Herramientas de e-learning

Herramientas, consejos, comentarios para implementar e-learning

150 herramientas gratuitas para crear materiales

didcticos on line
Posted on 11 noviembre, 2010

Revisando algunos blogs sobre e-learning encontr un muy interesante post de Juan Domingo revisionando 150 herramientas gratuitas para
crear materiales didcticos on line. A continuacin les dejo el link para acceder a lista de herramientas entre las que encontramos:

Generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales

Generadores de webquest y cazas del tesoro
Generadores de cuestionarios y ejercicios
Generadores de listas, sopas de letras y tarjetas de vocabulario
Generadores de hojas de caligrafa y papel pautado
Generadores de mapas conceptuales y mentales
Generadores de letras, cuentos, textos y nubes de palabras
Generadores de textos en otros idiomas
Generadores de tarjetas de bingo, fichas de domin y tarjetas para varios propsitos
Generadores de vdeos, carteles y psters
Generadores de mosaicos y puzzles
Generadores de cmics y dibujos animados
Generadores de calendarios y relojes
Generadores de cartogramas y mapas geogrficos

150 herramientas gratuitas para crear materiales didcticos on line

UPDATE: Segn me informaron a travs de un correo el post que contiene las 150 herramientas de elearning. Fue escrito y originalmente
publicado en el sitio: www.cuadernointercultural.com

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Como convertir tus archivos a PDF de forma gratuita

Posted on 4 noviembre, 2010

Hace unos das me consultaron como pasar a PDF un archivo de microsoft word y considerando la importancia de generar archivos pdf para
nuestros cursos de e-learning disponer de una forma gratuita y simple de generar archivos PDF es sumamente importante. En el post de hoy
presentamos 4 alternativas para crear tus PDF de forma gratuita

OpenOffice y Office 2007

Aquellos que disponen OpenOffice o bien Ms Office 2007 instalados crear un archivo pdf es tan simple como seleccionar esta opcin a la hora
de salvar en archivo. En ambos casos debemos seleccionar la opcin guardar como pdf a la hora de guardar nuestro documento.
 Click para agrandar

Impresoras Virtuales

Aquellos que no utilizan OpenOffice, Office2007 o simplemente desean pasar a pdf una imagen, diagrama o cualquier tipo de documente
creado con Office2003 o versiones previas deben recurrir a impresoras virtuales.

Una impresora virtual es un programa que acta como una impresora que, fsicamente, no existe. Cuando un usuario imprime un documento
dicho programa se encarga de imprimir el documento a un archivo configurado por el propio usuario. Es decir, una impresora virtual nos
permite enviar a imprimir un documento que en lugar de crear una impresin en papel crear un archivo en PDF

Los usos ms frecuentes de las impresoras virtuales son:

Creacin de archivos PDF.

Envo de documentos a un servidor de fax.
Conversin de documentos en imgenes (jpg, tiff).
Configuracin de parmetros como: imprimir marcas de agua, omitir mrgenes, etc.

T RE S P RO G RA M A S G RA T UI T O S P A RA CRE A R I M P RE S O RA S V I RT UA L E S

doPDF: Quizs el mejor programa, ya que es: gratuito, rpido, fcil de utilizar y eficaz. El programa no tiene interfaz grfica, de modo que lo
nico que tienes que hacer es seleccionarla cuando quieras convertir tus documentos de Word, Excel, etc.

PrimoPDF: Podrs optimizar el documento para pantalla o impresin, y crear PDF de forma totalmente gratuita: ni limitaciones, ni marcas de
agua, ni frases publicitarias al final de tus documentos. Con soporte para Windows 98.
PDF Creator: utilidad con licencia GPL y gratuita incluso para uso comercial con diversas funciones, cuya aplicacin principal es la de
permitirgenerar archivos PDF desde cualquier documento gestionado por un programa que permita imprimir.

Ahora, estando en cualquier aplicacin que permita realizar una impresin vamos a poder crear un archivo .PDF del documento con todas las
ventajas que dispone el formato PDF.

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Que es y como usar Skype en tu curso de e-learning?

Posted on 28 octubre, 2010

Cuando se trata de la comunicacin Skype es una herramienta invaluable. Su impresionante gama de caractersticas lo hacen ideal para
enviar archivos, comunicarnos nuestros alumnos u otros profesor, hacer sesiones individuales de coaching, conferencias de vdeo y hacer
llamadas internacionales a muy bajo costos.

Su popularidad no se puede negar, tiene ms de 550 millones de usuarios y el 12% de las llamadas internacionales en 2009 se realizaron a
travs de Skype. Definitivamente hay Skype es una gran oportunidad para generar ciertos espacios que en un curso de e-learning de otra
forma seria muy difcil lograr.

Qu es Skype?

Skype es un software para realizar llamadas sobre Internet (VoIP), cuyo cdigo y protocolo de permanecen cerrados. Sin embargo, los
usuarios interesados pueden descargar gratuitamente la aplicacin del sitio oficial.

La aplicacin tambin incluye una caracterstica denominada YY SkypeOut, que permite a los usuarios llamar a telfonos convencionales,
cobrando diversas tarifas segn el pas de destino, aunque puede llamarse a casi cualquier telfono del mundo.

