Ficha terica # 1

Consignador: Mara Fernanda Meja Marn

Programa: Psicologa

Fecha:
Categora: Teora de la mente
Subcategora: XXXXXX
RESUMEN:
Se define el trmino de la Teora de la Mente como una habilidad cognitiva compleja la cual
permite al individuo atribuir estados mentales de s mismo y de otros, as mismo se puede
entender como un sistema de conocimientos previos que conlleva a inferir creencias, deseos,
sentimientos, y de esta manera conseguir interpretar, explicar o comprender los
comportamientos propios y de otros, al extremo de poder predecirlos y controlarlos.

Este constructo terico ha sido objeto de importantes investigaciones, dando como resultado
diferentes posturas basadas en la teorateora; teoras de mdulos innatos, teoras de
simulacin, la construccin social de la mente y teoras neurobiolgicas.

En el artculo Teora de la mente: una revisin acerca del desarrollo del concepto, se
encuentran propuestas tericas de diferentes estudiosos entre ellos Wilhelm Wundt (1916),
quien en su psicologa natural, establece su posicin en que en el ser humano subyacen
mecanismos bsicos de inferencias sobre conceptos mentales sencillos (deseos, creencias,
intenciones, etc.), vinculados al comportamiento, por su lado Edward Thorndike (1920) seala
que la inteligencia humana se encuentra compuesta por tres tipos de inteligencias, dentro de
las cuales se encuentran la inteligencia abstracta, la inteligencia mecnica y, una tercera, la
inteligencia social, entendiendo esta ltima como la habilidad de involucrarse en interacciones
sociales.

Lloyd Morgan (1930), psiclogo britnico, a travs del llamado Cnon de Lloyd Morgan,
afirmo la imposibilidad de interpretar la accin como un resultado del ejercicio de la facultad
psquica superior, en cambio s puede ser interpretada como el resultado de un ejercicio a nivel
inferior en la escala psicolgica.

El autor Fritz Heider (1958), propone la teora de las atribuciones, a partir de su modelo
explica como las personas constantemente realizan anlisis para comprender el mundo social,
otorgando el concepto de psiclogos intuitivos, toda vez que las personas intentan descubrir
como son los dems y el motivo de su conducta, para ello clasifica las atribuciones en dos la
primera en disposicionales (causas internas a la persona) y la segunda, como las causas
situacionales (causas externas al individuo, provocadas por una situacin).

Harold Kelley (1967) formaliz las ideas de Heider, propuso tres dimensiones de informacin
para aclarar el principio de covariacin, entre ellas se encuentra la Distincin que hace relacin
a conductas especficas de una situacin particular, la segunda dimensin se refiere a la
Consistencia, esta hace nfasis en la repeticin de una situacin que da la misma respuesta o
resultado y la tercera denominada Consenso que obedece al resultado de una misma conducta
por diferentes personas en una misma situacin.

Por otra parte, Daniel Dennett (1978), filsofo orientado hacia al mbito de la psicologa,
propone una teora de la intencionalidad que consiste en explicar y predecir el
comportamiento de un sistema y denomina de esta manera tres estrategias: La Postura fsica:
basada en el comportamiento del organismo por medio de la estructura y las leyes de la fsica,
la qumica y la biologa, entre otras, la postura de diseo que predice el comportamiento de un
objeto sobre el supuesto de su comportamiento o como ha sido diseado para comportarse y
la postura intencional que consiste en el sistema de un agente racional donde se imaginan las
creencias y los deseos que podra tener dada la situacin. Por ultimo Dennett supone que el
comportamiento de un sistema intencional puede predecirse mediante el mtodo de atribuirle
creencias, deseos y perspicacia racional.

Colwin Trevarthen (1982) propone la intersubjetividad, la cual consiste en la transferencia

entre las mentes a travs de los gestos, los sonidos y las seas de las manos entre otras,
aplicables al mbito cultural, de creencias y prcticas sociales.

Premack y Woodruff (1978) propuso el trmino de la Teoria de la Mente a partir de un

estudio realizado a chimpancs, en dicho estudio hace referencia de la habilidad de las
personas para explicar, predecir e interpretar la conducta en trminos de estados mentales,
Dennett (1983) estableci los criterios mnimos requeridos para poder observar el
comportamiento de una persona e interpretar como el producto de una atribucin de
creencias es diferente entre una y otra persona.

