Universidade de So Paulo

Universidade de So Paulo

Igor Dutra dos Santos

Universidade de So Paulo

Faculdade de Filosofia Letras e Cincias Humanas Departamento de Letras

Modernas

Atividades de Estgio Prof. Dr. Jos da Silva Simes

Segundo Semestre- 2016

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 Einfhrung

Diese Arbeit hat als Grund die Bearbeitung auf zwlf bungen, die haben als
Schwerpunkt Hre-Videoszenenaktivitt. In diese Sinne habe ich die bungen,
basierend auf frheren Material, vorbereitet als Material fr Niveau A1, nach der
Interkullture Ansatz.Der Vorschlag von bungen bercksichtigen sie auch bei:
Schwerigkeiten bei einem Hrverstehen, Hrabsichten, Hrstile, Ziele von
Aufgaben und die Authentizitt von der Hrtexte.Bei Arbeitsende gibt es eine
Erklrung fr jede Aktivitt, die bregrndet welche Methoden und Ideologie
verwenden wurden. Diese hat als Zielgruppe Lehrer in der Ausbildung.

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 Index

Einfhrung............................ 2

Zuzammenfassung ........

bungen...............................

Erklrung..............................

Bibliografische Datenbank....

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 Videoszenen und Hren im DaZ-Unterricht

Geschrieben bei Angelika Braun, Hren im DaZ- Unterricht ist eine des
Kapitel von Fortbildung fr Kursleitende Deutsch als Zweitsprache Band 4, in
dem sie spricht ber Aspekte von der Hren Perspektive im Altag und die
Bearbeitung auf die Hrenvehrstandnissbungen fr nterricht.

Als der Text beggint, Frau Braun akzentuiert, dass im Alltag der mdlich
Kommunikation besonders ist. Aber am meinsten Unterricht, arbeite die Lehrer
mehr mit andere bungenformen wie Lesen und Schreiben. Sie betont auch, die
die mndlich Sprache ist wo jedermann mehr Information bekommen, z.B via
Radio, Fernsehen und tglich Gesprache. Nach, sie theoretisiert welche geistige
Assimilation man macht, wenn wir ber Hrvertehen sprechen.

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 bung 1 Essen und Trinken

1- Sehen Sie die Bilder. Wo sind die Leute. Was machen Sie?
2- Hren Sie das Gesprche. Ist das gleich wie Sie meinen?
3- Hren Sie noch einmal. Woher kommen die Leute? Ordnen Sie zu.

Samira Marroko
Alider USA
Katja Indien
Bella Ru land
Marina Argentinien
Julian

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 bung 2 Essen und Trinken

1- Sehen sie das Bild. Welches Getrnk trinken Sie Gern?

2- Hren Sie das Gesprch. ber welche Getrnke sprechen sie?

o Cola o Orangensaft

o Kafee o Milch

o Limonade o Tee

o Rotwein o hei e Schokolade

o Wasser o Late Macchiato

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 bung 3 Essen und Trinken

1- Hren Sie Dialog 3. Ergnzen Sie die Texte.

Hallo, Marina.Marina, das ist Conny. Sie
Ist Deutchlehrerin.
Conny, das ist Marina Alvarez.
Hallo, Marina. _______ kommst du?
Ich komme aus ________, aus Rosrio.
Was mocht ihr ________?
Cappuccino.
_____ auch.
2 Cappucini und ein _______, bitte.
Entschuldigung, ist hier noch frei.
Ja, klar,bitte. Seid ihr auch in
Deutschkurs.
Ja, ich ______ Isabel und das ist
Carlos.Wir kommen aus ________.
Wie ________ du? Und _________
kommst du?
__________ bin Tuva. Ich komme
aus Schweden und wohne jetzt in
Berlin. Was trinkt ihr?
___________ und Wasser.
3 Kaffe und 2 ______, bitte.

2- Arbeiten Sie mit eine Partner. Schreiben Sie eine Dialog wie die Aufgabe.
3- Lesen sie vor.
 bung 4 Essen und Trinken

1 -Hren Sie den Dialog und sprechen Sie nach.

Entschuldigung, ist hier noch frei?

Danke,ich heisse Matheus und das ist Polina.

Wie kommen aus Polen. Und du? Woher kommst du?

Was mchtest du trinken? Tee oder liber Kaffe?

Gut, dann 3 Tee mit Zucker, bitte.

2 Hren Sie noch einmal und schreiben Sie Antworten.

3 Fragen Sie eine Partner die Fragen. Dann, antworten sie die gleich Fragen mit ihre
Antworten.

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 bung 5 Essen und Trinken

1- Hren Sie die Diloge. Wo sind sie? Wohe? Was trinken Sie? Was machen Sie?
Schreiben Sie die wichtig Informationen und schreiben Sie einen Text.

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