Otra opcin que brinda Skype es SkypeIn, gracias al cual ellos otorgan un nmero de telfono para que desde un aparato telefnico en
cualquier parte del mundo puedan contactarte a tu ordenador. Adems, proveen de un servicio de buzn de voz gratuito.

Qu servicios gratuitos te brinda Skype?

Videollamada: Habla cara a cara con amigos, familiares y colegas. Compartir una sonrisa, un beso, explicar una idea o simplemente la
mirada con nostalgia vdeo llamadas gratuitas con Skype son lo ms parecido a estar all.

Llamadas por Internet: Hable con alguien en el mundo de forma gratuita. Invita a tus amigos a unirse a Skype y con ellos puedes charlar
durante todo el tiempo que quieras, donde quiera que estn.

Mensajera instantnea: Enviar un mensaje instantneo cuando no se puede hablar. Ms rpido que el correo electrnico, la mensajera
instantnea es otra manera de mantenerse en contacto con uno o ms de tus contactos de Skype. Usted puede compartir archivos de gran
tamao, tambin

Skype como herramienta de e-learning

La posibilidad de compartir la pantalla es una de las mejores caractersticas de Skype: Me asombra cmo muchas personas todava no
saben que es posible compartir la pantalla del ordenador con la persona en el otro extremo de la llamada. Es una manera ideal para mostrar
presentaciones de forma remota y mostrar lo que est actualmente en su navegador. Simplemente haga clic derecho en una llamada de vdeo
y haga clic en compartir la pantalla
Las llamadas en conferencias son otra gran utilidad de Skype. Imaginemos que armamos algunos grupos de trabajo en nuestro curso de e-
learning, gracias a las llamadas en conferencias podemos armar sesiones de preguntas y respuestas con todos los miembros del grupo, de
forma gratuita y sin importar donde se encuentren los mismos.

Si queremos llevar las llamadas en conferencia un paso mas all podemos realizar videoconferencia grupales donde adems de discutir o
compartir la informacin en el grupo tambin podemos ver y conocer las caras de nuestros compaeros.

Estos son algunos consejos para usar Skype en nuestros cursos de e-learning, te invito a que aadas tus comentarios en la seccin
comentarios.

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Tres caractersticas de un buen curso de e-learning

Posted on 21 octubre, 2010

Hasta el momento hemos presentado como crear un curso de e-learning y brindado algunas herramientas para hacerlo hoy vamos a presentar
qu es lo debemos tener en cuenta a la hora de crear un gran curso de-learning.

Cmo lograr un gran curso de e-learning?

Basado en mi experiencia personal un buen curso de e-learning se basa en tres cosas: Una buena informacin de base, variedad de recursos
didcticos y una buena planificacin.

Buena informacin de base

Es imposible compensar informacin insuficiente o incorrecta con un curso visualmente atractivo, por lo tanto disponer de buena informacin
es clave para lograr un gran curso de e-learning . No es necesario tener una investigacin de vanguardia o informacin totalmente nueva para
ofrecer valor a nuestros estudiantes, slo necesitamos tener algo que ellos quieran o necesiten saber.

Como gua, la informacin de base debe ser:

Centrada en las necesidades del estudiante. Una de las principales caractersticas de la informacin es que sea acorde a las
necesidades del alumno, es decir, debemos siempre considerar quienes son nuestros alumnos, de cuales conocimientos previos
disponen y que informacin debemos ofrecerle.

nica. Qu es lo que tenemos para decir o la forma en que lo comunicamos que nos diferencia del resto?

Precisa. Esta no es la caracterstica ms importante para mantener su audiencia interesada. De todos modos debemos asegurar que la
informacin de nuestros cursos sea lo mas correcta y precisa posible.

Variedad de recursos didcticos

Ningn curso e-learning debera ser nicamente texto o nicamente video. Cada curso debe incluir al menos en parte algunas de los
siguientes recursos.

Textos, powerpoints, documentos en pdf, etc.

Grficos, ilustraciones, fotos, u otros medios visuales simples ya sea dentro de los archivos o anexos en forma de diagramas.
Video y / o animaciones en flash
Enlaces a web externas, documentos anexos y material complementario.
Pruebas de conocimiento sy competencias pruebas, tareas y / o proyectos
Interaccin con los dems chats, foros, wikis y glosarios que son obras colectivas
Tareas y tiempos sin conexin de reflexin, misiones y proyectos individuales
Herramientas para explicar y servir y apoyar los conceptos descargar plantillas, listas de libros, bibliografas, etc.

Si bien debemos tener variedad de recursos en nuestros cursos no es suficiente disponer de estos recursos, sino que deben ser utilizados
juntos en una manera significativa.

Una buena planificacin

Es imprescindible disear nuestro curso antes de su creacin, lo que significa no slo decidir lo que vamos a incluir, sino cmo lo vamos a
incluir. Si antes de sentarnos a crear nuestro curso hemos realizado una correcta planificacin del mismo tenemos un gran porcentaje del
xito asegurado.

