Planificacin unidad didctica

mbito: Relacin con el medio cultural y natural Ncleo:

Ttulo unidad didctica:
Objetivo(s) de Aprendizaje:
Objetivo(s) de Aprendizaje:
Objetivo(s) de Aprendizaje:
Semestre:
Objetivo general de la Unidad:
7. Identificar los cambios que se producen durante el da, los meses y las
de la sombra y caractersticas atmosfricas.
13. Representar el espacio, fenmenos naturales y sus cambios, em
diagramas, planos, fotografas, ma

Conocimiento(s) previo(s) Contenido(s) Descripcin de la actividad(es)

A considerar:
1. Los campos en color gris oscuro son listas desplegables de los contenidos curriculares los cuales deben ser elegidos segn co
2. Los campos en gris claro son espacios para que cada profesor complete.
3. Como los campos son dependientes entre s, se recomienda comenzar su planificacin desplegando todas las listas de la prim
hacia abajo, de izquierda a derecha. Esto evitar encontrar los campos en gris oscuro vacos.
4. Si requiere agregar ms filas, para no p
aconsejamos copiar la fila elegida y luego apretar el boton ctrl simultaneamente con +.

Objetivo general de la unidad: Da cuenta de la compresin que se espera por parte de los nios/as al recorrer la unida
los AE seleccionadas, de modo que den sentido a sus vivencias.

Unidad didctica: se define el tema sobre el cual gira la unidad, se relacionar directamente el AE con los contenidos

Objetivo de Aprendizaje. El orden de los OA ser seleccionado por el docente en base al recorrido necesario que los n
Unidad Didctica.
Conocimientos previos: conceptos y/o habilidades necesarias que los nios/as deben tener para enfrentar la situacin

Contenido(s): Conceptos, temas y/o procedimientos que sern abordados en la unidad

Indicadores de evaluacin o logro: Conjunto de indicadores que permitirn a la educadora evidenciar el logro de los AE
 didctica Nivel/cicl
Seres vivos y su entorno o: 2
Tiempo:
nidad:
durante el da, los meses y las estaciones del ao: claridad, oscuridad, longitud

s naturales y sus cambios, empleando su imaginacin en dibujos, modelos,

amas, planos, fotografas, mapas, u otros.

Tiempo
Indicador(es) de evaluacin o logro estimado

s deben ser elegidos segn corresponda.

ando todas las listas de la primera fila y luego continuar en orden desde arriba

re agregar ms filas, para no perder la funcin de las listas desplegables, le

ios/as al recorrer la unidad. Este aprendizaje o propsito debe integrar

e el AE con los contenidos pertinentes que se vern y los indicadores.

corrido necesario que los nios/as requieren para el cumplimiento de la

para enfrentar la situacin didctica prevista.

evidenciar el logro de los AE, sealando lo que se espera del nio/a.

Nucrelacion
OArelacion