra de Dios: La Biblia.

"Sin la Biblia y los Diez Mandamientos es imposible

distinguir entre el bien y el mal"

Abraham Lincoln
Presidente norteamericano del siglo XIX
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Perfil del Profesional Egresado
Se reconoce y se valora a s mismo como una persona creada con individualidad y
propsito propio.

Es respetuoso y valora a los dems.

Se interesa por estudiar, conocer y practicar la verdad escrita en la Biblia.

Se interesa por indagar en la Biblia los principios y fundamentos de las reas del
saber propias de su profesin.

Manifiesta, en todas sus actitudes y acciones, que vive de acuerdo a los principios
judeo-cristianos.

Hace uso de su libertad para manifestar su fe y mostrar a Dios en su vida.

Ejerce su profesin de acuerdo a un propsito especfico en el Reino de Dios,

teniendo como prioridad el servir y buscar el bien comn.

Sabe dialogar, es respetuoso de las opiniones de los dems y busca la concordia y la

conciliacin.

Ejerce con liderazgo el uso racional e inteligente de los recursos humanos y propicia
su conservacin como buen mayordomo de la creacin.

Busca con respeto y tolerancia la unidad dentro de la diversidad.

Es amante y propulsor de la justicia.

Busca la excelencia en todo lo que hace.

Sabe afrontar las adversidades con madurez y vencer las actitudes negativas en su
propia vida y en la vida de las dems personas.

Se interesa por su actualizacin permanente y por su autorrealizacin.

Vive de acuerdo a los principios y valores de la Palabra de Dios.

7
PROGRAMA
Cursos Medulares
Justificacin de los Cursos Medulares
Para complementar y fortalecer la filosofa de la Universidad Panamericana se
impartir un curso medular cada ao acadmico. ste ser impartido con perspectiva
cientfica y contenido programtico, para que pueda justificar el contenido dentro del marco
de cada carrera. El curso se enmarcar en la formacin acadmica y no religiosa, siempre en
el marco de la enseanza bblica.

CM 01 Corrientes de Pensamiento
El curso tiene como propsito establecer los principios bblicos de Poder y Forma y
de Individualidad, como parte de la filosofa de la universidad. Se descubre a travs de la
historia del pensamiento humano de las diferentes culturas, los principios de la vida.
Utiliza la Biblia como principal fuente del conocimiento y de la verdad como un absoluto.
Provoca en los estudiantes el sentido por vivir de acuerdo a los principios y valores de la
Palabra de Dios y Ver en la Biblia la fuente del conocimiento y el carcter soberano de Dios
para establecer fundamentos para la vida.

CM 02 Contexto y Convivencia
El curso tiene como propsito establecer los principios bblicos de Mayordoma y
Sembrar y Cosechar, como parte de la responsabilidad del ser humano ante el medio o
ambiente y su conservacin. Se analizaran las normas bblicas que permiten al hombre
respetar al prjimo y la convivencia pacfica y armnica, determinando con su forma de vida
una cultura de paz y la constante bsqueda del bien comn.

CM 03 Principios y Valores de Vida

El curso tiene como propsito fundamentar en los estudiantes, los principios bblicos
de Autogobierno y Unidad y Unin, como parte de la filosofa de la universidad. Desarrolla
contenidos relacionados a la tica, la moral, los principios, los valores y las leyes, todos
aplicados en la persona, la familia, el trabajo, la profesin, la sociedad, la iglesia y
cualquier mbito de la vida. Adems, profundiza en la relacin entre las leyes, los
principios y valores cristianos.
8 PROGRAMA
Cursos Medulares

CM 04 tica y Valores en el Desempeo Profesional

El curso tiene como propsito desarrollar el Principio Bblico de Carcter Cristiano,
como parte de nuestra filosofa. Dar a conocer los conceptos fundamentales de la tica y
probar la congruencia que tienen los sistemas morales. Hacer buen uso y aplicacin de los
ms altos valores morales en el diario vivir y especialmente en el desarrollo profesional
con excelencia. Se reflexionar en los principales principios y valores morales observados
por la humanidad, buscando los mejores mtodos que permitan ser transmitidos con
certeza a las nuevas generaciones, mediante una cultura de paz.