Por lo tanto con informacin interesante y precisa, una variedad de recursos didcticos, combinados con una muy buena planificacin del
curso tenemos los tres ingredientes que hacen que nuestros curso de e-learning se transforme en un gran curso de e-learning.

Qu otros consejos nos puedes dar para lograr un gran curso de e-learning?

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5 Herramientas gratis para el desarrollo de cursos de e-

learning
Posted on 14 octubre, 2010

En el post de hoy, voy a compartir algunas de las herramientas gratuitas que utilizo regularmente para crear cursos en linea. Las 5
herramientas nos permiten crear fcilmente cursos visualmente interesantes.
G RE E NS HO T

Greenshot es una herramienta que nos permite crear capturas de pantalla completas o parciales rpidamente. Fcil de anotar y resaltar las
partes de la pantalla. Enviar la captura de pantalla en un archivo, al portapapeles, una impresora o como archivo adjunto de correo electrnico.

P UB L I C DO M A I N CL I P A RT

PDClipart es una gran coleccin de imgenes de dominio pblico. Mas de 25000 imgenes y contando! que podemos usar libremente en
nuestros cursos de e-learning

WO RDL E

Wordle permite crear nubes de palabras del texto que deseemos. Las nubes dan mayor importancia a las palabras que aparecen ms
frecuentemente en el texto de origen. Adems permite ajustar su nubes con diferentes tipos de letra, diseos y combinaciones de colores.

T UX P I

Tuxpi dispone de 42 efectos fotogrficos y marcos para nuestras imgenes. Tuxpi realza nuestras imgenes mediante la aplicacin de
efectos de fantasa. El editor de imagen esta basado en web, fcil de usar y todas las herramientas se pueden utilizar por separado o
combinados entre s.

DI P I T Y

Dipity nos permite crear lneas de tiempo de forma tal de representar visualmente evoluciones histricas.

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Bill Gates y el futuro del e-learning

Posted on 7 octubre, 2010

Bill Gates cree que algo va a morir tambin.

No, no los libros fsicos, como Nicholas Negroponte en cambio, Gates considera la idea de los adultos jvenes que tienen que ir a las
universidades con el fin de obtener una educacin se va a ir relativamente pronto.
Dentro de cinco aos en la web de forma gratuita podrs encontrar las mejores clases del mundo, dijo Gates en la conferencia Techonomy
en Lake Tahoe, CA hoy en da. Ser mejor que cualquier universidad nica, continu.

l cree que no importa cmo se produjo su conocimiento, usted debe recibir crdito por ello. Ya sea en un grado del MIT, o si tienes todo lo
que sabes de conferencias en la web, es necesario que haya una manera de resaltar eso.

Se asegur de decir que las instituciones educativas siguen siendo vitales para los nios. l habl elogiosamente sobre las escuelas charter,
donde los nios pueden gastar hasta un 80% de su tiempo profundamente comprometidos con el aprendizaje.

Pero la universidad tiene que ser menos basado en el lugar, segn Gates.

Pero su punto de vista general es que es demasiado caro y demasiado difcil de conseguir estas enseanzas de nivel superior. Y la educacin
universitaria antes basados en el lugar ser de cinco veces menos importante que en la actualidad.

Que opinas, crees que el e-learning ocupar un lugar central en la educacin en el futuro?

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Figuras y Siluetas gratis para tu prximo curso de e-

learning
Posted on 30 septiembre, 2010

En el Imagenes y fotos para volver ms interesantes tus cursos de e-learning presente varias fuentes donde encontrar imagenes y fotos para
nuestros cursos de e-learning. Sin embargo, puede que tengamos problemas con la calidad de imagen o bien que las fotos que encontremos
no sean las que necesitamos para nuestros cursos. Por lo general las fotos de stock suelen tener un aspecto similar entre ellas, por lo tanto
si deseamos variar la presentacin de nuestro curso podemos utilizar figuras y siluetas.

En el post de hoy, me voy a mostrar algunas maneras fciles de crear y utilizar estos caracteres en sus cursos de e-learning.

Microsoft Office Clip Art

Hay bastantes personajes en forma de silueta disponibles en las imgenes prediseadas de Microsoft Office. Haga una bsqueda para: estilo
1568 o siluetas para empezar.

Algunos de ellos sern imgenes vectoriales que puede desagrupar y manipular. Y algunas de las imgenes van a ser imgenes de mapa de
bits en el que no se puede modificar con la misma facilidad. En cualquier caso, hay un buen nmero para elegir.

Tambin hay un montn de ideas acerca de cmo utilizar las imgenes de la silueta. As que incluso si no usamos las que se proporcionan
con el paquete de Microsoft, usted todava podemos obtener un poco de inspiracin de los diseos que estn disponibles y cmo se usan.

Descargar imgenes libres

Siempre me sorprende la cantidad de recursos gratuitos disponibles en lnea. Haga una bsqueda para siluetas en la bsqueda de imgenes
de google y encontraremos infinidad de recursos para utilizar en nuestro curso de e-learning. Una de las mejores web con siluetas gratis es:
http://www.snap2objects.com/freebies/
Consejo: Antes de utilizar las imgenes para un proyecto comercial, es importante comprobar los derechos de autor sobre las imgenes.