Baron-Cohen, Leslie y Frith (1985) debido a las dificultades que tienen los autistas en atribuir
estados mentales asi mismos y a los demas, estos consideran que las personas con tal
condicin no aplica la TOM. En el ao 1987 Alan Leslie, en su teora llego a concluir que a partir
del primer ao de vida los nios desarrollan la capacidad de elaborar representaciones acerca
de las representaciones tambin llamadas metarepresentaciones de los sucesos del mundo
real, es de aclarar que para este autor la madurez en la TOM es alcanzada por el nio a partir
del segundo ao de edad. ste tambin propone un mecanismo el cual denomin
desacoplador el cual consiste en que el nio trata el contenido al margen de las relaciones
normales con las personas, acontecimientos u objetos reales, puesto que existe un mecanismo
innato y especifico que hace que el nio separe la informacin simblica de la real, por lo cual
concluye que ambas informaciones son producciones del sistema perceptivo y cognitivo. Para
esto Leslie categorizo las representaciones en primarias y secundarias, las primarias que hacen
referencia a las representaciones exactas del mundo en la infancia y las segundas, tambin
llamadas metarepresentaciones que son las creencias sobre el mundo, las cuales carecen de
representaciones exactas pues no tienen que conservar ningn parecido con la realidad.
Otros autores como Karmiloff-Smith (1994), admitieron la teora las predisposiciones innatas
planteadas por Leslie, sin embargo consideran que la teora de la mente es el desarrollo
progresivo de la adecuada interaccin con el medio socio cultural, por lo que desvirta la
existencia de un mdulo de origen gentico.

Para Karmiloff-Smith (1994), la teora de la mente implica en el nio el uso de creencias,

deseos, intenciones, sentimientos, etc. para explicar el comportamiento de las personas.
Partiendo de esto realiza una diferencia entre la actitud proposicional y el contenido
proposicional, donde la primera corresponde a la descripcin del mundo en cuanto a lo
correcto e incorrecto y en cuanto a la segunda corresponde a la expresin de un estado mental
o postura de la persona en relacin al mundo.

Por su parte ngel Riviere y Mara Nez (1996) define la teoria de la mente como una
habilidad que permite atribuir mente a si mismo y/o a los dems a partir de las predicciones,
comprendiendo la conducta una funcin de entidades mentales, tales como las creencias y los
deseos.

A travs de los aos se han desarrollado varias teoras respecto de la teoria de la mente por
cada uno de los autores ya mencionados es asi como se encuentran (i) la Teoria- Teoria de
tradicional racionalista, parte de que la teoria de la mente se construye a partir de conceptos
preexistentes de la mente y evaluado por los criterios racionales de coherencia, consistencia y
parsimonia, (ii) Teora de mdulos innatos, corresponde a la maduracin neurolgica de las
personas a travs de mecanismos modulares de dominio especficos, (iii) Teoria de simulacin,
los individuos se hacen conscientes de sus propios estados mentales a partir de la
introspeccin y luego de esto pueden inferir los estados mentales de otros por medio de un
proceso de simulacin, (iv) La construccin social de la mente, para sta teora la influencia del
contexto socio-cultural y la comprensin de la mente, (V) Teora neurobiolgica, sta teoria
realiz el descubrimiento de las neuronas espejo, las cuales forman parte de un sistema
perceptivo/ejecucin, por lo que por medio de la observacin de movimientos en otras
personas se activan las mismas regiones cerebrales del observador, como si estuviera actuando
igual a quien es observado.

Conclusiones: La teora de la mente, es una forma por medio de la cual se puede

comprender las acciones o reacciones de los individuos desde sus creencias, deseos y
sentimientos.

La teora de la mente permite desarrollar en el individuo mecanismos de control y prevencin

respecto de sus reacciones desde su contexto de lo correcto y lo equivocado segn su entorno.
Adicionalmente permite desarrollar investigaciones sobre el comportamiento socio cultural del
individuo.

Comentarios: La teora de la mente realiza gran aporte a la ciencia, desde el anlisis y la

compresin de la mente, ayuda a identificar falencias de comunicacin de los individuos , as
como las diferencias entre las formas comunicativas entre uno y otro entre sus diferentes roles
y entornos. Una vez comprendida la teora de la mente de una persona en particular puede
establecerse un programa de atencin especfica del paciente que permita a ste desarrollar
determinados comportamientos ausentes o ampliar los existentes.