CM 05 Seminario de Cursos Medulares (Principios y Valores)

El grupo investigar una necesidad especfica del pas, elaborar una investigacin
con carcter de seminario, propondr soluciones enmarcadas en principios y valores
cristianos con paradigmas prcticos que surgen de la Biblia, aplicables a nuestra generacin.
Los temas a escoger debern ser propios de la carrera que los estudiantes estn culminando
y las soluciones debern tener la factibilidad de ser aplicados en forma inmediata.

He pasado setenta aos de mi vida estudiando este Libro con

el fin de satisfacer mi corazn; es la Palabra de Dios. La Biblia,
obviamente tiene un origen muy especial que la distingue mucho
de todos los competidores. Creo firmemente que este Libro es la
roca inconmovible de las Sagradas Escrituras y estoy dispuesto a
arriesgar mi vida por esta verdad."
Guillermo E. Gladstone
Primer ministro britnico, siglo XVIII
9
Administracin del Programa
El programa de cursos medulares representa, dentro de los proyectos de formacin
de cada carrera, un componente importante y prioritario para la Universidad. Para lograr su
efectividad y su posicin dentro del Pensum, se establece lo siguiente:

a. El programa de Cursos Medulares comprende el desarrollo de cinco cursos

obligatorios en las carreras de licenciatura.

b. Para las carreras tcnicas, con duracin de tres aos, se establece la

obligatoriedad de incluir tres cursos en el Pensum:
Corrientes de Pensamiento
Contexto y Convivencia
tica y Valores en el Desempeo Profesional

c. Para programas de Maestras y Doctorados se establece que deben trabajarse

uno o dos cursos, los cules pueden seleccionarse, segn el caso, de los cuatro
establecidos en el programa y adaptarlos de acuerdo al nivel de estudios.

d. Los Cursos Medulares deben programarse para ser desarrollados durante el

primer bimestre, trimestre o semestre de cada ao, segn el caso.

e. Los Cursos Medulares deben tener los mismos crditos de los cursos regulares de
cada carrera, debiendo cubrir el nmero establecido de horas de clases
presenciales, actividades extra aula, trabajos de investigacin y otros.

f. Los cursos medulares deben desarrollarse con propuestas metodolgicas activas,

promoviendo el aprendizaje cooperativo y participativo, haciendo nfasis en
actividades de anlisis, investigacin, reflexin, relacin, aplicacin y produccin
de documentos personales.

g. Los cursos medulares deben ser evaluados con tcnicas no memorsticas y con
instrumentos que permitan la expresin personal. La evaluacin debe ser
formativa, debe permitir la autoevaluacin, la coevaluacin y la
retroalimentacin del aprendizaje.

h. Al alumno se le debe referir a una bibliografa mnima; as tambin se le debe dar

oportunidad de enriquecerla desde su propia experiencia.

i. El ambiente o atmsfera donde se desarrollen las clases debe reflejar los mismos
principios y valores bblicos que se promueven en el aprendizaje de los Cursos.
10
j. Debern promover entre los estudiantes la realizacin de trabajos escritos con
excelencia; esto con el propsito de formar un banco de investigaciones y otros
documentos para consulta.

"La Biblia posee ms evidencias acerca de su autenticidad

que cualquier historia profana."

Sir Isaac Newton

Fsico ingls del siglo XVIII
11
Curso: CM 01 CORRIENTES DE PENSAMIENTO

Descripcin del Curso

El curso tiene como propsito establecer los principios bblicos de Poder y Forma y de
Individualidad, como parte de la filosofa de la universidad. Se descubre a travs de la
historia del pensamiento humano de las diferentes culturas, los principios de la vida.
Utiliza la Biblia como principal fuente del conocimiento y de la verdad como un absoluto.
Provoca en los estudiantes el sentido por vivir de acuerdo a los principios y valores de la
Palabra de Dios y Ver en la Biblia la fuente del conocimiento y el carcter soberano de Dios
para establecer fundamentos para la vida.

I. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Unidad de Competencia 1: Aplica los Principios Bblicos de Poder y Forma y de

Individualidad en aspectos de la vida cotidiana y laboral; aceptando y valorando su
identidad.

Unidad de Competencia 2: Compara las diferentes formas de pensamiento que han

surgido en la historia de la humanidad y sus repercusiones en la convivencia social.

Unidad de Competencia 3: Argumenta sobre la importancia de vivir de acuerdo a las

verdades, principios y valores que establece la Biblia, en sus actitudes y acciones del
diario vivir.

II. CONTENIDOS BSICOS (organizados por Unidad Didctica)

Unidad Didctica No. 1

1. Principio
Qu es un principio?
Principio de Poder y Forma
Concepto
Extremos y equilibrio en la aplicacin del Principio de Poder y Forma.

2. Principio de Individualidad
Concepto
Extremos y equilibrio en la aplicacin del
Principio de Individualidad
Caractersticas y atributos que diferencian a una persona.

Hombre: espritu, alma y cuerpo

Adquiriendo Identidad
Informacin, confirmacin y aceptacin
Identidad temporal e identidad eterna
12
Unidad Didctica No. 2
3. Historia del pensamiento humano
Concepcin poltica, cultural, religiosa y criterios de cosmovisin:
En los pueblos antiguos:
En la cultura Griega
En la cultura Garfuna, Ladina, Maya y Xinca.
En el pensamiento Fundamentalista
En el pensamiento Judeocristiano
En la Cultura Hebrea
En la Cultura Espaola

El Humanismo, hoy y en la historia

Creacionismo y Evolucionismo
La supremaca del ser
La autonoma de la personalidad
La sublimacin del individuo

Modernismo y Postmodernismo
Definiciones
Caractersticas, diferencias y contrastes
Consumismo

Unidad Didctica No. 3

4. La definicin de la Verdad
Su enunciado filosfico
Su uso como agente de cambio
Su percepcin en los absolutos
5. La Biblia y el conocimiento
Definicin de texto bblico
Interpretacin bblica sin doctrina religiosa
6. Conceptos concluyentes
La religin: mito o necesidad
La tradicin, elemento no elaborado
El contexto, una causa de fuerza

III. REFERENCIAS O FUENTES BIBLIOGRFICAS

Martin, Jobe. La Evolucin de un Creacionista
McDowell, Josh. Lo bueno y lo malo. Captulo sobre la Verdad si importa
La Biblia (en cualquier versin)
FUNDACEDE: Manual de Referencias para la educacin por Principios Bblicos:
FUNDACEDE, 1992.
Contreras R, J. Daniel. Breve historia de Guatemala: Editorial Piedra Santa.
Sptima reimpresin. 2006
Saint, Felipe. Fsiles que hablan Creacin o Evolucin?: Editorial Vida: Miami,
Florida, Edicin en espaol, 1988.
Kahier, Erich Qu es la Historia? Fondo Cultural Econmico Mxico,
1966.Bob Hostetler. Convicciones ms que Creencias. Editorial Mundo Hispano
1era. Ed. Bielorrusia, 2003
13
PROGRAMA
Cursos Medulares
Curso: CM 02 CONTEXTO Y CONVIVENCIA
Descripcin del Curso
El curso tiene como propsito establecer los principios bblicos de Mayordoma y Sembrar y
Cosechar, como parte de la responsabilidad del ser humano ante el medio o ambiente y
su conservacin. Se analizaran las normas bblicas que permiten al hombre respetar al
prjimo y la convivencia pacfica y armnica, determinando con su forma de vida una cultura
de paz y la constante bsqueda del bien comn.

I. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Unidad de Competencia 1: Argumenta sobre los Principios Bblicos de
Mayordoma y Sembrar y Cosechar, en su vida y contexto que lo rodea, para ser
un buen mayordomo de la creacin de Dios y la bsqueda constante de una
vida digna.