Hay un montn de cosas interesantes que podemos hacer con siluetas. Su uso es una solucin fcil para tener suficientes imgenes en
nuestros cursos y la creacin de algo que tambin es visualmente atractivo.

Cmo usaras siluetas en tus cursos de e-learning? Que otra fuente de imgenes nos puedes recomendar?

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2 herramientas para crear los contenidos de tus cursos

de e-learning
Posted on 23 septiembre, 2010

Una de las lectoras del blog me consulto: Cuales herramientas puedo usar para darle vida a mi curso? Que herramientas de autor
recomendamos? Teniendo en cuenta que existen excelentes herramientas pagas como Adobe captative o Articulate hoy vamos a presentar
dos alternativas de software libre para el desarrollo de los contenidos de nuestros cursos de e-learning.

E X E LE ARNI NG

eXeLearning es un programa creado por la Auckland University of Technology y la Tairawhiti Polytechnic. El proyecto est financiado por el
Tertiary Education Commission de Nueva Zelanda.

Con eXe, cualquier docente puede construir contenido web didctico sin necesidad de ser experto en edicin y marcado con XML o HTML. eXe
puede exportar contenido como pginas web autosuficientes o como paquetes IMS, SCORM 1.2 o Common Cartridge. Creemos que el
eXeLearning es un excelente programa para editar contenidos abiertos y que puede ser de gran ayuda para docentes con pocos
conocimientos tcnicos.

Links

Descargar eXe en espaol

Descargar un tutorial de eXe en espaol

X E RTE

Xerte dispone de todas las funciones que necesitamos en un entorno de desarrollo de e-learning. Est dirigido a los desarrolladores de
contenido interactivo que crear contenido sofisticado con algunas secuencias de comandos.

Xerte Online es un juego de herramientas las cuales pueden ser instaladas en un servidor de red. Xerte permite crear los contenidos de tus
cursos de e-learning de forma rpida y fcil sin necesidad de programacin.

Links

Descargar Xerte

Que herramientas nos puedes recomendar para crear cursos de e-learning?

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Como solicitar retroalimentacin en tus cursos de e-

learning
Posted on 16 septiembre, 2010

Una parte importante de la creacin de cursos de e-learning es conocer la opinin que los estudiantes tienen del mismo.

La crtica constructiva es una parte necesaria y saludable del crecimiento de nuestro curso. Sin la retroalimentacin de nuestros estudiantes
corremos el riesgo de caer en una burbuja de ignorancia que nos impedir en el largo plazo trabajar para mejorar nuestros cursos.

Para optimizar la calidad de nuestros cursos, tenemos que saber cmo pedir una retroalimentacin significativa (que incluya entre otras una
crtica constructiva) y adems debemos evaluar con precisin una calificacin negativa.

S O LI CI TAR UNA RE TRO ALI M E NTACI N S I G NI FI CATI V A

Comenzar con escalas de calificacin. Por ejemplo, utilice una escala de 1 a 5 siendo un 1 malo y un 5 excelente. De esta forma
podemos comparar las respuestas y sacar conclusiones con facilidad

Solicitar la evaluacin de un nico criterio por vez. Afirmaciones del tipo Evale su nivel de satisfaccin con el ritmo del mdulo de
formacin y la facilidad de uso. Incluyen dos criterios distintos (ritmo y facilidad de uso) es decir estamos solicitando la evaluacin de
dos criterios simultneamente. Esto es confuso para los encuestados que por ejemplo encuentran la formacin en lnea fcil de usar,
pero el ritmo tedioso o viceversa.

Permitir que los estudiantes se expresen. Luego de la evaluacin con escalas es ideal es profundizar con preguntas de respuesta libre
donde el estudiante nos brinde una crtica constructiva. La retroalimentacin constructiva idealmente debe ser objetiva, impersonal y
oportuna. En las instrucciones de la encuesta debemos dejar en claro el tipo de respuesta que esperamos, en lo posible con un ejemplo
de retroalimentacin positiva y retroalimentacin negativa

E V ALUAR CO RRE CTAM E NTE LAS CR TI CAS NE G ATI V AS

Pese a que nadie desea recibir criticas negativas si realmente deseamos mejorar la calidad de nuestros cursos de e-learning debemos
considerar las criticas y analizarlas como fuente de mejora del curso. A continuacin dos consejos:

Reconoce que tus propios miedos e inseguridades afectan al modo en que percibes la crtica. No la tomes personal ya que estn
criticando tu curso y no a ti. Como mencionas anteriormente debemos permanecer calmos y tratar de obtener posibilidades de mejoras
para nuestro curso independientemente del grado de negatividad de la crtica.

Diferencia las crticas negativas de aquellas constructivas. Debemos separar las acciones de mejora, sugerencias y criticas
constructivas de criticas puramente negativas o que no agreguen valor al anlisis.

Que otros consejos puedes compartir para evaluar y mejorar nuestros cursos de e-learning? Te invito a que compartas tus experiencias y
consejos en la seccin comentarios.

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Como usar imagenes eficientemente en tu curso de e-

learning
Posted on 9 septiembre, 2010

Aunque no podemos afirmar que siempre una imagen vale ms que mil palabras, una de las 5 Reglas para crear cursos de e-learning ms
interesantes es que nuestro cursos sean visualmente atractivo. Es decir, adems de hacer cursos mas atractivos debemos tener en cuenta el
significado pedaggico de imgenes y grficos.

La investigacin en muchas reas del aprendizaje y la comprensin han apuntado que las imgenes ayudan a comprender lo que se est
aprendiendo. Como diseadores y desarrolladores, tenemos que centrarnos en usar las imgenes y fotos eficientemente en nuestros cursos
de e-learning. Aqu hay algunas maneras en que podemos usar una imagen para facilitar el aprendizaje.
E S CE NARI O S E HI S TO RI AS

Cuando estamos mostrando un escenario o contando historia podemos utilizar fotografas para aadir profundidad emocional y
para garantizar que nuestra audiencia reciba el mensaje.

CO NCE P TO S ABS TRACTO S

Diagramas y grficos pueden ayudar a los alumnos a comprender conceptos abstractos utilizando un lenguaje visual para
representar el significado. Por ejemplo, los grficos de barras hacen que sea fcil comparar datos, los grficos de lneas ayudan a
los estudiantes a comprender las tendencias. Siempre que sea posible debemos tratar de complementar la informacin con un
grfico.

P I E ZAS Y CO M P O NE NTE S

En el caso que deseemos mostrar componentes o partes especificas de algo podemos utilizar imgenes etiquetadas como la que
se muestra aqu. Esto es particularmente til cuando hay muchos componentes o cuando las partes son microscpicas, ocultas
o invisibles.

M O V I M I E NTO S Y RUTAS

Las imgenes son un medio potente para mostrar el movimiento de una o ms entidades. Puede representar el movimiento a lo
largo de una lnea, como en este grfico que la ruta de dos corrientes martimas. Tambin podemos representar el movimiento con
flechas, como por ejemplo los elementos mviles de una mquina.

G E O G RAF A Y DATO S E S TAD S TI CO S

Los mapas son ideales para ayudar a los alumnos a comprender la ubicacin y geografa, pero pueden ser usadas ms que para
estos fines. Mapas estadsticos representan variaciones en la cantidad de un determinado factor, como la poblacin, etc. En el
ejemplo vemos las redes sociales mas populares en cada pas.
 I DE AS CO NCRE TAS

Tal vez el uso ms obvio de imgenes es mostrar un objeto concreto y familiar. Cuando los alumnos estn familiarizados con los
elementos de una fotografa o ilustracin, no puede facilitar el aprendizaje, pero las imgenes proporcionan una esttica que puede
servir para motivarlos.

M E TFO RAS

A los diseadores instruccionales les gusta usar metforas para explicar algo desconocido por comparacin con un objeto familiar
o idea. Las metforas son una excelente oportunidad para el uso de efectos visuales, tambin pueden ser utilizados como
dispositivos mnemotcnicos para ayudar a los alumnos para recordar nuevas informaciones

Que otro uso le darias a una imagen en tu curso de e-learning? Dejanos tus comentarios y consejos mas abajo

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8 puntos para chequear en nuestro curso de e-learning

antes del lanzamiento
Posted on 2 septiembre, 2010

En nuestro ltimo post donde presentamos Como crear tu primer curso de e-learning identificamos como una cuestin importante que alguien
con ojos frescos revise el mismo. Necesitamos descubrir cualquier problema antes del lanzamiento? En este post presentamos 8 puntos
para chequear en nuestro curso de e-learning antes de dar por terminado el mismo.

La mayora de las veces los errores sern simples de resolver como palabras mal escritas o enlaces rotos. Sin embargo, hay ocasiones en
que nos podemos encontrar con problemas que impiden que el curso sea eficiente. Siempre tendremos que hacer algunos ajustes aunque no
debera aparecer ninguna sorpresa importante. Se trata ms de un control de calidad final del curso, asegurndonos de que nuestro curso est
listo para ver la luz.

RE V I S I N DE CO NTE NI DO S

Antes de mostrar el curso a potenciales estudiantes, debemos revisar los contenidos del curso, probablemente no encontremos nada de
gravedad pero no debemos olvidar de chequear los siguientes puntos:

Hay faltas de ortografa y errores gramaticales? Debemos chequear el contenido, es posible que se nos haya pasado algn que
otro error

Los enlaces y links funcionan correctamente? Es correcta la informacin de contacto? Todos los vnculos funcionan y van hacia
donde deberan?

Est todo el contenido all? Hay algunas cosas que no se aprenden sobre el curso hasta que est casi hecho. Debemos
asegurarnos que el flujo es correcto y que el contenido del curso apoya la informacin en el curso

El contenido es el correcto? A veces cambios de informacin previa a la puesta en marcha del curso hacen que el contenido del
mismo se vuelva obsoleto.