Unidad de Competencia 2: Organiza acciones relevantes sobre el cuidado y

conservacin del ambiente, en la comunidad donde se desenvuelve, para
promover bienestar a las futuras generaciones.

Unidad de Competencia 3: Interpreta las normas de convivencia establecidas en

la Biblia, para el desarrollo de una cultura de paz, armona y bienestar comn.

II. CONTENIDOS BSICOS (organizados por Unidad Didctica)

Unidad Didctica No. 1
1. Principio de Mayordoma
Concepto
Extremos y equilibrio en la aplicacin del Principio de Mayordoma
Administracin personal y general
Mayordoma de la Creacin

2. Principio de Sembrar y Cosechar

Concepto
Extremos y equilibrio en la aplicacin del Principio de Sembrar y Cosechar.

Unidad Didctica No. 2

3. Responsabilidad en la conservacin del medio:

Ecologa, conservacin, sostenibilidad y sustentabilidad
Habitabilidad y expansin humana.
Ciencia y explotacin csmica
14
4. Compromiso del hombre y el futuro del Universo
Mitos y juicios de la vida en el mundo de hoy
Proyeccin, futurismo y planificacin.

Unidad Didctica No. 3

5. Normas bblicas de convivencia humana:

Amor al prjimo, respeto, solidaridad,
Cooperacin, ayuda al prjimo y perdn

6. Derechos y obligaciones del hombre

Ambiente, poblacin y cultura
Desarrollo humano y bienestar humano

7. Convivencia y dignidad humana

El ser y la coexistencia en la tierra
(El Mandato desde el libro de Gnesis de: Administrar la tierra y el trabajo.)

8. Culturas guatemaltecas:
Multi e Interculturalidad

III. REFERENCIAS O FUENTES BIBLIOGRFICAS

1. Mndez L. Guillermo W. Una Vida con Responsabilidad. Para los siguientes

temas:
Administracin Personal: (Da 4 Somos responsables de la vida que Dios nos ha dado.
De los recursos que nos ha dado. Responsable de la libertad. Pag. 43 a la 64)
Mayordoma de la Creacin: (Da 14 La Creacin se perfecciona Pag. 117- 123)
2. La Biblia (en cualquier versin)
3. FUNDACEDE: Manual de Referencias para la educacin por Principios Bblicos:
FUNDACEDE, 1992
4. Presentacin de PowerPoint - CIEMADeS
ciemades.suagm.edu/A_Fuentes/Presentaciones.../funglode02.pps
Bloquear todos los resultados de ciemades.suagm.edu
Formato de archivo: Microsoft Powerpoint - Vista rpida
10 Ago 2005 Un hito decisivo fue la Conferencia sobre Medio Ambiente Humano,
celebrada en Estocolmo en 1972, donde se adoptaron resoluciones.
5. Calentamiento Global. Una verdad incmoda. Documental de Al Gore
Se estrena el documental de Al Gore "Una verdad incmoda
El cambio climtico y la necesidad de actuar para frenarlo es el tema principal de este
documental realizado por Al Gore (http://www.climatecrisis.uip.es/blog/)
6. VIDEO: ATITLN, EL CLAMOR DE UN LAGO:
Episodio 48 - Atitln, El Clamor de Un Lago onVimeo
32:27
vimeo.com/886450020 Ene 2010 - 32 min
Episodio 48 - Atitln, El Clamor de Un Lago. by Caminos del Asombro.
15
PROGRAMA
Cursos Medulares

CURSO: CM 03 PRINCIPIOS Y VALORES DE VIDA

Descripcin del Curso
El curso tiene como propsito fundamentar en los estudiantes, los principios bblicos de
Autogobierno y Unidad y Unin, como parte de la filosofa de la universidad. Desarrolla
contenidos relacionados a la tica, la moral, los principios, los valores y las leyes, todos
aplicados en la persona, la familia, el trabajo, la profesin, la sociedad, la iglesia y
cualquier mbito de la vida. Adems, profundiza en la relacin entre las leyes, los
principios y valores cristianos.

I. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Unidad de Competencia 1: Explica la manera en que los principios bblicos de

Autogobierno y de Unidad y Unin, se pueden manifestar en la vida diaria del ser
humano; para convivir con el prjimo en armona, concordia y conciliacin.

Unidad de Competencia 2: Aplica los criterios tico-morales de la filosofa

Judeo-Cristiana en los diferentes contextos y mbitos de convivencia humana.

Unidad de Competencia 3: Analiza leyes, principios, valores y mandamientos y las

repercusiones en el diario vivir de las personas en relacin con la familia, trabajo,
profesin, iglesia y comunidad.

II. CONTENIDOS BSICOS (organizados por Unidad Didctica)

Unidad Didctica No. 1

1. Principio de autogobierno

Concepto
Extremos y equilibrio en la aplicacin del
Principio de Autogobierno
Gobierno interno y gobierno externo
Diferentes esferas del gobierno

2. Principio de Unidad y Unin

Concepto
Extremos y equilibrio en la aplicacin del Principio de Unidad y Unin
16
3. Conceptos fundamentales de:
tica
Moral
Principios
Valores
Leyes

Unidad Didctica No. 2

4. Principios y valores bblicos aplicados en:

Persona
En la familia
En el trabajo
En la profesin:
Educacin, Economa,
Poltica, Derecho, Salud y Negocios.
En la sociedad
En la iglesia
Otros

Unidad Didctica No. 3

5. Relacin entre leyes, principios y valores

Los Diez Mandamientos
La Constitucin Poltica de Guatemala
Los Derechos Humanos
Derechos Civiles
Derecho y Justicia

6. Conceptos concluyentes:
La vida basada en valores
La educacin basada en valores
La sociedad basada en valores
Anlisis comparativo

III. REFERENCIAS O FUENTES BIBLIOGRFICAS

1. Biblia
2. Manual de referencia para la educacin por principios bblicos
(Fundacede, 1992)
3. Cury, Augusto. Padres brillantes, maestros fascinantes.
4. Cloud Henry y John Towsed. Lmites.
5. Webter, No. Diccionario Bblico
6. Covey, Stephen R. Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva.
17
7. Haggai, John Edmund. El Lder. Editorial Mundo Hispano
8. Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala
9. Declaracin Universal de los Derechos Humanos (Declaracin
Universal de los Derechos Humanos.
10. Declaracin.DDHH
derechoshumanos.net www.derechoshumanos.net/

Curso: CM 04 ETICA Y VALORES EN EL DESEMPEO PROFESIONAL

Descripcin del Curso

El curso tiene como propsito desarrollar el Principio Bblico de Carcter Cristiano, como parte
de nuestra filosofa. Dar a conocer los conceptos fundamentales de la tica y probar la
congruencia que tienen los sistemas morales. Hacer buen uso y aplicacin de los ms altos
valores morales en el diario vivir y especialmente en el desarrollo profesional con excelencia.
Se reflexionar en los principales principios y valores morales observados por la humanidad,
buscando los mejores mtodos que permitan ser transmitidos con certeza a las nuevas
generaciones, mediante una cultura de paz.

I. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Unidad de Competencia 1: Valora poner en prctica el principio de Carcter
Cristiano en su vida diaria y entorno social, evidencindose como un profesional
ntegro, honesto y justo en su desempeo.

Unidad de Competencia 2: Se interesa por vivir de acuerdo a la tica, las normas

legales y morales, en diversos contextos y segn su formacin personal y
profesional; promoviendo el respeto, la armona, la concordia, la tolerancia y la
justicia en el pas.

Unidad de Competencia 3: Elabora propuestas de modelos para la recuperacin

de los valores a nivel de persona, en la familia, en el trabajo y la sociedad, como una
contribucin profesional.