RE V I S I N P O R LO S E S TUDI ANTE S

La revisin que hemos realizado hasta el momento nos asegura que hemos repasado aquellas cuestiones de contenido. Sin embargo, al
revisar el curso con uno de nuestros alumnos podemos chequear con eficaz, navegable, entretenido es el curso.
Aqu hay algunas cosas a las cuales prestar atencin:

Es la navegacin clara? El alumno sabe cmo ir de A a B? Debemos asegurarnos de que est claro lo que el estudiante tiene que
hacer para avanzar en el curso.

Hemos proporcionado las instrucciones correctas? Si deseamos que el alumno haga algo fuera de los esperado debemos
asegurarnos de proporcionar instrucciones claras.

Como navega un alumno el curso? A menudo podemos solicitar retroalimentacin mediante el envo de un link para ingresar al
curso y que el alumno nos transmita sus pensamientos. Sin embargo, es valioso sentarse y verlos navegar el curso. Este ejercicio es
ideal para identificar cuestiones de diseo confusas

El curso alcanza los objetivos de aprendizaje? Puede el alumno cumplir los objetivos de aprendizaje? El mtodo de evaluacin
proporciona la informacin que necesitamos para evaluar esto el xito o fracaso del curso?

Que un estudiante o en su defecto un tercero valide nuestros curso es clave. Incluso si todo lo que tenemos es una nica persona con la que
poner a prueba su curso, eso est bien.

Cules son algunas de tus experiencias durante el proceso de revisin final? Qu tipo de cuestiones las hubieras hecho de otra manera?

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Como crear tu primer curso de e-learning

Posted on 27 agosto, 2010

Crear un curso de e-learning es mas simple de lo que la mayora de nosotros piensa, simplemente necesitamos de las herramientas y
metodologas correctas.

Aqu encontrars siete pasos que te guiarn en como crear un curso de e-learning del cual puedas estar orgulloso.

E M P I E ZA P O R P LANI FI CAR CO RRE CTAM E NTE E L CURS O

Una buena parte del xito de tu curso de e-learning es una una buena planificacin del mismo. Por lo tanto, antes de volcarte a trabajar en la
computadora plateate las siguientes preguntas

Cuales son los objetivos del curso? Es importante saber que es lo que deseamos lograr con nuestro curso. Es decir: Qu
problema o proyecto de negocio hay que enfrentar? Qu necesita saber el estudiante antes de finalizada la formacin?

Que sabemos de los estudiantes? Es importante saber quienes son los alumnos, que esperan del curso y por que el curso es
importante para ellos. Recuerda que en el e-learning es aprendizaje es principalmente autnomo por lo que conocer los conocimientos
previos de nuestros estudiantes es una tarea clave.

Que sabemos de los contenidos? Es importante conocer en que estado se encuentran los contenidos, si necesitamos investigar
mas el tema del curso, ya disponemos de la informacin en formato digital, si alguien tendr que aprobar nuestro curso, etc.

DI AG RAM A LO S CO NTE NI DO S DE L CURS O

Una vez que conocemos que es lo que queremos lograr con nuestro curso, quienes sern los estudiantes del mismo y que informacin
necesitamos para el mismo es tiempo de organizar los contenidos del curso.

Plantear los contenidos del curso es decidir que contenidos debemos presentar, en que orden vamos a presentar esos contenidos, etc. En el
post: 5 consejos para empezar el desarrollo de tus cursos de e-learning encontraras 5 consejos que te ayudarn en esta etapa.

CRE A E L CURS O DE E -LE ARNI NG

Una vez que hemos planteado el orden de los contenidos solo resta crear nuestro curso de e-learning, es decir, transformar un conjunto de
papeles, fichas, anotaciones en un curso web que nuestros estudiantes puedan acceder.

El campus e-comunia te permite crear tu curso de e-learning de forma gratuita y en cuestin de minutos ya dispones de tu curso, cargado en
una plataforma de e-learning. Solamente nos resta cargar los contenidos en el mismo.

Si nos encontramos trabajando en el campus e-comunia podemos cargar los contenidos de nuestro curso a travs del editor de contenidos del
campus el cual permite crear todo tipo de contenidos.
O bien podemos utilizar PowerPoint y luego subir nuestro archivo de PowerPoint al campus y la plataforma se encargar de transformar el
mismo en un curso de e-learning.

Si deseamos utilizar otras herramientas siempre podemos consultar la seccin herramientas de e-learning donde encontramos mas
informacin y consejos.

AG RE G A LO S E J E RCI CI O S Y E V ALUACI O NE S

Cargados los contenidos del curso solo nos resta crear los ejercicios que utilizaremos para evaluar nuestro curso, es decir que actividades
incluir el mismo.

Los contenidos de un curso de e-learning deben estar reforzados por actividades tanto individuales como grupales, ya que sern las piezas
claves para valorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes. De esta forma, las actividades son las herramientas que el tutor tiene para
evaluar el grado de consecucin de los objetivos de aprendizaje planteados.

A la hora de crear las actividades debemos tener en cuenta quienes son nuestros estudiantes y la validez que necesitamos que tenga el
curso, es decir, si el curso es simplemente informativo en ese caso las actividades o ejercicios sern menos exigente que en casos donde los
conocimientos sen requeridos para desarrollar una determinada actividad.

Si estamos trabajando en el campus e-comunia podemos utilizar el creador de cursos para agregar ejercicios, links, tareas entre otros.

RE V I S A UNA Y O TRA V E Z

Una vez que hemos finalizado de dar forma a nuestros contenidos debemos revisar una y otras vez si cumple con los objetivos que deseamos
lograr, brinda toda la informacin que necesitan los estudiantes para conocer el tema, etc.

Q UE O P I NARN TUS E S TUDI ANTE S ?

La primera vez que cree un curso de e-learning y mostr el mismo a dos potenciales estudiantes la respuesta fue: Es muy lindo, pero no
entendimos nada Para evitar crear un curso demasiado complejo que tus estudiantes no entiendan en lo posible muestra el curso a uno o dos
ellos, ve como se comportan frente al mismo y que opinan sobre el curso. No tienes acceso a un estudiante? No te preocupes, un amigo o
compaero seguramente pueda darte una mano.

LANZA E L CURS O

Antes de empezar a dictar un curso de e-learning necesitamos obviamente alumnos en el mismo. Ya sea que realicemos el curso in-
company, es decir dentro de nuestra empresa o bien si en cambio estamos lanzando un curso al mercado parte del xito depender en buena
medida de la cantidad y calidad de los alumnos.

Dentro de la promocin del curso debemos comunicar lo siguiente:

Temas a tratar en el curso

 Fecha de inicio y duracin del mismo
Objetivos que se pretenden lograr con el curso
A quien va dirigido el mismo.
Como es el proceso de inscripcin al mismo

Algunas preguntas

Que consejos nos puedes dar para crear un curso de e-learning?

Que experiencia has tenido creando tu curso de e-learning?

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Los elementos multimedia de un curso de e-learning

Posted on 19 agosto, 2010

Las herramientas de e-learning han transformado la creacin de cursos e-learning en una tarea mucho ms fcil. Es posible construir buenos
cursos e-learning con una comprensin limitada de la tecnologa. Servicios como el campus virtual de e-comunia donde gratuitamente puedes
crear tus cursos han simplificado la tarea de crear cursos de e-learning.

Sin embargo, para aprovechar al mximo estas herramientas debemos lograr contenidos atractivos. Por lo tanto necesitamos una
comprensin bsica de la tecnologa multimedia.

En este post, vamos a echar un vistazo rpido a grficos, audio, vdeo y tecnologa. Tambin he incluido algunos recursos adicionales y
enlaces a software libre.

Qu debo saber acerca de los grficos?

Cuando utilizamos imgenes en nuestros cursos de e-learning debemos mantener la mejor calidad posible. Mucho de esto tiene que ver con
los formatos de imagen. El desafo es entender los diversos formatos y lo que es mejor para nuestro proyecto.

Este artculo de Wikipedia hace un gran trabajo explicando formatos de imagen y sus diferencias.

Por lo general, lo ideal es trabajar con imgenes vectoriales ya que nos permiten incrementar su tamao sin perder calidad.

Adems del formato de imagen, vale la pena tener un buen programa de edicin de grficos que nos permita manipular y personalizar las
imgenes, as como convertir y guardar en varios formatos.

Herramientas de Imagen

Para conocer algunas herramientas de edicin de imagen puedes ver el post: 9 Herramientas gratis para el desarrollo de cursos en e-
learning

En el post: Imagenes y fotos para volver ms interesantes tus cursos de e-learning encontras una una lista de fuentes de donde sacar
imagenes y fotos para nuestros cursos de e-learning.

Qu debo saber sobre el Audio?

La buena calidad de sonido es una combinacin de equipos, ubicacin y talento. Independientemente de las herramientas que utilicemos la
calidad del audio editado nunca va ser mucho mejor que la calidad que logremos a la hora de grabar nuestras naracin, por lo tanto dos
consejos iniciales:

El micrfono empleado afecta la calidad de su audio. Buena parte de la calidad depender del micrfono que utilicemos para crear
nuestras narraciones. Si bien en el mercado hay alternativas desde 5 USD quizs invertir inicialmente en un buen microfono nos ahorre
dolores de cabeza posteriormente

Lo ideal es llegar a grabar su audio en un ambiente controlado como un estudio. Sin embargo, esto no suele ser el caso. Muchas veces
nos vemos obligados a grabar la narracin en una sala de conferencias con un control limitado sobre el sonido ambiente, como charlas de
oficina, copiadoras, y aire acondicionado. En este caso lo ideal es tratar de disminuir los ruidos externos apagando el aire acondicionado
desenchufando mquinas de oficina, etc.

Herramientas de Audio

En el post: 3 Herramientas gratis para crear el audio de tus cursos multimedia Presente 3 herramientas gratuitas para crear, editar y
mejorar los archivos de audio que incluiremos en nuestros cursos de e-learning

Qu debo saber sobre el vdeo?

Es importante tener un conocimiento bsico de los formatos de video, velocidad de fotogramas, el streaming, y cmo obtener la mejor calidad
para la prestacin en lnea.