Unidad de Competencia 4: Ejerce liderazgo como persona y profesional, en el

servicio a su comunidad y en su desempeo laboral, siendo proactivo,
propositivo, creativo y estar a la vanguardia de los avances cientficos y
tecnolgicos.
18

II. CONTENIDOS BSICOS (organizados por Unidad Didctica)

Unidad Didctica No.1

1. Principio de Carcter Cristiano

Concepto
Extremos y equilibrio en la aplicacin del principio de Carcter Cristiano
Temperamento
Carcter
Personalidad

Unidad Didctica No.2

2. Conceptos Fundamentales
tica y Moral
tica a travs del tiempo
tica de personajes importantes de la historia:
tica de Jess
tica de Pablo
3. Persona:
tica personal
tica y Cristianismo
tica y matrimonio

4. tica Profesional:
Visin y Misin
tica en las profesiones
tica en las relaciones profesionales
Cdigo de tica (segn la carrera en que se imparta el curso)
Responsabilidad social en la profesin.

5. Biotica:
Aspectos legales
Aspectos morales

Unidad Didctica No. 3

6. Crisis de valores en la actualidad

A nivel de persona
En la familia
En el trabajo
En la sociedad
19
Unidad Didctica No. 4

7. Liderazgo profesional:
Desarrollo de la persona
Desarrollo del profesional
Servicio a la comunidad

8. Motivacin:
Aspectos morales de la motivacin

III. REFERENCIAS O FUENTES BIBLIOGRFICAS

1. Maxwell, John C. Las 21 Cualidades Indispensables de un Lder. Editorial
Caribe- Betania. 2006 Impreso en U.S.A.
2. Maxwell, John C. tica, la nica regla para tomar decisiones. Editorial
Unilit. 2003 Impreso en Colombia.
3. Rodrguez, et al. (Rodrguez Lozano, P. Frade Perdomo, L. Ma. Albelo
Martin) tica. Pearson. Mxico
4. Giles, James Bases bblicas de la tica. Publicaciones Bautista
5. La Biblia ( en cualquier versin)
6. Jehle, Paul Manual de Entrenamiento para Padres y Maestros.
7. Lutero, Martn. La libertad cristiana.
8. Goff, Guillermo. El matrimonio y la familia en la vida cristiana.

Curso: CM 05 SEMINARIO DE CURSOS MEDULARES (PRINCIPIOS Y VALORES)

Descripcin del Curso

Luego de investigar una necesidad especfica del pas, el grupo elaborar una investigacin
con carcter de seminario y propondr soluciones prepositivas enmarcadas en principios y
valores cristianos con paradigmas prcticos que surgen de la Biblia, los cuales debern ser
aplicables a nuestra generacin. Los temas a escoger debern ser propios de la carrera que
los estudiantes estn culminando y las soluciones debern tener la factibilidad de ser
aplicados en forma inmediata.

I. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Identifica necesidades de su nacin, relacionadas a la carrera de formacin,

para aportar soluciones enmarcadas en principios y valores cristianos.

Acta de acuerdo a Principios Bblicos y valores ticos-cristianos;

ponindolos de manifiesto por medio de una investigacin cualitativa para
beneficiar a los miembros de una comunidad.

Disea una propuesta de solucin a un problema de carcter social, enmarcada

en principios y valores cristianos, para mejorar la calidad de vida de las personas,
promoviendo cambios significativos, para beneficio del pas.
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II. DESARROLLO:
1. Investigar e identificar una necesidad segn la carrera de formacin.

2. Elegir el proyecto

3. Dividir el grupo para la investigacin

4. Disear la propuesta e integrar principios y valores cristianos como parte de

la solucin.

5. Elaborar cronograma de implementacin del proyecto o propuesta.

III. EVALUACIN

1. El Seminario ser evaluado por el catedrtico del curso y otros dos docentes
de la Facultad, el da de su presentacin.

"La Biblia es la enseanza ms pura que se ha registrado con letras

humanas...Es la mejor pieza literaria que haya salido de la pluma
del hombre."

Toms Carlyle
Historiador escocs del siglo XIX