La calidad del video es como la calidad del audio, es decir, no podemos mejorar un video grabado en mala calidad. Es importante aprender
algunos conceptos bsicos sobre la creacin de vdeo de buena calidad. Videomaker Magazine es un buen recurso para los no expertos en
grabar video. Es un gran lugar para comenzar.

No necesitamos ser un experto en todo, pero s es necesario comprender los conceptos bsicos. Lo ideal es obtengamos informacin sobre la
grabacin de videos, como realizarla y como editar los videos

Herramientas para la grabacin de videos

En el post: 8 herramientas gratis para crear video tutoriales Presente 8 herramientas gratuitas para crear videos a partir de lo que vemos
en nuestra pantalla. Ests herramientas son ideales para crear videotutoriales o demostraciones.

El el post: Videos y screencasts en tus cursos de e-learning puedes acceder a una serie de consejos y recomendaciones para lograr
buenos videotutoriales y demostraciones

Publicado en Herramientas e-learning | Etiquetado Herramientas e-learning | 6 Respuestas

Es el e-learning una oportunidad?

Posted on 12 agosto, 2010

E-learning est de moda, y por buenas razones. Si se hace bien, puede producir grandes resultados al disminuir los costos y mejorar el
rendimiento. Adems, a diferencia de un perodo de tiempo de clase, el curso e-learning est disponible para los dems. Esto incluye tanto los
contenidos como las conversaciones en curso en comunidades en red.

Crecimiento y consolidacin del mercado

La enseanza virtual, gana adeptos cada da. El curso pasado 47.270 personas estudiaron una carrera o un mster oficial en la Universitat
Oberta de Catalunya (UOC), que so

lo imparte clase por Internet. En la UNED (Universidad Nacional de Educacin a Distancia), que hace 10 aos empez a incorporar sistemas
interactivos, se matriculan 60.000 alumnos nuevos cada ao y es el centro con ms estudiantes de Espaa. La mayora de grandes
corporaciones ofrece ya online parte de la formacin continua a sus empleados. La crisis, la necesidad de reciclaje laboral y de nuevas
capacidades de aprendizaje borran los prejuicios contra la capacitacin a travs de e-learning.

Al ao 2009, el 20% de las capacitaciones laborales se efectuaron a travs de e-learning, mientras que en 2002, no superaban el 5%. Cifras
que respaldan la importancia de esta tecnologa en la generacin de competencias gracias a la educacin a distancia.

Capacitarse en el mismo lugar de trabajo o ahorrar costos y tiempo de traslado, son algunos de las ventajas del e-learning para las pequeas
empresas. Sin embargo, el ms importante, es el acercamiento de stas a las tecnologas de la informacin, mejorando por ende su
productividad.

Desaparicin de las barreras culturales y tecnolgicas

Otro factor determinante para la expansin de la formacin on-line es que las barreras culturales y tecnolgicas estn desapareciendo.

La demanda de formacin profesional es un hecho, tanto desde el punto de vista de las empresas como de los propios trabajadores.

Los estudios muestran el inters de ms del 70% de los trabajadores y profesionales en la formacin on-line como una alternativa para su
mejora profesional ante la falta de tiempo para asistir a clases.

El alumno ya no percibe el e-learning como una novedad tecnolgica, si no como una alternativa efectiva y viable para mejorar su formacin
profesional.

En lo que respecta a las barreras tecnolgicas, por una parte la expansin de las conexiones de banda ancha unida a la renovacin del parque
 de ordenadores, abre la posibilidad de acceso a la formacin on-line a un nmero elevado y creciente de alumnos, bien sea en su puesto de
trabajo, bien sea desde su domicilio.

A esta expansin del acceso a la Red de alta velocidad ha seguido un aumento de la cultura Internet de los usuarios. Internet ya no es una
novedad tecnolgica, es una herramienta habitual en el trabajo y el estudio..

Por otra parte el desarrollo y consolidacin de los estndares (AICC, ADL SCORM, IMS) ha permitido la disponibilidad amplia de contenidos
en todo tipo de reas. Mientras los costes y tiempos de implantacin de las plataformas se han reducido considerablemente, pasando de una
media de varias semanas a ser cuestin de horas.

Una oportunidad de negocio

El crecimiento de la demanda de cursos y la reduccin de los costes de puesta en marcha de un proyecto de e-Learning ha puesto al alcance
de las PyMES del sector de la formacin todas las ventajas derivadas de la formacin on-line.

El e-Learning permite a las PyMES dedicadas a la formacin, entre otras posibilidades:

Abrir nuevas reas de negocio. Ampliando la gama de servicios que ofrecen.

Rentabilizando infraestructuras, personal y ampliando el nmero de cursos ofertados.
Complementar su oferta presencial o a distancia actual, mejorando el servicio que se presta al alumno gracias a la flexibilidad que el e-
Learning ofrece (blended learning).

Crees que el e-learning es una oportunidad para las PyMES dedicadas a la capacitacin y desarrollo?

Cmo crees que se puede aprovechar esta oportunidad?

Publicado en e-learning | Etiquetado beneficios e-learning, e-learning | 1 Respuesta

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